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四川省成都市玉林中学等校联考2025年中考语文二模试卷
一、选择题（每题 3分，共 12分）
1．（2025·武侯模拟）下列字的注音完全正确的一项是（　　）
A．阔绰（chuò） 贮蓄（zhù） 玷污（zhān） 浑身解数（xiè）
B．迸溅（bèng） 枯涸（hé） 挑衅（xìn） 锲而不舍（qì）
C．倔强（jiàng） 拮据（jū） 污秽（huì） 锐不可当（dāng）
D．荒谬（miù） 愧怍（zuò） 真谛（dì） 吹毛求疵（chī）
2．（2025·武侯模拟）下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．荣膺 游戈 沙砾 睡眼惺忪
B．沉湎 瞻望 馈赠 一泄千里
C．饶恕 颓唐 窒息 引颈受戮
D．攫取 魁梧 荫庇 粗制烂造
3．（2025·武侯模拟）下列成语使用正确的一项是（　　）
A．面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。
B．当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大的灾难。
C．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。
D．车站会的展位供不应求，得到展位的各企业，都使出浑身解数展示自己。
4．（2025·武侯模拟）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（　　）
A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C．邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D．恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
二、（8分，每空1分）
5．（2025·武侯模拟）默写
（1）海日生残夜，　 　。（王湾《次北固山下》）
（2）　 　，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（3）无可奈何花落去，　 　。（晏殊《浣溪沙》）
（4）安得广厦千万间，　 　！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）了却君王天下事，　 　。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）生活中难免遇到困难挫折，这时，我们总喜欢用李白《行路难》中的：“　 　，　 　”来激励自己执着地追求理想。
（7）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山中四季景色的句子是：“　 　，　 　，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”
三、文言文阅读（12分）
（2025·武侯模拟）阅读下面文言文，完成小题。
《出师表》（节选）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
6．解释下列句中加点的词。
（1）以光先帝遗德　 　
（2）是以先帝简拔以遗陛下　 　
（3）事无大小，悉以咨之　 　
（4）必能裨补阙漏　 　
7．用现代汉语翻译下列句子。
（1）此诚危急存亡之秋也。
（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
8．诸葛亮向后主提出了哪几条建议？
9．你从这部分文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？
四、（16分）
（2025·武侯模拟）阅读下面文章，完成小题。
掌心化雪
①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
⑩语文老师笑着宣布：“奖品是老师自己出钱买的，目的是奖励给最优秀的同学。”望向她，语重心长地说：“其实，你很优秀，只是你自己忽略了自己的优秀。我看了你的作文，写得非常有灵气。有美丽的眼睛，才能发现美丽的世界。”
她抬头看向老师，发现老师的眼睛，如清澈的湖水，充满温暖和鼓励。那一刻，她的心里，一股暖流涌来，暖遍全身。她听到了，冰雪在掌心，悄然融化的声音。多年后，她读大学了，她依然保存着那篇作文，那个题目叫《掌心化雪》。
她是个温暖善良的女孩，对力所能及的帮助，她从不推辞。大学毕业，她参加工作，她用微薄的工资，资助了一个贫困山区的孩子。她也常常去敬老院，陪老人们聊天。
她懂得，掌心化雪，温暖人心。
10．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
11．文中划线句子属于什么描写？有什么作用？
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。
12．语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”这句评价为写得非常有灵气？
13．结合文章内容，分析语文老师这一人物形象。
14．题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。
五、（12分）
（2025·武侯模拟）阅读下面文章，完成下面小题。
5G时代，你准备好了吗？
①2018年，我国多地开展5G试点。以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为特点的5G，正在走入我们的生活。5G时代来临，普通用户将收获哪些红利，又需要做好什么准备？
②5G+上网，超快网速需设备升级。每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。用户可以轻松在手机上看高清电影，玩VR（虚拟现实）游戏更加流畅真实。
③铺设5G网络，需要大量基础设施投入。为了获得更快传输速率，需要建设数量更多、密度更大的5G基站，基站设备、天线选址建设、优化调试等方面，都需要比4G高得多的资本投入。
④对于用户来说，目前的主流手机均不支持5G，用户想“尝鲜”，先得换一台新手机。预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。想要升级换代，还得耐心等待。
⑤5G+出行，无人驾驶应安全第一。湖北一司机对无人驾驶技术既兴奋又忐忑。一方面，司机变乘客，解放了双手；另一方面，把生命安全拱手交给看不见、摸不着的人工智能，总是不太放心。今年3月，中国电信、中兴通讯、百度公司在雄安新区完成国内首个基于5G网络实况环境下的无人驾驶车测试。测试中，无人车转向、加速、刹车不在话下，未来，无人车还将针对红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等接受一系列测试。
⑥2018年4月，重庆宣布将建立基于分级自动驾驶的智慧交通及自动驾驶演示验证与示范平台。5G时代，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间。但从目前来看，5G时代的来临，对于汽车产业和出行领域的创业者来说，无疑是一场巨大的挑战，如何保证无人驾驶的安全性，将是未来5G时代探讨的重要话题。
⑦5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验。业内人士指出，5G网络地址数量大，允许每个人都拥有很多台物联网设备，5G网络的功耗又相对较低，能保障较长的续航时间，加之网络延迟小、出错概率小，因此为智能家居等物联网发展提供了技术保障。
⑧2018年6月，京东宣布，将与华为合作推出基于5G的智能家居产品。5G时代，人们有可能通过语音指令等方式，控制智能家居产品，实现全屋智能。比如，你只要躺在床上说一句“开灯”，灯就亮了，这样的生活是不是很酷？
⑨5G时代，万物互联。5G网络的低时延会给人们生活带来不可估量的影响。未来，5G技术将成为各行业转型升级的重要驱动力。
15．阅读全文，说说5G时代来临，普通用户除了收获上网网速更快的红利外，还将收获哪两项红利？
16．第②段划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？
每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……
17．第⑤段中加点词语“目前”能否删去，为什么？
从目前来看，5G时代的来临，对于汽车产业和出行领域的创业者来说，无疑是一场巨大的挑战，如何保证无人驾驶的安全性，将是未来5G时代探讨的重要话题。
18．5G时代来临，无人驾驶出行有人赞成，有人反对。你支持哪个观点？请简述理由。
六、作文（60分）
19．（2025·武侯模拟）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。
要求：①字数不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音。
A.玷污（zhān）—— diàn；
B.锲而不舍（qì）——qiè；
C.无误。
D.吹毛求疵（chī）——cī；
故答案为：C。
【点评】本题考查汉字的字音。对多音字、形近字、形声字等的准确认读是解题关键。
2．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形。
A.游戈——游弋；
B.一泄千里——一泻千里；
C.全部正确。
D.粗制烂造——粗制滥造；
故答案为：C。
【点评】本题考查字形。解答时先明确形近字、同音字、易错字等考查重点；可从结构笔画辨字形，依据字义判断，结合语境辅助分析。
3．【答案】D
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查词语的理解与运用。
A. 漫不经心：随随便便，不放在心上。不符合语义。
