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UNIT 2　BRIDGING CULTURES
　　　　　　　　　
1.belt a. n. 倡议;新方案
2.initiative b. n. 腰带;地带
3.tutor c. n. (英国大学中的)助教;导师;家庭教师
4.tremendous a. n. 使者;使节;代表
5.envoy b. n. 环境;背景;(小说等的)情节背景
6.setting c. adj. 巨大的;极大的
——本栏目答案见《背多分》对应单元“背多分1”
1.________ adj. 复杂的;难懂的;(语法)复合的　n. 建筑群;相关联的一组事物→________ n. 复杂性;难懂;难题
2.________ n. (通过考试或学习课程取得的)资格;学历→________ vt. & vi. (使)具备资格;(使)合格→________ adj. 合格的;有资格的→________ vt. 取消……的资格→________ n. 取消资格
3.________ n. 追求的目标;夙愿;野心;抱负→________ adj. 有野心的;有雄心的
4.________ n. 适应;改编本→________ v. 改编;(使)适应→________ adj. 能适应的→________ n. 适应性;适合性
5.________ n. 安慰;令人感到安慰的人或事物;舒服;安逸;舒适的设施(pl.)　vt. 安慰;抚慰→________ n. 不适;使人不舒服的事物→________ adj. 舒适的→________ adj. 使人不舒服的;不自在的
6.________ vt. 引用;引述→________ n. 引语;引文;引用
7.________ vi. 参加;参与→________ n. 参加;参与→________ n. 参加者;参与者
8.________ n. 报告;陈述;出示;拿出→________ vt. 呈现;提出;颁发;赠送　adj. 现存的;在场;出席;存在　n. 礼物→________ n. 出席;到场;存在
9.________ vi. 参加;参与(活动)　vt. 吸引(注意力、兴趣)　vi. 与……建立密切关系;尽力理解→________ adj. 使用中的;忙于→________ adj. 有趣的;迷人的→________ n. 订婚; 约定;(与……的)密切关系
10.________ n. 送信人;信使→________ n. 信息,音信;要旨,教训　vt. 向(某人)传送(电子信息)
11.________ vt. 包含;需要;涉及;影响;(使)参加→________ adj. 参与的;投入的→________ n. 参与;卷入;牵连
12.________ n. (报纸、杂志)一份;(广播、电视节目)一期、一辑;版次→________ vt. 编辑;剪辑→________ n. 编辑;主编
13.________ adj. 无法抗拒的;巨大的;压倒性的→________ adj. 不知所措的→________ vt. (常用于被动语态)使不知所措;压倒
14.________ n. 思乡病;乡愁→________ adj. 想家的
15.________ vt. 成为……的动机;激发;激励→________ adj. 积极的;主动的→________ n. 动力;积极性;动机
16.________ n. 顾问→________ v. 建议→________ n. 建议→________ adj. 明智的;可取的
17.________ adj. 有道理的;合情理的→________ n. 理由;道理→________ adj. 不合理的
18.________ n. 期望;预期;期待→________ v. 期盼;盼望→________ adj. 出乎意料的
19.________ n. 申请人→________ n. 申请表;申请;应用;应用程序→________ v. 申请;应用
20.________ n. 公司;商行;事务所　adj. 结实的;牢固的;坚定的→________ adv. 牢固地;坚定地→________ n. 坚定;坚固
21.________ vt. 使接触;使体验;显露;揭露;使暴露于(险境)　曝光→________ n. 接触;体验;暴露;揭露→________ adj. 暴露的;无遮蔽的
22.________ n. 离开;启程;出发→________ vi. & vt. 离开;启程;出发
23.________ n. 环境;背景;(小说等的)情节背景→________ vt. 把故事情节安排在;以……为……设置背景
24.________ n. 洞察力;眼光→________ adj. 有深刻了解的;富有洞察力的
25.________ adj. 巨大的;突然的;急剧的;戏剧(般)的→________ adv. 戏剧地;剧烈地→________ n. 戏剧
26.________ n. 费用;花费;开销→________ vt. 花费;耗费→________ adj. 昂贵的;花钱多的
27.________ vt. 表现　vi. & vt. 表现得体;有礼貌→________ n. 行为;举止→________ vi. & vt. 行为不端→________ n. 行为不端
28.________ n. (pl.)环境;周围的事物→________ adj. 周围的;附近的→________ vt. 围绕;(使)包围;与……紧密相关;喜欢结交(某类人);喜欢身边总有(某类东西)
29.________ adj. 明白事理的;成熟的　vi. 成熟;使(技能或素质)成熟→________ n. 成熟;成年;完全长成
30.________ adj. 沮丧的;意志消沉的→________ vt. 使沮丧;使忧愁→________ n. 沮丧;忧愁;不景气→________ adj. 令人沮丧的;令人消沉的
