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2025年苏教版三年级下册数学暑假必刷专题：分数的初步认识（二）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小明3天看完一本书，第3天看了全书的（　　）。
A． B． C．无法确定
2．下面三幅图中，涂色部分表示10个乒乓球的的是（ ）。
A． B． C．
3．文文和天天读一本相同的故事书，1小时后，文文读了这本书的，天天读了这本书的。照这样的速度，（ ）先读完这本书。
A．文文 B．天天 C．无法确定
4．墨莫有 36 本书，其中数学书占，那么数学书有_______本．
A．7 B．8 C．9 D．10
5．下面各图涂色部分或箭头所指的点不能用表示的是（ ）。
A．① B．② C．③ D．④
6．学校买来一批新图书，借给三年级，剩下图书的借给二年级，借给（ ）的本数多。
A．三年级 B．二年级 C．同样多
7．小军和小明拼装同一款汽车模型，小军用了20分钟，小明用了1小时的，（ ）。
A．小军拼得快 B．小明拼得快 C．一样 D．无法确定
8．小红和小明一起玩猜拳游戏，小明胜6次，负5次，平2次。那么小红胜的次数占总次数的（ ）。
A． B． C．
二、填空题
9．婷婷的身高是1米3分米，如果用米作单位，3分米是米，写成小数是（ ）米，与1米合起来是（ ）米。
10．场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡；又跑来了一只母鸡，这时母鸡占这群鸡的。
11．把8个苹果平均分给4个小朋友，每人分得这些苹果的，每人分得（ ）个苹果，3人分得这些苹果的。
12．把20本课外书平均分给4个同学，每个同学分得这些书的。
13．如图点A表示的数写成分数是( )，点B表示的数写成小数是( )。
14．用分数表示涂色部分。
( ) ( )
15．把30个人平均分成6组，4组的人数占总人数的，有（ ）人。
16．如图，佳佳把一张正方形纸分成了7个部分，用来制作七巧板。图中，②号图形占大正方形的；①号和②号图形一共占大正方形的；⑥号图形占大正方形的。
17．一根6米长的绳子，对折3次，从折痕处剪开，平均分成若干小段，每一小段占全长的。
三、判断题
18．12支铅笔平均分给4个小朋友，每人分得这些铅笔的。( )
19．把一个西瓜分给5名学生，每名学生分得这个西瓜的。( )
20．将8个苹果平均分成4份，每份是这些苹果的。 （_____）
21．把一张纸对折3次，每份是这张纸的。( )
22．把一根绳子剪5次，剪成同样长的小段，其中的2段是这根绳子的。( )
23．二年级（3）班有42人，其中男生占，女生占。( )
24．1时的是50分。( )
四、计算题
25．直接写出得数。


26．细心算一算



五、作图题
27．下面的每个小方格边长1厘米。
（1）在方格图中画一个面积是24平方厘米的长方形。
（2）在方格纸上画出周长是12厘米的正方形，并涂色表示它的。
六、解答题
28．如图，姐姐吃了这盒蛋卷的，小强吃了这盒蛋卷的。他们各吃了多少个？
29．分别圈出下面每组桃子的。
30．看图按要求操作。
（1）涂色表示这些蘑菇的。
（2）想一想，填一填：把（ ）个蘑菇看做一个整体，平均分成（ ）份，每份有（ ）个蘑菇。
（3）分一分，涂一涂：要涂出2份，就要把（ ）个蘑菇涂上颜色。
31．悟空和八戒各拿了1个同样大的月饼，悟空把1个月饼切成相等的8块，吃了2块；八戒把1个月饼切成相等的4块，吞了1块。悟空和八戒谁吃得多？（先画一画，再回答）
32．一本书共有64页。小军第一天看了全书的，第二天看了全书的。还剩这本书的几分之几没有看？
33．一本文艺书有72页，小丽已经看了这本书的，已经看了多少页？
《2025年苏教版三年级下册数学暑假必刷专题：分数的初步认识（二）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C A A C C C B C
