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第一单元综合素质测评卷
第一部分(选择题　共20分)
本部分共10题，每题2分，计20分。每题只有一个选项是符合题意的。
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1.超市里有琳琅满目的商品，我经常在里面购买生活用品；博物馆里有丰富的文物展品，我经常周末去里面探寻历史；图书馆里有各种各样的藏书，我喜欢在里面阅读文学作品……由此，我们可以看出(　　)
A．社会生活具有公共性
B．社会的发展离不开个人的努力
C．社会生活是丰富多彩的
D．人人都能成为合格的社会成员
2．乘车出行时，我们是乘客；在学校，我们是学生；在商店里，我们是顾客；在公园里，我们是游客；在家里，我们是父母的子女。这说明(　　)
①人的身份是在社会关系中确定的　②复杂多变的身份会带来诸多麻烦　③社会中，每个人都拥有多重身份 　④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
3．以下场景中涉及的社会关系与“本是同根生，相煎何太急”所体现的类型相一致的有(　　)
①小强和家人周末一起去郊游 ②小秦和邻居小朋友一起学习
③老师为小杰讲解学习难题 ④小敏在医院照顾生病的奶奶
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
4．观察下图，说法正确的有(　　)
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①人的生存和发展离不开社会　②个人应为社会发展创造财富　③社会的发展是人们共同努力的结果　④个人从社会中获得物质支持和精神滋养
A．①④ B．①③
C．②④ D．③④
5．下面内容是某校给八年级学生设计的假期任务清单。完成清单有助于同学们(　　)
任务清单1．制作家庭美食2．寻访红色足迹3．记录新春影像4．体验春节民俗
①获得更多物质支持 ②提高个人实践能力
③明确不同社会身份 ④养成亲社会行为
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
6．丰富多彩的暑假社会实践活动，引导学生在社会大课堂中“玩中学，学中玩”，更好地了解社会、掌握本领、增强社会责任感。暑假期间，形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。下列社会实践你不认同的是(　　)
A．在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生
B．通宵玩网络游戏，缓解学习压力，为新学期攒正能量
C．走访科学基地，在神奇的科学现象之中激发创新意识
D．体验“博物馆奇妙夜”，感受中华优秀传统文化魅力
7．社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议(　　)
①养成健康的生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活，养成亲社会行为
③关注自我发展，积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
8．浙江某医院为在新疆的患者完成国内首例5G超远程机器人肝脏切除手术。跨越5 000千米，偏远地区医疗实现“触屏可及”。这表明 (　　)
①网络让我们的生活变得更加便利
②网络发展的成果为人民群众共享
③网络促进了民主政治的进步发展
④网络推动了生产方式的深刻变革
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
9．一条短短的不实“爆料”、一幅张冠李戴的照片、一句随口而出的“玩笑”，经过网络“扩音”，就可能在网络上掀起轩然大波。为此，青少年应(　　)
①增强自我保护意识，远离互联网
②提高网络媒介素养，传播正能量
③抵制不良信息，遵守道德和法律
④享受网络言论自由，随意发布信息
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
10．某校开展项目式学习，学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了调研。
短视频沉迷原因原因一：平台通过“猜你喜欢”等算法推荐功能，向用户大量精准化推送符合其个性化口味的信息，致使青少年使用时长大幅增加。原因二：青少年在学习生活中感到孤独、有压力、对未来迷惘时，更容易沉迷短视频。原因三：青少年看到身边的很多人都在刷短视频，为了与同伴找到共同话题，融入相应的圈层文化，在从众心理的驱使下逐渐沉迷。
针对以上原因，下列建议恰当的有(　　)
①各方形成合力，杜绝青少年观看短视频
②维护网络安全，对自己的网络言论负责
③学会质疑和筛选信息，增强独立思考的能力
④主动进行心理调适，过有意义、有目的的生活
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
第二部分(非选择题　共30分)
本部分共3题，计30分。
社会发展为人的发展提供了广阔的舞台。小秦所在学校围绕“走进社会生活”开展主题探究活动，请你参与其中。
11．(10分)认识多彩社会
开展关于“走进社会生活，做合格社会公民”的主题教育。
【活动一：众说纷纭　了解社会】
活动中，同学们围绕“社会生活的特点”展开讨论，以下是两位同学的观点。
甲同学：现在，我们“吃”得比以前更好、更有营养；“穿”得比以前更美、更有个性；“住”得比以前更宽敞、更舒心；“行”得比以前更快捷、更方便；“用”得比以前更多、更讲究。新的时尚生活更是充满阳光。
