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五年级下册语文期末考试考前提分卷（统编版）
（考试时间：90分钟；满分：100分）
第一部分 基础知识积累和运用（37分）
一、看拼音写词语（4分）
1. 弟弟把 yīng tao汁溅到了 gē bo上，像画了朵小红花。
2.奶奶 róng rěn着我的小性子，任由我在院子里 bá cǎo。
3.清晨的 shuǐ piáo上凝着露珠，映照出远处的青山。
4.别在这儿 xiā nào，快帮我把割下的韭菜 shōu shi好。
二、给加点字选择正确读音（3 分）
镌刻（juān　juàn）　　山坞（wù　wū）　　绷带人（bēng　běng）
旖旎（yǐ　qǐ）　　玷污（diàn　zhān）　　明晃晃（huǎng　huàng）
三、查字典填空（4 分）
“祭” 字用部首查字法先查（　　）部，再查（　　）画；用音序查字法先查大写字母（　　），再查音节（　　）。“祭” 在字典中的解释：①对死者表示追悼；②使用（法宝）。“祭奠” 中 “祭” 的意思是（　　）。
四、连线题（4分）
《红楼梦》　　　　罗贯中　　　　《林冲风雪山神庙》
《水浒传》　　　　吴承恩　　　　《桃园三结义》
《西游记》　　　　施耐庵　　　　《刘姥姥进大观园》
《三国演义》　　　曹雪芹　　　　《孙悟空大闹天宫》
五、补全四字词语并选词填空（6 分）
（　）拳（　）掌　　（　）有成（　）　　（　）（　）欲试
1.运动员们（ )，（　　　　），准备在赛场上大显身手。
2.他（　　　　）地说：“这个问题我来解决！”
六、按要求写句子（6分）
1.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（在原句上修改病句）
2.春风像一位温柔的母亲，抚摸着大地。（仿写句子）
3.请你从下面的情景中选择一个，照样子写一写景物的静态美或动态美。
例：一群骏马在草原上奔腾，马蹄声如战鼓轰鸣，尘土飞扬。
选择场景：暴雨突至　群鸟归林　蝴蝶飞舞
七、古诗词默写（8分）
1.童孙未解供耕织，____________________。（《四时田园杂兴》）
2.敲成玉磬穿林响，____________________。（《稚子弄冰》）
3.____________________，不破楼兰终不还。（《从军行》）
4.____________________，南望王师又一年。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
八、修辞手法判断（2分）
1.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（　　　）
2.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。（　　　）
第二部分 阅读积累和运用（28分）
九、阅读理解（28分）
（一）课内阅读《草船借箭》（节选）（13分）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
用“ ”画出环境描写的句子，其作用是什么？（3分）
诸葛亮“笑着说”体现了他的什么？（2分）
鲁肃“吃惊”的原因是什么？（2分）
曹操不敢派兵的原因是什么？（2分）
5. 用简洁的语言概括选段主要内容。（4分）
课外阅读《父爱深深》（15分）
我十五岁那年，想参加学校的合唱团，却因为嗓音沙哑被老师拒绝了。我躲在房间里大哭，父亲默默地坐在我身边，说：“我们一起做个音箱吧。”
父亲和我花了整整一个月的时间，用从垃圾箱捡来的木材做了一个音箱。当我们把音箱抬到学校时，同学们都围过来看，赞叹道：“这音箱真漂亮！”我的心突然被什么触动了——原来，父亲用行动告诉我：只要用心，就能创造奇迹。