1．C
【分析】小明3天看完一本书。第1天看了多少不知道，第2天看了多少也不清楚，题干也没有表明三天看的量是不是一样多，更没有数量关系。所以第3天看的量存在多种可能。
据此解答。
【详解】A． 题中没提到3天看的一样多。错误。
B． 前两天看了多少不确定，第3天看的多少不确定。错误。
C．无法确定。正确。
故答案为：C
【点睛】在没有其它条件限制的情况下，第3天看的量有多种可能，所以不确定。
2．A
【分析】将这些乒乓球平均分成5份，其中2份占这些乒乓球的。据此解答。
【详解】A．将这些乒乓球平均分成5份，涂色部分占2份，表示10个乒乓球的；
B．将这些乒乓球平均分成2份，涂色部分占1份，表示10个乒乓球的；
C．将这些乒乓球平均分成5份，涂色部分占1份，表示10个乒乓球的；
故答案为：A
【点睛】此题考查分数的认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
3．A
【分析】两人读的是同一本书，相同时间里，比较两人读书页数大小，哪个人读书页数多，速度就快，就先读完这本书。
【详解】＞
1小时后，文文读的页数多，他先读完这本书。
故答案为：A
【点睛】本题考查同分子分数比较大小的方法，解决本题的关键是明确两人读的同一本书，只需要比较和的大小即可。
4．C
【解析】略
5．C
【分析】把一个图形看作一个整体，把它平均分成3份，每份是它的，其中2份涂色，表示，据此解题即可。
【详解】A．①，把1个圆平均分成3份，涂色部分占2份，表示；
B．②，把12个小圆形平均分成3份，每份4个小圆形，涂色部分占2份，表示；
C．③，把12个小圆形平均分成4份，每份3个小圆形，涂色部分占1份，表示；
D．④，把1平均分成3份，箭头所指的点占2份，表示。
各图涂色部分或箭头所指的点不能用表示的是③。
故答案为：C
6．C
【分析】根据题意可知，将这批图书平均分成5份，借给三年级其中的1份，剩下了4份，再将剩下的4份借1份给二年级，依此根据对分数的初步认识进行选择即可。
【详解】根据分析可知，借给两个年级的本数同样多。如下图所示：
故答案为：C
7．B
【分析】已知小军和小明用的时间，但需要先统一时间单位才能方便比较，所以可以利用整数的方法求出小明用的时间，即把1小时换算成60分钟，求出它的，也就是除以4，求出结果后再与小军的时间20分钟比较大小，时间越少的拼得越快。据此解答。
【详解】1小时＝60分钟
60÷4＝15（分钟）
15＜20
所以，小明拼得快。
故答案为：B
8．C
【解析】小红胜就是小明输，所以小红胜了5次，总次数是13次，小明胜了5次，由此解答。
【详解】小红胜了5次，总次数是13次，所以小红胜的次数占总次数的；
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是明白总次数及小红胜的次数，小红胜就是小明输。
9．；；
【分析】根据长度单位的换算可知，1米＝10分米，1分米＝米＝米，进而进行化简即可得解。
【详解】因为1分米＝米＝米，所以3分米＝米，
因为，所以写成小数是米，
与1米合起来是：（米）
【点睛】本题主要考查了长度单位的换算，熟练掌握长度单位之间的进率是解决本题的关键。
10．；
【分析】要求公鸡占这群鸡的几分之几，先求出这群鸡的总数，即作为分母；公鸡的只数作为分子；
要求这时母鸡占这群鸡的几分之几，先求出这时这群鸡的总数，即作为分母；后来的母鸡只数作为分子；据此解答。
【详解】5＋2＝7（只），公鸡占这群鸡；
5＋2＋1＝8（只），5＋1＝6（只），这时母鸡占这群鸡的。
【点睛】熟练掌握分数的认识是解答此题的关键。
11．；2；
【分析】把8个苹果看作一个整体1，平均分成4份，每人分得1份，每份是这些苹果的，3人分得3份，3份是这些苹果的，8除以4等于每人分得苹果的个数，据此即可解答。
【详解】8÷4＝2（个）
把8个苹果平均分给4个小朋友，每人分得这些苹果的，每人分得2个苹果，3人分得这些苹果的。
12．