31.________ vi. & vt. 加强;增强;巩固→________ n. 力量;强度; 浓度;实力;优势→________ adj. 强壮的;结实的;坚定的;强大的;强烈的→________ adv. 强烈地;坚定地
32.________ vt. 否认;否定;拒绝→________ n. 否认;拒绝给予
33.________ adj. 乐观的→________ n. 乐观主义→________ adj. 悲观的
34.________ n. 能力;胜任;本领→________ adj. 有能力的;称职的
35.________ vi. 合作;协作;配合→________ n. 合作;协作→________ adj. 合作的;配合的
36.________ n. 角;角度;立场;观点　vt. 斜移;斜置→________ adj. 有角的
37.________ adv. 真诚地;诚实地→________ adj. 真诚的→________ n. 真诚;真挚
38.________ n. 预算 vt. & vi. 谨慎花钱;把……编入预算→________ adj. 预算的
39.________ adj. 合乎逻辑的;合情合理的→________ adv. 合乎逻辑地;逻辑上→________ n. 逻辑学
A组 1.________________适应异国他乡的生活 2.________________适应新文化 3.________________ 习惯全新的生活 4.suffer from ________想家 5.________________大声点说 6.________________ (使)从事,参加 7.________________参加;参与 8.________________ 参与;卷入;与……有关联 9.________________舒服自在;不拘束 10.________________ 祝某人一切顺利 B组 11.________________文化冲击 12.________________接触中国文化 13.________________扮演文化使者 14.________________据我所知 15.________________手头紧 16.________________走出舒适区 17.achieve ________________ 达到预期的结果 18.________________ that无可否认 19.________________ 总的来说;总之 20.________________一般来说 21.________________ 就我而言;依我看来 C组 22.gain ________________ 获得全球视野 23.change ________________变得更好 24.________________从不同视角看世界 25.________________ 让某人对……有更深入的了解 26.________________进一步增强文化意识 27.have a great future ________________未来可期 28.________________支持;站在……的一边 29.________________ (使)花一大笔钱
1.At first, Xie Lei had no idea ________ she should say, but what surprised her was that she ____________________________ in class after just a few weeks. 刚开始,谢蕾不知道该说什么。但使她惊奇的是,没过几周,她就能在课堂上大胆发言了。
2.While I’m learning about business, I’m also ____________________________ building a bridge between us. 我攻读商科的同时也是一个文化使者,在中外文化之间架起了一座桥梁。
3.Cooperating with people from diverse cultural backgrounds helps us view the world from different angles and thus ______________________________________________. 与来自不同文化背景的人合作有助于我们从不同的视角看待世界,进而让我们对自己的文化有更深入的了解。
教考衔接4
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　I’ve been in China for around a month now. I decided on China as it’s 　1　 fast with trade links throughout the world. Studying here could help me land a good job in business. Moreover, Chinese culture is really 　2　, so choosing to come here was a no-brainer for me!
In many ways, the cities are as modern as back home in Vancouver. There’s so much delicious and 　3　 priced food to try! It’s great for my 　4　. The people I meet are all very 　5　 towards me! However, hardly anyone speaks English in my area, so it can be a bit 　6　 at times.