B. 不期而遇：期：约定时间。没有约定时间而遇而遇见，指意外碰见。而此处的语境并非表达意外相遇的情况，所以用在此处不恰当，属于词语使用错误。
C. 声名狼藉：形容名誉坏到极点。不符合语境，使用有误。
D. 浑身解数，意思是指所有的本领，全部的技术手段。使用正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查词语的理解与运用。 解答时要理解词语的含义，并能结合具体语境做出正确判断。平时注意多积累，作答时根据题目要求认真辨析即可。
4．【答案】C
【知识点】成分残缺；搭配不当；句式杂糅
【解析】【分析】
本题考查病句辨析。
A．搭配不当。“拓展”与“感受”搭配不当，“感受”不能被“拓展”，应改为“会丰富我们的人生感受，拓展我们的视野。”
B．成分残缺。“折映出婆娑多姿”缺少宾语中心语，应在句末加上“的树影”。
C.没有语病。
D．句式糅杂。“恐龙灭绝事件被认为是……”和“恐龙灭绝事件是由……”错误混合，导致逻辑混乱，造成主语残缺。应把“由”删掉。
故答案为：C。
【点评】本题考查病句辨析。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。
5．【答案】江春入旧年；长风破浪会有时；似曾相识燕归来；大庇天下寒士俱欢颜；赢得生前身后名；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴
【知识点】一般性默写；理解性默写；应用性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。平时需要多读多背，理解诗句的含义，这样在默写时才能准确无误。比如（1）（2）（3）（4）（5）题都是直接性默写，只要对诗词熟练记忆就能写出。（6）题是理解性默写，根据“遇到困难挫折，激励自己执着追求理想”的语境，可确定是《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句。（7）题也是根据“描写山中四季景色”的要求，填写《醉翁亭记》中对应的句子 。本题中的“燕、庇、俱、赢得、帆、幽香、繁阴”等字词容易写错，要注意规范书写。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】6．发扬光大；因此；都；通“缺”，缺点
7．（1）这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。（2）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。
8．①开张圣听；②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。
9．诸葛亮是一位忠诚、有远见卓识、一心为国家着想的贤臣，他对先帝忠心耿耿，为后主提出了一系列治国建议，希望能兴复汉室。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【导语】《出师表》节选，言辞恳切，尽显诸葛亮忠贞。开篇述天下大势，危急存亡之际，犹念先帝遗志，劝勉后主广开言路，勿妄自菲薄。继而论宫中府中，陟罚需明，不偏不倚，彰显公正。又荐良臣，郭攸之等忠纯可靠，向宠军事娴熟，皆可为陛下所用。末以亲贤远佞为鉴，引先汉后汉兴衰为例，恳切希望陛下亲信贞良，则汉室复兴有望。全文情感真挚，逻辑严密，尽显诸葛亮鞠躬尽瘁之忠心。
【点评】（1）本题考查文言实词。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。本题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这就要求学生应加强对教材所选的文言文诵读与掌握，答题时根据学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言文句子翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查文言文的理解和概括。解答时要在通读文本，理解文意的基础上，结合相关的语句，进行分析理解，最后组织语言，简洁准确作答。
（4）本题考查人物形象。解答时需细读文章，结合具体语句分析文中人物语言、行为、成就，挖掘背后体现的精神品质。
参考译文：
先帝开创大业还未完成一半，就中途去世了。如今天下分成三国，我们蜀汉国力困顿疲弱，这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。然而，宫廷中的侍卫官员毫不懈怠，忠诚有志的将士们在疆场上舍生忘死，这都是因为他们追念先帝的特殊恩遇，想要报答给陛下您啊。陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，而不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致堵塞了忠诚进谏的道路。
皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或府中而异。如果有做奸邪事情、犯科条法令以及忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的好处。
将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各得其所。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。
6．本题考查文言实词。（1）句意：来发扬光大先帝遗留下来的美德；光：发扬光大。
（2）句意：因此先帝把他们选拔出来留给陛下；是以：因此。
（3）句意：无论事情大小，都拿来跟他们商量；悉：都。
（4）句意：一定能够弥补缺点和疏漏之处；阙：通“缺”，缺点。
故答案为：发扬光大；因此；都；通“缺”，缺点
7．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：
（1）此：这；诚：确实，实在；秋：时期，时刻。
（2）亲：亲近，接近；远：疏远，远离；所以：……的原因。
故答案为： （1）这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。（2）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。
8．本题考查文言文的理解和概括。根据文章“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”中可知，诸葛亮建议后主刘禅应该广泛听取臣下的意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，而不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠言劝谏的道路；由此可以概括：第一条建议是“开张圣听”。
根据文章“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”中可知，诸葛亮建议后主刘禅在奖惩功过、好坏时，应该做到公平一致，不应该因在宫中或府中而异；由此可以概括：第二条建议是“陟罚臧否，不宜异同”。
根据文章“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”中可知，诸葛亮建议后主刘禅应该亲近贤臣，疏远小人，因为这是先汉之所以兴隆的原因，而后汉之所以倾颓，则是因为亲近小人，疏远贤臣；由此可以概括：第三条建议是“亲贤臣，远小人”。
故答案为： ①开张圣听；②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。
9．本题考查人物形象。根据文章“先帝创业未半而中道崩殂……盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”中可知，诸葛亮在刘备去世后，仍深感先帝遗志未竟，对蜀汉政权忠心耿耿，希望后主能继承先帝遗志，光复汉室。由此可以概括：诸葛亮是一位对先帝忠心耿耿，对蜀汉政权忠诚不渝的贤臣。
根据文章“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气……宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”以及后续对郭攸之、费祎、董允、向宠等人的推荐中可知，诸葛亮为后主提出了一系列具体的治国建议，包括广开言路、严明赏罚、亲贤远佞等，这些建议都体现了他对政治局势的深刻洞察和对未来发展的远见卓识。由此可以概括：诸葛亮是一位有远见卓识，能为国家提出切实可行治国建议的贤臣。
根据文章“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”中可知，诸葛亮深知贤才对于国家的重要性，因此他向后主举荐了一批忠贞不渝、有才能的臣子，希望后主能够重用他们，共同为国家的繁荣富强而努力。由此可以概括：诸葛亮是一位一心为国家着想，善于举荐贤才的贤臣。
故答案为： 诸葛亮是一位忠诚、有远见卓识、一心为国家着想的贤臣，他对先帝忠心耿耿，为后主提出了一系列治国建议，希望能兴复汉室。
【答案】10．家境贫寒的她因自尊而自卑，语文老师以景物描写竞赛发奖品的方式不露声色地帮助了她，使她感受到温暖，多年后她也以实际行动传递这份温暖。
11．环境描写。通过描写美丽的雪景，渲染了寒冷的氛围，烘托出她因寒冷和贫穷而内心的孤单凄凉，为下文老师的关心和帮助做铺垫。
12．因为这句话一语双关，既写了雪的特点，又暗示了她内心的感受，写出了她虽身处贫寒但仍能发现美的独特视角，体现了她的灵气。
13．语文老师是一个善良、有爱心、善解人意、教育有方的人。从她以景物描写竞赛发奖品的巧妙方式帮助学生，维护学生自尊，鼓励学生，可以看出她的善解人意和教育有方；从她自己出钱买奖品，关注学生，给予学生温暖和鼓励，能看出她的善良和有爱心。
