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第六课时《童心巧手缝纽扣》教学设计
教学目标：
1.借助生活经验，会选择合适的手缝工具，通过观察和归类，认识不同的纽扣，并能根据需要选配合适的纽扣。
2.在缝四孔纽扣的劳动体验中，不断发现问题并解决问题，探究学习并掌握缝纽扣的基本步骤技法；会运用技法顺势迁移，借助图解，自主体验缝四孔纽扣，做生活自理小达人。
教学重难点：
1.学会正确选配合适的纽扣。
2.掌握缝纽扣的基本步骤技法，感受花式缝纽扣创意美。
教学方法：
讲授法、练习法、自主探究法、小组合作法
课前准备：
针、线、布料、绣框、剪刀、纽扣、笔
温馨提示：
本节劳动课中，需要学生们在课上动手操作，劳动时间约为15分钟~20分钟，请各位老师根据本节课的教学目标合理安排时间。如若未完成可以作为家庭作业布置给学生。（本学期《物品收纳方法多》《制花灯体验非遗》《我给植物来挂牌》《剪出家乡好风光》劳动课共用一个剪刀）
教学过程：
劳动小知识
（一）激趣导入
【出示课件】
1.观察归类，认识纽扣
同学们 在日常生活中，每当我们的衣服破了，纽扣掉了或书包裂口了，我们该怎么办呢？这些事又是谁帮你做的呢？想不想自己来学钉纽扣？今天，我们这堂课就来学习钉纽扣。
【纽扣释义】
纽扣，和我们的日常生活紧密相连，它不仅起着固定服装的作用，而且还起着“锦上添花”的点缀和美饰作用，被人们称为服装的“眼睛”，衣服上的“珍珠”。
【饰针】
饰针是一种别在衣服上的装饰物，通常用单根针穿过衣服，并通过锁头固定。
在服饰中，饰针是重要的搭配物之一，与别针和腰带等一同为服饰增添美观和实用性。
【纽扣的种类】
1.从扣眼分：单眼扣·双眼扣、四眼扣
从形状分：方形扣·圆形扣等
从质地分：有机玻璃扣、金属扣、电镀塑料扣等
2.认识工具，动手准备
师：在缝纽扣时你们觉得我们需要用到哪些工具啊？
通过观察得知，今天的工具包括：针、线、布料、绣框、剪刀、纽扣
3.展开讨论，说说不同纽扣的钉法
重点讲解双眼扣、四眼扣的钉法
(1)钉双眼纽扣
①穿针：截取比手臂略长些的一段线，把线头用手捻得又尖又直，再把线头穿进针眼，并在线的另一端打个结。
②确定钉纽扣的位置后，用左手把纽扣连布一起捏紧不让它移位，从布的背面进针穿过纽扣的一个孔，然后从纽扣的另一个孔进针，在布的背面将线收紧。按这样的方法重复四五次，使纽扣固定在布面上。然后打结，剪去线头。（重点指导一下打止结的方法）
钉四眼纽扣
第一种：“十”字形钉法。
钉法与钉双眼扣差不多，交叉成“十”字形就行了。
第二种：“二”字形钉法。
与“十”字形钉法只有一个不同的地方，那就是要使纽扣正面的线迹钉成“二”字形，不交叉。
二、劳动初体验
缝纽扣的布置：
1.穿针
穿针时，可以用水将线头弄尖，或者用剪刀剪一下。
2.引线
3.打结
在线的末尾打个结，否则针穿过布，线也穿过布，扣子是钉不上的。
打结时，可以在食指上绕个圈，一捻，一拉就可以了。
4.画标记
先在掉扣子的地方用粉笔画个标记，定位。
5.钉纽扣
①将扣子放在标记的位置上，左手捏扣，右手持针，对准扣子上的小孔从背面进针。
注意事项：不要被针扎到手
②将针抽出再从另一个孔穿进去，线不要拉得太紧。
注意事项：拉线的时候不要扎到别人
③针线在纽扣的每两个小孔之间反复穿拉几次后，将线在扣子下面绕几圈，打结，剪去线头。
劳动大比拼
（一）操作大比拼
师：看谁的拼的又快又好！
知识大比拼
1.纽扣有什么作用？
2.纽扣的分类是怎样的？
（三）评一评
1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号！
2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号！
四、劳动有收获
（一）课堂小结
本节课我们围绕纽扣的种类、选择、以及钉纽扣的基本步骤和技巧进行学习包括选择合适的纽扣、准备工具、定位、穿孔、固定等。同学们学习了纽扣在日常衣物修补和手工制作中的应用，增强了生活自理能力。
同学们，本节课到此结束，我们下节课再见！
（二）课堂评价
《童心巧手缝纽扣》评价表
评价内容 我的奖章
掌握劳动知识
积极举手发言
作品精致美观
能够按时完成
（三）课后作业
师：和同伴分享你们的收获吧！
板书设计：
童心巧手缝纽扣
1.“二”字形钉法
2.“十”字形钉法
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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