资源简介

(共28张PPT)
风
景
谈
我写了延安的风景，
而把政治寓于风景之中。
茅盾
作家介绍
茅盾（1896年—1981年）
茅盾，出生于浙江省桐乡县乌镇，原名沈德鸿，字雁冰。曾积极参加“五四”运动和早期共产主义运动，长期从事革命文学活动，曾与鲁迅等人为我国革命文艺和文化运动奠定了基础。
其代表作《子夜》是中国现代文学史上里程碑式的巨著。
写作背景
1940年5月，茅盾途经西安，巧遇朱德，应邀前往延安讲学并参观访问。在延安，目睹了解放区蓬勃发展的景象，激发了对解放区的热爱之情。同年年底，茅盾回到了国民党统治下的重庆，当时正值国民党反动派发动第二次反共高潮，他写下了《风景谈》。茅盾在他的回忆录中说:“我写了延安的风景，而把政治寓于风景之中。”
默读课文，说一说课文为我们描绘了哪些画面？参考“沙漠驼铃”这个命名形式，为其他画面各拟写一个小标题。
沙漠驼铃
高原归耕
延河夕照
石洞雨景
桃林小憩
北国晨号
北国晨号
文中描绘的画面顺序是怎样的
由自然到人文的递进，精神境界的阶梯式升华
桃林小憩
石洞雨景
延河夕照
高原归耕
沙漠驼铃
由一部抗战电影联想到的自然风景
延安儿女的劳动生活。
延安儿女的学习生活。
延安儿女的业余生活。
延安儿女的革命生活。
赏风景：沙漠驼铃
作者如何描绘第一幅风景画？又是怎样“把政治寓于风景画”的
整齐的骆驼方阵
（绘形）
自然景观
（单调平板）
人的活动
（庄严妩媚）
猩红的大旗
（绘色）
谐和的合奏
（绘声）
议论：自然是伟大的，然而人类更伟大
衬托手法
茫茫一片
（绘形）
纯然一色
（绘色）
哄哄作响
（绘声）
赏风景：沙漠驼铃
有同学认为，文章第一段并不是延安的风景，是写猩猩峡外沙漠的风景。你认为作者为什么要放到这里写？
其一，它形象地告诉人们，无论多么荒谅、贫瘠的地方，只要有了人的活动，面貌就大为改观，这就突出了人主宰自然的伟力，可见人的伟大。
其二，这样写也有一定的掩护作用，便于发表，适应与国民党反动派斗争的需要。　
赏风景：高原归耕
引号表示有特殊含义，用上“所谓”为了突出强调，“黄土高原”指的是革命圣地延安，感叹号是表示情感强烈，在这里表示赞美之情。
1.“于是我又回忆起另一个画面，这就是所谓‘黄土高原’！”“黄土高原”加引号，又用上“所谓”，后面再加感叹号，为什么要这样写？
赏风景：高原归耕
2.这幅图所描绘的景象反映了人们怎样的精神状态？
用“粗朴的短歌”“愉快的旋律”反映出黄土高原（解放区）人们辛勤劳作、淳朴的面貌和愉快的心情，表现了延安人民积极向上的精神面貌。
赏风景：延河夕照
延河夕照这幅画所描绘的人们有什么特点？
至少有七八种不同的乡音
用同一的音调，唱起雄壮的歌曲
一律都被铁锹的木柄磨起了老茧
金黄的小米饭、翠绿的油菜
来自五湖四海
同一目标
不怕艰苦
赏风景：石洞雨景
1.作者写了两对男女，他们之间有何不同？
延安男女
都市男女
地点
事件
衣着外貌
关系
雨天石洞：
黄褐色的浊水、怪石峭壁的崖岸、四面静寂灰黄
促膝而坐
聊天
看札记簿
剪发式样不同，可以辨认出哪一个是女的
是否是恋人，并不重要。他们是一对生命力旺盛、清楚明白生活意义、不倦怠、不会百无聊赖的人。
绿荫公园
长椅上
偎倚低语
西装革履
烫发旗袍
高跟鞋
恋人
赏风景：石洞雨景
运用对比手法，用城市青年的平庸生活，突出延安知识青年崇高的精神生活，他们之间是基于高尚理想的友谊和爱情。
2.为什么要写公园中的恋爱场景？
赏风景：石洞雨景
“味儿”指生活情趣和精神境界，前者平常，后者生命力旺盛，明白生活意义，具有高贵精神。
3.在这幅画中，作者认为公园里的一对和山洞里的一对
