【期末押题卷】期末模拟考前冲刺培优卷(含解析)-2024-2025学年六年级下册数学沪教版

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【期末押题卷】期末模拟考前冲刺培优卷(含解析)-2024-2025学年六年级下册数学沪教版

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期末模拟考前冲刺培优卷
2024-2025学年六年级下册数学沪教版
一、单选题
1.林场去年种植了10000棵树苗,年底抽查了其中的1000棵,死亡率是2%。你预计一下,林场种的这批树苗的成活率是(  )。
A.20% B.80% C.2% D.98%
2.下列分数和小数比大小,正确的是(  )
A. B. C. D.
3.超市鸡蛋的价格在6月初比5月初上涨了8%,7月初又比6月初下跌了5%,那么7月初鸡蛋的价格与5月初相比是涨了还是跌了,幅度是多少 下面回答正确的是(  )。
A.涨了2.6% B.降了2.6% C.涨了3.4% D.降了3.4%
4.从甲桶中取出 的油倒入乙桶,这时两桶油的质量相等,原来甲、乙两桶中油的质量比是(  )。
A.6:5 B.5:3 C.4:5 D.7:5
5.甲数比乙数少25%,甲、乙两数之比是(  )
A.3:4 B.4:3 C.1:4 D.4:1
6.看一本书,已看的是未看的 ,又看了49页后,已看的是未看的3倍,则这时还剩下(  )页未看.
A.11 B.21 C.31 D.41
7.一根绳子用去 米,还剩这根绳子的一半,这根绳子长(  )。
A.2米 B.3米 C.1米 D.4米
8.若2:3的前项增加6,要使比值不变,后项要(  )
A.增加6 B.增加6倍 C.扩大3倍 D.增加9
二、判断题
9.比例的两个内项互为倒数,它的两个外项不一定互为倒数。(  )
10.一根钢管长3m,截下 m后,还剩2m。(  )
11.五年级男生人数是女生人数的
,则女生人数是男生人数的
。(  )
12.王叔叔存在银行的钱就是本金,银行多支付的钱就是利息。(  )
13.张叔叔今年栽了300棵果树,死了10棵,后又补栽了10棵,全部成活了,张叔叔今年栽的果树的成活率是100%。(

14.用长12厘米、宽8厘米的长方形拼成一个正方形,至少需要6个长方形。(  )
三、填空题
15.把百分数化成少数就是把小数点向   移动   位,再去掉百分号.
16.超市采购员要将一份20页的采购清单录入电脑,10分钟录入了20%,这份清单已经录入了   页,按照这样的速度,完整录入这份清单,一共需要   分钟。
17.某班全体同学做操,8人站一行或12人站一行都正好分究,如果该班人数超过30人,不足50人,那该班有   人。
18.移栽西红柿若干棵,如果哥、弟二人合栽要8小时完成,若先由哥哥栽了3 小时后,又由弟弟栽了1 小时,还剩总棵数的 没有栽,已知哥哥每小时比弟弟每小时多栽7棵,一共要移栽   棵。
19.的分子加上 24 ,要使分数的大小不变,分母要加上   。
20.图书馆共有科技书和文艺书500本,文艺书的本数占总本数的 ,还要买进   本文艺书,才能使文艺书的本数占总本数的 。
21.甲、乙两人沿同一路线骑车(匀速)从 A 地到 B 地,甲要用 30 分钟,乙要用 40 分钟。如果乙比甲早出发5分钟去 B 地,则甲出发后     分钟可追上乙。
四、作图题
22.
