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(共19张PPT)
第一课时 集体生活成就我
导入
思考：结合材料，分析中国花样游泳队为什么能够成功？
中国花样游泳队1988年首次亮相奥运会，2008年 北京奥运会上实现奖牌零的突破,2024年巴黎奥运会上实现金牌零的 突破--36年来的追梦之旅,36年来的不懈努力,终于破茧成蝶，中国花样游泳队首次站在奥运会的最高领奖台上。
导入
生活观察
思考：
（1)在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？
（2）这些事情对你有什么影响？
总议题：集体生活成就我
子议题1：品集体内涵
子议题2：悟集体力量
议题一：品集体内涵
议学活动1——判一判，谈一谈
请你判断下面哪些属于集体，哪些不属于集体？并说明理由。
地铁上的乘客
中国女排
超市购物人员
篮球队
大街上的人群
人民军队
思考1：结合同学们的回答，请思考什么是集体？
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。

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议题一：品集体内涵
议题感悟
1.集体的含义？
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
议题二：悟集体力量
在拔河比赛中，小明的脚被摔伤了，在家休养了快一个月了，同班同学都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，送他课堂笔记。当他不会做题时，同学们会给他耐心讲解，把当天上课重点给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是这样，很多同学经常关心地问一句:“你的脚好点儿了吗 ”看到同学们对他这么好，他心里很感激，一时不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。
议学活动2——故事交流分享会
思考2：小明从集体中获得了什么？集体生活有什么作用？
(1)在他受伤期间，同学们轮流到他家去看望他，陪他聊天，送他课堂笔记，为他耐心讲解不会的题，这让他感受到了集体的温暖。
(2)集体生活能带给我们温暖。
议题二：悟集体力量
议学活动2——故事交流分享会
小丽：我很喜欢我在的班级，因为每一位同学都很热心，我性格外向，经常和他们一起学习、玩耍，我们每天都很开心。
小美：我的性格比较内向，不太善于和人交往，由于我画画比较好，班主任安排我负责黑板报的设计，我慢慢的融入了他们，我很开心成为该班集体的一员。
思考3：结合材料，思考集体生活有什么作用？
集体生活有助于我们学会与人交往，有助于我们发展个性。
议题二：悟集体力量
议学活动3——探究分享
我是班长，我的职责是 ，我的收获是 。
我是学习委员，我的职责是 ，我的收获是 。
我是今天的值日生，我的职责是 ，我的收获是 。
我是普通一员，我的职责是 ，我的收获是 。
结合自己的经验进行分享:(1)在班集体中，你扮演着哪些角色 承担着哪些责任
(2)在履职过程中，你获得了哪些方面的成长
(3)集体生活还有什么作用？
集体生活有助于培养我们的责任感。
议题二：悟集体力量
议学活动3——探究分享
学习完本课，七年级(1)班召开了“集体生活成就我”的主题班会，探讨自己在班集体里的变化。
小明:我原来经常心情不好，挺自卑的。在老师和同学们的带动和鼓励下，我的心情好多了，也愿意参加集体活动了，学习成绩也进步了许多。
小莉:自从当了班长，我忙多了。我学会了合理安排时间，高效学习;学会了如何化同学之间的矛盾;如何组织集体活动。
小宁:我独自长跑时，常常半途而废。后来班级组织同学们进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
思考4:请你根据这三位同学的集体生活经历,总结一下集体对个人成长的作用。
集体是我们共同成长的园地。
议题二：悟集体力量
议题感悟
2.集体的作用/过集体生活的意义？
（1）集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
（3）集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
（4）集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（5）集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
（6）集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
历年真题
1.在集体生活中，集体和我不能分割，集体生活成就了我。因为集体生活（ ）　　
①让我们获得安全感和归属感
②有助于我们学会与人交往，培养我们的责任感
③让我们不用承担任何责任
④一定会改变人的性格
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
A
历年真题
1.【解析】考查点：集体的作用。
解题思路：
集体成员间传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感，有助于我们学会与人交往；集体生活为我们搭建交往的平台，有助于培养我们的责任感，①②符合题意。“不用承担任何责任”说法错误，③不选；“一定”一词说法过于绝对，④错误。故本题选A。
历年真题
2.杭州亚运会志愿者在田径赛场收放跨栏，一抬二放三对齐，堪称“复制粘贴”的动作，收获众多点赞。对此，下列认识正确的是（ ）
①坚持集体主义就应放弃个人利益
②集体力量是强大的，可以完全改变一个人
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
历年真题
2.【解析】考查点：集体的作用。
解题思路：
①：坚持集体主义有时候需要放弃个人利益，故①说法错误；
②：“完全改变一个人”夸大了集体力量的作用，故②说法错误；
③④：杭州亚运会志愿者在田径赛场收放跨栏整齐划一的动作，表明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，故③④说法正确。
故本题选D。
历年真题
3. “三个和尚没水喝"漫画给我们的启示是（ ）
A．一个人独立做事的效率往往比集体高
B．集体的力量不仅需要成员有共同的目标，还要团结协作
C．在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
D．集体是成员的简单相加，个人力量在集体中汇聚，就会变得强大
B
历年真题
3.【解析】考查点：感受集体力量。
解题思路：
B:漫画告诉我们，集体的力量不仅需要成员有共同的目标，还要团结协作，
故B 符合题意；
A:一个人独立做事的效率往往比集体高，这一说法忽略了集体的力量，故A说法错误;
C:材料重点是在强调集体的目标及团结协作，而非角色与责任，故C不符合题意；
D:集体不是成员的简单相加，故D说法错误。故本题选 B。
历年真题
4.中学阶段是美好的人生时光，集体生活是我们成长的必由之路。让我们从七年级(1)班同学的经历中，感受青春成长的美好。
【美好回忆】
在一次师生恳谈会上，同学们分享了自己对集体生活的感受。小彤:记得我刚进入这个班级的时候，大家主动邀请我一起参加班级活动，并且在活动中帮助我，让我觉得我们班就像一个大家庭，好温暖!小华:还记得我们班第一次参加年级篮球赛，在老师的指导下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队呐喊助威……比分落后了，大家就及时总结反思。努力付出终有回报，我们获得了冠军，我们班是最棒的!小文:老师鼓励我加入公益小组，我从大家身上学到了很多。从被动跟随到主动与组员交流、合作，再到独立策划、组织活动，我的性格开朗了许多，生活也更加充实了。
(1)从以上同学的分享可知，这个班级是怎样的集体 (2分)
(2)请你结合材料，谈谈集体生活如何成就“我”。(6分)
历年真题
4.【答案】
(1)这个班级是温暖包容、团结向上、富有活力、善于合作的集体。(2分)
(2) ①集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
②集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，他有担当的人。
③集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
④集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
(6分，答出三点即可)

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