【分析】将20本课外书看成一个整体，平均分成4份，进而填空即可。
【详解】将20本课外书看成一个整体，平均分成4份，1份表示这些书的，则每个同学分得这些书的。
【点睛】本题主要考查了分数的认识，熟练掌握相关概念是解决本题的关键。
13． 1.8
【分析】观察直线，点A在0和1之间，平均分成5份， 点A占2份，分数表示；点B在1和2之间，平均分成5份，点B占4份，小数表示为1.8，据此解答。
【详解】根据分析得：点A表示的数写成分数是，点B表示的数写成小数是1.8。
【点睛】熟练掌握分数的意义，关键是看清是把哪一段平均分成几份，进而解答。
14．
【分析】左图是把这些圆形的个数看作一个整体，把它平均分成2份（1份4个），涂色部分是1份，表示为；右图是把这些心形的个数看作一个整体，把它平均分成3份（1份5个），每份是它的，涂色部分是2份，表示为，据此解答即可。
【详解】

15．；20
【分析】根据分数的意义，将这些人平均分成6组，其中1组占总人数的，是30÷6＝5人。4组占总人数的，是5×4＝20人。
【详解】30÷6×4
＝5×4
＝20（人）
把30个人平均分成6组，4组的人数占总人数的，有20人。
【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
16．；；
【分析】把大正方形看作一个整体，把它平均分成4份，每份是它的，②号图形相当1份，占整个大正方形的；
把大正方形看作一个整体，把它平均分成2份，每份是它的，①号和②号图形一共占1份，占整个大正方形的；
把大正方形看作一个整体，把它平均分成16份，每份是它的，⑥号图形占1份，占整个大正方形的。
【详解】由分析可知，如图，佳佳把一张正方形纸分成了7个部分，用来制作七巧板。图中，②号图形占大正方形的；①号和②号图形一共占大正方形的；⑥号图形占大正方形的。
17．
【分析】一根6米长的绳子，对折3次，即将绳子平均分为8份，其中的一份是多少，由此解答。
【详解】一根6米长的绳子，对折3次，从折痕处剪开，平均分为8段，每一小段占全长的。
【点睛】本题考查分数的意义，解答本题的关键是要明白对折3次，平均分为8段。
18．√
【分析】根据分数的意义将一个整体平均分成几份，这样的一份表示几分之一，进行判断即可。
【详解】将12支铅笔看成是一个整体，平均分给4个小朋友，每人分得这些铅笔的，是3支。
故说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了分数的意义，熟练掌握相关基本概念是解决本题的关键。
19．×
【分析】把一个西瓜平均分给5名学生，即把一个西瓜当作一个整体，平均分成5份，则每名学生分得这个西瓜的。
【详解】根据分析可知：原题缺少“平均分”，所以说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了分数的意义，注意需要平均分。
20．√
【分析】根据分数的意义就是把一个整体平均分成几份，用分数表示其中的1份或几份的数，分母表示平均分的份数，分子表示取其中的几份。
【详解】表示将8个苹果平均分成4份，每份是这些苹果的。原题说法正确。
故答案为：√
21．√
【分析】把一张纸对折1次，平均分成了2份；对折2次，平均分成了（2×2）份，对折3次，平均分成了（2×2×2）份；用分母表示平均分的份数，用分子表示所占的份数；据此解答。
【详解】根据分析：2×2×2＝8，所以把一张纸对折3次，每份是这张纸的，原题说法正确。
故答案为：√
22．×
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
把一根绳子剪5次，剪成同样长的小段，就是剪成了6段，即把单位“1”平分成了6份，取了2段。
据此解答。
【详解】2÷6＝
故答案为：×
【点睛】本题的关键是理解剪了5次，是把绳子分成了6段。
23．×
【解析】略
24．×
【分析】1时即60分。将1时平均分成2份，其中1份占1时的，是60÷2＝30分。
