资源简介

(共31张PPT)
生物分类的方法
第二节
从种到界
鲁科版（五·四学制）
学习目标
通过分析狼在动物分类中的位置，描述生物分类的七个等级。
生命观念、科学思维
概述生物分类的依据，认识生物分类的意义。
生命观念、态度责任
利用检索表，尝试根据生物的主要特征对生物进行鉴别。
探究实践
想一想，议一议
动物
无脊椎动物
节肢动物
昆虫
同一种动物为什么会有不同的类群名称呢？
种是最基本的分类单位
班集体的一份子
学校的一员
所在区的一员
X X 市市民
X X省人
中国人
蜻蜓
昆虫
节肢动物
无脊椎动物
动物
小
大
种是最基本的分类单位
01
生物分类
依据生物之间的形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度，把生物逐级分类。
分类等级
大
小
界
门
纲
目
科
属
种
种是最基本的分类单位
狼是怎样被列入不同的分类等级的？
种是最基本的分类单位
种
每只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于同一物种。
种是最基本的分类单位
属
郊狼体形比狼小，但它们体形都较长、且眶间部显著隆起，因此都属于犬属。
狼
郊狼
种是最基本的分类单位
科
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有面部长，吻端突出、爪钝而不能伸缩的特征，因此都属于犬科。
狼
狐
郊狼
种是最基本的分类单位
目
虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，都具有锋利的牙齿，因此它们同属食肉目。
种是最基本的分类单位
纲
马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间差别很大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
种是最基本的分类单位
门
这些动物都有由脊椎骨组成的脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
种是最基本的分类单位
界
这些生物都是真核生物，可以运动，它们同属于动物界。
种是最基本的分类单位
狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。
种是最基本的分类单位
界：
植物界
门：
种子植物门（被子植物亚门）
纲：
双子叶植物纲
目：
蔷薇目
科：
蔷薇科
属：
梨属
种：
梨（种）
种是最基本的分类单位
思考讨论
哪个等级的生物共同特征最多？亲缘关系最近？包含的数量最多？
界
门
纲
目
科
属
种
亲 缘 关 系 越 来 越 近
包 含 的 物 种 越 来 越 多
同种生物的共同特征最多
同种生物之间的亲缘关系最近
同界生物包含的物种最多
意义：弄清生物之间的亲缘关系和进化地位，更好地研究各种生物。
关于“种”的辨析
02
关于“种”的辨析
种：同一物种内，雌雄个体交配，可生育有繁殖能力的后代
马
驴
骡
狮子
老虎
狮虎兽
不可育
关于“种”的辨析
世界上所有的人都是同一个物种吗？
全世界的人都是同一物种，无论是白种人、黑种人，还是黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。
关于“种”的辨析
“种”和我们平时所说的“品种”是一样的吗？
红富士
嘎啦
红将军
澳洲青苹
红星（蛇果）
金冠
苹果有很多“品种”，但都属于“苹果种”，“品种”不是分类等级单位。
“种”是唯一客观存在的分类单位
尝试鉴别生物
03
尝试鉴别生物
遇到陌生生物，可以通过什么方式找到这种生物的分类地位，确定是何种生物呢？
尝试鉴别生物
生物检索表
根据生物之间的相似和差异程度，按照生物分类单位编制。
具体做法
把生物类群的性状特征进行比较，相同的归在一项，不同的归在另一项，在相同的项下又以不同点分开，依此下去，直到把生物类群分出来为止。
观察思考
尝试鉴别生物
七星瓢虫
金环胡蜂
大红蛱蝶
库蚊
瘤缘蝽
马利筋蝗虫
你能根据这些昆虫的特征，尝试将它们写在P109的检索表中吗？
尝试鉴别生物
前后翅均发达，前翅完全角质化，坚硬；后翅为半透明的膜质，平时折叠并隐藏在前翅之下 ，属于鞘翅目。
七星瓢虫
金环胡蜂
前后翅均发达，均为膜质，翅表面光滑，透明 ，属于膜翅目。
大红蛱蝶
前后翅均发达，均为膜质，翅表面覆盖鳞片，不透明 ，属于鳞翅目。
库蚊
前翅发达，窄而长，而后翅则退化成平衡棒，能够在飞行中保持稳定 ，属于双翅目。
瘤缘蝽
马利筋蝗虫
前后翅均发达，前翅前半部分革质，后半部分膜质，革质的部分较坚韧，可以保护身体 ，属于半翅目。
前后翅均发达，前翅完全革质化 ，比膜翅稍厚，有弹性，半透明；后翅膜质，可灵活折叠，属于直翅目。
马利筋蝗虫
尝试鉴别生物
昆虫纲（部分）分目检索表
1 前翅发达，后翅退化为平衡棒···············双翅目（库蚊）
1 前翅与后翅均发达
2 前翅与后翅均为膜质
3 翅表面光滑，透明·························膜翅目（ ）
3 翅表面覆盖鳞片，不透明················鳞翅目（ ）
2 前翅角质化或革质化，不透明
4 前翅完全革质化····························直翅目（ ）
4 前翅完全角质化或者部分角质化
5 前翅完全角质化··························鞘翅目（ ）
5 前翅前半部分角质化····················半翅目（瘤缘蝽）
金环胡蜂
大红蛱蝶
七星瓢虫
课堂总结与反馈
04
课堂总结
从种到界
生物分类的意义
弄清生物之间的亲缘关系和进化地位，更好地研究各种生物。
生物分类的等级
界、门、纲、目、科、属、种
生物分类的规律
同种生物之间的亲缘关系最近
同种生物的共同特征最多
同界生物包含的物种最多
尝试鉴别生物
最基本的分类单位
根据生物之间的相似和差异程度，按照生物分类单位编制生物检索表。
课堂反馈
1．下列分类中共同特征最多的是（ ）
2．下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．种
B．属
C．纲
D．门
A．生物分类单位从大到小依次是：界、纲、门、目、种、属、科
B．生物分类中最基础的单位是界
C．同种的生物之间亲缘关系最近
D．生物的分类主要以生存环境作为依据
A
C
生物的分类
再 见

展开更多......

收起↑