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广东省深圳市南外外国语集团2025年中考语文三模试卷
（2025·深圳模拟）【活动一：留言板】
亲爱的初三学子们，当你们即将与熟悉的校园深情作别，迈向那充满未知却又满含①chōng jǐng的新征程，“新”绝非仅是时间与空间的更迭，它更宛如破晓时分喷薄而出的晨曦。这缕晨曦，撕破黑暗的禁锢，象征着希望的重生，以无尽的光芒，为你们照亮前行的方向；又似②péng pài的力量之源，赋予你们冲破藩篱的勇气。未来岁月，愿你们以 ▲ 的思维探索未来，满怀自信迎接每场新挑战。于广阔天地间，必定绽放独一无二的耀眼光彩，书写别具一格、卓然不群的青春壮丽篇章!
1．根据拼音写汉字。
①hōng jǐng　 　②péng pài　 　
2．结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是（　　）
A．日新月异 B．标新立异 C．别出心裁 D．焕然一新
3．文段中画横线的句子有语病，请你将正确的句子写在下面横线处。
4．请你分别写出下列短语的类型。
“破晓时分”是　 　短语 “撕破黑暗”是　 　短语
5．下面是小深同学在留言板写的青春励志宣言，请你仿照画线部分再写两句，构成一组排比句，帮小深把宣言写得更有文采。
青春稍纵即逝，青春在于把握。或许青春的航船会经风浪，但我们有足够的力量驶向自己的理想彼崖；①　 　，　 　；②　 　，　 　。青春是一首永不言败的歌，怀抱着朝气与活力，就有无限可能……
【答案】1．憧憬；澎湃
2．C
3．于广阔天地间，你们必定绽放独一无二的耀眼光彩，书写别具一格、卓然不群的青春壮丽篇章！
4．偏正；动宾
5．或许青春的道路会遇荆棘，；但我们能踏出坚定的步伐奔向远方的星辰；或许青春的天空会笼起迷雾，；但我们可点燃信念的火炬照亮未知的旅程
【知识点】音形相近字字形辨析；造句；套用式仿写；动宾短语；偏正短语
【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。
（2）本题考查成语的运用的辨析理解。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意成语（词语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。不要错用，复习时要引起重视。
（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
（4）本题考查对短语类型的分析辨认。短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配的语言单位组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。按其结构，可以分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语.辨别短语首先要识别短语中的词性和词与词之间的关系，然后根据这些关系将短语归类：词与词之间有并列关系的是并列短语；前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词的是偏正短语；前面的动词支配或关涉后面的词的是动宾短语；后面的词补充说明前面的动词或形容词的是补充短语；后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系的是主谓短语；名词或动词后面带上方位名词的是方位短语；有介词和名词或代词等结合构成的是介宾短语；由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成的是“的”字短语；两个或几个词同指一个对象的是复指短语；结构固定的专名或成语是固定短语。
