5.2《边城(节选)》课件(共50张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

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5.2《边城(节选)》课件(共50张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

资源简介

(共50张PPT)
边 城
沈从文
《边城》奠定沈从文在文学史上的历史地位。在《亚洲周刊》 “20世纪中文小说一百强排行榜”中,《呐喊》位列第一,《边城》名列第二。
有评家说:“《边城》是古今中外最为别致的一部小说,是小说中飘逸不群的仙女。”
这是一个美丽的地方
是传说中凤凰展翅飞升的地方
这里山清水秀
这里民风淳朴
这是沈从文笔下的世外桃源
这是中国最美丽的小城——
凤 凰
沈从文(1902--1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人,现代小说家、散文家、文物研究家。代表作:短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》;中篇小说《边城》;长篇小说《长河》。
沈从文的小说主要有两类:一是以湘西生活为
题材,通过描写湘西人原始、自然的生命形式,赞美人
性美,如《边城》;一是以都市生活为题材,通过都市
生活的腐化堕落,揭示都市自然人性的丧失,如《绅士
的太太》《都市一妇人》等。
作 者 简 介
《边城》充满浓郁的湘西乡土气息,寄托了沈从文“美”与“爱”的理想,是他作品中最能表现人性美的作品,是现代文学牧歌传统中的巅峰之作,它的文学地位仅次于鲁迅的《呐喊》。作者曾于1987年、1988年两度得到诺贝尔文学奖提名,他的文字是中国文学最美的象征。
作 者 简 介
他初涉人世,生命中就点染了血与火的色彩;
他正当芳华,爱上了一个正当最好年龄的人;
他流连都市,梦中牵系的都是故乡的亲山热水;
他耄耋之年,又与诺贝尔文学奖擦肩而过……
他的一生,浸染的都是“传奇”。
1934年,沈从文回到阔别十多年的湘西故乡。看惯了大都市尔虞我诈、世态炎凉的作家,重新感受到故乡人身上保留的那种质朴的人性美,也感受到了由于现代文明的侵入,这种人性美行将消失的情景,于是创作了中篇小说《边城》。
写 作 背 景
我要表现的本是一种“人生的形式”,一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。我注意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一分哀乐,为人类的“爱”字作一度恰如其分的说明。
创作动机
沈从文在自己所创造的“边城”世界里,以人性美、人情美的笔墨把“边城”描绘成一个理想化的世外桃源,实际上却是针对满目疮痍的湘西现实寄托着个人美好的社会理想,呼唤着自由、美好的“牧歌”式社会的回归,并以此对混乱黑暗的社会进行批判。
因为一本书,红了一座城。这也许并不是沈从文写作《边城》一书的本意。那么他的创作动机是什么?他通过《边城》传达的是什么?
预习检测
蘸酒
泅水
碧溪岨
镇筸
睨着
糍粑
埋怨
茶峒
傩送
鞶鼓
歇憩
角隅
擂鼓
老鹳河
氽着
喧阗
拮据
怏怏
zhàn
qiú

gān

Cí bā
mán
dòng
nuó
pán


léi
guàn
tǔn 漂浮
tián 声音大而杂
jié jū
yàng
课 文 阅 读

又到端午
民风民俗

两年前端午初遇傩送

一年前端午初见天保

回到现在花轿情思
整理全文的情节结构
速读课文,节选内容围绕哪个传统节日展开,每节主要写了哪些事?
围绕端午节展开。
边城
第三个端午
(叙述)
第一个端午(插叙)
第二个端午
(补叙)
回到现在
(顺叙)
民风民俗
巧遇傩送
初识天宝
花轿情思
矛盾发生
思考:本文的情节在结构安排上有什么特点和作用?
特点:文章以端午节为线索,在这些端午节里,边城的故事在进行着,文章把现实与回忆想交错,忽而眼前忽而追忆,有顺叙和插叙,最后又回到眼前的端午,回环往复,让我们仿佛进入了边城,跟着翠翠一起去感受端午节的快乐与美好的回忆。
作用:
①在结构上,避免了平铺直叙,形成文章整体布局上的跌宕美。
②在内容上,使“翠翠的心事”有了依托,成为有源之水,有本之木。交代了翠翠爱情的产生、发展过程,也充实了人性美善的内容。
请给“边城”加上一个恰当的定语,要求概括出小说所写的主要内容。
请用一个字来概括你读完文章后的感受,并谈谈为什么。
风景秀丽的边城
民风淳朴的边城
宁静幽美的边城
至真至善的边城
课 文 阅 读
《边城》的创作动机:
我的主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,个人应得的一份哀乐,为人类“爱”字作一度恰如其分的说明。
我要表现的本是一种“人生的形式”,一种“优美、健康而又不悖乎人性的人生形式”。
课 文 阅 读
风景美
民俗美
人性美
课 文 阅 读
小组探究学习: 民俗风情组;人物篇之翠翠组;
人物篇之爷爷组;人物篇之兄弟组;
人物篇之乡民组;自然风景组。
任务:民俗风情组主要探究小说描绘的风俗美,人物组主要探究人物的性格特征和作者的描写方法,风景组主要探究小说描绘的自然风光美。
要求:从文中找出具体的段落或语句,指出特点,分析作用。
课文鉴赏:边城之美
课文鉴赏:边城之美
如诗如画的风景美
由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。
这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。
小溪流下去,绕山岨(qū)流,约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去,则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙(gāo)不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去皆可以计数。小溪既为川湘来往孔道,水常有涨落,限于财力不能搭桥,就安排了一只方头渡船。……