(1)请你画出从实验室到教学楼最近的路。
(2)请你画出从实验室到操场最近的路。
五、计算题
23.直接写出得数。
24.选择恰当的方法计算下面各题。
25.列竖式计算,带※的要验算,带▲的商用循环小数表示。
3.7×1.6= 3.75×0.63≈(得数保留一位小数) ※8.19÷3.6= ▲4.98÷2.7=
26.求未知数x。
(1)x:1.2=3:4
(2)3.2x-4×3=52
(3)5x-2x=
27.化简比。
时:40 分
28.根据线段图列式计算。
29.计算阴影部分的面积。
(1) (2)
十一、解决问题
30.汽车油价近年来以来一直处于上涨态势。北京92号汽油价格,5月30日价格为8.70元/升,6月1日价格为9.1元/升。6月1日比5月30日上涨了百分之几?(百分号前保留一位小数)
31.故宫是世界上现存规模最大的古代宫殿和古建筑群。天安门广场的面积是44万平方米相当于故宫面积的。故宫的面积是多少万平方米?(列方程解)
32.一件上衣随季节变化打七折出售,已知这件上衣的现价是350元,比原价便宜了多少元?
33.一辆货车的载质量是630千克,比另一辆货车的载质量的4倍多30千克,另一辆货车的载质量是多少千克?
34.甲、乙两人练习跑步,若甲让乙先跑10米,则甲跑5秒可追上乙;若乙比甲先跑2秒,则甲跑4秒能追上乙。请问甲、乙两人每秒各跑多少米?
35.甲、乙、丙三人合租一辆车运送同样的货物。从A地到B地,甲在全程的处卸货,乙在行程刚好一半的地方卸货,只有丙运到终点。共付运费760元,他们该怎样分摊运费最合理?
36.幼儿园买来苹果的个数是梨的2倍。大班的同学每7人一组,每组领3个梨和4个苹果,结果梨正好分完,苹果还剩下16个。大班共有多少个同学?
答案解析
1.【答案】D
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解:1-2%=98%
所以林场种的这批树苗的成活率是98%。
故答案为:D。
【分析】成活率+死亡率=1,所以成活率=1-死亡率,代入数值计算即可。
2.【答案】C
【知识点】分数与小数的互化
【解析】【解答】解: A项:=3+7÷8=3.875;
B项:=1÷6=,所以<1.67;
C项:=5÷8=0.625<0.635;
D项:=1÷3=>0.333。
故答案为:C。
【分析】分数化成小数,用分数的分子除以分母,然后再比较大小。
3.【答案】A
【知识点】百分数的应用--增加或减少百分之几;百分数的应用--运用乘法求部分量
【解析】【解答】解:将5月初鸡蛋的价格看作单位“1”
7月: 1×(1+8%)×(1-5%)= 1.026,1.026>1,所以涨了,涨了(1.026-1)÷1×100%=2.6%。
故答案为:A
【分析】将5月初鸡蛋的价格看作单位“1”,求出7月初鸡蛋的价格是,对比得出涨了,最后可得出答案。
4.【答案】B
【知识点】比的化简与求值
【解析】【解答】解:设甲桶原来有“1”,则乙桶原来有:1-×2=;
1:=(1×5):(×5)=5:3
故答案为:B。
【分析】此题主要考查了比的应用,设甲桶原来有“1”,则乙桶原来有:1-×2=,要求原来甲、乙两桶中油的质量比是多少,直接将两个数相比,得数化成最简整数比。
5.【答案】A
【知识点】百分数的其他应用;比的化简与求值
【解析】【解答】解:乙数看做1,甲数为1-25%=75%,
75%:1=75:100=3:4。
故答案为:A。
【分析】化简比的方法:根据比的基本性质,比的前项和后项同时乘以或除以同一个不为0的数,把比化为最简单的整数比。
6.【答案】B
【知识点】分数四则混合运算及应用
【解析】【解答】解:49÷( ﹣ )×
=49÷( ﹣ )× ,
=49÷ × ,
=21(页);
答:这时还剩下21页未看.
故选:B.
【分析】看一本书,已看的是未看的 ,则此时已看的占总数的 ;又看了49页后,已看的是未看的3倍,即已看的与未看的比为3:1,则此时已看的占总数的 ,则这49页占全部的( ﹣ ),所以全部页数为49÷( ﹣ ).求出全部页数后,即能求得还剩下多少页没有看.