（5）本题考查仿写。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
1．第1空， chōng jǐng ，应写作：憧憬，意思：对某种事物的期待与向往，“憧憬”不要写成“撞景”；
第2空， péng pài ，应写作：澎湃，意思：形容波浪猛烈地发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击，“澎”不要写成“嘭、膨”；“湃”不要写成“拜”。
故答案为：憧憬；澎湃
2．A：日新月异：意思：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。侧重变化快，不符合文意；
B：标新立异：意思：表明自己新颖的义理，提出与众不同的见解；也指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同。含刻意求新之意，与语境不符；
C：别出心裁，意思：独创一格、与众不同的构思或设计 ，常用于形容诗文、美术、建筑等领域的创新性表现。强调思维的独特性和创造性，符合语境“探索未来”；
D：焕然一新，意思：改变旧面貌，出现崭新的气象，侧重形容整体变化，与语境不符。
故答案为：C
3．画横线句子成分残缺，少了一个主语，根据前面句子，这个主语是前一句中的“你们”，加上即可。
故答案为：于广阔天地间，你们必定绽放独一无二的耀眼光彩，书写别具一格、卓然不群的青春壮丽篇章！
4．第1空，“破晓时分”这个短语由“破晓”和“时分”构成，“时分”是中心语，“破晓”对它进行限制，故是偏正短语；
第2空，“撕破黑暗”，“撕破”是动词。“黑暗”是“撕破”的对象，是宾语，故“撕破黑暗”是动笔短语。
故答案为：偏正；动宾
5．仿写时要注意结构对应，延续：已有的句式是：或许青春的+双音节名词+会+四字动宾短语，但我们+能愿动词+动词+偏正短语+动词+偏正短语；内容上意象统一，注意语言凝练。比如：或许青春的乐曲低沉变调，但我们可弹奏动人的乐调表达辉煌的向往；或许青春的道路会蹉跎坎坷，但我们会迈出自豪的步伐激扬理想的远方。
故答案为：或许青春的道路会遭遇荆棘，但我们能踏出坚定的步伐奔向远方的星辰；或许青春的天空会笼起迷雾，但我们可点燃信念的火炬照亮未知的旅程
6．（2025·深圳模拟）【活动二：纪念册】九一班想以“青春毅行，超越自我”为主题制作青春纪念册。同学们纷纷在为纪念册设计徽标，假如下面是你设计的徽标（主色调为绿色，略有炫彩），请你写一段文字，说明你的设计意图。
【答案】示例：“大脚印”的“大”给人力量感，寓意攀爬前行，象征人生足迹；大脚印连续不断，表示人生路需要不停地向前，脚踏四方脚踏实地，一步一个脚印，要彰显主题里的“毅行”“青春""超越”，两个“毅行者”是一男一女，代表时代青年；几座远山寓意：攀登的对象，也具有志向远大、不屈不挠、坚韧不拔、矢志不渝、无畏无惧、挑战极限、超越自我等含义；绿色主色调象征大地绿意盎然，充满生机和活力；炫彩，象征青春飞扬、活力四射，朝气蓬勃。整个徽标表现青春毅行，始于足下，磨砺意志，不断超越的活动主题。
【知识点】图表信息
【解析】【分析】画面上有大脚印、有山峰、有一男一女两个人，大脚印寓意人生足迹，连续不断寓意人生路要一步一个脚印，不停向前；一男一女寓意一代青年；远山寓意远大志向或超越自我；绿色象征生机与活力；炫彩象征活力四射朝气蓬勃。表述时注意顺序和语言，比如：徽标由大脚印、拄着登山杖的两个毅行者和几座远山三部分组成。大脚印寓意着我们将用双脚丈量土地；两个毅行者和远山寓意共同前行，勇攀高峰。绿色象征着大地充满生机；炫彩象征青春活力，激情四射。整个徽标表现了青春毅行，始于足下，不断超越的主题。
