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部编版《道德与法治》四年级下册
期末考试模拟检测试卷
考试时间：60 分钟 总分：100 分
一、填空题（每空 2 分，共 20 分）
在与他人交往中，若因特殊情况无法兑现承诺，应及时（ ）并说明原因，寻求对方的理解。
校园欺负不仅包括身体上的伤害，还包括（ ）、起侮辱性绰号等语言上的伤害。
购买食品时，除查看生产日期和保质期外，还需留意（ ），避免购买到含有可能导致自身过敏成分的食品。
（ ）是我们的衣食之源，是支撑国民经济建设与发展的基础产业。
工业产品从原材料到成品，需经过多道工序，其中（ ）环节对于保障产品质量起着关键的把关作用。
各行各业的劳动者通过劳动为社会创造价值，他们的劳动虽然不同，但都值得我们（ ）和学习。
民间艺术具有独特的地域性，如天津的杨柳青年画、潍坊的（ ），都是当地民间艺术的典型代表。
家乡在发展过程中，可能会面临环境污染、（ ）破坏等问题，需要我们共同关注和解决。
消费者在购买商品或接受服务时，享有自主选择商品或者服务的权利，即（ ）。
传承和保护民间艺术，不仅是为了保留艺术形式，更是为了传承其中蕴含的（ ）和民族精神。
二、判断题（每题 2 分，共 20 分）
（正确的在括号里打上“√”，错误的打“×”）
为了不让朋友失望，即使自己做不到的事情，也应该先答应下来。（ ）
面对校园欺负，找几个好朋友以同样的方式 “反击” 回去，能有效解决问题。（ ）
只要商品价格便宜，即使没有生产厂家和生产日期，也可以放心购买。（ ）
没有农业，人们的生活将受到严重影响，工业生产也会受到制约。（ ）
现代化工业生产完全依靠机器，不需要劳动者进行任何操作。（ ）
只有对社会做出巨大贡献的劳动者才值得尊重，普通劳动者不需要尊重。（ ）
随着时代发展，一些民间艺术逐渐失去价值，没有必要再花费精力传承。（ ）
家乡的发展必然会带来环境破坏，这是发展必须付出的代价。（ ）
消费者购买商品后，无论何种原因都可以无条件要求商家退货。（ ）
学习民间艺术制作方法，不仅能提升个人技能，还能为传承民间艺术贡献力量。（ ）
三、选择题（每题 2 分，共 30 分）
下列做法中，最符合 “说话算数” 要求的是（ ）
A. 小明和同学约好周六上午 9 点去图书馆，结果周日才去
B. 小红答应妈妈每天读半小时书，一直坚持执行
C. 小刚向同学借了一本书，说好一周后还，结果拖了一个月
当发现同学被欺负时，正确的做法是（ ）
A. 当作没看见，赶紧离开
B. 围观起哄，跟着欺负人的同学一起嘲笑被欺负者
C. 及时报告老师，或者寻求其他成年人的帮助
购买文具时，以下做法正确的是（ ）
A. 只看文具外观是否漂亮
B. 随意拆开文具包装查看
C. 查看文具是否有质量检验合格证
下列属于农业生产活动的是（ ）
A. 纺织棉布
B. 种植茶树
C. 制造汽车
以下工业产品中，与人们出行密切相关的是（ ）
A. 冰箱
B. 手机
C. 高铁列车
我们尊重劳动者，是因为（ ）
A. 他们的工作很有趣
B. 他们为社会发展付出了辛勤劳动
C. 他们的工资很高
下列属于民间艺术的是（ ）
A. 制作蛋糕
B. 京剧
C. 打篮球
家乡发展过程中，可能会出现的积极变化是（ ）
A. 新建了很多工厂，就业机会增多
B. 河流受到污染，水质变差
C. 大量古建筑被拆除，文化遗产减少
当与同学发生矛盾，对方态度强硬时，我们应该（ ）
A. 针锋相对，坚决不让步
B. 先冷静下来，等双方情绪稳定后再沟通
C. 找家长来学校，让家长解决问题
消费者权益受到侵害时，可拨打的投诉电话是（ ）
A. 119
B. 12315
C. 120
为了传承民间艺术，我们可以（ ）
A. 在网络上随意诋毁民间艺术作品
B. 积极参加民间艺术兴趣班，学习相关技艺