14．“掌心化雪”既指老师用悄无声息的方式帮助她，让她内心的自卑、孤独等如冰雪般在掌心悄然融化；也指她在感受到温暖后，用实际行动传递温暖，温暖他人。
【知识点】感受、分析环境描写；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；小说
【解析】【导语】《掌心化雪》这篇文章，以细腻笔触讲述了一个贫困女孩在寒冬中的成长故事。文章巧妙地以“雪”作为意象，它贯穿全文。一方面，“雪”象征着女孩所面临的现实困境，即寒冷且艰难的生活环境；另一方面，它又隐喻着人与人之间心灵温度的传递，就像在寒冷中掌心传递出的温暖。语文老师精心设计作文竞赛，并给出饱含温度的评语。这一行为不仅仅是给予女孩物质上的帮助，更重要的是，它重塑了女孩的自信。老师的举动犹如一束光照进女孩原本灰暗的生活，让她重新找回自我价值。结尾处，女孩将曾经从老师那里获得的善意传递出去，形成一个温暖的闭环。这一设计深刻地升华了文章“温暖传递”的主题，展现出善意如同种子，在人心中生根发芽，不断延续。全文综合运用多种写作手法。通过环境描写来烘托氛围，展现女孩所处的艰难环境；借助细节描写和心理刻画，细腻地呈现女孩内心的变化过程，生动地展现了教育者润物无声的智慧，以及善意在人心中生根发芽的动人过程。
【点评】（1）本题考查内容理解概括。解答时要通读全文，把握文章主要内容，锁定相关段落语句，抓关键词句来理解内容。最后组织语言，简洁准确作答，答案要紧密结合文本，切中要点。
（2）本题考查环境描写及作用。先准确识别文本中描写自然环境的语句，如天气、季节、景物等。分析作用时，从以下角度切入：渲染氛围，奠定情感基调；烘托人物心情，暗示人物性格或命运；推动情节发展，为下文作铺垫；突出或深化文章主题；交代故事发生的时间、地点、背景。答题时结合具体语境，说明自然环境描写如何实现上述作用。
（4）本题考查人物形象。需先通读全文，梳理与人物相关的情节，关注对人物的描写，如语言、动作、神态、心理、外貌描写等，从中提炼人物特点。还要留意侧面描写，像他人的评价、环境烘托等对展现人物形象的作用。同时结合具体情节和背景，分析人物性格的多面性与复杂性。
（5）本题考查标题理解。需从表层、深层两方面切入：表层指标题字面意义、文章具体内容；深层挖掘象征意义、情感主旨、主题内涵，或分析标题在结构上的线索作用，结合文本具体情节阐述，点明其对塑造人物、表达情感、揭示主题的作用。
10．本题考查内容理解概括。
结合第①段“她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗”及第④段“她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷”可知，她因家境贫寒而自尊敏感，这种自卑使她封闭自我，她的困境与性格为后文接受帮助埋下伏笔。
结合第⑤段“语文老师突然宣布：‘这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦’”及第⑧段“她竟得了一等奖……奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套”可知，老师以竞赛之名设奖，巧妙避开施舍感，既保护了她的自尊，又给予物质帮助。
结合第⑩段老师所说“你很优秀，只是你自己忽略了自己的优秀”，可知老师通过肯定她的能力，给予精神鼓励。由此可知，老师用含蓄且温暖的方式帮助她走出自卑。
结合第 段“她的心里，一股暖流涌来”及第 段“她用微薄的工资，资助了一个贫困山区的孩子……也常常去敬老院”可知，老师的帮助使她感受到温暖，并在多年后以实际行动将这份善意传递给他人。由此可知，文章通过她的转变，展现了“掌心化雪”的温暖力量。
综上，选文主要内容为：家境贫寒的她因自尊而自卑，语文老师以景物描写竞赛发奖品的方式不露声色地帮助了她，使她感受到温暖，多年后她也以实际行动传递这份温暖。
故答案为： 家境贫寒的她因自尊而自卑，语文老师以景物描写竞赛发奖品的方式不露声色地帮助了她，使她感受到温暖，多年后她也以实际行动传递这份温暖。
11．本题考查环境描写及作用。
结合第②段“大冬天里，雪花飘得紧密”及第③段“拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界”可知，此句通过“银花”“琼楼玉宇”等词语描绘雪景，属于环境描写。“雪花飘得紧密”渲染出冬日的严寒，而“琼楼玉宇”的美景与她“冻得瑟瑟发抖”“穿得单薄”的处境形成反差，既烘托出她因寒冷和贫穷而产生的孤单凄凉之感，也暗示其内心对美好温暖的渴望。由此可知，这段描写不仅营造了氛围，更推动情节发展，为下文老师发现她的困境并给予帮助作了铺垫。
故答案为： 环境描写。通过描写美丽的雪景，渲染了寒冷的氛围，烘托出她因寒冷和贫穷而内心的孤单凄凉，为下文老师的关心和帮助做铺垫。
12．本题考查内容理解概括。
结合第⑦段“她写道：‘雪是美的，也是冷的’”可知，从表层看，“美的”对应雪景的洁白纯净，“冷的”直指冬日严寒，准确写出雪的自然属性。再结合第①段“她家里真穷”及第④段“她是个有自尊的孩子……怕人窥见她的贫穷”可知，这句话深层暗示了她的心境——生活虽如寒雪般困苦，但内心仍向往美好，体现出她在贫寒处境中对世界的细腻感知。由此可知，老师评价其“有灵气”，正是因为她用简洁的文字实现一语双关，既描绘客观景象，又传递主观情感，展现出透过困境发现美的独特视角，彰显文学表达的敏锐与灵性。
故答案为： 因为这句话一语双关，既写了雪的特点，又暗示了她内心的感受，写出了她虽身处贫寒但仍能发现美的独特视角，体现了她的灵气。
13．本题考查人物形象。
结合第⑤段“语文老师突然宣布：‘这节课我们来个景物描写竞赛……有丰厚的奖品等着你们哦。’”及第⑧段“她竟得了一等奖”第⑨段“一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾”可知，老师以竞赛之名设奖，刻意安排“她”获奖并赠予御寒物品。结合第④段“她是个有自尊的孩子……怕人窥见她的贫穷”，这种不露声色的帮助方式既满足了她的实际需求，又避免伤及自尊。由此可知，老师通过巧妙的教学设计传递关怀，体现出善解人意与教育智慧。
结合第⑩段“奖品是老师自己出钱买的……你很优秀，只是你自己忽略了自己的优秀”可知，老师不仅自掏腰包购置奖品，还通过语言肯定“她”的能力，给予精神鼓励。从第⑧段“语文老师在她的作文后面批了一句话：‘雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的’”及“令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖”可见，老师早有计划地关注她的困境，并以温暖的话语和实质帮助点燃她的自信。由此可知，老师的言行渗透着对学生的善意关怀，展现出富有爱心的教育者形象。
故答案为： 语文老师是一个善良、有爱心、善解人意、教育有方的人。从她以景物描写竞赛发奖品的巧妙方式帮助学生，维护学生自尊，鼓励学生，可以看出她的善解人意和教育有方；从她自己出钱买奖品，关注学生，给予学生温暖和鼓励，能看出她的善良和有爱心。
14．本题考查标题理解。
结合第⑤段“语文老师突然宣布：‘这节课我们来个景物描写竞赛……有丰厚的奖品等着你们哦’”及第⑧段“她竟得了一等奖”第⑨段“一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾”可知，老师以竞赛之名设奖，不露声色地赠予“她”御寒物品，保护了她的自尊。结合第⑧段“语文老师在她的作文后面批了一句话：‘雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的’”及第 段“她的心里，一股暖流涌来，暖遍全身”，可见老师的关怀如同掌心的温度，让她内心因贫穷产生的自卑、孤独如冰雪般消融。由此可知，“掌心化雪”象征老师用含蓄的方式温暖“她”的心灵。
结合第 段“她用微薄的工资，资助了一个贫困山区的孩子……也常常去敬老院”可知，在感受老师的温暖后，“她”主动将善意传递给他人，成为温暖的给予者。从第 段“她懂得，掌心化雪，温暖人心”可看出，“她”领悟到善意如掌心融雪般具有感染力，自己也以实际行动延续这份温暖。由此可知，“掌心化雪”也指“她”将曾经获得的温暖转化为对他人的关爱，体现善意的传承。
故答案为：“掌心化雪”既指老师用悄无声息的方式帮助她，让她内心的自卑、孤独等如冰雪般在掌心悄然融化；也指她在感受到温暖后，用实际行动传递温暖，温暖他人。
【答案】15．出行方面，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间；家居方面，能提升智慧生活家居体验，实现全屋智能。
16．列数字、作比较。通过具体数字“10GB”“100 倍”，并与 4G 网络速度作比较，准确突出地说明了 5G 上网网速超快的特点。
17．不能删去。“目前”表示时间限制，说明从当前情况来看，5G 时代对汽车产业和出行领域创业者是挑战，但不排除以后情况会改变。删去后，说法过于绝对，与实际不符。“目前”体现了说明文语言的准确性。
18．赞成：无人驾驶可以解放双手，减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间，让出行更加便捷和安全，能给人们带来全新的出行体验。同时，随着技术的不断发展和完善，无人驾驶的安全性也会得到更好的保障。
反对：虽然无人驾驶有诸多优势，但目前其安全性仍存在担忧。把生命安全交给人工智能，存在不可预见的风险，如系统故障、突发状况处理不当等。而且在复杂的交通环境中，无人驾驶技术可能还无法完全应对各种情况，一旦出现问题，后果不堪设想 。所以在安全性未得到绝对保障前，不赞成无人驾驶出行。
【知识点】事理性说明文
【解析】【导语】这篇阅读文章围绕5G技术展开，从网络升级、无人驾驶、智能家居等多个维度，系统性地介绍了5G技术的特点和应用前景。文章结构清晰，采用总分总的形式，通过具体案例和数据增强了说服力。语言通俗易懂，既有技术性描述，又贴近日常生活，使读者能够直观感受到5G带来的变革。同时，文章也客观指出了5G推广面临的挑战，如基础设施投入、设备更新和安全问题等，体现了科学性和辩证性。整体而言，这是一篇兼具科普性和前瞻性的说明文。
