5.2《边城(节选)》课件(共15张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

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5.2《边城(节选)》课件(共15张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

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(共15张PPT)


沈从文
湘西沅水河畔的歌者沈从文,又有怎样的诗和远方呢?
美字笔画并不多,可是似乎很不容易认识;爱字虽然人人认识,可是真懂得它意义的人却很少。
——沈从文
你认为《边城》的“爱”与“美”体现在哪些方面?
文中写了哪些节日,分别在哪些段落?重点写的是哪个节日?
端午
端午、中秋和过年
端午:第三章第3~5节;第四章;
第五章第3节;第六章第12节
中秋:第五章第2节
过年:第五章第2节
在端午节,边城人们的习俗是什么?
穿新衣
画王字
吃鱼肉
赛龙舟
捉鸭子
反映了当地古老的风俗和淳朴的民风。
官民同乐,更衬托出边城和睦安乐的风貌。
呈现一片祥和安定的气氛。
在这三个端午里,翠翠发生了什么事情?
最让翠翠难忘的是哪个?
两年前的端午——遇到傩送
上一年的端午——认识天保
今年的端午——看新娘出嫁
两年前的端午
现实与回忆交错,忽而眼前忽而追忆,有顺叙、有插叙,最后回到眼前的端午,回环往复,仿佛带我们进入了边城,跟着翠翠一起感受端午的快乐与美好的回忆。
著名画家黄永玉先生曾为《边城》画了一系列插图,在画翠翠和傩送的时候,他画了这样的一幅画。你觉得这幅画哪里不合常理?
找出写到鱼儿的片段,说说作者是如何通过“鱼”来表现翠翠的心理活动和人物形象的?
(1)话虽轻轻的,那男的却听得出,且从声音上听得出翠翠年纪,便带笑说:“怎么,你那么小小的还会骂人!你不愿意上去,要呆在这儿,回头水里大鱼来咬了你,可不要叫喊救命!”
  翠翠说:“鱼咬了我,也不关你的事。”
恐慌、害羞的心理——淳朴、涉世未深的少女
(2)翠翠不理会祖父,口中却轻轻地说:“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
不自觉流露出对傩送的惦记——纯真的少女
(3)翠翠,你长大了!二老说你在河边大鱼会吃你,我们这里河中的鱼,现在可吞不下你了。”
翠翠一句话不说,只是抿起嘴唇笑着。
感觉到甜蜜、羞涩——娇羞矜持、青涩单纯的少女
(4)翠翠还正想起两年前的端午一切事情哪。但祖父一问,翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意说:“我记不得,我记不得,我全记不得!”其实她那意思就是“你这个人!我怎么记不得?”
祖父明白那话里意思,又说:“前年还更有趣,你一个人在河边等我,差点儿不知道回来,天夜了,我还以为大鱼会吃掉你!”
提起旧事,翠翠嗤地笑了。
对傩送有好感——情窦初开的少女
轻骂→惊羞→默然无语→嗤地一笑,一笑一颦之间都是一个少女情窦初开的样子。
在边城,处处都是温情吗?
文中写到了一次争吵
找出相关段落,分角色阅读思考
1、这里生活的人们有什么特点?
2、这是一座怎样的城市?
重义轻利、慷慨大度、宽厚热情、淳朴善良……
诗意、理想之地
探究主题
湘西这片土地民情淳朴,翠翠清纯灵动。翠翠的结局却并不美好,小说结尾写道:“这个人也许永远不回来了,也许‘明天’回来!”作者为什么这样结尾呢?想表达什么主题呢?
边城
《边城》成书于1931年。社会虽动荡不安,但总体上还是稍显和平,这时中国有良知的文人,都在思考着人性的本质。
这作品原本近于一个小房子的设计,用料少,占地少,希望他既经济而又不缺少空气和阳光。我要表现的本是一种“人生的形式”,一种“优美,健康,自然而又不悖乎人性的人生形式”。
希望通过自己对湘西的印象,描写了一个近于桃花源的湘西小城,给都市文明中迷茫的人性指一条明路——人间尚有纯洁自然的爱,人生需要皈依自然的本性。
我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应有的一分哀乐,为人类“爱”字作一度恰如其分的说明。
边城
赞美: 边城生活的质朴、纯真
人与人之间纯洁的爱
批判: 物欲泛滥的现代文明
拜金主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实
呼吁: 重建民族的美好品德和人格
课堂小结
《边城》之美,美在风俗民情,美在纯真爱情,美在乡里人情,还美在祖父与翠翠的祖孙情。
请找出最能体现祖孙情的语言进行赏析。
课后作业
谢谢观看

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