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(共19张PPT)
第一课时 友谊的真谛
导入
思考：观看视频，说明是什么样的友谊让（《活着》的作者）余华在采访中多次提起史铁生呢？
导入
理解
信任
忠诚
陪伴
帮助
平等
支持
相互欣赏
亲密无间
友善
趣味相投
诚信
请各位同学分享，在与朋友的交往过程中，你比较看重朋友的哪些方面？
总议题：友谊的真谛
子议题1：友谊的特质
子议题2：直面真正的友谊
议题一：友谊的特质
二十一岁末尾，正值青春，史铁生失去了奔跑跳跃的能力，终日与轮椅作伴。他在《秋天的怀念（史铁生作品选集）》中写母亲对自己的小心翼翼，连“跑”“跳”这样的字眼都不敢谈及。
“自从我腿残疾后，家人们都很忌讳提及我的腿，只有余华，他带我去踢足球，让我守门，他没把我当残疾人。”
“我是最糟糕但是最快乐的守门员。”
“二十一岁末尾，双腿彻底背叛了我，我没死，全靠着友谊。”
——史铁生
思考1：你如何看待余华带史铁生踢球，这又体现了友谊的什么特点？
有一种友谊是余华和史铁生
余华并没有因为史铁生失去双腿而区别对待，余华让史铁生当守门员既体现了他对朋友的关心和理解，更体现了他和史铁生亲密的友谊。
议题一：友谊的特质
议学活动1——友谊故事会
▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水!
▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人的儿子，但只要是认定的朋友，就会献出自己无私的善意。
▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。
志趣相投
友谊与金钱无关
友谊与家庭背景无关
思考2：上述三个友谊故事，体现了友谊的什么特点？
友谊是一种心灵的相遇。
议题一：友谊的特质
议学活动1——友谊故事会
欢欢今年上初一了，开学不久，乐乐上美术课的时候忘记带颜料，欢欢看她急得满头大汗，就把自己的分了一半给她，她向欢欢表示感谢。尽管画画的时候少了一些颜料很不方便，但欢欢还是很高兴。后来，她俩成为要好的朋友。
　一天，欢欢和乐乐在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了欢欢。乐乐是数学高手，欢欢向她请教，她却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”欢欢悻悻地回到座位上，心里很不是滋味。
思考3：结合欢欢的故事，思考帮助朋友是否意味着自己会受到损失？友谊还有什么特点？
友谊是平等的、双向的。
议题感悟
议题一：友谊的特质
1.友谊的特质是什么？
①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是一种心灵的相遇。
③友谊是平等的、双向的。
议学活动2——友谊教会我的事
议题二：直面真正的友谊
有哪些朋友给予过你温暖、帮助呢，请与大家分享一下你的友谊故事...
议题二：直面真正的友谊
议学活动2——友谊教会我的事
一起玩耍
一起成长
一起变老
有的事情开始，有的事情结束，唯有友谊不变。你和他/她共同经历了小学六年，六年不算长，但是你总有想不完的回忆。回忆往事，让我们觉得他/她有勇气，人也格外的真诚和善良。
思考4：结合同学们的分享和自己的友谊经验，谈谈你认为友谊在你的生命中有什么作用。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
议题感悟
2.与友谊同行
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
议题二：直面真正的友谊
历年真题
1.“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”该诗句体现了（ ）
A．友谊不能没有原则
B．友谊不是一成不变的
C．竞争并不必然伤害友谊
D．友谊是平等的、双向的
D
历年真题
1.【解析】考查点：友谊的特质。
解题思路：
D：题文内容意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是仅为答谢你，珍重情意永相好，说明接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方，这表明友谊是平等双向的，故D符合题意；
ABC：此三项在题干中均未能体现，故A、B、C说法不符合题意；
故本题选D。
历年真题
2.马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常帮助他。列宁曾盛赞道：“这两个人的关系超过了一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这说明（ ）
①我们需要真诚友善的朋友
②朋友见证了我们一起走过的成长历程
③友谊不需要心灵的交流与契合
④朋友之间不需要交流陪伴，心里有对方就可以了
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
历年真题
2.【解析】考查点：与友谊同行。
题干中马克思与恩格斯的故事，说明朋友见证了我们一起走过的成长历程，说明我们需要真诚友善的朋友，①②符合题意；
③错误，友谊需要心灵的交流与契合；
④错误，朋友之间需要交流陪伴。故选 A。
历年真题
3.右图是一对好朋友之间的对话，这告诉我们（ ）
A．友谊并不是一成不变的
B．友谊是平等的、双向的
C．友谊是一种心灵的相遇
D．友谊的本质是相互利用
B
历年真题
3.【解析】考查点：友谊的特质。
解题思路：
B：你帮我讲数学，我带你背古诗，体现出友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。故B说法正确。
AC：题干没有体现友谊是不是一成不变的，也没有体现友谊是一种心灵的相遇，故A、C与题意不符。
D：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，故D错误。故本题选B。
历年真题
4. 小辉和小阳是好朋友。小辉学习成绩好，小阳学习成绩一般。小辉经常帮助小阳补习功课，小阳也经常帮小辉做一些力所能及的事情，他们一起参加学校的活动，一起玩耍，在彼此的陪伴下，都感受到了温暖和快乐。有一次，小辉在学校的演讲比赛中获得了一等奖，小阳真心地为他感到高兴，并向他表示祝贺。小阳在运动会上参加了长跑比赛，小辉在旁边为他加油助威。当小阳遇到困难想放弃时，小辉鼓励他坚持下去，最终小阳完成了比赛。
请结合材料，运用友谊的特质的相关知识，分析小辉和小阳的友谊。（9分）
历年真题
4.【解析】
①友谊是一种亲密的关系。（2分）
小辉和小阳一起参加活动、玩耍，在彼此陪伴下感受到温暖和快乐，说明他们在友谊中得到了情感上的满足关系亲密。 （1分）
②友谊是平等的、双向的。（2分）
小辉帮助小阳补习功课，小阳帮小辉做力所能及的事情，他们共同分享、相互分担，体现了友谊的平等与双向。 （1分）
③友谊是一种心灵的相遇。（2分）
小辉获得演讲比赛一等奖，小阳真心祝贺；小阳参加长跑比赛小辉加油鼓励，他们能为对方的成就感到高兴，在困难时相互支持，是志同道合、相互关心的，体现了友谊是一种心灵的相遇。（1分）

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