【点评】本题考查内容理解和概括。解答时先依据题目要求锁定关键信息所在范围，抓取文本中的核心词句，再提炼整合，舍去冗余，用简洁凝练的语言概括出事件的核心内容即可。
（2）本题考查说明方法及作用。解答时先辨明举例子、列数字、作比较等具体说明方法，再紧扣文本，点明该方法如何生动形象、准确直观地突出事物特征或阐释事理 。
（3）本题考查说明文语言。此类题目需先表明态度，再解释词语，分析删去后表意变化，强调其对说明准确性的重要性。
（4）本题考查意见看法。首先需明确立场，支持或反对；接着围绕题目核心内容，提取关键信息，结合实际案例、理论知识或生活经验提炼理由；阐述时逻辑清晰，分点说明，使理由充分且具有说服力，避免空泛表述。
15．本题考查内容理解概括。
结合第⑤段“5G+出行，无人驾驶应安全第一”以及第⑥段“5G时代，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间”可知，文章明确指出5G技术应用于出行领域时，核心优势在于自动驾驶的安全性提升与效率优化。从“湖北司机对无人驾驶既兴奋又忐忑”的案例及“雄安新区5G无人驾驶车测试”的实践来看，5G技术为自动驾驶提供了技术支撑，使其能够减少人为失误、提升交通效率。由此可知，普通用户在出行方面将收获“自动驾驶减少失误、提升效率并节省时间”的红利。
结合第⑦段“5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验”以及第⑧段“5G时代，人们有可能通过语音指令等方式，控制智能家居产品，实现全屋智能”可知，5G网络的特性（地址数量大、功耗低、延迟小）为智能家居发展提供了技术保障。文中以“京东与华为合作推出5G智能家居产品”及“语音指令开灯”的场景为例，直观展现了5G时代家居生活的智能化趋势。由此可知，普通用户在家居方面将收获“提升智慧生活体验，实现全屋智能控制”的红利。
故答案为： 出行方面，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间；家居方面，能提升智慧生活家居体验，实现全屋智能。
16．本题考查说明方法及作用。
结合第②段“每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……”可知，“每秒传输10GB”“100倍”这些具体数字，运用了列数字的说明方法，让读者对5G网络的传输速度有直观量化的认识。“速度是4G网络的100倍”将5G网络与4G网络速度作比较，运用了作比较的说明方法。由此可知，通过列数字和作比较，准确且突出地展现了5G网络在传输速度上的优势，生动形象地说明了5G上网网速超快的特点，使读者能更清晰地感知5G网络相较于4G网络的巨大提升。
故答案为：列数字、作比较。通过具体数字“10GB”“100 倍”，并与 4G 网络速度作比较，准确突出地说明了 5G 上网网速超快的特点。
17．本题考查说明文语言。
结合第⑤段“从目前来看，5G时代的来临，对于汽车产业和出行领域的创业者来说，无疑是一场巨大的挑战”可知，“目前”一词明确限定了时间范围，表明是基于当下的状况做出的判断。它暗示了随着时间的推移，情况可能会发生变化。由此可知，如果删去“目前”，就变成了5G时代对汽车产业和出行领域创业者始终是巨大挑战，这种说法过于绝对，不符合实际情况。“目前”一词的使用体现了说明文语言严谨、准确的特点，让读者能够准确了解到信息的时效性和局限性。
故答案为：不能删去。“目前”表示时间限制，说明从当前情况来看，5G 时代对汽车产业和出行领域创业者是挑战，但不排除以后情况会改变。删去后，说法过于绝对，与实际不符。“目前”体现了说明文语言的准确性。
18．本题考查意见看法。
根据个人理解选择赞成或反对，需围绕材料中提及的5G技术特性（如低时延、高可靠性）与无人驾驶的关联展开；参考文中“减少人为失误”“交通效率提升”“安全性挑战”等信息，提炼支持理由；结合现实场景（如交通拥堵、技术迭代）或潜在风险（如网络中断、伦理争议），增强论述说服力。
示例一：我赞成无人驾驶出行。5G低时延、高可靠的特性可为无人驾驶提供精准响应，避免因疲劳驾驶、操作失误引发的事故。例如，在早晚高峰时段，无人驾驶车辆可通过实时路况数据自动规划最优路线，缓解拥堵。此外，5G网络支持车与车、车与基础设施的互联（V2X），能提前预判潜在危险，如前方车辆急刹时自动减速。随着AI算法和传感器技术的进步，特斯拉、Waymo等企业已实现L4级自动驾驶的大规模测试，安全性逐步逼近人类驾驶水平。长远来看，无人驾驶将重构出行模式，释放司机的时间成本，尤其对残障人士、老年群体而言，更是获得独立出行的新可能。
示例二：我反对无人驾驶出行。尽管材料中提及5G技术可优化自动驾驶，但现实中仍存在不可控风险。首先，5G网络覆盖存在盲区，若车辆进入信号薄弱区域，可能因数据传输延迟导致决策失误。其次，极端天气（如暴雨、沙尘）会干扰激光雷达、摄像头等传感器的正常工作，而AI系统在复杂场景下的应急处理能力仍逊于人类。例如，2023年某品牌无人驾驶车辆因无法识别道路上的白色塑料袋而紧急制动，引发后车追尾。此外，网络安全威胁不容忽视，黑客若入侵车辆系统，可能导致大规模交通事故。目前全球每年仍有数百起自动驾驶相关事故，说明技术尚未成熟。在伦理层面，当无人驾驶面临“保乘客还是保路人”的两难抉择时，法律与道德标准尚未明确。因此，在安全性与制度完善前，不建议推广无人驾驶。
故答案为： 赞成：无人驾驶可以解放双手，减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间，让出行更加便捷和安全，能给人们带来全新的出行体验。同时，随着技术的不断发展和完善，无人驾驶的安全性也会得到更好的保障。
反对：虽然无人驾驶有诸多优势，但目前其安全性仍存在担忧。把生命安全交给人工智能，存在不可预见的风险，如系统故障、突发状况处理不当等。而且在复杂的交通环境中，无人驾驶技术可能还无法完全应对各种情况，一旦出现问题，后果不堪设想 。所以在安全性未得到绝对保障前，不赞成无人驾驶出行。
19．【答案】例文：
那一刻，我长大了
那是一个阴雨绵绵的傍晚，我攥着被揉皱的数学试卷站在家门口，雨水顺着伞骨滴落在脚边，像极了我此刻七零八落的心情。
母亲照例在厨房忙碌，抽油烟机的轰鸣声盖过了我开门的动静。餐桌上摆着我最爱吃的糖醋排骨，油亮的酱汁在灯光下泛着琥珀色的光。父亲坐在沙发上看报纸，老花镜滑到鼻尖，听见声响抬头冲我笑了笑：“回来啦？今天考试怎么样？”我的手指不自觉地绞紧书包带，喉咙像塞了团棉花。往常这种时刻，母亲会立刻端出温好的牛奶，父亲则会放下报纸帮我分析错题。但今天，59分的红色数字像烙铁般烫着我的掌心。
“我……这次没考好。”试卷在餐桌上摊开的瞬间，酱汁的甜香突然变得刺鼻。预想中的责备没有降临，父亲摘下眼镜揉了揉眉心：“你们王老师下午来过电话了。”窗外的雨声忽然变大，雨滴重重砸在防盗窗上。母亲关掉灶火，围裙上沾着面粉：“她说你最近总帮同学补习到很晚？”我怔住了，想起后排那个父母离异的小男孩，他总在放学后怯生生地请教我数学题。
父亲从书房拿出个铁皮盒子，里面整整齐齐码着我从小到大的奖状。“记得你三年级第一次当小老师吗？”他指着张泛黄的“助人为乐”奖状，“当时给流浪猫搭窝淋得发烧，但你说值得。”母亲往我碗里夹了块排骨，“我们不是非要你考第一，只是……”她的声音突然哽住，我这才发现她眼角的皱纹比上周又深了些。父亲的白发在灯光下像落了一层雪，打印机旁还摊着未完成的加班文件。
雨水在玻璃窗上蜿蜒成河，我望着父母疲惫却温柔的眼睛，突然明白长大的标志不是身高超过母亲，而是懂得爱的重量。那个瞬间，所有委屈都化成了温热的泪水：“下次月考我会安排好时间，周末……能教我用Excel做复习计划表吗？”父亲愣了两秒，突然大笑起来，眼角的皱纹挤成了小太阳。母亲抹着眼角念叨“孩子长大了”，却把整盘排骨都推到了我面前。
雨不知何时停了，月光透过云隙，在未干的试卷上投下一道银色的航迹。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文的写作。一、审题立意：“那一刻”是时间上的限定，强调一个特定的瞬间，这个瞬间是触发“我长大了”这一感悟的关键节点，写作时要将笔墨着重放在对这一瞬间的详细刻画上，突出其对“我”成长的重要意义。“我长大了”则点明文章主旨，“长大”不仅指身体的成长，更侧重于心智、思想、认知等方面的成熟，意味着“我”在经历某件事情后，对自我、对生活、对世界有了新的理解和感悟。题目明确要求写一篇记叙文，这就需要通过具体的事件来展现“那一刻”的经历以及“我长大了”的感悟。记叙文要注重情节的完整性、生动性，通过人物的语言、动作、心理、神态等描写手法，将故事叙述得有血有肉，使读者能够感同身受。
二、选材构思：可以写自己在面对困难、挫折或责任时，起初可能感到害怕、逃避，但在某个特定时刻，如看到父母疲惫的身影、老师鼓励的眼神，或是自己克服了某个难题后，突然意识到自己不能再依赖他人，要学会承担责任，那一刻领悟到自己长大了。可以写理解与感恩，围绕与父母、老师、朋友等的关系展开，可能之前对他们的付出习以为常，甚至有所误解。在经历某件事后，如与父母的一次深入交谈、看到老师为学生默默付出的场景、朋友在困难时不离不弃的陪伴，“我”突然理解了他们的苦心和爱意，懂得了感恩，意识到自己在情感认知上的成长。可以写挫折与领悟，描述自己遭遇挫折，如考试失利、比赛失败等，一开始陷入沮丧、失落的情绪中。但通过自我反思、他人的开导或从生活中的小事获得启发，在某一瞬间，明白了挫折是成长的必经之路，要以积极的心态去面对，从而实现了思想上的成长。比如，参加绘画比赛落选后，心情低落，在看到路边小草在石缝中顽强生长的那一刻，领悟到不能被一次失败打倒，要勇敢前行，那一刻感受到自己长大了。
【点评】总评：文章以考试失利为切入点，巧妙串联家庭对话与成长回忆，将“长大”主题自然融入生活场景，情感真挚动人，叙事逻辑连贯。优点：①细节刻画精妙，雨景渲染、餐桌细节等环境描写，生动烘托出人物低落心情；②人物塑造鲜活，父母言语与动作中流露出的包容关爱跃然纸上；③选材构思精巧，借帮助同学补习、理解父母辛劳等小事，以小见大展现成长瞬间。建议：可加强“长大”顿悟时刻的心理描写，让情感转变更具感染力；部分段落可进一步精简，优化语句衔接，使叙事节奏更明快。