7.【答案】C
【知识点】除数是分数的分数除法
【解析】【解答】解:一根绳子用去米,还剩这根绳子的一半,说明用去的一半长为米,÷=1(米),所以这根绳子长1米。
故答案为:C。
【分析】已知一个数的几分之几是多少用除法。
8.【答案】D
【知识点】比的基本性质
【解析】【解答】解:根据比的基本性质:2:3的前项增加6,即2加上6后变为8扩大了8÷2=4倍,
要想使比值不变,后项3也要扩大4倍变为3×4=12,即增加12﹣3=9.
故选:D.
【分析】根据的比的基本性质:比的前项同时乘以或除以相同的数(0除外),比值不变.2:3的前项增加6,即2加上6后变为8扩大了4倍,要想使比值不变,后项3也要扩大4倍变为12,即增加9;据此解答.
9.【答案】错误
【知识点】倒数的认识;比例的基本性质
【解析】【解答】解:根据比例的基本性质可知,两个内项互为倒数即两个内项的积是1,那么两个外项的积是1,也就是两个外项也互为倒数,所以原题说法错误;
故答案为:错误。
【分析】根据比例的基本性质,即两内项之积等于两外项之积,以及互为倒数的两个数的积是1,即可进行判断。
10.【答案】错误
【知识点】异分母分数加减法
【解析】【解答】解:3-=(米)
故答案为:错误。
【分析】剩下的长度=钢管的总长度-截下的长度。
11.【答案】正确
【知识点】整数除法与分数的关系
【解析】【解答】解:五年级男生人数是女生人数的
,则女生人数是男生人数的
。原题说法正确。
故答案为:正确。
【分析】五年级男生人数是女生人数的
,说明男生是5份,女生是6份,则女生人数是男生人数的6÷5=

12.【答案】正确
【知识点】百分数的应用--利率
【解析】【解答】解: 王叔叔存在银行的钱就是本金,银行多支付的钱就是利息。说法正确。
故答案为:正确。
【分析】根据本金和利息的定义:存入银行的钱叫作本金,取款时银行多付的钱叫利息。利息与本金的比值叫作利率;据此解答。
13.【答案】错误
【知识点】百分数的应用--求百分率
【解析】【解答】解:(300-10+10)÷(300+10)×100%≈97%,所以张叔叔今年栽的果树的成活率是97%。
故答案为:错误。
【分析】果树的成活率=(先栽的棵数-死了的数+又栽的棵数)÷(先栽的棵数+又栽的棵数)×100%,据此作答即可。
14.【答案】正确
【知识点】最小公倍数的应用
【解析】【解答】解:
12和8的最小公倍数是:2×2×3×2
=4×3×2
=12×2
=24
(24÷12)×(24÷8)
=2×3
=6(个)。
故答案为:正确。
【分析】要拼成正方形的边长是12和8的最小公倍数,用短除法求出;至少需要长方形的个数=(12和8的最小公倍数÷长方形的长)×(12和8的最小公倍数÷长方形的宽)。
15.【答案】左;两
【知识点】百分数与小数的互化
【解析】【解答】解:把百分数化成小数就是把小数点向左移动两位,再去掉百分号。
故答案为:左;两。
【分析】把小数点向右移动两位,加上百分号即可把小数化成百分数,小数的位数不够要补0。
16.【答案】4;50
【知识点】百分数的其他应用;百分数的应用--运用乘法求部分量
【解析】【解答】解:20%×20=0.2×20=4页
2.5×20=50分钟
故答案为:4;50
【分析】首先,找出10分钟内录入了多少页采购清单。已知采购清单总共有20页,10分钟录入了20%。根据百分比的定义,20%的20页就是:4
所以,10分钟录入了4页。接下来,要计算完整录入这份清单需要多少分钟。既然10分钟可以录入4页,那么录入1页就需要:4/10=2.5分钟,因此即可得出答案。
17.【答案】48
【知识点】最小公倍数的应用
【解析】【解答】解:8和12的公倍数有24、48、72、……,所以该班有48人。
故答案为:48。
【分析】因为8人一行或12人一行都正好分完,所以总人数一定是8和12的公倍数。因此找出30到50之间8和12的公倍数就是该班的人数。
18.【答案】112
【知识点】分数四则混合运算及应用;合作问题综合
【解析】【解答】解:哥哥每小时栽总数的
弟弟每小时栽:
两人相差:
(棵)
故答案为:112
【分析】哥哥栽3 小时,弟弟栽1 小时看作两人合作1 小时,哥哥自己栽2小时。
19.【答案】64
【知识点】分数的基本性质
【解析】【解答】解:分子加上24,变成了3+24=27,分子扩大了27÷3=9倍,
要使分数的大小不变,分母也要扩大9倍,变成8×9=72,所以分母要加上72-8=64。
故答案为:64
【分析】本题涉及到分数的基本性质——当分数的分子和分母同时乘以或除以同一个非零数时,分数的值不变。题目中要求在分子加上24的情况下,通过调整分母保持分数的大小不变。我们可以通过求解新的分子与原分子的比值,来确定分母应该增加的数值。
20.【答案】100
【知识点】百分数的其他应用
【解析】【解答】解:500×=200(本)
500-200=300(本)
300÷50%=600(本)
600-300-200=100(本)
故答案为:100.