纯净自然古朴宁静和平恬静
①河中水皆泛着豆绿色,天气又那么明朗。 (第4部分1段)
②落日向上游翠翠家中一方落去了,黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。(第四部分6段)
③祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听,她却同黄狗躺在门前大岩石上荫处看天上的云。白日渐长,不知什么时节,守在船头的祖父睡着了,躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。 (第六部分结尾)
课文鉴赏:边城之美
飞扬的锣鼓——民俗风情美探究
边城不仅保持着古老淳朴的民风,而且相应的保持着古老的风俗习惯。锣鼓飞扬的场面带有官民同乐的意味,更衬托出边城的和睦安乐的风貌,透露着边城祥和安定的气氛。
端午的龙船赛会、
赶鸭子游戏、
中秋与新年的男女对歌、
观赏狮子和龙灯、
放烟花、鞭炮
锣鼓烟花等。
→ 军民同乐、和谐安定
举城欢庆、热闹非凡
形式多样、丰富多彩
保留着古朴独特的地域节日特色



这里的
山 青青
水 碧碧
水寨苗家 韵 依依
再现了边城的温柔、美丽、平静,远离世俗的尘嚣。从这里,我们看到了边城清丽明净的自然美。以自然的明净状写湘西人心灵之明净。人性美和自然美就构成了一种"优美、健康、自然而又不悖乎人性的人生形式"!
人物分析
翠翠
爷爷
过渡的乡民
任务:
阅读相关语段,找出描写相关人物的语句,分析人物形象
傩送
天保
顺顺
正面
描写
外貌描写
语言描写
动作描写
心理描写
神态描写
细节描写
侧面
描写
手法
渲染、烘托、衬托……
方式
借助次要人物陪衬烘托
借助物象陪衬烘托
借助环境渲染烘托