1 / 1四川省成都市玉林中学等校联考2025年中考语文二模试卷
一、选择题（每题 3分，共 12分）
1．（2025·武侯模拟）下列字的注音完全正确的一项是（　　）
A．阔绰（chuò） 贮蓄（zhù） 玷污（zhān） 浑身解数（xiè）
B．迸溅（bèng） 枯涸（hé） 挑衅（xìn） 锲而不舍（qì）
C．倔强（jiàng） 拮据（jū） 污秽（huì） 锐不可当（dāng）
D．荒谬（miù） 愧怍（zuò） 真谛（dì） 吹毛求疵（chī）
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音。
A.玷污（zhān）—— diàn；
B.锲而不舍（qì）——qiè；
C.无误。
D.吹毛求疵（chī）——cī；
故答案为：C。
【点评】本题考查汉字的字音。对多音字、形近字、形声字等的准确认读是解题关键。
2．（2025·武侯模拟）下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．荣膺 游戈 沙砾 睡眼惺忪
B．沉湎 瞻望 馈赠 一泄千里
C．饶恕 颓唐 窒息 引颈受戮
D．攫取 魁梧 荫庇 粗制烂造
【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形。
A.游戈——游弋；
B.一泄千里——一泻千里；
C.全部正确。
D.粗制烂造——粗制滥造；
故答案为：C。
【点评】本题考查字形。解答时先明确形近字、同音字、易错字等考查重点；可从结构笔画辨字形，依据字义判断，结合语境辅助分析。
3．（2025·武侯模拟）下列成语使用正确的一项是（　　）
A．面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。
B．当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大的灾难。
C．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。
D．车站会的展位供不应求，得到展位的各企业，都使出浑身解数展示自己。
【答案】D
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查词语的理解与运用。
A. 漫不经心：随随便便，不放在心上。不符合语义。
B. 不期而遇：期：约定时间。没有约定时间而遇而遇见，指意外碰见。而此处的语境并非表达意外相遇的情况，所以用在此处不恰当，属于词语使用错误。
C. 声名狼藉：形容名誉坏到极点。不符合语境，使用有误。
D. 浑身解数，意思是指所有的本领，全部的技术手段。使用正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查词语的理解与运用。 解答时要理解词语的含义，并能结合具体语境做出正确判断。平时注意多积累，作答时根据题目要求认真辨析即可。
4．（2025·武侯模拟）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（　　）
A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C．邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D．恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
【答案】C
【知识点】成分残缺；搭配不当；句式杂糅
【解析】【分析】
本题考查病句辨析。
A．搭配不当。“拓展”与“感受”搭配不当，“感受”不能被“拓展”，应改为“会丰富我们的人生感受，拓展我们的视野。”
B．成分残缺。“折映出婆娑多姿”缺少宾语中心语，应在句末加上“的树影”。
C.没有语病。
D．句式糅杂。“恐龙灭绝事件被认为是……”和“恐龙灭绝事件是由……”错误混合，导致逻辑混乱，造成主语残缺。应把“由”删掉。
故答案为：C。
【点评】本题考查病句辨析。平时要掌握基本语法知识，牢记常见病句类型，多读优秀范文，培养良好语感，不断完善病句辨析知识体系。
二、（8分，每空1分）
5．（2025·武侯模拟）默写
（1）海日生残夜，　 　。（王湾《次北固山下》）
（2）　 　，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（3）无可奈何花落去，　 　。（晏殊《浣溪沙》）
（4）安得广厦千万间，　 　！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）了却君王天下事，　 　。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）生活中难免遇到困难挫折，这时，我们总喜欢用李白《行路难》中的：“　 　，　 　”来激励自己执着地追求理想。
（7）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山中四季景色的句子是：“　 　，　 　，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”
【答案】江春入旧年；长风破浪会有时；似曾相识燕归来；大庇天下寒士俱欢颜；赢得生前身后名；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；野芳发而幽香；佳木秀而繁阴
【知识点】一般性默写；理解性默写；应用性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。平时需要多读多背，理解诗句的含义，这样在默写时才能准确无误。比如（1）（2）（3）（4）（5）题都是直接性默写，只要对诗词熟练记忆就能写出。（6）题是理解性默写，根据“遇到困难挫折，激励自己执着追求理想”的语境，可确定是《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句。（7）题也是根据“描写山中四季景色”的要求，填写《醉翁亭记》中对应的句子 。本题中的“燕、庇、俱、赢得、帆、幽香、繁阴”等字词容易写错，要注意规范书写。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
三、文言文阅读（12分）
（2025·武侯模拟）阅读下面文言文，完成小题。
《出师表》（节选）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
6．解释下列句中加点的词。
（1）以光先帝遗德　 　
（2）是以先帝简拔以遗陛下　 　
（3）事无大小，悉以咨之　 　
（4）必能裨补阙漏　 　
7．用现代汉语翻译下列句子。
（1）此诚危急存亡之秋也。
（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
8．诸葛亮向后主提出了哪几条建议？
9．你从这部分文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？
【答案】6．发扬光大；因此；都；通“缺”，缺点
7．（1）这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。（2）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。
8．①开张圣听；②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。
9．诸葛亮是一位忠诚、有远见卓识、一心为国家着想的贤臣，他对先帝忠心耿耿，为后主提出了一系列治国建议，希望能兴复汉室。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【导语】《出师表》节选，言辞恳切，尽显诸葛亮忠贞。开篇述天下大势，危急存亡之际，犹念先帝遗志，劝勉后主广开言路，勿妄自菲薄。继而论宫中府中，陟罚需明，不偏不倚，彰显公正。又荐良臣，郭攸之等忠纯可靠，向宠军事娴熟，皆可为陛下所用。末以亲贤远佞为鉴，引先汉后汉兴衰为例，恳切希望陛下亲信贞良，则汉室复兴有望。全文情感真挚，逻辑严密，尽显诸葛亮鞠躬尽瘁之忠心。
【点评】（1）本题考查文言实词。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。本题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这就要求学生应加强对教材所选的文言文诵读与掌握，答题时根据学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言文句子翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（3）本题考查文言文的理解和概括。解答时要在通读文本，理解文意的基础上，结合相关的语句，进行分析理解，最后组织语言，简洁准确作答。
（4）本题考查人物形象。解答时需细读文章，结合具体语句分析文中人物语言、行为、成就，挖掘背后体现的精神品质。
参考译文：
先帝开创大业还未完成一半，就中途去世了。如今天下分成三国，我们蜀汉国力困顿疲弱，这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。然而，宫廷中的侍卫官员毫不懈怠，忠诚有志的将士们在疆场上舍生忘死，这都是因为他们追念先帝的特殊恩遇，想要报答给陛下您啊。陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，而不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致堵塞了忠诚进谏的道路。
皇宫中和朝廷中，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或府中而异。如果有做奸邪事情、犯科条法令以及忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止疏漏，得到更多的好处。