I also 　7　 a chance to explore the city. I usually get up extra early each morning to enjoy a freshly made breakfast, and then I often visit a 　8　. The parks are full of people playing tai chi, playing Chinese chess, and even writing 　9　 on the ground with giant paintbrushes!
My long-term plan is to 　10　 a degree course here. But it all 　11　 my expenses. I’m staying in a hostel dormitory now. Though it doesn’t cost an arm and a leg, I’ve put an ad online to find a 　12　 Chinese family for a homestay. That way, I’ll gain a high level of 　13　 in Chinese, especially my written Chinese, which I find challenging to 　14　. I’ll get more 　15　 to Chinese culture, too. I hope I can learn some Chinese food recipes from them.
1.A. decreasing B. behaving C. participating D. booming
2.A. engaging B. unexpected C. optimistic D. sincere
3.A. logically B. reasonably C. dramatically D. firmly
4.A. ambition B. outcome C. budget D. homesickness
5.A. ambitious B. welcoming C. depressed D. motivated
6.A. complex B. firm C. overwhelming D. sincere
7.A. involve B. gain C. deny D. cite
8.A. setting B. belt C. park D. zone
9.A. angle B. calligraphy C. initiative D. outlook
10.A. recall B. strengthen C. qualify D. take
11.A. sides with B. depends on C. engages in D. speaks up
12.A. competent B. friendly C. mature D. tremendous
13.A. expectation B. competence C. insight D. cooperation
14.A. depress B. comfort C. grasp D. expose
15.A. presentation B. exposure C. adaptation D. motivation
UNIT 2　BRIDGING CULTURES
阅读词汇匹配
1.b　2.a　3.c　4.c　5.a　6.b
主题语块补全
1.adapt to life in a different country　2.fit into the new culture　3.get used to a whole new life　4.homesickness　5.speak up　6.engage in　7.participate in　8.get involved in　9.feel at home　10.wish sb. all the best　11.culture shock　12.be exposed to Chinese culture　13.act as a cultural messenger　14.as far as I know　15.on a tight budget　16.step out of comfort zone　17.desired outcome　18.there is no denying　19.in summary　20.generally speaking　21.as far as I am concerned　22.a global perspective　23.for the better　24.view the world from different angles　25.give sb. more insight into　26.further strengthen cultural awareness　27.to look forward to　28.side with　29.cost an arm and a leg
教材美句必背
1.what; found herself speaking up　2.acting as a cultural messenger　3.gives us more insight into our own culture
练完形固词汇
作者因为中国的繁荣而来到中国学习,想通过在中国学习找到一个好工作。
1.D　中国在迅速发展。 decrease “减少;减小;降低”; behave “表现”; participate “参加;参与”; boom “迅速发展;繁荣”。
2.A　此处指中国文化很有趣。engaging “有趣的;令人愉快的;迷人的”; unexpected “出乎意料的”; optimistic “乐观的”; sincere “真诚的”。
3.B　此处指有很多美味且价格合理的食物可以品尝。logically “合乎逻辑地;逻辑上”; reasonably “公平合理地;适度地”; dramatically “戏剧地;剧烈地”; firmly “牢固地;坚定地”。
4.C　上文提到中国饭菜价格实惠,因此对作者的预算很友好。ambition “追求的目标;夙愿;野心;抱负”; outcome “结果;效果”; budget “预算”; homesickness “思家病;乡思”。
5.B　作者遇到的人对作者很友好。ambitious “有野心的;有雄心的”; welcoming “欢迎的,热情的,友好的”; depressed “沮丧的;意志消沉的”; motivated “积极的;主动的”。
