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第九课时《一次性物品巧“变身”》教学设计
教学目标：
1.树立正确的劳动观念，引导认识一次性物品的优缺点，提高学生的环保意识，引导学生体会“劳动创造美好生活”的劳动价值观。
2.学生通过学习和实践，感受资源重复利用的妙处，在创造中，培养学生的动手实践能力和劳动创新能力。
教学重难点：
重点:启发学生思考如何进行身边一次性物品的改造利用。
难点:引导学生依据改造方案，制作成品。
教学方法：
思维导图；教师示范；
课前准备：
1.教室准备
2人一小组，教师统一保管剪刀和美工刀，一组一个；
准备10个废弃塑料瓶、10个玻璃罐；丙烯颜料笔；麻绳若干；胶水；教师准备授课ppt。
3.材料准备
为每位同学准备一组材料(如图)，建议选5号绳线，教师强调剪刀的使用安全注意事项。
温馨提示：
本节劳动课中，需要学生们在课上动手操作，劳动时间约为15分钟～20分钟，请各位老师根据本节课的教学目标合理安排时间。如若未完成可以作为家庭作业布置给学生。（本学期《物品收纳方法多》《制花灯体验非遗》《我给植物来挂牌》《剪出家乡好风光》劳动课共用一个剪刀）
教学过程：
劳动小知识
【什么是一次性物品】
一次性用品,通常是指一类价廉、不耐用、只使用一次的物品。通常过多地使用这些一次性用品会破坏环境。
【变废为宝】
一次性物品在给我们的生活带来便利的同时，也在加剧环境污染，加速了能源消耗。
二、劳动初体验
1.同学对们塑料瓶进行一次创意大“变身”设计。
2.操作
以一次性饮料瓶为例，怎样改造成这个小兔花瓶和置物架呢
我们需要的材料有一次性塑料瓶、胶水、剪刀、美工刀、丙烯颜料笔、麻绳。材料准备好后就开始动手吧！
第一步：根据花瓶的高度，用美工刀将瓶底切割下来。
第二步：用剪刀把切口修剪光滑。
第三步：把瓶身切割下来，修剪成兔子的头部。兔子得多和脸部需要分开翦，再用胶水黏合，可以打磨切口，以免割手。
第四步：将切割好的各个部分根据设计方案用丙烯颜料笔画好颜色。
最后将装饰好的兔子头部与瓶体黏合起来。这样一个小花瓶就做好了，漂亮吧!我们把剩下来的瓶口部分再进行加工，用剪刀将切口修平，并用煎刀剪在切口附近戳四个孔，穿上麻绳，打结固定，这样一个置物筐就完成啦。
三、劳动大比拼
（一）操作大比拼
师：看谁的捏的又快又好！
知识大比拼
1.饺子的来源是什么？
2.制作的生长过程是怎样的？
（三）评一评
1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号！
2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号！
四、劳动有收获
（一）课堂小结
同学们，废物利用对我们来说意义重大。废物如果不妥善处理，会对环境造成污染。通过废物利用，我们可以减少垃圾的产生，从而保护我们的地球。很多废物都可以被重新利用。这样，我们就可以节约很多资源，不用总是依赖新的原材料。
废物利用也是一种创新创造的过程。我们可以通过想象和创造，把看似无用的废物变成有用的物品，甚至创造出新的艺术品。
同学们，本节课到此结束，我们下节课再见！
（二）课堂评价
《一次性物品巧“变身”》评价表
评价内容 我的奖章
掌握劳动知识
积极举手发言
作品精致美观
能够按时完成
（三）课后作业
师：和同伴分享你们的收获吧！
板书设计：
一次性物品巧“变身”
1.塑料瓶创意大“变身”设计
2.一次性物品拓展
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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