将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各得其所。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。
6．本题考查文言实词。（1）句意：来发扬光大先帝遗留下来的美德；光：发扬光大。
（2）句意：因此先帝把他们选拔出来留给陛下；是以：因此。
（3）句意：无论事情大小，都拿来跟他们商量；悉：都。
（4）句意：一定能够弥补缺点和疏漏之处；阙：通“缺”，缺点。
故答案为：发扬光大；因此；都；通“缺”，缺点
7．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：
（1）此：这；诚：确实，实在；秋：时期，时刻。
（2）亲：亲近，接近；远：疏远，远离；所以：……的原因。
故答案为： （1）这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻啊。（2）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。
8．本题考查文言文的理解和概括。根据文章“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”中可知，诸葛亮建议后主刘禅应该广泛听取臣下的意见，发扬先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，而不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠言劝谏的道路；由此可以概括：第一条建议是“开张圣听”。
根据文章“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”中可知，诸葛亮建议后主刘禅在奖惩功过、好坏时，应该做到公平一致，不应该因在宫中或府中而异；由此可以概括：第二条建议是“陟罚臧否，不宜异同”。
根据文章“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”中可知，诸葛亮建议后主刘禅应该亲近贤臣，疏远小人，因为这是先汉之所以兴隆的原因，而后汉之所以倾颓，则是因为亲近小人，疏远贤臣；由此可以概括：第三条建议是“亲贤臣，远小人”。
故答案为： ①开张圣听；②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。
9．本题考查人物形象。根据文章“先帝创业未半而中道崩殂……盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”中可知，诸葛亮在刘备去世后，仍深感先帝遗志未竟，对蜀汉政权忠心耿耿，希望后主能继承先帝遗志，光复汉室。由此可以概括：诸葛亮是一位对先帝忠心耿耿，对蜀汉政权忠诚不渝的贤臣。
根据文章“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气……宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”以及后续对郭攸之、费祎、董允、向宠等人的推荐中可知，诸葛亮为后主提出了一系列具体的治国建议，包括广开言路、严明赏罚、亲贤远佞等，这些建议都体现了他对政治局势的深刻洞察和对未来发展的远见卓识。由此可以概括：诸葛亮是一位有远见卓识，能为国家提出切实可行治国建议的贤臣。
根据文章“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之”中可知，诸葛亮深知贤才对于国家的重要性，因此他向后主举荐了一批忠贞不渝、有才能的臣子，希望后主能够重用他们，共同为国家的繁荣富强而努力。由此可以概括：诸葛亮是一位一心为国家着想，善于举荐贤才的贤臣。
故答案为： 诸葛亮是一位忠诚、有远见卓识、一心为国家着想的贤臣，他对先帝忠心耿耿，为后主提出了一系列治国建议，希望能兴复汉室。
四、（16分）
（2025·武侯模拟）阅读下面文章，完成小题。
掌心化雪
①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
⑩语文老师笑着宣布：“奖品是老师自己出钱买的，目的是奖励给最优秀的同学。”望向她，语重心长地说：“其实，你很优秀，只是你自己忽略了自己的优秀。我看了你的作文，写得非常有灵气。有美丽的眼睛，才能发现美丽的世界。”
她抬头看向老师，发现老师的眼睛，如清澈的湖水，充满温暖和鼓励。那一刻，她的心里，一股暖流涌来，暖遍全身。她听到了，冰雪在掌心，悄然融化的声音。多年后，她读大学了，她依然保存着那篇作文，那个题目叫《掌心化雪》。
她是个温暖善良的女孩，对力所能及的帮助，她从不推辞。大学毕业，她参加工作，她用微薄的工资，资助了一个贫困山区的孩子。她也常常去敬老院，陪老人们聊天。
她懂得，掌心化雪，温暖人心。
10．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
11．文中划线句子属于什么描写？有什么作用？
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。
12．语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”这句评价为写得非常有灵气？
13．结合文章内容，分析语文老师这一人物形象。
14．题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。
【答案】10．家境贫寒的她因自尊而自卑，语文老师以景物描写竞赛发奖品的方式不露声色地帮助了她，使她感受到温暖，多年后她也以实际行动传递这份温暖。
11．环境描写。通过描写美丽的雪景，渲染了寒冷的氛围，烘托出她因寒冷和贫穷而内心的孤单凄凉，为下文老师的关心和帮助做铺垫。
12．因为这句话一语双关，既写了雪的特点，又暗示了她内心的感受，写出了她虽身处贫寒但仍能发现美的独特视角，体现了她的灵气。
13．语文老师是一个善良、有爱心、善解人意、教育有方的人。从她以景物描写竞赛发奖品的巧妙方式帮助学生，维护学生自尊，鼓励学生，可以看出她的善解人意和教育有方；从她自己出钱买奖品，关注学生，给予学生温暖和鼓励，能看出她的善良和有爱心。
14．“掌心化雪”既指老师用悄无声息的方式帮助她，让她内心的自卑、孤独等如冰雪般在掌心悄然融化；也指她在感受到温暖后，用实际行动传递温暖，温暖他人。
【知识点】感受、分析环境描写；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；小说
【解析】【导语】《掌心化雪》这篇文章，以细腻笔触讲述了一个贫困女孩在寒冬中的成长故事。文章巧妙地以“雪”作为意象，它贯穿全文。一方面，“雪”象征着女孩所面临的现实困境，即寒冷且艰难的生活环境；另一方面，它又隐喻着人与人之间心灵温度的传递，就像在寒冷中掌心传递出的温暖。语文老师精心设计作文竞赛，并给出饱含温度的评语。这一行为不仅仅是给予女孩物质上的帮助，更重要的是，它重塑了女孩的自信。老师的举动犹如一束光照进女孩原本灰暗的生活，让她重新找回自我价值。结尾处，女孩将曾经从老师那里获得的善意传递出去，形成一个温暖的闭环。这一设计深刻地升华了文章“温暖传递”的主题，展现出善意如同种子，在人心中生根发芽，不断延续。全文综合运用多种写作手法。通过环境描写来烘托氛围，展现女孩所处的艰难环境；借助细节描写和心理刻画，细腻地呈现女孩内心的变化过程，生动地展现了教育者润物无声的智慧，以及善意在人心中生根发芽的动人过程。
【点评】（1）本题考查内容理解概括。解答时要通读全文，把握文章主要内容，锁定相关段落语句，抓关键词句来理解内容。最后组织语言，简洁准确作答，答案要紧密结合文本，切中要点。
（2）本题考查环境描写及作用。先准确识别文本中描写自然环境的语句，如天气、季节、景物等。分析作用时，从以下角度切入：渲染氛围，奠定情感基调；烘托人物心情，暗示人物性格或命运；推动情节发展，为下文作铺垫；突出或深化文章主题；交代故事发生的时间、地点、背景。答题时结合具体语境，说明自然环境描写如何实现上述作用。
（4）本题考查人物形象。需先通读全文，梳理与人物相关的情节，关注对人物的描写，如语言、动作、神态、心理、外貌描写等，从中提炼人物特点。还要留意侧面描写，像他人的评价、环境烘托等对展现人物形象的作用。同时结合具体情节和背景，分析人物性格的多面性与复杂性。
（5）本题考查标题理解。需从表层、深层两方面切入：表层指标题字面意义、文章具体内容；深层挖掘象征意义、情感主旨、主题内涵，或分析标题在结构上的线索作用，结合文本具体情节阐述，点明其对塑造人物、表达情感、揭示主题的作用。
10．本题考查内容理解概括。
结合第①段“她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗”及第④段“她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷”可知，她因家境贫寒而自尊敏感，这种自卑使她封闭自我，她的困境与性格为后文接受帮助埋下伏笔。
结合第⑤段“语文老师突然宣布：‘这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦’”及第⑧段“她竟得了一等奖……奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套”可知，老师以竞赛之名设奖，巧妙避开施舍感，既保护了她的自尊，又给予物质帮助。
结合第⑩段老师所说“你很优秀，只是你自己忽略了自己的优秀”，可知老师通过肯定她的能力，给予精神鼓励。由此可知，老师用含蓄且温暖的方式帮助她走出自卑。
结合第 段“她的心里，一股暖流涌来”及第 段“她用微薄的工资，资助了一个贫困山区的孩子……也常常去敬老院”可知，老师的帮助使她感受到温暖，并在多年后以实际行动将这份善意传递给他人。由此可知，文章通过她的转变，展现了“掌心化雪”的温暖力量。
综上，选文主要内容为：家境贫寒的她因自尊而自卑，语文老师以景物描写竞赛发奖品的方式不露声色地帮助了她，使她感受到温暖，多年后她也以实际行动传递这份温暖。