爷爷与翠翠:
翠翠与傩送:
天保对翠翠:
爷爷与乡人:
祖孙之爱:关爱、呵护
乡邻之爱:互助、和睦
男女之爱:纯洁、执着
兄弟之爱:真诚、无私
隔绝而保守
安定而喜乐
质朴而原生
令人神往的世外桃源
【六】
1.过渡人多给了钱给老船夫,老船夫坚决不要时,双方争执、旁人含笑的热闹。
2.有迎婚送亲的花轿队,路过渡口,送给老船夫一个小红纸包的钱,而从不要过路人钱的老船夫还必须收下。
课文鉴赏:边城之美
热情友善礼让的乡民
语言描写
动作描写
神态描写
作者描写的湘西,自然风光秀丽、边城明净的风光,教化着朴实的人们。这里人们不讲等级,不谈功利,人与人之间真诚相待,相互友爱。在小说中,每个人都热情诚实,人人均有君子遗风。“一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生。“
课文鉴赏:边城之美
翠翠人物形象分析
翠翠一面注意划船,一面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。
表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛一离开了爷爷便不知何去何从,写出了一个娇羞可爱的小女孩形象。
课文鉴赏:边城之美
翠翠人物形象分析
落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想:“假若爷爷死了?”
这是翠翠的心事与惧怕,反衬着她对爷爷深厚的感情,爷爷是她生活的依靠,更是她心灵的寄托。
课文鉴赏:边城之美
翠翠人物形象分析
到路上时,祖父想起什么似的,又问翠翠,“翠翠,翠翠,人那么多,好热闹,你一个人敢到河边看龙船吗?”翠翠说:“怎么不敢?可是一个人有什么意思。”
潜台词就是要爷爷陪着一起去,但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小,聪明可爱,同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。
课文鉴赏:边城之美
翠翠人物形象分析
老船夫即刻把船拉过来,一面拉船一面哑声儿喊问:“翠翠,翠翠,是不是你?” 翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
显示出翠翠调皮、活泼的一面。她不是真的生爷爷的气,只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮,让人忍俊不禁。
课文鉴赏:边城之美
翠翠人物形象分析
翠翠天真善良,温柔清纯。和外公相依为命,对其关怀备至。对于爱情羞涩又真挚,后来傩送出走她又矢志不渝的在等心上人回来。是一个理想化、纯美化的形象。
课文鉴赏:边城之美
爷爷形象分析
中国传统美德的典范,勤劳,善良,对孙女爱怜备至,特别是为翠翠爱情,默默的操心担忧,对其心灵呵护备至。
老祖父忠厚善良,五十年如一日撑船摆渡,不管白天黑夜,刮风下雨。端午龙舟,令人神往,他却忠于职守,寂寞地守着渡船。即使是为了陪翠翠而请人帮忙看船,也时时挂念朋友的孤单,即刻回去替换。他古道热肠、重义轻利,过渡的人感激老人的热诚尽责,馈赠他,他却“俨然吵嘴时的认真神气:‘我有口粮,三斗米七百钱,够了。”“他从不思索自己职务对于本人的意义,只静静地忠实地在那里活下去。
课文鉴赏:边城之美
天保傩送兄弟形象分析
两个人都深爱着翠翠,他们的爱情“决斗”方式却是最淳朴的唱歌。当天保知道自己唱歌比不过弟弟、翠翠喜欢的是傩送时,自己选择了孤独的离开,成全两对有情人。但他最后却死于意外,而傩送因为哥哥的死而内疚,也选择了离开。
课文鉴赏:边城之美
边城人们“优美、健康的人生形式”,这种“优美、健康”的人性美,在每个人身上展现出不同的特点”,每个人身上闪耀着人性的闪光点。
人 性 美
课文鉴赏:边城之美
人 性 美
天真纯洁的少女
纯朴厚道的老人
真挚善良的少年
友爱互助的乡民
……
祖 父
翠 翠
天 保
傩 送
亲 情
手足情
爱情
爱情
淳朴民风 醉美人情
课文鉴赏:边城之美
人 性 美
课文鉴赏:边城之美
古朴醇厚的民风、人性
百姓安康、安居乐业、美好的道德情操仍在这里发扬光大。
古老的习俗,不分等级,不慕名利。
古老的民俗和古朴的民风联系在一起。
官民同乐的意味更衬托出边城人和睦安乐。
当地人的古朴、醇厚、善良、纯真、无私,是一种引人向善的力量,是不悖乎人性的人生形式。
《边城》展现一幅幅宁静淳朴的田园诗般的湘西人民风情画,寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想和人生理想:他所追求的人与人之间平等、自由、各得其乐。
深 度 探 究
作者深情地歌咏亲情爱情的美丽,描绘这样一个理想世界,意图何在?
沈从文先生在内地看到了许多现代文明对传统美德的锈蚀和破坏,如虚伪、自私的市侩。这触痛了他,这部小说可能反映着他对重建人与自然和谐关系、恢复人与人之间的善意和坦诚的思考和愿望。他把这些美好的愿望交给了家乡湘西的乡亲,所谓“礼失求诸野”吧。
到了冬天,这个圮坍了的白塔又重新修好了。可是那个月下唱歌、使翠翠在睡梦里为歌把灵魂轻轻浮起的年轻人,还不曾回到茶峒来。
这个人也许永远不回来,也
许明天回来!
延伸探究:边城之痛
延 伸 拓 展
作品的结尾采用了西洋小说中常见的开放式结构。以翠翠在白塔下渡口边守着渡船等待傩送归来作结,一句“这个人也许永远不回来了,也许明天回来!”让无数的读者心中留下了永远的痛!
边城的人们是那样的善良、纯真,翠翠的爱情为什么会以悲剧结束?
延伸探究:边城之痛
悲剧的美更永恒、更深刻。宝黛爱情,梁祝化蝶,孔雀东南飞等。
悲剧本身就源于他们的善良、纯朴的天性。傩送的内疚,爷爷的自责悲痛,顺顺内心的隔阂……
延伸探究:边城之痛
“爱”
因“爱”而深情,因“爱”而绝望;
因“爱”而矛盾,因“爱”而有所顾忌;
符合“爱”的逻辑,不悖乎人性的“爱的悲剧”。
延伸探究:边城之痛
《边城》是一部温暖的作品,但隐伏着作者很深的悲剧感;
《边城》是一部怀旧的作品,一部带着痛惜情绪的怀旧作品。
《边城》是一曲优美健康的“美的赞歌”,又是一出弥漫着淡淡哀愁和浓浓诗意的“爱的悲剧”。
赞美: 边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱;
批判: 物欲泛滥的现代文明;拜金主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实;
呼吁:重建民族的美好品德和人格。
这些景人物情构成了“边城的世界”,沈从文要用“边城的世界”告诉我们什么?
主题探讨
风声,水声,歌声,唢呐声,啜泣声,声声惊残梦;
__情,__情, __情,____情, ____情,情情乱痴心。
乡 民 爱 手足 骨肉
概 括 总 结
有人说,《边城》是一支湘西山村生活的牧歌,是一曲真挚、热烈的爱情赞歌,是一首用小说形式写成的无韵之诗、绘就的五彩之画。
因此,欣赏《边城》,需要有一种独特的眼光,如果仅拿它当一般的小说,就不能领略个中真趣。
概 括 总 结

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