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期中综合素质测评卷
第一部分(选择题　共20分)
本部分共10题，每题2分，计20分。每题只有一个选项是符合题意的。
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1. 走入社会的过程，是我们走向成熟的过程。因此，我们要主动认识社会、融入社会，在生动鲜活的社会课堂中成长。下列做法属于积极融入社会生活的有(　　)
①参加志愿活动，共建文明家乡
②参观红色景点，传承革命精神
③阅读经典名著，提高文学素养
④走进田间地头，进行劳动体验
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．依据下图，小秦推断出以下结论，其中正确的是(　　)
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A．社会生活是不断变化发展的
B．人的身份是在社会关系中确定的
C．人的成长是不断社会化的过程
D．复杂的社会关系有利于个人成长
3．下列选项能概括以下对话内容的是(　　)
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A．服务社会，投身于社会实践
B．关心社会，养成亲社会行为
C．融入社会，致力于他人认可
D．了解社会，理性参与网络生活
4．下面是小秦同学绘制的思维导图，为了丰富主题内容，他填入了自己在旅途中的见闻。小秦同学的学习主题应该是(　　)
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A．网络改进了社会治理方式 B．网络生活要遵守道德和法律
C．网络也会衍生出社会问题 D．网络让我们的生活更便利
5．下列行为与故事主题相符的有(　　)
大学者许衡一年夏天外出，口渴万分，恰巧路遇梨树，众人争着摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为什么不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”
①晚自习老师不在，同学们遵守纪律
②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督
③去公园游玩时，小青自觉排队买票
④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
6．互联网用户要遵守网络交往礼仪。为引导学生更好地进行网络交往，某班同学提出以下倡议。
发表言论时，应该冷静、理性地表达。有不同观点，可以反驳，但不要进行人身攻击。现实生活中面对面不能说的话，网上也不要说。
这些网络交往礼仪(　　)
①体现了尊重他人、与人为善等良好品质
②告诉我们网络让生活更加便利和丰富多彩
③说明规则不是一成不变的，要积极改进规则
④启示我们要理性参与网络生活，构建和谐网络环境
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．下面四幅漫画共同反映的主题是(　　)
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A．言行体现修养，文明彰显魅力
B．学会欣赏美好，培养高尚品德
C．倡导节约理念，共建美好社会
D．倡导轻声细语，建设静音景区
8．在社会交往过程中，有时难免说些“善意的谎言”。以下属于“善意的谎言”的是(　　)
A．小江为让父母高兴，将自己期末各科成绩改高了一些
B．小林的家人为安慰病重的老人，谎称病情不严重
C．小刚的家庭作业没做完，为不惹老师生气，抄同学的作业以完成任务
D．小红为履行和同学出去玩的约定，跟家人说自己去图书馆看书
9．在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。下列能概括此意的古语是(　　)
A．交友投分，切磨箴规 B．近朱者赤，近墨者黑
C．尺有所短，寸有所长 D．己所不欲，勿施于人
10．某学校开展“解决问题靠法”法治讲座。下列可以作为反面案例的是(　　)
A．刘某发现自己发表的诗作被人非法转载，向人民法院提起诉讼
B．王某见到小区违规停车占用消防通道，便将违规车辆划伤
C．李某的健身年卡用了几天，健身房老板就卷钱走人，李某选择报警
D．张某工作期间受了工伤，单位却拒绝赔偿，于是张某向法律援助中心求助
第二部分(非选择题　共30分)
本部分共3题，计30分。
在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。小秦所在学校开展探究活动，请你参与其中。
11．(6分)积极融入社会
学校组织开展研学旅行活动，活动通知发出后，引发了一些不和谐的音符。有人说：“平时学习就已经很忙了，哪里有时间参加这种无聊的活动，还不如多休息一下。”很多学生对此深表赞同，不愿参与活动。
如果你是活动的组织者，请你运用所学知识对上述观点进行辨析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12．(8分)探究网络生活
当今世界，日新月异的互联网创造了人类生活新空间。班级开展关于网络话题的探究活动，请你参与其中。
【守护网络新空间】
近年来，中央网信办持续部署开展“清朗”系列专项行动，集中时间、集中力量打击网上各类乱象问题，从严处置违规平台和账号，取得积极成效，形成有力震慑。2025年，“清朗”系列专项行动进一步巩固提升治理成效，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，在破解难点瓶颈方面下功夫，强化源头管理和基础管理；在治理创新方面下功夫，针对性细化每个专项打法举措；在维护网民权益方面下功夫，严厉打击各类侵权违法行为，营造更加清朗有序的网络环境。
(1)请你谈谈国家开展“清朗”系列专项行动的意义。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【传播网络正能量】
在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎“网德”。用“小鼠标”汇聚道德“大流量”，发挥好互联网这一“最大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主流。
(2)围绕“用‘小鼠标’汇聚道德‘大流量’”，请你提两点建议。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13．(16分)维护社会秩序
某班学生以研究性学习小组为单位，自主选择参与社会实践活动的内容并制订活动方案。崇礼组、和谐组、法治组分别开展了以下实践活动，请你参与其中并完成相应任务。
【崇礼组】“文明有礼、崇德向善”活动
用一周时间观察记录本校学生的行为。小组发现：部分学生有顶撞父母、顶撞老师、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗、不规范着装等不文明行为。于是，崇礼组发出如下倡议。
倡议书亲爱的同学们：文明有礼是我们中华民族的传统美德，是一个人道德素养、交际能力的外在表现。为形成“文明有礼、崇德向善”的良好校风，我们向全校同学发出倡议：①__________________________________________②__________________________________________③__________________________________________×××2025年××月××日
(1)请你补充倡议的内容。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【和谐组】“维护交通秩序，方便你我他”活动
活动前，主动与所在地区交警大队联系，争取支持。
活动中，按时到达辖区主要交通路口，协助交警指挥车辆和行人，对违反交通规则的行人进行劝阻。
活动后，整理此次活动中发现的问题，提出建议，反馈给交警大队。
(2)在全程参与了和谐组的活动后，请运用“遵守社会规则”的相关知识，谈谈你的收获。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【法治组】“法治伴我行，青春更精彩”活动
小组同学准备开展一次法治宣传活动，于是拟写了以下活动方案。
活动主题 法治伴我行，青春更精彩
活动目的 ____________①__________。
活动内容 ____________②__________。
注意事项 __________③__________。 确保活动安全有序进行，做好安全预案和应急措施。
(3)请你将上述方案的内容补充完整。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
1．B　2.C　3.B　4.D　5.B　6.B　7.A　8.B　9.D　10.B
11．例答：不愿意参加研学活动的观点是错误的。①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(6分)
12．(1)例答：有利于规范和引导网民理性参与网络生活；有利于为网民提供积极健康、向上向善的网络空间。(4分)
(2)例答：弘扬和践行社会主义核心价值观；提高个人的网络媒介素养；传播积极健康、向上向善的网络文化；宣传好人好事，发挥榜样的作用。(答出两点即可，4分)
13．(1)例答：①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识。知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。(6分)
(2)例答：①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。③社会规则保障社会秩序的实现。(答出两点即可，4分)
(3)例答：①增强中学生的法治观念，提升其法治素养　②举办法治讲座　③安排志愿者在讲座现场负责秩序维护，引导学生有序入场就座(6分)

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