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银川市阅海第二中学2024—2025学年度第二学期
九年级模拟测试（三）化学试卷
（本试卷满分65分）
（注：班级、姓名、学号、座位号一律写在装订线以外规定的地方，卷面不得出现任何标记。）
可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 Mg:24 S:32 Zn：65
选择题(选出下列各题中唯一正确的答案。共11小题，每题2分，共22分。)
1．习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”诗词是中华传统文化的精髓，以下划线部分包含化学变化的是 （ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
2．下列图示实验操作中正确的是 （ ）
A.移开蒸发皿 B.加热液体
C.测溶液的pH D配制溶液
3．茅台作为国内酱香型白酒的典型代表，因其中含有大马酮(C13H18O)而表现出幽雅细腻的特别风味。下列关于大马酮说法不正确的是 （ ）
A. 物质分类上属于有机化合物
B. 能闻到气味说明易挥发
C. 在白酒中没有分层说明能溶于酒精
D. 大马酮含有13个碳原子、18个氢原子、1个氧原子
4．数轴将知识点总结会更直观清晰，下列知识点总结正确的是 （ ）
A.通常情况下常见气体溶解性：
B.生活中物质的酸碱性：
C.地壳中元素含量：
D.生铁和钢的含碳量：
5．下列知识整理的内容完全正确的一组是 （ ）
A.化学与环境 B.物质与俗名
绿色化学—避免有害物质的使用和排放 形成酸雨的罪魁祸首—NO2和SO2 氧化钙—生石灰 氢氧化钠—小苏打
C.性质与用途 D.化学与健康
氢氧化钠具有碱性—改良酸性土壤 氮气化学性质稳定—食品包装中充氮气防腐 合理用药—谨遵医嘱，仔细阅读说明书。 缺钠—肌肉无力和心律失常，影响肾功能。
6．结合下列图示或符号，有关说法正确的是 （ ）
①Cl2　②　③　④NaNO3　⑤
A. ①表示两个氯原子
B. ②③均表示阳离子
C. ④NaNO3中氮元素的化合价为＋3
D. 由⑤知氧元素的原子序数为8
7．如图所示实验与现象对应错误的是 （ ）
A．图1，盐酸与碳酸钠粉末混合后产生大量气泡，天平不平衡
B．图2，U型管内红墨水左高右低
C．图3，甲中溶液无明显现象，乙中溶液变为红色
D．图4，甲管中气体可被点燃，乙管中气体能使带火星的木条复燃
8．某研究团队研制的Cu-CuI复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯（C2H4），反应的微观示意图如图所示。下列有关说法正确的是 （ ）
A．反应前后原子总数增加
B．该反应属于置换反应
C．参加反应的两种物质的分子个数比为1:2
D．有利于减少二氧化碳的排放量
9．向含有AgNO3、Cu (NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为 （ ）
A. Cu、Ag 两种单质的混合物 B.Cu、Fe两种单质的混合物
C. Ag、Fe两种单质的混合物 D. Ag、Cu、Fe三种单质的混合物
10．除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法能达到目的的是 （ ）
选项 物质 杂质（少量） 试剂 操作方法
A N2 O2 碳粉 将混合气体通过灼热的碳粉
B NaOH溶液 Na2CO3溶液 氢氧化钙溶液 加入适量氢氧化钙溶液，过滤
C 氯化钠固体 泥沙 水 加水溶解，蒸发结晶
D KCl溶液 K2SO4溶液 Ba(NO3)2 溶液 加入适量Ba(NO3)2溶液，过滤
11．下面是四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应不正确的是 （ ）
A B C D
A.等质量的镁粉和锌粉与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
B.向含有稀盐酸和硫酸铜的溶液中滴加NaOH溶液
C.敞口放置在空气中的浓硫酸
D.向稀盐酸中不断滴加烧碱溶液至过量
二.填空题(共有3道小题，共13分)
12.(4分)根据图文回答问题。
（3）玻璃钢管道
（1）烹调食物 （2）清蒸鱼 （3）玻璃钢管道 （4）化学肥料
烹调食物所用燃料主要成分是甲烷，观察到火焰呈黄色或橙色，其原因是 。
清蒸鱼富含 （填一种营养素的名称）。
（3）制做管道的玻璃钢属于 （填“金属材料”、“合成材料”或“复合材料”）。
（4）硫酸钾是一种常见的钾肥，对农作物的生长所起的作用是 。
13.（4分）固体物质A、B的溶解度曲线如图4所示。
①②③④是分别用100g水配制的不同状态的A溶液。据图4回答：
(1)63℃时A的溶解度为 。
(2)①②③④中，质量分数最小的是 。
(3)将溶液①降温转化成溶液②的过程中没有发生改变的物理量有 （填序号）。
a.溶质质量 b.溶剂质量 c.溶质质量分数 d.溶解度
(4)大量A中混有少量B时，常用提纯A的方法是 。
14.(5分)下面的装置是实验室制取气体的常用装置，请按要求回答下列问题。
（1）实验室用装置B和E制取并收集二氧化碳，该反应的化学方程式为 。那么验满二氧化碳的方法是： 。
（2）若分解过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是C；优点是 。
（3）图乙装置具有多种用途，若该装置用于排空气法收集氧气，气体应从 端管口通入（填a或b）。
三.应用题(共有2道小题，共13分)
15.(7分)我国力争在2060年前实现“碳中和”,体现了中国对解决气候问题的大国担当。
(1)“碳”吸收。自然界有多种途径吸收CO2。
①绿色植物通过 吸收CO2。
②风化的岩石(主要成分：CaCO3)粉末吸收空气中的CO2和H2O，发生化合反应后生成Ca(HCO3)2，该反应的化学方程式为 。