“颇有点味儿不同”，这里的“味儿”怎样不同？
赏风景：桃林小憩
1.“天下最难走的路”是什么？怎么理解？
打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，
只要还有一口气，爬也爬到延安城。
①文中的年轻人虽然年纪不大，但他们经历了诸多的生活磨难，走过了曲折的人生道路。所以说他们走了“天下最难走的路”。
②当时国民党反动派为阻止全国各地奔赴革命圣地延安的爱国青年和文艺工作者设置了种种关卡。因此，爱国青年等人要冒着生命危险，克服自然和人为的许多困难。
赏风景：桃林小憩
2.什么是“第一自然”和“第二自然”？
第一自然：桃树、旧石磨……
第二自然：第一自然与具有高贵精神的人类
“第二自然”是加上了人类活动的自然，或者是被改造的自然，是人类在自然的基础上经过创造性活动创造的物质文明和精神文明。
赏风景：桃林小憩
3.桃林小憩中环境如何？展现了什么内容
环境艰苦，条件简陋
前面写两个人，这里写一群人，点面结合，展现了根据地青年在艰苦的环境下和谐融洽、积极向上的生活状态。
赏风景：北国晨号
嘹亮的喇叭声引出一个小号兵和一个荷枪的战士，他们沐浴在霞光之中，屹立在山峰之上，英姿飒爽、严肃、坚决、勇敢，他们凛然不可侵犯，他们是民族精神的化身。
作者赞美画面中这些站在民族解放斗争第一线的中华民族的优秀儿女是“伟大中之最伟大者”。
1.主要描绘了什么画面？赞美了什么？
赏风景：北国晨号
2.作者是怎样描写两个士兵的？
②对荷枪战士的描写：用“雕像一样”用比喻写他巍然屹立。接着写飘动的红绸子，闪着寒光的刺刀，形成动静对比。
③作者通过声音、色彩、感受，用比喻和衬托，看着屹立在祖国大地上的战士，感受到他们身上的“严肃、坚决、勇敢和高度警觉”的高贵精神，作者仿佛看到了民族的精神化身而为他们两个。
①侧面入手： 在写眼前的小号兵之前，先写“破空而来”的号声。作者深受感染，于是想起“贴照簿”上的小号兵。写贴照簿上的小号兵，衬托眼前的小号兵，使后者显得更加鲜明、更加感人。
作者认为什么样的“风景”才是“真的风景”？
请你找出作者穿插在风景中的议论性文字，说说它们的作用。
沙漠驼铃
高原归耕
延河夕照
石洞雨景
桃林小憩
北国晨号
画面名称
作者的议论和感悟
自然是伟大的，然而人类更伟大。
自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类活动，乃是伟大中之尤其伟大者！
人依然是“风景”的构成者；如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？
人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。人创造了第二自然！
如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大之中最伟大者！
请你找出作者穿插在风景中的议论性文字，说说它们的作用。
结构上
内容上
请你找出作者穿插在风景中的议论性文字，说说它们的作用。
这些议论语句形成一条线索，贯串起六幅画面。
这些议论语句揭示了文章的主题，并且层层递进，深化了主旨，深情地表达了对陕北根据地生活与战斗的讴歌与赞扬，对延安军民身上体现出的崇高、伟大民族精神的讴歌和赞扬。
人的精神境界的美赋予自然风光的美以生机，这才是“真的风景”。
自然景物
崇高的人类活动
+
真的风景
请谈谈作者认为什么样的“风景”才是“真的风景”？

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