C. 认为民间艺术太老土，不屑一顾
以下行为中，属于浪费行为的是（ ）
A. 把没写完的作业本扔掉
B. 用淘米水浇花
C. 重复使用塑料袋
农业生产不包括（ ）
A. 养殖蜜蜂
B. 开采石油
C. 种植小麦
下列说法正确的是（ ）
A. 工业产品的质量与劳动者的技术水平无关
B. 民间艺术只能在特定的节日中展示
C. 我们要珍惜劳动成果，养成勤俭节约的好习惯
家乡的民间艺术面临失传的困境，我们应该（ ）
A. 事不关己，高高挂起
B. 向有关部门反映，呼吁加强保护
C. 认为失传了也没关系，反正有新的文化形式出现
四、材料分析题（30 分）
材料一
周末，小辉和同学约好去公园踢足球。出发前，爸爸突然说要带他去爷爷家，小辉犹豫了一下，还是决定和爸爸去爷爷家，没有通知同学。等同学在公园等了很久联系他时，小辉才说自己不去了，同学很生气。
小辉的做法对吗？为什么？（6 分）
如果你是小辉，遇到这种情况会怎么做？（6 分）
材料二
某超市在促销一款食品，价格比平时便宜很多。王奶奶看到后，没有查看食品的生产日期和保质期，就买了很多。回家后发现食品已经临近保质期，没几天就过期了，造成了浪费。
王奶奶的购物行为存在哪些问题？（6 分）
为了避免类似情况发生，消费者在购物时应该注意什么？（6 分）
材料三
近年来，家乡大力发展工业，新建了许多工厂，人们的收入增加了，但同时河流受到了污染，空气也不如以前清新，很多村民对此感到担忧。
家乡的发展带来了哪些变化？（3 分）
针对家乡发展中出现的环境问题，你有什么好的建议？（3 分）
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期末考试模拟检测试卷
答案与解析
一、填空题（每空 2 分，共 20 分）
答案：道歉
解析：在人际交往中，诚信是基础。当因特殊情况无法兑现承诺时，及时道歉并说明原因，是负责任的表现，能体现对他人的尊重，也有助于维护良好的人际关系，对应教材中关于诚信与人际交往的内容 。
答案：辱骂
解析：校园欺负形式多样，语言上的伤害如辱骂、起侮辱性绰号等，同样会对被欺负者的心理造成创伤。这考查学生对校园欺负全面概念的理解，与教材中校园安全和人际交往的知识点相关 。
答案：成分表
解析：购买食品时，查看成分表能帮助消费者了解食品所含成分，对于有过敏史的人群尤为重要，可避免购买到含有过敏成分的食品，保障自身健康，属于消费常识和自我保护知识范畴 。
答案：农业
解析：农业是国民经济的基础产业，为人们提供食物、衣物原材料等生活必需品，是 “衣食之源”。这是教材中关于农业重要性的核心内容，强调农业对人们生活和经济发展的基础性作用 。
答案：质量检验
解析：工业产品生产过程中，质量检验环节通过对产品进行各项指标检测，判断产品是否符合标准，是保障产品质量的关键，直接关系到消费者使用安全和产品市场信誉，对应工业生产流程相关知识 。
答案：尊重
解析：各行各业劳动者虽分工不同，但都通过辛勤劳动为社会创造价值，推动社会发展，他们的劳动都应得到尊重。这是教材中尊重劳动者价值观的体现，培养学生正确的劳动观念 。
答案：风筝
解析：潍坊风筝是极具代表性的民间艺术，具有独特的艺术风格和文化内涵，体现了民间艺术的地域性特点。本题考查学生对民间艺术地域特色的了解，拓宽对民间艺术的认知 。
答案：传统文化
解析：家乡发展过程中，工业化、城镇化等可能导致环境污染，同时也可能因过度开发等造成传统文化破坏，如古建筑拆除、传统习俗流失等。这引导学生辩证看待家乡发展，关注文化传承问题 。
答案：自主选择权
解析：自主选择权是消费者的重要权益之一，消费者有权根据自己的意愿自主选择商品或服务，不受他人强迫。这是教材中消费者权益保护的核心知识点，增强学生的维权意识 。
答案：传统文化