【分析】文艺书的本数占总本数的 ,总本数×=文艺书的本数,总本数-文艺书的本数=科技书的本数;买进文艺书后,科技书的本数没变,科技书的本数÷对应的百分率=购进一批文艺书后全部的本数,购进一批文艺书后全部的本数-购前文艺书的本数-购前科技书的本数=购买文艺书的本数。
21.【答案】15
【知识点】追及问题
【解析】【解答】解:(5÷40)÷(-);

=15(分钟)
故答案为:15。
【分析】乙从 A 地到 B 地要用 40 分钟 ,先行5分钟可以行全程的5÷40=18,也就是甲、乙路程差是, 甲要用 30 分钟走完全程, 甲每分钟行全程的130, 乙要用 40 分钟走完全程,乙每分钟行全程的140,甲、乙两人的速度差是130-140=1120,则甲追上乙的时间是18÷1120=15分钟,由此即可解答。
22.【答案】(1)解:
(2)解:
【知识点】两点间的距离及应用;点到直线的距离及应用
【解析】【分析】(1)连接两点的所有线中,线段最短,据此作图;
(2)直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短,据此作图。
23.【答案】
【知识点】分数与整数相乘;分数与分数相乘;除数是分数的分数除法;含百分数的计算;分数乘除法混合运算
【解析】【分析】分数乘整数的原则可以视为分数乘分数的一个特殊情况。在这里,整数可以看作分母为1的分数,即如果有一个分数和一个整数n,那么它们相乘可以表示为。这表明,分数乘整数实际上遵循的是分数乘分数的原则,只不过其中一个分数的分母是1,
分数除以分数:
分数除以整数:
整数除以分数:,
百分数乘法:将百分数转换为小数形式,即将数值除以100,将整数与转换后的小数相乘再计算出乘积即可
24.【答案】(1)158000;(2)4;
(3)68.375;(4)1;
(5);(6)
【知识点】分数与小数的互化;分数四则混合运算及应用;分数乘法运算律
25.【答案】解:3.7×1.6=5.92
3.75×0.63≈2.4
8.19÷3.6=2.275
4.98÷2.7=
【知识点】除数是小数的小数除法;循环小数的认识
【解析】【分析】计算小数乘法时,先按照整数乘法的计算方法计算出积,然后看两个因数中共有几位小数,就从积的右边向左数出几位点上小数点;除数是小数,先移动除数的小数点,使除数转化成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,然后根据除数是整数的除法计算方法计算。
26.【答案】(1) x:1.2=3:4
解:4x=1.2×3
4x=3.6
x=3.6÷4
x=0.9
(2) 3.2x-4×3=52
解:3.2x-12=52
3.2x=12+52
3.2x=64
x=64÷3.2
x=20
(3) 5x-2x=
解:3x=
x=×
x=
【知识点】应用比例的基本性质解比例
【解析】【分析】解比例时,根据比例的基本性质把比例化为方程,再根据等式性质解方程;
等式性质1:等式两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等;
等式性质2:等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。
27.【答案】解: =(5×100):(0.15×100)=500:15=100:3;
时:40 分 =80分:40分=80:40=2:1;
=(×12):(×12)=4:5
=5.5平方分米:50平方分米=5.5:50=55:500=11:100
=(×60):(1.6×60)=5:96
【知识点】比的化简与求值
