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第十四课时《步步生莲宣纸扇》教学设计
教学目标：
1.让学生初步了解和认识扇子。
2.了解扇子的历史和有趣的民间话题。
教学重难点：
重点：学习一种新的绘画表达方法。
难点：体会和感受各种扇子的美，提升艺术审美。
教学方法：
讲授法、练习法、自主探究法、实践法。
课前准备：
莲花图案宣纸扇子材料包一套。
温馨提示：
本节劳动课中，需要学生们在课上动手操作，劳动时间约为15分钟～20分钟，请各位老师根据本节课的教学目标合理安排时间。如若未完成可以作为家庭作业布置给学生。
2.各位同学请注意：请保管好劳动盒子中的胶水、剪刀、水彩笔、颜料，方便本学期后续劳动课程的使用。（本学期《小小贺卡谢师恩》劳动课、《心灵手巧剪窗花》和《交通安全记心上》劳动课共用一个剪刀）
教学过程：
劳动小知识
（一）扇子介绍
扇子是引风用品，夏季必备之物。中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华民族文化的一个集成部分，它与竹文化、道教文化、儒家文化有着密切关系。
（二）中国传统扇子类型
在中国，扇子的种类包括羽毛扇、蒲扇、雉扇、团扇、折扇、绢宫扇、泥金扇、黑纸扇、檀香扇等。有些已经列入国家级非物质文化遗产名录。
【出示图片】
团扇又称宫扇、纨扇，是中国汉族传统工艺品及艺术品，是一种圆形有柄的扇子，它代表着团圆友善、吉祥如意。
羽毛扇已经有三千年的历史了，中华传统工艺品。在国内外享有盛誉的湖州羽毛扇是中国历史悠久、风格独特的民族传统产品之一。在三国，诸葛亮手中的鹅毛扇，则被后人誉为智慧和才干的象征。
蒲葵扇俗称蒲扇。由蒲葵的叶，柄制成。质轻，价廉，是中国应用最为普及的扇子，亦称“葵扇”。古代也用来在煮药时，药童加大火力之用。也是众人所熟悉的活佛济公手持之物。
雉扇亦称雉尾扇，古仪仗所用的一种障扇。
檀香扇，特色手工艺品，是苏州的一大特产，用檀香木制成的各式折扇和其他形状的扇。
折扇，初名腰扇，曾是王公大人的宠物。晋代腰扇又称为叠扇，已成为上流社会男女通用的驱暑器具。是一种用竹木或象牙做扇骨、韧纸或缕绢做扇面的能折叠的扇子，用时须撒开，成半规形，聚头散尾。
（三）古诗里的扇子
1银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——唐·杜牧《秋夕》
2.小扇引微凉，悠悠夏日长。——清·顾太清《菩萨蛮·端午日咏盆中菊》
3.夜合庭前花正开，轻罗小扇为谁裁。——唐·唐彦谦《无题十首》
劳动初体验
（一）初体验
师：总之，扇子的形状和种类有很多，今天我们来学习一种新的绘画方式来表现扇子。
【出示课件】
步骤分解：
1.将扇子上的图案素稿用丙烯颜料涂满。
2.等待晾干，作品即完成。
（二）注意事项
1.制作前，检查材料是否齐全。
2.制作时，按照制作顺序依次进行制作。
3.制作后，检查是否准确。
4.在劳动课结束后，请各位同学整理好自己的桌面。将劳动过程中产生的垃圾带走，保持教室的整洁。
三、劳动大比拼
（一）展示作品
师：看看哪位同学画的又快又好！
知识大比拼
1.扇子有哪些类型？
2.诸葛亮的扇子是什么？
3.和扇子相关的古诗有哪些？
（三）评一评
1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号！
2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号！
（四）欣赏博物馆收藏扇
【出示图片】
四、劳动有收获
（一）课堂小结
同学们，扇子，是夏日里摇动生风的清凉工具，也是备受中国文人喜爱的怀袖雅物。中国制扇技艺集雕刻、绘画、书法、编织、装裱、髹漆等多种工艺为一体，是一种珍贵的民族艺术形式。千百年来，能工巧匠凝聚本土智慧，形成了复杂精细的制作工序。课后对扇子文化感兴趣的同学可以进行深入探索！
同学们，本节课到此结束，我们下节课再见！
（二）课堂评价
《步步生莲宣纸扇》评价表
评价内容 我的奖章
扇面平整
笔触清晰
色彩明亮
过渡自然
板书设计：
步步生莲宣纸扇
1.扇子历史
2.扇子民间话题
3.中国传统扇子类型
4.古诗里的扇子介绍
5.宣纸扇制作
6.作品展示
7.博物馆收藏扇介绍展示
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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