故答案为：示例：“大脚印”的“大”给人力量感，寓意攀爬前行，象征人生足迹；大脚印连续不断，表示人生路需要不停地向前，脚踏四方脚踏实地，一步一个脚印，要彰显主题里的“毅行”“青春""超越”，两个“毅行者”是一男一女，代表时代青年；几座远山寓意：攀登的对象，也具有志向远大、不屈不挠、坚韧不拔、矢志不渝、无畏无惧、挑战极限、超越自我等含义；绿色主色调象征大地绿意盎然，充满生机和活力；炫彩，象征青春飞扬、活力四射，朝气蓬勃。整个徽标表现青春毅行，始于足下，磨砺意志，不断超越的活动主题。
【点评】本题考查徽标解说及寓意分析。徽标是用文字、符号构成的能够代表某个集体或活动的象征性图案，通常具有高度凝练的特点，蕴含丰富的含义。解答这类题目，首先要观察徽标，抓住特点 ：有序观察徽标上的文字和符号，注意中英文字母的大小写、首字母缩写和变体；然后 由此及彼，展开联想 ：从图案、文字、字母、寓意几方面分析，注意图案的变形和夸张，尤其是主题或地点的字母或英文的字头；再此基础上 分析寓意 ：结合徽标所属行业特点、职能和主办地地域特点来思考创作者的愿望及创作意图。最后 文质兼美写出答案 ：按一定顺序，如空间顺序、逻辑顺序进行解答；语言表述要准确规范得体。
7．（2025·深圳模拟）回首成长之路，总离不开“引路人”。《朝花夕拾》和《西游记》中都塑造了令人难忘的师者形象，请你回顾梳理，将表格补充完整。
名著书目 引路人 教育
《朝花夕拾》 寿镜吾 教他读书、写字、对对子等。
　 　 为他修改讲义，纠正解剖图，向他询问中国女人裹脚的事等。
《西游记》 菩提老祖 　 　
唐僧 他救出，收他为徒，教他学会忍耐克制，有同理心等。
其中，我最欣赏　 　的教导方式 理由　 　
【答案】藤野先生；传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗云；示例：藤野先生；藤野先生仔细批改、修正鲁迅的笔记；看到鲁迅画的医学图不准确，马上给他当面纠正。这说明藤野先生治学严谨、一丝不苟，对学生学习要求严格。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价；《朝花夕拾》；《西游记》
【解析】【分析】第1空，由 为他修改讲义，纠正解剖图，向他询问中国女人裹脚的事等，可知是《藤野先生》中的藤野先生；
第2空，美猴王为求长生不老，四海求师，在西牛贺洲得到菩提祖师指授，得名孙，习得了大品天仙诀，长生不老术：悟空向祖师恳求长生之道，祖师传授了他永葆生命的秘诀。七十二般变化：祖师询问悟空想要学习哪一种变化，悟空选择了地煞数的变化，最终学会了七十二般变化，能变出各种生物和物体。筋斗云：祖师看出悟空的求学决心，便传授了他“筋斗云”的法术，这是一种快速移动的能力，一次跳跃便能覆盖十万八千里的距离。通过夜以继日的修炼，悟空掌握了这些法术，并在后来的西天取经的旅程中，运用这些本领助唐僧师徒克服重重困难。
第3空，寿镜吾是私塾老师，他方正、博学，和蔼，基本不使用戒尺，但不喜欢别人问问题，教学以“读”为主（自我领悟）；藤野先生，是医学教授，穿衣服模糊，但有学问，仔细批改、修正鲁迅的笔记；看到鲁迅画的医学图不准确，马上给他当面纠正。这说明藤野先生治学严谨、一丝不苟，对学生学习要求严格；
菩提祖师讲法时，其形象是端坐高台之上，手持戒尺、慢摇麈尾，其门下徒弟众多，石猴为求长生之道而漂洋过海而来，便收下并为其取名孙悟空，帮助悟空认识自己；六七年后，须菩提祖师在讲道时暗示孙悟空在夜晚的时候来找自己。见孙悟空前来，须菩提祖师先后授予其显密圆通真妙诀、地煞七十二变、筋斗云。待至孙悟空修成法术后，他因见孙悟空卖弄本领，恐其以后惹祸牵连自身，便在嘱咐其不准透露师承后将其赶走。
唐僧：唐僧是孙悟空的人生导师，他教育悟空遵规守矩：唐僧将孙悟空从五行山下解救出来，并约束他遵守规则，收敛野性，带其到西天取经，使其最终修得正果；教育孙悟空，心怀善念：师徒二人在取经路上遇到六个强盗拦路，孙悟空将他们全数打杀，唐僧认为他们罪不致死，训斥孙悟空，并劝他不要一味伤生；教育孙悟空谦虚谨慎：在孙悟空欲向僧人炫耀锦襕袈裟的时候，唐僧教育他，不要展示自己的财富，不要与别人攀比富贵。但他动不动就念紧箍咒，多次赶走悟空。