解析：民间艺术不仅是艺术形式的呈现，更蕴含着丰富的传统文化和民族精神，如传统技艺背后的工匠精神、艺术作品中的吉祥寓意等。传承民间艺术，本质上是传承文化根脉，本题考查对民间艺术文化价值的深层理解 。
二、判断题（每题 2 分，共 20 分）
答案：×
解析：答应他人的事若做不到，不仅会让朋友失望，还会破坏信任关系。在承诺前应先评估自身能力，不能为了不让朋友失望而盲目答应，违背诚信原则，考查诚信行为的正确判断 。
答案：×
解析：面对校园欺负，以同样方式 “反击” 会加剧矛盾冲突，甚至引发更严重后果，不能有效解决问题。正确做法应是通过合理途径，如告知老师、家长或报警来处理，考查正确应对校园欺负的方法 。
答案：×
解析：无生产厂家和生产日期的商品属于 “三无” 产品，质量无法保障，存在安全隐患。购物时不能仅图价格便宜，应关注商品关键信息，确保消费安全，考查理性消费和安全购物意识 。
答案：√
解析：农业为人们提供基本生活物资，是工业生产的原材料来源（如棉花用于纺织工业）。没有农业，人们生活将受严重影响，工业生产也会因缺乏原材料而受限，体现农业的基础性和重要性 。
答案：×
解析：现代化工业生产虽依赖机器，但仍需劳动者进行操作、监控和维护，同时生产过程中的技术创新、质量把控等也离不开劳动者的智慧和经验，二者相辅相成，考查对工业生产全面认识 。
答案：×
解析：所有劳动者，无论从事何种工作，都在各自岗位上为社会做贡献，都应得到尊重。尊重劳动者不应以贡献大小为标准，而应基于劳动的价值和意义，树立平等尊重劳动的观念 。
答案：×
解析：民间艺术承载着丰富的历史文化，具有独特价值，是民族文化的瑰宝。随着时代发展，更需要传承和保护，以弘扬传统文化、增强民族认同感，考查对民间艺术重要性的理解 。
答案：×
解析：家乡发展过程中，环境破坏并非必然结果。通过合理规划、发展绿色产业等方式，可以实现经济发展与环境保护的协调共进，考查对家乡发展与环境关系的辩证认识 。
答案：×
解析：消费者退货需符合相关规定和条件，如商品存在质量问题、符合 “七天无理由退货” 等要求，并非无条件退货。本题考查对消费者权益与义务的正确理解，避免错误认知 。
答案：√
解析：学习民间艺术制作方法，一方面能提升个人技能，另一方面可以成为民间艺术的传承者，为保护和弘扬民间艺术贡献力量，体现传承民间艺术的实际意义 。
三、选择题（每题 2 分，共 30 分）
答案：B
解析：小红坚持每天读书半小时，践行对妈妈的承诺，符合 “说话算数” 的要求；小明爽约、小刚拖延还书，均违背诚信原则，考查对诚信行为的判断能力 。
答案：C
解析：发现同学被欺负，及时报告老师或寻求其他成年人帮助，能有效保护被欺负者，制止欺负行为；A 选项冷漠旁观、B 选项参与起哄都不可取，考查正确对待校园欺负的态度和做法 。
答案：C
解析：查看质量检验合格证能确保文具质量有保障；仅看外观、随意拆包装属于不恰当的购物行为，前者忽视质量，后者不尊重商家，考查理性购物和文明购物意识 。
答案：B
解析：种植茶树属于农业生产活动中的种植业；纺织棉布是工业生产（纺织工业），制造汽车属于汽车制造业，考查对农业生产和工业生产活动的区分 。
答案：C
解析：高铁列车是重要的交通工具，与人们出行密切相关；冰箱用于储存食物，手机是通讯工具，均与出行关联不大，考查工业产品与生活需求的对应关系 。
答案：B
解析：劳动者因辛勤劳动为社会发展作出贡献，这是值得尊重的根本原因；工作是否有趣、工资高低并非尊重劳动者的主要依据，考查尊重劳动者的本质原因 。
答案：B
解析：京剧是中国传统民间艺术，具有深厚文化底蕴和独特艺术形式；制作蛋糕是生活技能，打篮球是体育活动，均不属于民间艺术，考查对民间艺术概念的理解 。
答案：A
解析：新建工厂增加就业机会是家乡发展带来的积极变化；河流污染、古建筑拆除属于发展中可能出现的负面问题，考查对家乡发展变化的辩证认识 。