6.C　几乎没人说英语,作者觉得难以应付。complex “复杂的;难懂的”; firm “结实的;牢固的;坚定的”; overwhelming “无法抗拒的;巨大的;压倒性的”; sincere “真诚的”。
7.B　作者有机会探索城市。involve “包含;需要;涉及;影响;(使)参加”; gain “获得;赢得;取得;增加”; deny “否认;否定;拒绝”; cite “引用;引述”。
8.C　下文叙述的是在公园见到人们练太极拳、下中国象棋、练书法, 因此作者是每天去公园。setting “环境;背景;(小说等的)情节背景”; belt “腰带;地带”; park “公园”; zone “地区;地带;区域”。
9.B　由下文的“with giant paintbrushes”可知,是用大毛笔在地上写书法。angle “角;角度;立场”; calligraphy “书法”; initiative “倡议;新方案”; outlook “观点;见解”。
10.D　作者想读能拿学位的课程。 recall “记起;回想起”; strengthen “加强;增强;巩固”; qualify “(使)具备资格;(使)合格”; take “学习,读,修(课程)”。
11.B　作者是否念学位课程,要取决于作者的花费。side with “支持;站在……的一边”; depend on “依靠;依赖;取决于”; engage in “(使)从事;参与”; speak up “大声点说;明确表态”。
12.B　作者在网上登广告寻找中国家庭寄宿,自然应该是友好的家庭。competent “有能力的;称职的”; friendly “友好的”; mature “成熟的”; tremendous “巨大的;极大的”。
13.B　作者认为这样可以提高自己的汉语水平。expectation “期望;预期;期待”; competence “能力;胜任;本领”; insight “洞察力;眼光”; cooperation “合作;协作”。
14.C　对于作者而言, 书面汉语很难掌握。 depress “使沮丧;使忧愁”; comfort “安慰;抚慰”; grasp “理解;领会;抓紧”; expose “使接触;使体验;显露;使暴露于(险境)”。
15.B　在寄宿家庭,作者能接触到更多的中国文化。 presentation “报告;陈述;出示;拿出”; exposure “接触;体验;暴露;揭露”; adaptation “适应;改编本”; motivation “动力;积极性;动机”。(共31张PPT)
UNIT 2　BRIDGING CULTURES
选择性必修 第二册
1.belt a. n. 倡议；新方案
2.initiative b. n. 腰带；地带
3.tutor c. n. (英国大学中的)助教；导师；家庭教师
答案 1.b　2.a　3.c
4.tremendous a. n. 使者；使节；代表
5.envoy b. n. 环境；背景；(小说等的)情节背景
6.setting c. adj. 巨大的；极大的
答案 4.c　5.a　6.b
11.________ vt. 包含；需要；涉及；影响；(使)参加→________ adj. 参与的；投入的→________ n. 参与；卷入；牵连
12.________ n. (报纸、杂志)一份；(广播、电视节目)一期、一辑；版次→________ vt. 编辑；剪辑→________ n. 编辑；主编
13.________ adj. 无法抗拒的；巨大的；压倒性的→________ adj. 不知所措的→________ vt. (常用于被动语态)使不知所措；压倒
14.________ n. 思乡病；乡愁→________ adj. 想家的
15.________ vt. 成为……的动机；激发；激励→________ adj. 积极的；主动的→________ n. 动力；积极性；动机
24.________ n. 洞察力；眼光→________ adj. 有深刻了解的；富有洞察力的
25.________ adj. 巨大的；突然的；急剧的；戏剧(般)的→________ adv. 戏剧地；剧烈地→________ n. 戏剧
26.________ n. 费用；花费；开销→________ vt. 花费；耗费→________ adj. 昂贵的；花钱多的
27.________ vt. 表现　vi. & vt. 表现得体；有礼貌→________ n. 行为；举止→________ vi. & vt. 行为不端→________ n. 行为不端
28.________ n. (pl.)环境；周围的事物→________ adj. 周围的；附近的→________ vt. 围绕；(使)包围；与……紧密相关；喜欢结交(某类人)；喜欢身边总有(某类东西)
29.________ adj. 明白事理的；成熟的　vi. 成熟；使(技能或素质)成熟→________ n. 成熟；成年；完全长成
30.________ adj. 沮丧的；意志消沉的→________ vt. 使沮丧；使忧愁→________ n. 沮丧；忧愁；不景气→________ adj. 令人沮丧的；令人消沉的
A组
1.__________________________________ 适应异国他乡的生活
2.______________________ 适应新文化
3.____________________________ 习惯全新的生活
4.suffer from ______________ 想家
5.________________ 大声点说
6.________________ (使)从事，参加
adapt to life in a different country　
fit into the new culture
get used to a whole new life
homesickness
speak up　
engage in
7.________________ 参加；参与
8.________________ 参与；卷入；与……有关联
9.________________ 舒服自在；不拘束
10.______________________ 祝某人一切顺利
B组
11.________________ 文化冲击
12.____________________________ 接触中国文化
13.____________________________ 扮演文化使者
participate in　
get involved in
feel at home
wish sb. all the best　
culture shock