相比之下，最欣赏藤野先生。
故答案为：藤野先生；传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗云；示例：藤野先生；藤野先生仔细批改、修正鲁迅的笔记；看到鲁迅画的医学图不准确，马上给他当面纠正。这说明藤野先生治学严谨、一丝不苟，对学生学习要求严格。
【点评】本题考查对名著内容及人物形象特征的识记、理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、 情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。在阅读名著的过程中，要理清识记相关的内容、故事情节，并用自己的语言加以概括。
8．（2025·深圳模拟）你的初中生活也有你的“引路人”，请选择一位老师，并在纪念册上为老师留下一段临别赠言。（注意格式，至少使用一种修辞手法，50字左右）
【答案】示例一：亲爱的李来师，您的教海如春风化雨，滋润着我们的心田：您的关怀如阳光般温暖，照耀着我们的成长之路。您不仅是我们的班主任，更是我们的良师益友。您的言传身教让我们懂得了做人的道理，您的教海让我们懂得了做事的方法。您就像朋友一样陪伴着我们，给我们关怀和鼓励，我们共同度过那些难忘的日子。感谢有您，让我们初中三年的时光如此绚烂。
示例二：亲爱的李老师，三年的时光见证了您的辛勤付出。我每天都能看到您忙碌的身影，不是在讲台上传道授业，就是在办公室批改作业。为了提高大家的学习兴趣，您经常组织我们开展各种学习活动，加班加点搜集资料，创新课堂形式，您就像一头黄牛般不知疲倦地劳作着。感谢您的辛勤付出，感谢您为我们的未来默默耕耘。我们会铭记您的教诲，珍惜您的情谊，用自己的成长来回报您的辛勤付出。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】开篇要写称呼，还可概括受教时间，主体部分可引用具体教学场景、结合日常关怀细节表述；结尾引用"桃李不言，下自成蹊"等典故表达传承之意 ，结合学科特色祝福。比如：亲爱的王老师：三载春秋相伴，今朝临别感怀。总记得您办公桌上的润喉糖，那是课上激情讲解的见证；难忘作业本上的笑脸批注，让枯燥练习充满温度。您教会我们用英语连接世界，更用爱心温暖校园。感谢您用智慧甘露浇灌理想枝芽，用关怀春雨滋养青春芳华。愿您桃李满蹊时仍展从容笑颜，岁岁皆为耕耘者的春天。
故答案为：示例一：亲爱的李来师，您的教海如春风化雨，滋润着我们的心田：您的关怀如阳光般温暖，照耀着我们的成长之路。您不仅是我们的班主任，更是我们的良师益友。您的言传身教让我们懂得了做人的道理，您的教海让我们懂得了做事的方法。您就像朋友一样陪伴着我们，给我们关怀和鼓励，我们共同度过那些难忘的日子。感谢有您，让我们初中三年的时光如此绚烂。
示例二：亲爱的李老师，三年的时光见证了您的辛勤付出。我每天都能看到您忙碌的身影，不是在讲台上传道授业，就是在办公室批改作业。为了提高大家的学习兴趣，您经常组织我们开展各种学习活动，加班加点搜集资料，创新课堂形式，您就像一头黄牛般不知疲倦地劳作着。感谢您的辛勤付出，感谢您为我们的未来默默耕耘。我们会铭记您的教诲，珍惜您的情谊，用自己的成长来回报您的辛勤付出。
【点评】本题考查临别赠言的写法。临别赠言是一种临别时附带的勉励、忠告或祝福的话语 ，既可以是口头表达，也可以书面形式呈现，常用于表达情感或传递期许，具有礼仪性和情感传递功能。给老师的赠言需围绕感恩教诲、回顾成长历程、表达祝福愿景三个核心维度展开，秉承真诚为基、个性化表达的原则。 具体创作时可参考经典诗句化用、成长细节回忆、学科特色融入等手法，使赠言兼具情感深度与独特性。结构，开篇称呼，可概括受教时间，主体部分可引用具体教学场景、结合日常关怀细节表述；结尾引用"桃李不言，下自成蹊"等典故表达传承之意 ，结合学科特色祝福。