故答案为： 家境贫寒的她因自尊而自卑，语文老师以景物描写竞赛发奖品的方式不露声色地帮助了她，使她感受到温暖，多年后她也以实际行动传递这份温暖。
11．本题考查环境描写及作用。
结合第②段“大冬天里，雪花飘得紧密”及第③段“拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界”可知，此句通过“银花”“琼楼玉宇”等词语描绘雪景，属于环境描写。“雪花飘得紧密”渲染出冬日的严寒，而“琼楼玉宇”的美景与她“冻得瑟瑟发抖”“穿得单薄”的处境形成反差，既烘托出她因寒冷和贫穷而产生的孤单凄凉之感，也暗示其内心对美好温暖的渴望。由此可知，这段描写不仅营造了氛围，更推动情节发展，为下文老师发现她的困境并给予帮助作了铺垫。
故答案为： 环境描写。通过描写美丽的雪景，渲染了寒冷的氛围，烘托出她因寒冷和贫穷而内心的孤单凄凉，为下文老师的关心和帮助做铺垫。
12．本题考查内容理解概括。
结合第⑦段“她写道：‘雪是美的，也是冷的’”可知，从表层看，“美的”对应雪景的洁白纯净，“冷的”直指冬日严寒，准确写出雪的自然属性。再结合第①段“她家里真穷”及第④段“她是个有自尊的孩子……怕人窥见她的贫穷”可知，这句话深层暗示了她的心境——生活虽如寒雪般困苦，但内心仍向往美好，体现出她在贫寒处境中对世界的细腻感知。由此可知，老师评价其“有灵气”，正是因为她用简洁的文字实现一语双关，既描绘客观景象，又传递主观情感，展现出透过困境发现美的独特视角，彰显文学表达的敏锐与灵性。
故答案为： 因为这句话一语双关，既写了雪的特点，又暗示了她内心的感受，写出了她虽身处贫寒但仍能发现美的独特视角，体现了她的灵气。
13．本题考查人物形象。
结合第⑤段“语文老师突然宣布：‘这节课我们来个景物描写竞赛……有丰厚的奖品等着你们哦。’”及第⑧段“她竟得了一等奖”第⑨段“一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾”可知，老师以竞赛之名设奖，刻意安排“她”获奖并赠予御寒物品。结合第④段“她是个有自尊的孩子……怕人窥见她的贫穷”，这种不露声色的帮助方式既满足了她的实际需求，又避免伤及自尊。由此可知，老师通过巧妙的教学设计传递关怀，体现出善解人意与教育智慧。
结合第⑩段“奖品是老师自己出钱买的……你很优秀，只是你自己忽略了自己的优秀”可知，老师不仅自掏腰包购置奖品，还通过语言肯定“她”的能力，给予精神鼓励。从第⑧段“语文老师在她的作文后面批了一句话：‘雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的’”及“令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖”可见，老师早有计划地关注她的困境，并以温暖的话语和实质帮助点燃她的自信。由此可知，老师的言行渗透着对学生的善意关怀，展现出富有爱心的教育者形象。
故答案为： 语文老师是一个善良、有爱心、善解人意、教育有方的人。从她以景物描写竞赛发奖品的巧妙方式帮助学生，维护学生自尊，鼓励学生，可以看出她的善解人意和教育有方；从她自己出钱买奖品，关注学生，给予学生温暖和鼓励，能看出她的善良和有爱心。
14．本题考查标题理解。
结合第⑤段“语文老师突然宣布：‘这节课我们来个景物描写竞赛……有丰厚的奖品等着你们哦’”及第⑧段“她竟得了一等奖”第⑨段“一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾”可知，老师以竞赛之名设奖，不露声色地赠予“她”御寒物品，保护了她的自尊。结合第⑧段“语文老师在她的作文后面批了一句话：‘雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的’”及第 段“她的心里，一股暖流涌来，暖遍全身”，可见老师的关怀如同掌心的温度，让她内心因贫穷产生的自卑、孤独如冰雪般消融。由此可知，“掌心化雪”象征老师用含蓄的方式温暖“她”的心灵。
结合第 段“她用微薄的工资，资助了一个贫困山区的孩子……也常常去敬老院”可知，在感受老师的温暖后，“她”主动将善意传递给他人，成为温暖的给予者。从第 段“她懂得，掌心化雪，温暖人心”可看出，“她”领悟到善意如掌心融雪般具有感染力，自己也以实际行动延续这份温暖。由此可知，“掌心化雪”也指“她”将曾经获得的温暖转化为对他人的关爱，体现善意的传承。
故答案为：“掌心化雪”既指老师用悄无声息的方式帮助她，让她内心的自卑、孤独等如冰雪般在掌心悄然融化；也指她在感受到温暖后，用实际行动传递温暖，温暖他人。
五、（12分）
（2025·武侯模拟）阅读下面文章，完成下面小题。
5G时代，你准备好了吗？
①2018年，我国多地开展5G试点。以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为特点的5G，正在走入我们的生活。5G时代来临，普通用户将收获哪些红利，又需要做好什么准备？
②5G+上网，超快网速需设备升级。每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。用户可以轻松在手机上看高清电影，玩VR（虚拟现实）游戏更加流畅真实。
③铺设5G网络，需要大量基础设施投入。为了获得更快传输速率，需要建设数量更多、密度更大的5G基站，基站设备、天线选址建设、优化调试等方面，都需要比4G高得多的资本投入。
④对于用户来说，目前的主流手机均不支持5G，用户想“尝鲜”，先得换一台新手机。预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。想要升级换代，还得耐心等待。
⑤5G+出行，无人驾驶应安全第一。湖北一司机对无人驾驶技术既兴奋又忐忑。一方面，司机变乘客，解放了双手；另一方面，把生命安全拱手交给看不见、摸不着的人工智能，总是不太放心。今年3月，中国电信、中兴通讯、百度公司在雄安新区完成国内首个基于5G网络实况环境下的无人驾驶车测试。测试中，无人车转向、加速、刹车不在话下，未来，无人车还将针对红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等接受一系列测试。
⑥2018年4月，重庆宣布将建立基于分级自动驾驶的智慧交通及自动驾驶演示验证与示范平台。5G时代，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间。但从目前来看，5G时代的来临，对于汽车产业和出行领域的创业者来说，无疑是一场巨大的挑战，如何保证无人驾驶的安全性，将是未来5G时代探讨的重要话题。
⑦5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验。业内人士指出，5G网络地址数量大，允许每个人都拥有很多台物联网设备，5G网络的功耗又相对较低，能保障较长的续航时间，加之网络延迟小、出错概率小，因此为智能家居等物联网发展提供了技术保障。
⑧2018年6月，京东宣布，将与华为合作推出基于5G的智能家居产品。5G时代，人们有可能通过语音指令等方式，控制智能家居产品，实现全屋智能。比如，你只要躺在床上说一句“开灯”，灯就亮了，这样的生活是不是很酷？
⑨5G时代，万物互联。5G网络的低时延会给人们生活带来不可估量的影响。未来，5G技术将成为各行业转型升级的重要驱动力。
15．阅读全文，说说5G时代来临，普通用户除了收获上网网速更快的红利外，还将收获哪两项红利？
16．第②段划线句运用了哪些说明方法？有什么作用？
每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……
17．第⑤段中加点词语“目前”能否删去，为什么？
从目前来看，5G时代的来临，对于汽车产业和出行领域的创业者来说，无疑是一场巨大的挑战，如何保证无人驾驶的安全性，将是未来5G时代探讨的重要话题。
18．5G时代来临，无人驾驶出行有人赞成，有人反对。你支持哪个观点？请简述理由。
【答案】15．出行方面，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间；家居方面，能提升智慧生活家居体验，实现全屋智能。
16．列数字、作比较。通过具体数字“10GB”“100 倍”，并与 4G 网络速度作比较，准确突出地说明了 5G 上网网速超快的特点。
17．不能删去。“目前”表示时间限制，说明从当前情况来看，5G 时代对汽车产业和出行领域创业者是挑战，但不排除以后情况会改变。删去后，说法过于绝对，与实际不符。“目前”体现了说明文语言的准确性。
18．赞成：无人驾驶可以解放双手，减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间，让出行更加便捷和安全，能给人们带来全新的出行体验。同时，随着技术的不断发展和完善，无人驾驶的安全性也会得到更好的保障。
反对：虽然无人驾驶有诸多优势，但目前其安全性仍存在担忧。把生命安全交给人工智能，存在不可预见的风险，如系统故障、突发状况处理不当等。而且在复杂的交通环境中，无人驾驶技术可能还无法完全应对各种情况，一旦出现问题，后果不堪设想 。所以在安全性未得到绝对保障前，不赞成无人驾驶出行。
【知识点】事理性说明文
【解析】【导语】这篇阅读文章围绕5G技术展开，从网络升级、无人驾驶、智能家居等多个维度，系统性地介绍了5G技术的特点和应用前景。文章结构清晰，采用总分总的形式，通过具体案例和数据增强了说服力。语言通俗易懂，既有技术性描述，又贴近日常生活，使读者能够直观感受到5G带来的变革。同时，文章也客观指出了5G推广面临的挑战，如基础设施投入、设备更新和安全问题等，体现了科学性和辩证性。整体而言，这是一篇兼具科普性和前瞻性的说明文。
【点评】本题考查内容理解和概括。解答时先依据题目要求锁定关键信息所在范围，抓取文本中的核心词句，再提炼整合，舍去冗余，用简洁凝练的语言概括出事件的核心内容即可。
（2）本题考查说明方法及作用。解答时先辨明举例子、列数字、作比较等具体说明方法，再紧扣文本，点明该方法如何生动形象、准确直观地突出事物特征或阐释事理 。