be exposed to Chinese culture
act as a cultural messenger
14.________________ 据我所知
15.________________ 手头紧
16.________________________ 走出舒适区
17.achieve ____________________ 达到预期的结果
18.________________________ that 无可否认
19.________________ 总的来说；总之
20.________________________ 一般来说
21.________________________ 就我而言；依我看来
as far as I know
on a tight budget　
step out of comfort zone
desired outcome　
there is no denying　
in summary
generally speaking　
as far as I am concerned　
C组
22.gain ______________________ 获得全球视野
23.change ________________ 变得更好
24.___________________________________ 从不同视角看世界
25.________________________ 让某人对……有更深入的了解
26.____________________________________ 进一步增强文化意识
27.have a great future ____________________ 未来可期
28.________________ 支持；站在……的一边
29.____________________ (使)花一大笔钱
a global perspective
for the better　
view the world from different angles　
give sb. more insight into
further strengthen cultural awareness
to look forward to　
side with　
cost an arm and a leg
1.At first, Xie Lei had no idea ________ she should say, but what surprised her was that she ____________________________ in class after just a few weeks. 刚开始，谢蕾不知道该说什么。但使她惊奇的是，没过几周，她就能在课堂上大胆发言了。
2.While I’m learning about business, I’m also ______________________ building a bridge between us. 我攻读商科的同时也是一个文化使者，在中外文化之间架起了一座桥梁。
what
found herself speaking up
acting as a cultural messenger　
3.Cooperating with people from diverse cultural backgrounds helps us view the world from different angles and thus ______________________
_____________________________. 与来自不同文化背景的人合作有助于我们从不同的视角看待世界，进而让我们对自己的文化有更深入的了解。
gives us more insight into our own culture
　　I’ve been in China for around a month now. I decided on China as it’s 　1　 fast with trade links throughout the world. Studying here could help me land a good job in business. Moreover, Chinese culture is really
　2　, so choosing to come here was a no-brainer for me!
In many ways, the cities are as modern as back home in Vancouver. There’s so much delicious and 　3　 priced food to try! It’s great for my 　4　. The people I meet are all very 　5　 towards me! However, hardly anyone speaks English in my area, so it can be a bit 　6　 at times.
I also 　7　 a chance to explore the city. I usually get up extra early each morning to enjoy a freshly made breakfast, and then I often visit a 　8　. The parks are full of people playing tai chi, playing Chinese chess, and even writing 　9　 on the ground with giant paintbrushes!
My long-term plan is to 　10　 a degree course here. But it all 　11　 my expenses. I’m staying in a hostel dormitory now. Though it doesn’t cost an arm and a leg, I’ve put an ad online to find a 　12　 Chinese
family for a homestay. That way, I’ll gain a high level of 　13　 in Chinese, especially my written Chinese, which I find challenging to
　14　. I’ll get more 　15　 to Chinese culture, too. I hope I can learn some Chinese food recipes from them.
