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第二课时 敬畏生命
导入
思考：观看视频，分享大家的感受。
生命是脆弱的，要敬畏生命
导入
思考：观察图片，分析人们为什么要这么做？
敬畏生命
清明祭祖 烈士陵园献花 灾难祈福
总议题：敬畏生命
子议题1：生命至上
子议题2：休戚与共
思考：结合材料，说明上述材料对大家有何启示？
议题一：生命至上
明天与意外，哪一个先到？
1 月 7 日，西藏日喀则市定日县发生 6.8 级地震。地震造成日喀则市 7 个县 20 万人不同程度受灾，死亡 126 人，倒塌房屋 2.69 万间，损坏房屋 21.5 万间。
3 月 28 日，缅甸曼德勒市发生 7.9 级地震。这座以古老佛塔闻名的城市瞬间陷入混乱，砖木结构的房屋大量倒塌，华人聚居区受损严重。
5 月 7 日起，印巴在克什米尔及边境多地冲突升级。印度发动 “朱砂行动”，截至目前，已致巴方50余人死亡，双方经济损失巨大。
思考：结合材料，说明上述材料对大家有何启示？
（1）生命是脆弱的，艰难的。
议题一：生命至上
2025 年，7.9 级地震重创缅甸曼德勒市。一处倒塌的校舍废墟下，一名腿被重物压住的小女孩，用微弱声音安慰救援人员：“叔叔阿姨别担心，我会乖乖等你们。”尽管满脸苍白，眼神却透着坚毅。最终，在众人努力下，她成功获救，以乐观诠释生命的坚强。
思考：生命是怎样的？
（2）生命是坚强的，生命是崇高的、神圣的。
议题一：生命至上
议题感悟
1.为什么要敬畏生命
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
议题一：生命至上
材料一　我国通过立法保护公民和动物的生命权。
材料二　跨越 25 年的两次救援
命运交织的生命奇迹：1999 年，湖南益阳 6 岁的徐灿在村口池塘边玩耍时不慎落水，46 岁的唐克明听到呼救后跳入水中将她救起。2024 年 7 月 ，31 岁的徐灿驾车不慎坠入同一池塘，71 岁的唐克明抄起铁锤砸窗，再次将她成功救出。
议题二：休戚与共
材料三　2025 年 1 月 7 日 ，西藏日喀则市定日县发生 6.8 级地震，房屋垮塌，百姓被困。地震发生后，武警部队迅速响应，截至当日 12 时 30 分，389 名官兵携 210 件（套）救援器材，赶赴长所、措果、曲洛乡等地救援。国家多部门协调青海、四川等援助 2000 套救灾板房，日喀则成立专项小组推进安置工作。
思考：
（1）材料一、材料二、材料三分别说明了什么？
（2）你从以上三则材料中明白了什么道理？
议题二：休戚与共
（1）材料一、材料二、材料三分别说明了什么？
材料一说明要尊重并遵循生命存在和发展的规律；材料二说明要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命；材料三说明要坚持人民至上、生命至上。
（2）你从以上三则材料中明白了什么道理？
明白了“生命最宝贵”的道理，要学会敬畏生命。
议题二：休戚与共
议题感悟
2.如何敬畏生命
（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
议题二：休戚与共
议题感悟
2.如何敬畏生命
（3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
议题二：休戚与共
历年真题
1.“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。” 唐代诗人白居易的这首小诗《鸟》启示我们（ ）
①人类是大自然的一部分，人与鸟是生命共同体
②珍爱生命，主要是珍爱野生动物
③生命是大自然的奇迹，来之不易
④敬畏生命，就是要关爱弱小，体味坚强
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
A
1.【解析】考查点：敬畏生命。
解题思路：
诗中体现了诗人对小鸟生命的敬畏，说明人类是大自然的一部分，人与鸟是生命共同体，我们要关爱弱小，体味坚强，①④正确。珍爱生命不仅要珍爱野生动物，②错误。材料未体现生命来之不易，③排除。故选 A。
历年真题
历年真题
2.暑假将至，学生溺水事故进入高发期，学习防溺水常识和救护方法尤为重要。下列做法中正确的是（ ）
A. 奋不顾身下水救人
B. 在河边追逐打闹、推搡他人
C. 远离现场，明哲保身
D. 学会基本的应急自救、求助、报警方法
D
2.【解析】考查点：如何敬畏生命。
解题思路：
学会基本的应急自救、求助、报警方法，有助于在遇到溺水等危险情况时，既能保护自己的生命安全，又能及时帮助他人，是敬畏生命的正确做法，D 正确。A 选项奋不顾身下水救人可能会危及自身生命，也不一定能救助他人，不是正确的做法；B 选项在河边追逐打闹、推搡他人容易引发危险，是不尊重生命安全的行为；C 选项远离现场、明哲保身是对他人生命的漠视，不符合敬畏生命的要求。故选 D。
历年真题
历年真题
3. 2022年 4 月 29 日，湖南长沙市望城区一居民自建房发生倒塌事故，造成人员伤亡。事故发生后，国家主席习近平立即作出重要指示，要不惜代价搜救被困人员，全力救治受伤人员，妥善做好安抚安置等善后工作，同时注意科学施救，防止发生次生灾害。习近平主席的重要指示表明（ ）
①生命是宝贵的，必须重视人的生命
②党和国家坚持生命至上，人民至上
③关注自己身体健康，是自私的表现
④人的生命是脆弱的，也是可逆的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
3.【解析】考查点：敬畏生命。
解题思路：
习近平主席在事故发生后作出的重要指示，体现了生命是宝贵的，党和国家坚持人民至上、生命至上，重视人的生命，尊重和保障人权。①②说法正确。关注自己身体健康是守护生命的表现，不是自私的表现，③说法错误。人的生命是不可逆的，④说法错误。故选 A。
历年真题
历年真题
4.材料：某中学开展 “生命教育周” 活动，组织学生参与急救培训、参观烈士陵园、绘制 “生命树” 手抄报等。
问题：结合材料，说明学校开展生命教育活动对学生 “敬畏生命” 的意义。
4.【参考答案】
学习自护技能，珍爱自身生命：急救培训能让学生掌握应对危险的方法，增强保护自己的能力，认识到生命需要细心呵护。
缅怀先烈，体会生命的价值：参观烈士陵园让学生理解生命的意义不仅在于生存，更在于对他人和社会的贡献，从而敬畏生命的崇高性。
实践中深化认知，养成敬畏生命的习惯：绘制 “生命树” 手抄报等活动，帮助学生从情感上认同生命的可贵，将敬畏生命转化为日常行动（如关爱自然、尊重他人）。
历年真题

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