(2)二氧化碳的储存：2023年6月，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用。其原理是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥、使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。
①从微观角度分析，二氧化碳被压缩过程中变化的是 。
②下列对超临界二氧化碳的理解正确的是 （填字母）。
A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成元素不同
B.超临界二氧化碳容易燃烧
C.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变
(3)新能源开发：利用太阳能将水转化为氢能是一种理想途径。某种光分解水的过程如图甲所示。
①该转化中循环利用的物质有Fe3O4和 (填化学式);
②与电解水相比，该方法的优点是 。
③CH4-H2O催化重整是目前大规模制取H2的重要方法，生产过程中涉及的重要反应有：
CH4+H2O催化剂CO+3H2，CO+H2O催化剂CO2+H2向催化重整体系中投入一定量的CaO可吸收二氧化碳，从而提高H2的百分含量，如图乙所示，投入纳米CaO时，H2的百分含量最大，其原因是 。
16.(6分)悦悦同学在实验室用一瓶过氧化氢溶液制取氧气，并用下图所示方法测定实验产生氧气的质量，实验中记录的相关数据如图所示。
（1）完全反应后产生氧气的质量为 g。
（2）计算实验所用过氧化氢溶液中溶质质量分数（写出计算过程）。
四．实验探究(共有2道小题，共17分)
17．（8分）金属饰品因其绚丽的色彩和丰富的样式而备受消费者青睐。某校实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣对金属饰品的分类、成分、锈蚀及保存等展开了项目化学习。
任务一：调查金属饰品的分类
【查阅资料】金属饰品按材质可分为黄金、银、铂金、不锈钢、黄铜等。三星堆遗址出土的“鸟形金饰品”，整体厚度在0.12毫米左右，金能打制成如此之薄，是利用了金的________性。银首饰多为925银，是指做首饰时在银中加入7.5%的铜。这种含银92.5%、含铜7.5%的合金在国际上称为标准银。
任务二：探究金属饰品的主要成分
某同学从家中拿来一枚银白色戒指，询问妈妈后得知，该戒指的成分可能是925银、白铜（主要成分是铜、镍）、不锈钢（主要成分是铁）中的一种。
【查阅资料】
Ⅰ．镍能与稀硫酸或稀盐酸反应，生成硫酸镍或氯化镍和氢气；
Ⅱ．硫酸镍或氯化镍溶液呈绿色，其中镍（Ni）为+2价；
Ⅲ．铁比镍的金属活动性强。
【进行实验】同学们为确定该戒指的成分，设计了如下实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
①将戒指打磨后置于烧杯中，滴入足量________，充分反应后，过滤 戒指部分溶解，并产生气泡，溶液由无色变为绿色 该戒指的成分为白铜
②将①中得到的滤渣洗涤后，向其中加入适量________ 有银白色固体生成，溶液由无色变为蓝色
【反思评价】
（1）步骤①中发生的反应的化学方程式为________________________________。
（2）老师对同学们设计的实验提出赞许，但同时也提出，步骤②还可以改为“向①中得到的滤液中加入足量某物质，根据金属活动性判断戒指的成分”。你认为可以添加的“某物质”是______________。
任务三：分析金属饰品的锈蚀
【查阅资料】含铜的金属饰品大多数都会因氧化而在表面生成绿色的铜锈，铜锈的主要成分为碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。铜片在潮湿的环境中放置一段时间后就会有铜锈生成，由此可以推测铜锈是铜与空气中的氧气、水蒸气和______________共同作用形成的。
任务四：保存金属饰品的注意事项
【小组讨论】为了防止金属饰品锈蚀，在保存时应注意的是________________（写一条）。
18．（9分）小西家里有一瓶久置的炉具清洁剂。他对该清洁剂的除油污原理、成分及使用方法
产生了浓厚兴趣，于是在老师指导下，开启了项目化学习活动。
项目一：探究炉具清洁剂的无机物成分
【作出猜想】
根据标签猜测炉具清洁剂的无机物成分为NaOH、Na2CO3或NaCl。
【实验探究】
小西进行了如图2实验：
【实验分析】
（1）观察到①中溶液变红，证明炉具清洁剂的成分不是NaCl。观察到②中 ，证明炉具清洁剂的成分是Na2CO3。
【讨论质疑】
（2）同学们经讨论，认为小西的结论不严谨，原因是如果炉具清洁剂的成分是NaOH，会发生
反应 （填化学方程式）而变质，也会产生Na2CO3。
【继续探究】
（3）为了进一步确定该炉具清洁剂的成分，小西进行以下实验。
实验操作 实验现象 实验结论
Ⅰ.取少量炉具清洁剂于试管 中，向其中滴加足量的 （填化学式）溶液，振荡，静置。 该炉具清洁剂的成分是 NaOH，且部分变质
Ⅱ.取步骤Ⅰ所得的上层清液 于另一试管中，向其中滴加 CuSO4溶液，振荡。
【实验拓展】
（4）要除去部分变质的NaOH溶液中的杂质，可选择适量的 （填字母）
A．Ba（OH）2溶液
B．CaCl2溶液
C．Ca（OH）2溶液
项目二：交流炉具清洁剂的使用方法
【反思交流】
（5）根据其主要成分，同学们提出使用炉具清洁剂时要注意的事项： 。
项目三：混合溶液探究
（6）取10.0g炉具清洁剂倒入烧杯中，逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸（炉具清洁剂的其他成分溶于水但不跟稀盐酸反应），测出溶液的pH随加入稀盐酸的质量变化关系如图3所示。完成下列问题：当加入稀盐酸质量为20g时，溶液中溶质有 （填化学式）。

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