乙同学：每到假期，人们纷纷走出家门，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费体验……
(1)上述两位同学的观点，体现了社会生活的哪些特点？(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【活动二：赏析名言　领悟道理】
名言1 名言2 名言3
夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心
(2)请你运用所学知识，谈谈以上名言共同蕴含的道理。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【活动三：体验角色　感受社会】
我的身份 社会关系对象 社会关系建立的基础 启示
① 我的父母 ② ⑤
学生 我的老师 业缘关系
③ 同小区的居民 ④
(3)结合所学知识，完成以上表格。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．(10分)积极融入社会
“红马甲”绽放最美“志愿红”。截至2024年12月4日，陕西590万名志愿者、3.2万个志愿团队把服务延伸到城乡各领域，以新时代志愿服务丰硕成果为奋力谱写陕西新篇、争做西部示范贡献志愿力量。
(1)结合材料，请你谈谈陕西“红马甲”绽放最美“志愿红”有何积极影响。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学校成立“雏鹰”志愿服务队，利用节假日开展系列志愿服务活动，请你参与并完善活动方案。
组别 第一组 第二组 第三组
活动项目 ①__________ 敬老院献爱心 环境保护宣传活动
活动内容 做义务讲解员；维护参观秩序，纠正不文明行为；为需要帮助的参观者提供帮助 ②__________③__________ 宣传环保法律；通过展板、视频展示生态现状及污染的危害；宣传绿色发展理念和生活方式
(2)请将表格中序号处的内容补充完整。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13．(10分)聚焦网络生活
假如你所在学校打算组织开展“网络生活”的探究式学习，请你参与其中。
【治网有法】
据调查，近七成未成年人犯罪案件都存在未成年人接触网络不良信息的问题。为此，各地网警依据《中华人民共和国网络安全法》积极开展网络安全执法检查，对传播虚假、不良消息的网友作出禁止上网发言、罚款等相应处罚，以净化网络空间，规范网上秩序，营造清朗的网络环境。为了让青少年在成长道路上远离“犯罪陷阱”，全社会要共同筑起一道安全屏障，斩断伸向青少年的网络黑手。
(1)结合材料，分析各地网警积极开展网络安全执法检查的必要性。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【法网恢恢】
某网民为博取眼球，用AI工具创作“小男孩被埋图”与日喀则地震相关的信息进行关联拼凑、移花接木，混淆视听、误导群众，致使谣言信息传播扩散。涉案人员被属地公安机关依法行政拘留。
(2)请从“营造清朗空间”的角度，分析材料所述案例带给我们什么启示。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【建言献策】
(3)同学们准备通过网络平台从以下两个方面为家乡发展提出建议，请你分别拟写一条留言。(2分)
我的留言加强学生劳动教育方面：____________①____________。鼓励青年回乡创业方面：____________②____________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
1．C　2.D　3.B　4.A　5.D　6.B　7.A　8.A　9.C　10.D
11．(1)①社会生活是不断变化发展的。②社会生活是丰富多彩的。(2分)
(2)例答：①我们要养成亲社会行为。②人是社会的人；我们每个人都是社会的一员；我们要主动了解社会，关注社会变化，积极融入社会。(2分)
(3)例答：①孩子(子女)(1分)　②血缘关系(1分)
③居民(1分)　④地缘关系(1分)　⑤人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份(2分)
12．(1)例答：①有利于引导青少年积极参与志愿服务，提高实践能力，养成亲社会行为。②有利于为他人带来温暖，使人际关系更融洽，传递社会正能量，提升城市整体文明水平。(答出两点即可，4分)
(2)例答：①博物馆志愿者　②给老人表演节目　③教老年人使用智能手机(6分)
13．(1)例答：①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。②积极开展网络安全执法检查，有利于净化网络空间，规范网上秩序，营造清朗的网络环境。③积极开展网络安全执法检查，有利于联合全社会共同筑起一道安全屏障，斩断伸向青少年的网络黑手。(答出两点即可，4分)
(2)例答：①网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。②网络生活也要恪守道德和法律。③我们要文明互动、理性表达，不制造、传播谣言。(答出两点即可，4分)
(3)例答：①增加劳动教育课时，教授学生基本的劳动技能②增加对青年创业的政策补贴和政策倾斜(2分)

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