答案：B
解析：与同学发生矛盾，对方态度强硬时，先冷静下来，待双方情绪稳定后沟通，有助于理性解决问题；针锋相对易激化矛盾，盲目找家长不利于自主解决问题能力的培养，考查冲突解决策略 。
答案：B
解析：12315 是消费者投诉举报专线电话；119 是火警电话，120 是急救电话，考查消费者维权常识 。
答案：B
解析：积极参加民间艺术兴趣班学习技艺，能直接为传承民间艺术贡献力量；诋毁民间艺术、认为其老土都是错误态度，不利于民间艺术传承，考查传承民间艺术的正确做法 。
答案：A
解析：扔掉没写完的作业本属于浪费行为，浪费纸张资源；用淘米水浇花、重复使用塑料袋是节约资源的环保行为，考查节约意识和环保行为的判断 。
答案：B
解析：养殖蜜蜂、种植小麦属于农业生产活动（畜牧业和种植业）；开采石油属于工业生产中的能源开采领域，考查对农业生产范畴的掌握 。
答案：C
解析：A 选项中工业产品质量与劳动者技术水平密切相关；B 选项民间艺术展示不受限于特定节日；C 选项珍惜劳动成果、勤俭节约是正确的价值观和生活态度，考查对劳动、民间艺术等知识的综合理解 。
答案：B
解析：家乡民间艺术面临失传，向有关部门反映呼吁加强保护，是积极参与文化传承的表现；A 选项冷漠对待、C 选项消极态度都不利于民间艺术保护，考查保护民间艺术的责任感 。
四、材料分析题（30 分）
材料一
答案：小辉的做法不对。原因是：小辉与同学约好踢足球，却在未通知同学的情况下爽约，这是不遵守承诺、说话不算数的表现，违背了诚信原则，会伤害同学感情，破坏彼此之间的信任关系 。（6 分）
解析：从诚信角度分析小辉行为，结合教材中诚信对人际交往的重要性，指出其行为后果，考查学生运用诚信知识分析实际问题的能力 。
答案：如果我是小辉，遇到这种情况，我会先和爸爸商量，说明已经和同学约好踢足球的事情，看能否改时间去爷爷家；如果不能改时间，我会及时打电话或发信息通知同学，诚恳道歉并说明原因，和同学另约时间 。（6 分）
解析：考查学生在实际情境中践行诚信的能力，答案需体现积极沟通、合理解决问题和维护承诺的意识 。
材料二
答案：王奶奶的购物行为存在以下问题：一是过于注重价格，看到促销就盲目购买，缺乏理性消费意识；二是没有查看食品的生产日期和保质期，忽视了食品安全关键信息，存在食品安全隐患；三是大量购买临近保质期的食品，导致过期浪费，没有做到节约资源 。（6 分）
解析：从理性消费、食品安全和节约资源等角度分析王奶奶行为，结合教材中消费知识，考查学生分析问题和运用知识的能力 。
答案：为避免类似情况发生，消费者购物时应注意：首先，保持理性消费，不盲目跟风购买促销商品，根据实际需求选择；其次，仔细查看商品标签信息，包括生产日期、保质期、生产厂家、成分表等，确保商品质量和安全；最后，合理购买商品数量，避免因过多购买导致浪费 。（6 分）
解析：基于问题提出解决方案，强调理性消费、关注商品信息和合理购买，考查知识迁移和实际应用能力 。
材料三
答案：家乡的发展带来的变化有：经济方面，新建工厂使人们收入增加；社会方面，就业机会增多，改善了居民生活条件 。（3 分）
解析：从经济和社会角度分析家乡发展积极变化，结合材料信息，考查学生提取关键信息和分析归纳能力 。
答案：针对环境问题，建议如下：政府方面，加强环境监管，制定严格的环保政策，要求工厂安装环保设备，达标排放；企业方面，积极采用环保生产技术，发展绿色产业，减少污染；个人方面，提高环保意识，养成绿色生活习惯，如节约用水、绿色出行，并对污染环境的行为进行监督和举报 。（3 分）
解析：从政府、企业和个人三个层面提出建议，涵盖政策监管、技术改进和个人行动，考查学生综合运用知识解决实际问题的能力 。
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