【解析】【分析】化简比的方法:单位不统一的,先统一单位,再根据比的基本性质,比的前项和后项同时乘以或除以同一个不为0的数,把比化为最简单的整数比。
28.【答案】解:70÷=70×=98(米)
【知识点】除数是分数的分数除法
【解析】【分析】已知铝线的长度和铝线长度是铜线长度的,求铜线长度。将铜线看作单位“1”,求单位“1”用除法,铜线长度=铝线长度÷铝线长度是铜线长度的几分之几。
29.【答案】(1)解:4÷2=2(dm)
3.14×22÷2-4×2÷2
=6.28-4
=2.28(dm2)
(2)解:8÷2=4(cm)
3.14×(42-32)
=3.14×7
=21.98(cm2)
【知识点】圆的面积;圆环的面积
【解析】【分析】(1)阴影部分的面积就是半圆的面积减去空白部分三角形的面积,三角形底是直径,高是半径;
(2)圆环面积公式:S=π(R2-r2),根据圆环面积公式计算面积即可。
30.【答案】解:(9.1-8.7)÷8.7
=0.4÷8.7
≈4.6%
答:6月1日比5月30日大约上涨了4.6%。
【知识点】百分数的应用--增加或减少百分之几
【解析】【分析】6月1日比5月30日大约上涨的百分率=(6月1日92号汽油的单价-5月30日92号汽油的单价)÷5月30日92号汽油的单价。
31.【答案】解: 设故宫的面积是x万平方米 。
x=44
x=44÷
x=72
答: 故宫的面积是72万平方米。
【知识点】除数是分数的分数除法;列方程解关于分数问题
【解析】【分析】 设故宫的面积是x万平方米 , 天安门广场的面积 = 故宫的面积×;据此列方程解答。
32.【答案】解:350÷70%-350
=500-350
=150(元)
答:比原价便宜了150元。
【知识点】百分数的应用--折扣
【解析】【分析】比原价便宜的钱数=原价-现价,其中,原价=现价÷折扣。
33.【答案】解:(630-30)÷4
=600÷4
=150(千克)
答:另一辆货车的载质量是150千克。
【知识点】倍的应用;1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】另一辆货车的载质量×4倍+30千克=一辆货车的载质量,据此推出:(一辆货车的载质量-30千克)÷4=另一辆货车的载质量。
34.【答案】解:10÷5=2(米)
4×2=8(米)
8÷2=4(米)
4+2=6(米)
答:甲每秒跑6米,乙每秒跑4米。
【知识点】追及问题
【解析】【分析】甲让乙先跑10米,甲跑5秒可追上乙,则追及速度为平均每秒2米;乙跑2秒,甲需要追4秒,也就是追了4×2=8米,则乙平均每秒跑的路程=8÷2=4(米),则甲平均每秒跑的路程=乙平均每秒跑的路程+2米。
35.【答案】解: : :1=4:5:10
甲:760× =160(元)
乙:760× =200(元)
丙:760× =400(元)
答:甲分摊160元运费,乙分摊200元运费,丙分摊400元运费。
【知识点】比的应用
【解析】【分析】总路程看做单位1,先求出甲乙丙行驶的路程比,路程比也是应付的运费比;根据比求出甲乙丙的运费分别占总运费的几分之几,总运费×他们各自对应总运费的分率=他们各自的运费。
36.【答案】解:3×2=6(个)
6-4=2(个)
16÷2=8(个)
7×8=56(个)
答:大班共有56个同学。
【知识点】倍的应用
【解析】【分析】苹果的个数是梨的2倍,当每组领3个梨,3×2=6个苹果时,梨和苹果全部分完,此时每组少分了6-4=2个苹果,所以最后苹果还剩16个,那么组数=还剩苹果的个数÷每组少的2个苹果,所以大班共有同学的个数=组数×每组的人数,据此代入数值作答即可。
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