（3）本题考查说明文语言。此类题目需先表明态度，再解释词语，分析删去后表意变化，强调其对说明准确性的重要性。
（4）本题考查意见看法。首先需明确立场，支持或反对；接着围绕题目核心内容，提取关键信息，结合实际案例、理论知识或生活经验提炼理由；阐述时逻辑清晰，分点说明，使理由充分且具有说服力，避免空泛表述。
15．本题考查内容理解概括。
结合第⑤段“5G+出行，无人驾驶应安全第一”以及第⑥段“5G时代，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间”可知，文章明确指出5G技术应用于出行领域时，核心优势在于自动驾驶的安全性提升与效率优化。从“湖北司机对无人驾驶既兴奋又忐忑”的案例及“雄安新区5G无人驾驶车测试”的实践来看，5G技术为自动驾驶提供了技术支撑，使其能够减少人为失误、提升交通效率。由此可知，普通用户在出行方面将收获“自动驾驶减少失误、提升效率并节省时间”的红利。
结合第⑦段“5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验”以及第⑧段“5G时代，人们有可能通过语音指令等方式，控制智能家居产品，实现全屋智能”可知，5G网络的特性（地址数量大、功耗低、延迟小）为智能家居发展提供了技术保障。文中以“京东与华为合作推出5G智能家居产品”及“语音指令开灯”的场景为例，直观展现了5G时代家居生活的智能化趋势。由此可知，普通用户在家居方面将收获“提升智慧生活体验，实现全屋智能控制”的红利。
故答案为： 出行方面，自动驾驶能减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间；家居方面，能提升智慧生活家居体验，实现全屋智能。
16．本题考查说明方法及作用。
结合第②段“每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……”可知，“每秒传输10GB”“100倍”这些具体数字，运用了列数字的说明方法，让读者对5G网络的传输速度有直观量化的认识。“速度是4G网络的100倍”将5G网络与4G网络速度作比较，运用了作比较的说明方法。由此可知，通过列数字和作比较，准确且突出地展现了5G网络在传输速度上的优势，生动形象地说明了5G上网网速超快的特点，使读者能更清晰地感知5G网络相较于4G网络的巨大提升。
故答案为：列数字、作比较。通过具体数字“10GB”“100 倍”，并与 4G 网络速度作比较，准确突出地说明了 5G 上网网速超快的特点。
17．本题考查说明文语言。
结合第⑤段“从目前来看，5G时代的来临，对于汽车产业和出行领域的创业者来说，无疑是一场巨大的挑战”可知，“目前”一词明确限定了时间范围，表明是基于当下的状况做出的判断。它暗示了随着时间的推移，情况可能会发生变化。由此可知，如果删去“目前”，就变成了5G时代对汽车产业和出行领域创业者始终是巨大挑战，这种说法过于绝对，不符合实际情况。“目前”一词的使用体现了说明文语言严谨、准确的特点，让读者能够准确了解到信息的时效性和局限性。
故答案为：不能删去。“目前”表示时间限制，说明从当前情况来看，5G 时代对汽车产业和出行领域创业者是挑战，但不排除以后情况会改变。删去后，说法过于绝对，与实际不符。“目前”体现了说明文语言的准确性。
18．本题考查意见看法。
根据个人理解选择赞成或反对，需围绕材料中提及的5G技术特性（如低时延、高可靠性）与无人驾驶的关联展开；参考文中“减少人为失误”“交通效率提升”“安全性挑战”等信息，提炼支持理由；结合现实场景（如交通拥堵、技术迭代）或潜在风险（如网络中断、伦理争议），增强论述说服力。
示例一：我赞成无人驾驶出行。5G低时延、高可靠的特性可为无人驾驶提供精准响应，避免因疲劳驾驶、操作失误引发的事故。例如，在早晚高峰时段，无人驾驶车辆可通过实时路况数据自动规划最优路线，缓解拥堵。此外，5G网络支持车与车、车与基础设施的互联（V2X），能提前预判潜在危险，如前方车辆急刹时自动减速。随着AI算法和传感器技术的进步，特斯拉、Waymo等企业已实现L4级自动驾驶的大规模测试，安全性逐步逼近人类驾驶水平。长远来看，无人驾驶将重构出行模式，释放司机的时间成本，尤其对残障人士、老年群体而言，更是获得独立出行的新可能。
示例二：我反对无人驾驶出行。尽管材料中提及5G技术可优化自动驾驶，但现实中仍存在不可控风险。首先，5G网络覆盖存在盲区，若车辆进入信号薄弱区域，可能因数据传输延迟导致决策失误。其次，极端天气（如暴雨、沙尘）会干扰激光雷达、摄像头等传感器的正常工作，而AI系统在复杂场景下的应急处理能力仍逊于人类。例如，2023年某品牌无人驾驶车辆因无法识别道路上的白色塑料袋而紧急制动，引发后车追尾。此外，网络安全威胁不容忽视，黑客若入侵车辆系统，可能导致大规模交通事故。目前全球每年仍有数百起自动驾驶相关事故，说明技术尚未成熟。在伦理层面，当无人驾驶面临“保乘客还是保路人”的两难抉择时，法律与道德标准尚未明确。因此，在安全性与制度完善前，不建议推广无人驾驶。
故答案为： 赞成：无人驾驶可以解放双手，减少人为失误，大大提升交通效率，节省出行时间，让出行更加便捷和安全，能给人们带来全新的出行体验。同时，随着技术的不断发展和完善，无人驾驶的安全性也会得到更好的保障。
反对：虽然无人驾驶有诸多优势，但目前其安全性仍存在担忧。把生命安全交给人工智能，存在不可预见的风险，如系统故障、突发状况处理不当等。而且在复杂的交通环境中，无人驾驶技术可能还无法完全应对各种情况，一旦出现问题，后果不堪设想 。所以在安全性未得到绝对保障前，不赞成无人驾驶出行。
六、作文（60分）
19．（2025·武侯模拟）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。
要求：①字数不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】例文：
那一刻，我长大了
那是一个阴雨绵绵的傍晚，我攥着被揉皱的数学试卷站在家门口，雨水顺着伞骨滴落在脚边，像极了我此刻七零八落的心情。
母亲照例在厨房忙碌，抽油烟机的轰鸣声盖过了我开门的动静。餐桌上摆着我最爱吃的糖醋排骨，油亮的酱汁在灯光下泛着琥珀色的光。父亲坐在沙发上看报纸，老花镜滑到鼻尖，听见声响抬头冲我笑了笑：“回来啦？今天考试怎么样？”我的手指不自觉地绞紧书包带，喉咙像塞了团棉花。往常这种时刻，母亲会立刻端出温好的牛奶，父亲则会放下报纸帮我分析错题。但今天，59分的红色数字像烙铁般烫着我的掌心。
“我……这次没考好。”试卷在餐桌上摊开的瞬间，酱汁的甜香突然变得刺鼻。预想中的责备没有降临，父亲摘下眼镜揉了揉眉心：“你们王老师下午来过电话了。”窗外的雨声忽然变大，雨滴重重砸在防盗窗上。母亲关掉灶火，围裙上沾着面粉：“她说你最近总帮同学补习到很晚？”我怔住了，想起后排那个父母离异的小男孩，他总在放学后怯生生地请教我数学题。
父亲从书房拿出个铁皮盒子，里面整整齐齐码着我从小到大的奖状。“记得你三年级第一次当小老师吗？”他指着张泛黄的“助人为乐”奖状，“当时给流浪猫搭窝淋得发烧，但你说值得。”母亲往我碗里夹了块排骨，“我们不是非要你考第一，只是……”她的声音突然哽住，我这才发现她眼角的皱纹比上周又深了些。父亲的白发在灯光下像落了一层雪，打印机旁还摊着未完成的加班文件。
雨水在玻璃窗上蜿蜒成河，我望着父母疲惫却温柔的眼睛，突然明白长大的标志不是身高超过母亲，而是懂得爱的重量。那个瞬间，所有委屈都化成了温热的泪水：“下次月考我会安排好时间，周末……能教我用Excel做复习计划表吗？”父亲愣了两秒，突然大笑起来，眼角的皱纹挤成了小太阳。母亲抹着眼角念叨“孩子长大了”，却把整盘排骨都推到了我面前。
雨不知何时停了，月光透过云隙，在未干的试卷上投下一道银色的航迹。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文的写作。一、审题立意：“那一刻”是时间上的限定，强调一个特定的瞬间，这个瞬间是触发“我长大了”这一感悟的关键节点，写作时要将笔墨着重放在对这一瞬间的详细刻画上，突出其对“我”成长的重要意义。“我长大了”则点明文章主旨，“长大”不仅指身体的成长，更侧重于心智、思想、认知等方面的成熟，意味着“我”在经历某件事情后，对自我、对生活、对世界有了新的理解和感悟。题目明确要求写一篇记叙文，这就需要通过具体的事件来展现“那一刻”的经历以及“我长大了”的感悟。记叙文要注重情节的完整性、生动性，通过人物的语言、动作、心理、神态等描写手法，将故事叙述得有血有肉，使读者能够感同身受。
二、选材构思：可以写自己在面对困难、挫折或责任时，起初可能感到害怕、逃避，但在某个特定时刻，如看到父母疲惫的身影、老师鼓励的眼神，或是自己克服了某个难题后，突然意识到自己不能再依赖他人，要学会承担责任，那一刻领悟到自己长大了。可以写理解与感恩，围绕与父母、老师、朋友等的关系展开，可能之前对他们的付出习以为常，甚至有所误解。在经历某件事后，如与父母的一次深入交谈、看到老师为学生默默付出的场景、朋友在困难时不离不弃的陪伴，“我”突然理解了他们的苦心和爱意，懂得了感恩，意识到自己在情感认知上的成长。可以写挫折与领悟，描述自己遭遇挫折，如考试失利、比赛失败等，一开始陷入沮丧、失落的情绪中。但通过自我反思、他人的开导或从生活中的小事获得启发，在某一瞬间，明白了挫折是成长的必经之路，要以积极的心态去面对，从而实现了思想上的成长。比如，参加绘画比赛落选后，心情低落，在看到路边小草在石缝中顽强生长的那一刻，领悟到不能被一次失败打倒，要勇敢前行，那一刻感受到自己长大了。
【点评】总评：文章以考试失利为切入点，巧妙串联家庭对话与成长回忆，将“长大”主题自然融入生活场景，情感真挚动人，叙事逻辑连贯。优点：①细节刻画精妙，雨景渲染、餐桌细节等环境描写，生动烘托出人物低落心情；②人物塑造鲜活，父母言语与动作中流露出的包容关爱跃然纸上；③选材构思精巧，借帮助同学补习、理解父母辛劳等小事，以小见大展现成长瞬间。建议：可加强“长大”顿悟时刻的心理描写，让情感转变更具感染力；部分段落可进一步精简，优化语句衔接，使叙事节奏更明快。
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