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（新知预习）专题08 乘加、乘减（课后分层练）
（暑假预习课）2025-2026学年人教版数学（2024）二年级上册
学校:______姓名:______班级:______考号:______
1．在括号里填上合适的数。
4×5－4＝( )×( ) 3×2＋3＝( )×( )
4×( )－4＝3×4 3×5－( )＝3×( )
2．比4个3多5的数是( )，比5个2少3的数是( )。
3．先算出得数，再改写算式。
(1)3＋3＋3＋2＝( )。
( )×( )＋( )＝( )或( )×( )－( )＝( )。
(2)5＋5＋5＋3＝( )。
( )×( )＋( )＝( )或( )×( )－( )＝( )。
4．( )×( )＋( )＝( )（个）或( )×( )－( )＝( )（个）。
5．在括号里填上“＋”“－”“×”“＞”“＜”或“＝”。
4( )4＝16 3×4( )4×5 16＋20( )35
40( )4＝36 2×2( )2＋2 2×5＋8( )4×3＋9
6．在括号里填上“＋”或“－”。
3×2( )3＝9 2×2( )2＝6
4×4( )4＝12 1×4( )4＝0
7．在括号里填入合适的数。
( )×4＋7＝23 5×( )＋4＝19
3×( )＋( )＝18 ( )×4＋( )＝13
8．假期里，小华从头看一本书，前3天每天看5页，她第四天要从第( )页开始看。
9．看图列式计算。
（条） （条）
10．根据规律填空。

11．猜一猜。
＋＋＝21 ＝( )
＋＋＝19 ＝( )
12．
用30元买3个毽子还多( )元；用20元能买( )个羽毛球还多2元；用( )元买8个皮球还差4元。
13．画图表示下面算式的含义。
14．如图这首诗里（包含诗名），一共有多少个汉字？
15．科学课李老师为了增加孩子们的视野，拓展大家的知识面，准备组织二（1）班的所有小朋友观看科幻小电影。小朋友们观看小电影时座位情况如下，二（1）班一共有多少个小朋友？
（ ）
口答：二（1）班一共有（ ）个小朋友。
16．＋＋＋＋＝30，＋＋＝12，×＝( )。
17．在下面每个算式中，用3个相同的数字组成得数是20的算式。
( )×( )－( )＝20
( )×( )＋( )＝20
18．每面墙插有4面旗,一共插了多少面旗
参考答案
1． 4 4 3 3 4 3 4
【分析】4×5－4表示5个4减去1个4得4个4，4个4相加写成乘法算式为4×4；
3×2＋3表示2个3加上1个3得3个3，3个3相加写成乘法算式为3×3；
4×（）－4＝3×4，左边等于右边，左边也是3个4相加。即4个4减去1个4是3个4；
3×5－（）＝3×（），左右都有未知数，只要左右相等即可。可以是左边5个3减去1个3得4个3；右边也为4个3。
【详解】由分析得：
4×5－4＝4×4；3×2＋3＝3×3
4×4－4＝3×4；3×5－3＝3×4
【点睛】本题主要考查了求几个相同加数的和用乘法计算。
2． 17 7
【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。所以比4个3多5是3乘4再加5，比5个2少3是2乘5再减3。
【详解】3×4＋5
＝12＋5
＝17
2×5－3
＝10－3
＝7
比4个3多5的数是17，比5个2少3的数是7。
3．(1) 11 3 3 2 11 3 4 1 11
(2) 18 5 3 3 18 5 4 2 18
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。据此进行改写即可得出答案。
【详解】（1）3＋3＋3＋2＝11
3×3＋2＝11或3×4－1＝11
（2）5＋5＋5＋3＝18
5×3＋3＝18或5×4－2＝18
【点睛】本题考查学生对整数乘法意义的掌握和运用。
4． 3 3 2 11 4 3 1 11
【分析】根据图片可知：一组3个苹果，分成了3组还多2个，求一共有多少个？用每组的个数乘组数再加上多出来的个数；或一组3个苹果，分成了4组还少1个，求一共有多少个？用每组的个数乘组数再减去少的个数。
【详解】3×3＋2＝11或3×4－1＝11
5． × ＜ ＞ － ＝ ＜
【分析】两个算式比较大小时，可以先各自做运算，然后再比较；又有乘法又有加法的算式做计算时，先算乘法再算加法。
【详解】；
，，所以；
，所以；
；
，，所以；

