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9*.论教养
请认真研读课文，按要求自主或合作完成学习任务，并填写下面的评价表。
表2-4 学习任务完成情况评价表
任务名称 自主完成/合作完成 小组评价 自我评价
学习任务一 理解课文
学习任务二 学以致用
学习任务三 拓展阅读
理解课文
1.朗读课文，给下面词语中的加点字注音或根据拼音写出汉字。
彬彬有礼（ ） 恪守（ ） 汲取（ ）
矫揉造作（ ） 箴言（ ） mào（ ）然
hán（ ）养 gān（ ）尬
2.文中精辟的观点和格言式的句子引人深思。请摘录两句，并从中任选一句谈谈你的理解。
①___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
我选_______句。①_________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.比较本文何前一篇课文的语言风格，结合具体语句分析它们的不同之处。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.填写下面的思维导图，理清课文脉络。
图2-2 《论教养》思维导图
学以致用
5.对照作者对教养的阐述，你发现生活中有哪些有教养或无教养的表现？写一篇300字左右的演讲稿，倡导人们提升个人修养。
提示：①开头先用一句话明确表达自己的观点，最后再用一句话总结。
②运用段首提示语：“一方面……另一方面……”“首先……其次……”等。
③运用关联词语：“假如……那么……”“只要……就……”“尤其”“可是”等。
6.根据“演讲小助手”的指导，用上一题写的演讲稿进行演讲，然后在演讲自评表中给自己打分，想想还有哪些可以提高的地方。
表2-5 演讲自评表
序号 评分项目 得分（每项满分20分）
1 仪态端庄，注意礼貌
2 表情自然，落落大方
3 与听众有目光交流，动作自然
4 口齿清晰，音量、语速恰当
5 抑扬顿挫，语调有吸引力
总分
拓展阅读
7.与课文相似的“书简”，作者写了三十多篇。下列语段均选自这些“书简”，请先细细品读，领会作者诚恳而睿智的建议，然后选择其中一则，结合自己的人生体验，谈谈认识。
【材料一】
出自善良愿望的远大志向从小事开始——愿自己的亲人幸福，这一愿望逐步扩大，就包括了范围更加广阔的内容。这有点像水面上的涟漪。水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾，波及越远渐趋微弱。而爱与友情逐渐增长，扩展到许多方面，却能不断获得新的力量，变得更加崇高，而站在爱与友情中心的人——则变得更加明智。
——《择善而从最重要》
【材料二】
与冰场相比，生活中出现偏差或失误的时候自然更多。重要的是怎么样迅速地走出失误的困境：纠正错误要毫不拖延迟疑，而且应当……干脆漂亮。是的，需要的恰恰是干脆漂亮，就像冰上舞蹈演员做的那样。
——《跃出误区的艺术》
【材料三】
所谓经典作品——那是经过了时代考验的著作。读经典著作你不会白白耗费时间。不过，经典作品并不能解答所有现实存在的问题。因此，也要读当代的文学作品。只是没有必要匆匆忙忙阅读每一本畅销书。不要过于浮躁。浮躁会让人盲目地耗费他所拥有的、最为珍贵的资本——自己的时间。
——《挚爱阅读吧》
答案
1.bīn kè jí jiǎo zhēn 贸 涵 尴
2.略。（提示：本题旨在帮助学生理解教养的内涵、联系生活思考教养的真谛。）
3.前一课是写给英法联军头目巴特勒上尉的信，反讽与抒情交织，表达了作者对英法联军侵略中国、劫掠圆明园罪行的严厉谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。如“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉”一句，将严厉谴责说成“赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味。本文则将读者当作朋友，语言平实浅显，富有启发性，有一种漫谈的亲切感。如“我不敢贸然提供有关教养的‘处方’，因为我不认为自己是教养完美的典范。不过，我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见”。
4.①什么是真正的教养 ②真正教养 ③再谈“有教养”的表现
④批驳关于风度的错误观点 ⑤列举优雅风度的表现 ⑥以尊重的态度对待别人
5.略。（提示：本题旨在引导学生通过仿写的方式进行演讲稿的写作，同时帮助学生进一步理解课文条理清晰、语言亲切、富有现实意义的特点；尤其注意引导学生灵活运用假设复句、递进复句和转折复句，学会生动且具有感染力的表达。）
6.略。（提示：本题旨在培养学生的演讲能力，将语文知识运用到生活中去，也通过以“教养”为主题的班级演讲，提高学生的个人素养，树立优良的班风。）
7.略。（提示：本题旨在引导学生课外阅读作者的其他“书简”，听取作者诚恳而睿智的建议，感悟其中富有深意的人生道理，帮助学生树立正确的人生观、价值观。）

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