多年后，我成了一名音乐家。每当我看到那个旧音箱，就会想起父亲，他用最质朴的方式教会我：真正的爱，是无声的陪伴与支持。
联系上下文解释词语。（2分）
质朴：
奇迹：
2. 用“ ”画出描写父亲动作的句子，表现了父亲的____________________。（4分）
3. 文中“奇迹”指的是什么？（2分）
4.作者从父亲身上学到了什么？（4分）
5. 给短文换一个题目，并说明理由。（3分）
第三部分 习作训练（30分）
三、写作表达（30分）
题目：那一刻，我真______
要求：
1. 先将题目补充完整（如“感动”“自豪”“后悔”等）。
2. 围绕一件具体的事展开，运用动作、语言、心理描写。
3. 字数不少于400字，卷面整洁。
【参考答案】
第一部分 基础知识积累和运用（37分）
一、看拼音写词语（4分）
1. 樱桃　胳膊　2. 容忍　拔草　3. 水瓢　4. 瞎闹　收拾
二、给加点字选择正确读音（3分）
镌刻（juān√　juàn）　山坞（wù√　wū）　绷带人（bēng√　běng）
旖旎（yǐ√　qǐ）　玷污（diàn√　zhān）　明晃晃（huǎng√　huàng）
三、查字典填空（4分）
“祭”字部首：示　再查：6画　音序：J　音节：jì　“祭奠”中“祭”的意思：①
四、连线题（4分）
《红楼梦》——曹雪芹——《刘姥姥进大观园》
《水浒传》——施耐庵——《林冲风雪山神庙》
《西游记》——吴承恩——《孙悟空大闹天宫》
《三国演义》——罗贯中——《桃园三结义》
五、补全四字词语并选词填空（6分）
（摩）拳（擦）掌　（胸）有成（竹）　（跃）（跃）欲试
1. 摩拳擦掌　跃跃欲试　2. 胸有成竹
六、按要求写句子（6分）
1. 修改病句：删去“通过”或“使”。
2. 仿写示例：夏雨像一位热情的画家，泼洒着色彩。
3. 场景描写示例（暴雨突至）：暴雨突然倾泻而下，豆大的雨点砸在屋顶上噼啪作响，天地间瞬间被白茫茫的雨幕笼罩。
七、古诗词默写（8分）
1. 也傍桑阴学种瓜　2. 忽作玻璃碎地声
3. 黄沙百战穿金甲　4. 遗民泪尽胡尘里
八、修辞手法判断（2分）
1. 夸张　2. 比喻
第二部分 阅读积累和运用（28分）
九、阅读理解
（一）《草船借箭》（节选）（13分）
1. 环境描写：“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”
作用：为草船借箭的成功创造条件，渲染紧张氛围。
2. 体现：诸葛亮的镇定自若、胸有成竹。
3. 原因：担心曹兵出击导致计策失败。
4. 原因：大雾弥漫，曹操怕中埋伏，不敢贸然出兵。
5. 主要内容：诸葛亮利用大雾天气，下令船一字摆开擂鼓呐喊，让曹操误以为有伏兵，成功“借箭”。
（二）《父爱深深》（15分）
1. 词语解释：
（1）质朴：朴实、不浮夸，文中指父亲的爱简单纯粹。
（2）奇迹：意想不到的不平凡成就，文中指用废旧材料做成漂亮音箱。
2. 动作描写：“父亲和我花了整整一个月的时间，用从垃圾箱捡来的木材做了一个音箱。”
表现：父亲的耐心、关爱与动手能力。
3. “奇迹”指：用垃圾箱捡来的木材做成漂亮音箱，获得同学们赞叹。
4. 学到：真正的爱是无声的陪伴与支持，只要用心就能创造奇迹。
5. 换题目示例：《旧音箱里的父爱》
理由：“旧音箱”是父爱象征，贯穿全文，突出父亲用行动传递爱的主题。
第三部分 习作训练（30分）
评分标准：
基础分（15分）：题目完整，事件具体，结构清晰。
加分项（10分）：细节描写生动（动作/语言/心理），情感真实，语言流畅。
扣分项：字数不足、偏离主题、错别字酌情扣分。
写作提示：
若补充“感动”，可写生病时父母深夜送医的细节；若补充“自豪”，可写团队合作获奖的经历，注意运用“跑”“抱”“说”等动作描写和心理活动刻画。
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