1.A. decreasing B. behaving C. participating D. booming
2.A. engaging B. unexpected C. optimistic D. sincere
3.A. logically B. reasonably C. dramatically D. firmly
4.A. ambition B. outcome C. budget D. homesickness
5.A. ambitious B. welcoming C. depressed D. motivated
6.A. complex B. firm C. overwhelming D. sincere
7.A. involve B. gain C. deny D. cite
8.A. setting B. belt C. park D. zone
9.A. angle B. calligraphy C. initiative D. outlook
10.A. recall B. strengthen C. qualify D. take
11.A. sides with B. depends on C. engages in D. speaks up
12.A. competent B. friendly C. mature D. tremendous
13.A. expectation B. competence C. insight D. cooperation
14.A. depress B. comfort C. grasp D. expose
15.A. presentation B. exposure C. adaptation D. motivation
作者因为中国的繁荣而来到中国学习，想通过在中国学习找到一个好工作。
1.D　中国在迅速发展。 decrease “减少；减小；降低”； behave “表现”； participate “参加；参与”； boom “迅速发展；繁荣”。
2.A　此处指中国文化很有趣。engaging “有趣的；令人愉快的；迷人的”； unexpected “出乎意料的”； optimistic “乐观的”； sincere “真诚的”。
答案与解析
3.B　此处指有很多美味且价格合理的食物可以品尝。logically “合乎逻辑地；逻辑上”； reasonably “公平合理地；适度地”； dramatically “戏剧地；剧烈地”； firmly “牢固地；坚定地”。
4.C　上文提到中国饭菜价格实惠，因此对作者的预算很友好。ambition “追求的目标；夙愿；野心；抱负”； outcome “结果；效 果”； budget “预算”； homesickness “思家病；乡思”。
5.B　作者遇到的人对作者很友好。ambitious “有野心的；有雄心 的”； welcoming “欢迎的，热情的，友好的”； depressed “沮丧的；意志消沉的”； motivated “积极的；主动的”。
答案与解析
6.C　几乎没人说英语，作者觉得难以应付。complex “复杂的；难懂的”； firm “结实的；牢固的；坚定的”； overwhelming “无法抗拒的；巨大的；压倒性的”； sincere “真诚的”。
7.B　作者有机会探索城市。involve “包含；需要；涉及；影响； (使)参加”； gain “获得；赢得；取得；增加”； deny “否认；否 定；拒绝”； cite “引用；引述”。
答案与解析
8.C　下文叙述的是在公园见到人们练太极拳、下中国象棋、练书法， 因此作者是每天去公园。setting “环境；背景；(小说等的)情节背景”； belt “腰带；地带”； park “公园”； zone “地区；地带；区域”。
9.B　由下文的“with giant paintbrushes”可知，是用大毛笔在地上写书法。angle “角；角度；立场”； calligraphy “书法”； initiative “倡议；新方案”； outlook “观点；见解”。
答案与解析
10.D　作者想读能拿学位的课程。 recall “记起；回想起”； strengthen “加强；增强；巩固”； qualify “(使)具备资格；(使)合 格”； take “学习，读，修(课程)”。
11.B　作者是否念学位课程，要取决于作者的花费。side with “支持；站在……的一边”； depend on “依靠；依赖；取决于”； engage in “(使)从事；参与”； speak up “大声点说；明确表态”。
答案与解析
12.B　作者在网上登广告寻找中国家庭寄宿，自然应该是友好的家庭。competent “有能力的；称职的”； friendly “友好的”； mature “成熟的”； tremendous “巨大的；极大的”。
13.B　作者认为这样可以提高自己的汉语水平。expectation “期望；预期；期待”； competence “能力；胜任；本领”； insight “洞察 力；眼光”； cooperation “合作；协作”。
答案与解析
14.C　对于作者而言， 书面汉语很难掌握。 depress “使沮丧；使忧愁”； comfort “安慰；抚慰”； grasp “理解；领会；抓紧”； expose “使接触；使体验；显露；使暴露于(险境)”。
15.B　在寄宿家庭，作者能接触到更多的中国文化。 presentation “报告；陈述；出示；拿出”； exposure “接触；体验；暴露；揭露”； adaptation “适应；改编本”； motivation “动力；积极性；动机”。
答案与解析

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