【详解】1时＝60分
60÷2＝30(分)
则1时的是30分。
故答案为：×。
【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意1小时是60分钟。
25．840；1200；；；
70；400；540；130
【详解】略
26．；；；；
；；；0；
；；；
【分析】同分母分数相加减时，分母不变，分子相加减。即，原来的分母作加或减后的分母，分子相加减后的和或差作最后结果的分子。
据此解答。
【详解】＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝0 ＝ ＝ ＝ ＝
故答案是：；；；
；；；
；0；；
；；
【点睛】要熟知同分母分数相加减的方法，并认真计算。
27．
【分析】1）根据长方形的面积公式可得，面积为24平方厘米的长方形的长与宽可以分别是6厘米，4厘米（答案不唯一）；
（2）根据正方形的周长＝边长×4，周长是12厘米，则边长是12÷4＝3（厘米），把正方形平均分成3份，涂其中一份即可求出它的。
【详解】（1）4×6＝24（平方厘米）
所以面积是24平方厘米的长方形的长可为6厘米，宽可为4厘米；
（2）12÷4＝3（厘米）
作图如下：
【点睛】此题考查了长方形、正方形的周长和面积公式的灵活应用，解答此题的关键是：先依据长方形面积确定出其长和宽的值，进而完成作图。
28．姐姐吃了6个，小强吃了8个
【分析】根据题意，运用分数的意义进行计算即可得解。
【详解】因为姐姐吃了这盒蛋卷的，表示把这盒蛋卷平均分成6份取其中1份，所以姐姐吃的蛋卷数：
（个）
因为小强吃了这盒蛋卷的，表示把这盒蛋卷平均分成9份取其中2份，所以小强吃的蛋卷数：
（个）
答：姐姐吃了6个，小强吃了8个。
【点睛】本题主要考查了分数意义的应用题，熟练掌握分数的意义并进行计算是解决本题的关键。
29．见详解
【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。
【详解】
【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
30．（1）见详解
（2）6；3；2
（3）4
【分析】（1）根据分数的意义可知，将这些蘑菇平均分成3份，2份占这些蘑菇的；
（2）一共有6个蘑菇，平均分成3份，每份有6÷3＝2个蘑菇；
（3）1份是2个蘑菇，2份是2×2＝4个蘑菇。
【详解】（1）
（2）6÷3＝2（个）
把6个蘑菇看做一个整体，平均分成3份，每份有2个蘑菇。
（3）2×2＝4（个）
则要涂出2份，就要把4个蘑菇涂上颜色。
【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
31．
悟空和八戒吃得一样多。
【分析】悟空把一个月饼相等的8块，吃了2块，8÷2＝4，即将8块月饼平均分4份，悟空吃了其中的1份是，八戒把另一个月饼切成相等的4块，他吃了1块，八戒吃了这块月饼的，所以他们吃的一样多。
【详解】
悟空和八戒吃得一样多。
【点睛】完成本题要注意，题目中两个月饼相同，即单位“1”是相同的。
32．
【分析】将这本书的总页数看作一个整体，1－（第一天看了全书的几分之几＋第二天看了全书的几分之几）＝还剩全书的几分之几。
【详解】1－（＋）
＝1－
＝
答：还剩这本书的没有看。
【点睛】本题考查了简单的分数减法应用题，要注意把这本书的总页数看作一个整体。
33．40页
【分析】一本文艺书有72页，小丽已经看了这本书的，表示把这本文艺书的总页数看作一个整体，平均分成9份，看了5份，用总页数除以9，先求出1份是多少页，再乘5，即可求出已经看了多少页；据此列式计算即可。
【详解】72÷9×5
＝8×5
＝40（页）
答：已经看了40页。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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