资源简介

(共26张PPT)
走进“多彩的梦境”
——写出想画的内容
走进“枫树上的故事”
——写出想到的内容
走进“沙滩上的童话”
——根据提示编故事
走进“草丛里的童话”
——说有趣的内容
争当“想象小精灵”
走进“春天的故事”
——讲有趣的内容
创意看图写话秀
10 我是一只小虫子
二年级下册 第四单元 精读引领课
第一课时
同学们，这节课有个可爱的动物朋友——小虫子来到我们的课堂上，我们跟着这只小虫子进入我们的第四个任务——走进“草丛里的童话”——说有趣的内容，比一比谁讲得最精彩。
活动一
初读课文，自主识字。
（1）标好自然段序号，圈画出生字，借助拼音多读几遍，把课文读正确、读通顺。
（2）读完课文后思考：当一只小虫子好不好呢？
活动一：初读课文，自主识字。
1.自由朗读课文，出示要求：
（1）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
（2）这可是免费的特快列车呀！
（3）有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
2.读句子，随文识字。
活动一：初读课文，自主识字。
酉+星
=
醒
加一加识字
醒
晃
日+光
=
晃
婶
女+审
=
审
2.读句子，随文识字。
活动一：初读课文，自主识字。
图片识字
列
列车
2.读句子，随文识字。
活动一：初读课文，自主识字。
生活识字
免费
2.读句子，随文识字。
活动一：初读课文，自主识字。
字理识字
脾
像这样，带“月”的字、词你还知道哪些？
屁股 腹部 胳膊 肩膀 手臂 胃 肾
2.读句子，随文识字。
活动一：初读课文，自主识字。
活动二
朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。
我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。
活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。
圈出难读的字，
多读几遍，
随文识字。
组词识字
昏
昏头昏脑 黄昏
图片识字
茸
毛茸茸
1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。
活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。
多音字识字
泡
泡
pào
（灯泡 泡面)
pāo
（一泡尿)
1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。
活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。
我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。
活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。
思考:
小伙伴们觉得当一只小虫子好不好？
——小伙伴们觉得一点儿都不好。
我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
——屁股被苍耳刺痛、被小狗的一泡尿淹得昏头昏脑、不喜欢小鸟。
1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。
活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。
思考：
从哪里能看出来当一只小虫子一点都不好？
小虫子的心情：无助、沮丧。读出这种心情！
1.读 1-2 自然段，想一想伙伴们当虫子的心情。
活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
2.读 3-7 自然段，想一想“我”当虫子的心情。
活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。
思考:
“我”觉得当一只小虫子好不好？
——用露珠洗脸很有趣。
——跳到狗身上，搭免费的特快列车到很远的地方去旅游，能看到很多美景很快乐。
——有一群有意思的小伙伴很快乐。
2.读 3-7 自然段，想一想“我”当虫子的心情。
活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。
思考:
“我”觉得当一只小虫子哪里真不错？
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
2.读 3-7 自然段，想一想“我”当虫子的心情。
活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。
小虫子的心情：很不错！很快乐！
读出这种心情！
这是一只：
调皮可爱，热爱生活的小虫子
3.选择觉得有趣的部分讲一讲。
活动二：朗读课文，了解并说说小虫子的苦与乐。
能展开想象说一说 能把故事情节说的有趣生动 能说出小虫子当时的心情

活动三
拓展阅读《我是蜘蛛》
——“我”想变成一只蜘蛛，吃了三天糨糊，就变成了一只大肚皮的黑蜘蛛。
活动三：拓展阅读《我是蜘蛛》。
1.朗读《我是蜘蛛》。
（1）标出自然段序号。
（2）把句子读正确、读流利。
思考：
“我”为什么变成了一只蜘蛛？
变成蜘蛛后“我”做了哪些事情？
——织了一张八角形的网做吊床；帮妈妈修补窗纱；给爸爸做渔网；网住苍蝇给蜻蜓做晚餐；把家里变成“蚕丝洞”，结果妈妈上班迟到了。
活动三：拓展阅读《我是蜘蛛》。
2.说出故事情节。
如果你可以变成一只小虫子，你会变成什么？想象一下，和同学们互相讲一讲。
活动三：拓展阅读《我是蜘蛛》。
3.说一说。
通过本篇课文的学习，我们了解到一只小虫子的苦与乐，还能把自己最感兴趣的内容讲给别人听。
课下请运用这种方法把《我是蚱蜢》讲给爸爸妈妈听。

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