3.《水墨人物》课件(共34张PPT)_21世纪教育网-二一教育

资源简介

(共34张PPT)
《水墨人物》
小游戏
眼力
拼拼拼
画中人物哪个部分最吸引你？
《齐白石》王子武
相声大师马三立爷爷的特点太明显了！想一想，要用怎样的国画方法才能表现得惟妙惟肖呢？
中锋淡墨勾轮廓，侧锋渴笔皴头发，赭色加水染肤色。
探究技法：我们也动笔试一试吧！
怎样抓住特征呢？
脸型
田
申
由
国
甲
目
五官特征
鼻子宽大眼睛小
鼻子宽大嘴唇厚
清代沈宗骞在《芥舟学画编》人物琐论中讲述“三庭五眼”。“三庭”是发际至眉至鼻尖至颌底，“五眼”是两眼、眼间距离及眼至左右两耳。这三等分和五等分概括了各种脸形正视头像的一般规律。
用“三庭五眼”的方法观察人物特点。
如果我把学生画成这样行吗？
存在的问题：
1.没有抓住人物结构特征，比如发型、脸型及五官。
2.缺少笔墨的变化。
3.缺少儿童自身的特质。
探究眼睛表现方法
怎样运用写意画法表现这样生动的眼睛？（请你重点关注上下眼皮粗细，眼神眼珠的变化。）
小组讨论并画一画。
画家笔下的眼睛
请你观察鼻子、嘴的特点。
想一想，表现这些特点用什么方法？
作品欣赏：
找找表现鼻子、嘴的方法。
作品欣赏：
找找表现鼻子、嘴的方法。
探究表现脸形、耳朵、头发、胡须、肤色的方法。
蒋兆和照片
蒋兆和先生像
蒋兆和先生像
赵少昂先生像
对比观察人物的表现技巧。
国画艺术博大精深
蒋兆和作品
学生国画人物作品
水墨表现方法一：以线为主
水墨表现方法二：线面结合
艺术实践：
参照有特点的人脸图片，用写意画的方式创作一幅人物作品，注意突出人物的神态。
国画艺术博大精深
课后拓展
谢谢观看
水墨人物

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