所以。
6． ＋ ＋ － －
【分析】根据得数的大小进行判断选择什么符号合适，可以试填验证，熟练掌握乘法口诀和整数加减法运算是解答此题的关键。
【详解】3×2＝6，6＋3＝9，所以括号内填“＋”。
2×2＝4，4＋2＝6，所以括号内填“＋”。
4×4＝16，16－4＝12，所以括号内填“－”。
1×4＝4，4－4＝0，所以括号内填“－”。
【点睛】本题考查学生对乘加，乘减运算的运用。
7． 4 3 5 3 3 1
【分析】根据表内乘法口诀及整数加减法的计算法则来解决此题。
既有加法又有乘法的混合运算，先算乘法，再算加法；据此解决。
【详解】4×4＝16，16＋7＝23，即，4×4＋7＝23；
5×3＝15，15＋4＝19，即，5×3＋4＝19；
3×5＝15，15＋3＝18，即，3×5＋3＝18；
3×4＝12，12＋1＝13，即，3×4＋1＝13。（后2小题答案不唯一）
8．16
【分析】根据题意，先用每天看的页数5页和看的天数3天相乘，求出前3天一共看了多少页，第四天开始看的页数是前3天看的总页数的后一页，则再加1即可。
【详解】5×3＋1
＝15＋1
＝16（页）
假期里，小华从头看一本书，前3天每天看5页，她第四天要从第16页开始看。
9．3×5＋4＝19
4×5－1＝19
【分析】由图可知，一共有4个鱼缸，从左数前3个鱼缸每个鱼缸里有5条鱼，第4个鱼缸里有4条鱼。可以按3个5相加，再加1个4这样算，用加法列式： 5＋5＋5＋4＝19（条）；还可以按4个5相加，再减1个1这样算，用加法列式：5＋5＋5＋5－1＝19（条）；加数相同的加法可以用乘法表示，用乘法列式：3×5＋4＝19（条）或4×5－1＝19（条），据此解答。
【详解】3×5＋4
＝15＋4
＝19（条）
4×5－1
＝20－1
＝19（条）
10．见详解
【分析】观察题干可得：数字的变化规律是：中间圆圈的数×最下面那一排左边的数－最下面那一排右边的数＝最上面圆圈的数，据此将数据代入即可得出答案。
【详解】4×4－4＝12
3×4－2＝10

【点睛】本题的解答关键是先总结出数字的变化规律。
11． 7 6
【解析】略
12． 6 6 60
【详解】略
13．
【详解】略
14．22个
【分析】如图，用每句诗的字数乘4，再加上题目中的2个字，即可计算出一共有多少个汉字。
【详解】5×4＋2
＝20＋2
＝22（个）
答：一共有22个汉字。
15．4×4＋1＝17（个）或4×5－3＝17（个）；
17；17个
【分析】由图可知，每列有4个小朋友，有这样的4列，还多1个小朋友，则总人数也就是4个4的和再加1，即每列的人数4人×列数4列＋多的人数1人；也可以看成有5列，每列有4人，再减去多算的3人，也就是5个4的和再减3，即每列的人数4人×列数5列－多算的人数3人，由此解答。
【详解】4×4＋1
＝16＋1
＝17（个）
或4×5－3
＝20－3
＝17（个）
答：二（1）班一共有17个小朋友。
16．24
【分析】
根据求几个相同数连加，可以用乘法表示，则5个的和是30，用乘法表示，5×＝30，3个的和是12，用乘法表示，3×＝12，根据5的乘法口诀、3的乘法口诀可求出、是几，然后相乘，根据乘法口诀计算出答案即可。
【详解】由分析可得：
5×＝30，五六三十，则＝6；
3×＝12，三四十二，则＝4；
则×＝6×4＝24。
17． 5 5 5 4 4 4
【分析】根据乘法口诀四五二十，结合运算符号完成填空。
【详解】5×5－5＝20
4×4＋4＝20
【点睛】本题主要考查横式数字谜，关键是利用乘法口诀做题。
18．12面
【详解】3×4=12(面)或4×4-4=12(面)或2×4+4=12(面)
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页

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