资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第七课时《趣味扎染我能行》教学设计
教学目标：
1.了解扎染的基本知识；
2.掌握折叠、扎结、染色三个技能，学会扎染漂亮小手帕；
3.在扎染手帕的过程中养成良好的劳动品质和习惯；
教学重难点：
重点：掌握折叠、扎结、染色三个技能，制作扎染漂亮小手帕。
难点：1.折叠的多种折法。
2.扎结时橡皮筋的空隙掌握程度。
3.染色时色彩的控制。
教学方法：
讲授法、练习法、自主探究法、小组合作法
教学准备：
容器2个，白色手帕、剪刀、各色食用染料、一次性手套、牛皮筋等。
（注意：颜料需分组共用）
温馨提示：
本节劳动课中，需要学生们在课上动手操作，劳动时间约为15分钟～20分钟，请各位老师根据本节课的教学目标合理安排时间。如若未完成可以作为家庭作业布置给学生。（本学期《物品收纳方法多》《制花灯体验非遗》《我给植物来挂牌》《剪出家乡好风光》劳动课共用一个剪刀）
教学过程：
一、劳动小知识
1.欣赏系列扎染手帕图片。
2.提问：大家知道这些漂亮的手帕是怎么做出来的吗？
总结：这是利用扎染方法染色出来的手帕。
3.提问：你们知道扎染吗
总结：扎染是中国传统手工染色工艺，有着悠久的历史。扎染是在染色时将织物部分扎结起来，使之不能着色的一种染色方法。
4.图案有什么规律和特点
通过扎染方法染色出来的手帕，可以得到对称、均衡的纹饰图案。
5.扎染的步骤
折叠、扎结、染色
劳动初体验
（一）初体验
师：了解这么多，让我们一起来体验扎染吧！
1.劳动准备：介绍扎染花手帕流程。
2.提问：需要用到哪些材料和工具？
3.提问：请同学们观察扎染手帕，它的图案和花纹有什么规律和特点呢？
4.提问：这些漂亮的花纹和图案是怎么来的呢？
5.讲解劳动过程并微课进行示范。
掌握技能1：折叠手帕（十字折叠法、辐射折叠法、平行折叠法）。
掌握技能2：扎制手帕（四边形扎结法、一字形扎结法、三角形扎结法）。
掌握技能3：染指制帕（浸染、点染）。
（二）介绍扎染花手帕流程。
1.准备工具
2.清水浸泡10分钟
3.拧干水分
4.折叠
（折叠步骤：①展开铺平②对折③将左下角折叠于上方线的2/3处，④反面，将底线对折至左边线上⑤两面以中间的线为对称再翻折⑥将左右两边平均对折重合）
5.夹扎固定
6.染色
7.静置
8.冲洗
9.剪刀拆线
10.晾晒
(三）需要用到哪些材料和工具？
容器2个，白色手帕、剪刀、各色食用染料、一次性手套、牛皮筋等。
（四）请同学们观察扎染手帕，它的图案和花纹有什么规律和特点呢？
通过扎染方法染色出来的手帕，可以得到对称、均衡的纹饰图案。
（五）这些漂亮的花纹和图案是怎么来的呢？
染色时织物折叠处不易上色，而未扎结处则容易着色，从而形成别有风味的晕色效果。这种独特的艺术效果，是机械印染工艺难以达到的。
三、劳动大比拼
（一）操作大比拼
师：看谁的拼的又快又好！
知识大比拼
1.什么是扎染？
2.扎染的图案有什么规律？
（三）评一评
1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号！
2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号！
四、劳动有收获
（一）课堂小结
同学们，扎染有着悠久历史。据记载，早在东晋，扎结防染的织物已经有大批生产。当时的扎染产品有较简单的小簇花样，如蝴蝶、蜡梅、海棠等。在南北朝时，扎染产品被广泛用于汉族妇女的衣着。唐代是我国古代文化的鼎盛时期，扎染的纺织品甚为流行，更为普遍。唐代，扎染已在白族居住区成为民间时尚，扎染制品也成了贡品。
同学们，本节课到此结束，我们下节课再见！
（二）课堂评价
《趣味扎染我能行》评价表
评价内容 我的奖章
掌握劳动知识
积极举手发言
作品精致美观
能够按时完成
（三）课后作业
师：和同伴分享你们的收获吧！
板书设计：
趣味扎染我能行
如何扎染
尝试扎染
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