9．（2025·深圳模拟）【活动三：精神力量】
少年强则国强， DeepSeek的创始人梁文锋以实际行动阐释了“科技强国”的信念。面对机遇与挑战，梁文锋选择带领DeepSeek走向技术的最前沿，推动整个AI生态的发展。正如我们所阅读的名著中，人物在面对选择时，他们的性格往往扮演着至关重要的角色。
人物 名著 人生的一次选择 评论
鲁迅 ① ② 这一选择体现了他对民族命运的深刻反思和对精神救赎的追求。
保尔 《钢铁是怎样炼成的》 保尔在身体残疾后，选择继续投身于革命工作，并通过写作来激励他人。 ③
林冲 《水浒传》 ④ 面对权势的陷害，林冲选择了忍受，逆来顺受的他看不到前路的危机。
⑤ 《红星照耀中国》 在当窑工的时候，他参加反对克扣工人工资的罢工。 面对不公，他选择抗争，有反抗精神的他之后才能走上革命的道路
【答案】① 朝花夕拾； ② 鲁迅在日本求学时，选择放弃医学，转而通过文学唤醒国民精神； ③ 保尔的这一选择，不仅是对生命的极致诠释，更是对革命事业的无限忠诚和热爱； ④ 林冲在得知娘子被调戏时，发现对方是高俅之子而选择忍让； ⑤ 徐海东
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【分析】第1、2空，由鲁迅以及“ 这一选择体现了他对民族命运的深刻反思和对精神救赎的追求 ”可知：在《朝花夕拾》的《藤野先生》一文中，鲁迅先生回忆自己在日本求学，被“日本爱国青年”无端猜测成绩不是自己的本事；看枪毙中国人时“日本爱国青年”的欢呼以及中国看客的麻木，极大刺伤了鲁迅先生的民族自尊心，于是他毅然放弃医学，转而拿起笔通过文学来唤醒民众.故第1空：朝花夕拾；第2空：鲁迅在日本求学时，选择放弃医学，转而通过文学唤醒国民精神；
第3空， 《钢铁是怎样炼成的》 中，保尔 身体残疾后，选择继续投身于革命工作，并通过写作来激励他人，这是这种行为不仅展现了他“钢铁”般的意志，还体现了他与命运抗争、永不言败、积极乐观的精神，这种精神不仅激励了他自己，也激励了无数读者。
第4空，由“ 面对权势的陷害，林冲选择了忍受，逆来顺受的他看不到前路的危机 ”可知：林冲在得知娘子被调戏时，发现对方是高俅之子而选择忍让；
第5空，由“ 在当窑工的时候，他参加反对克扣工人工资的罢工 ”可知是徐海东。
故答案为：① 朝花夕拾； ② 鲁迅在日本求学时，选择放弃医学，转而通过文学唤醒国民精神； ③ 保尔的这一选择，不仅是对生命的极致诠释，更是对革命事业的无限忠诚和热爱； ④ 林冲在得知娘子被调戏时，发现对方是高俅之子而选择忍让； ⑤ 徐海东
【点评】本题考查的是对文学常识的识记和名著人物形象分析的综合能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。总之，文学文化常识类试题，考生要在平时的时候多识记多积累，典型的作家作品、文体知识、题裁特点都是考生要积累的方向。
10．（2025·深圳模拟）“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”经典古诗文既是中华文化的基石，又是我们汲取精神力量的源泉，请将下表中空缺处的古诗文原句写在横线上。
生逢盛世·当为大鹏：“　 　，八年风味徒思浙”（《满江红》）是秋瑾对自由的向往，对封建家庭的反抗：“水击三千里，　 　”（《北冥有鱼》）是庄子对精神自由的渴望，对超越自我的追求。
生逢盛世·当立大志：“秋风萧瑟，　 　”（《观沧海》）以壮阔之景展现了曹操一匡天下的雄心；“报君黄金台上意，　 　”（《雁门太守行》）尽显边关将士誓死保家卫国的决心；“　 　，　 　”（《岳阳楼记》）表明范仲以天下为己任的政治抱负。
生逢盛世·当有大为：“　 　，从此替爷征”（《木兰诗》）是木兰替父从军、为家为国的壮举：“　 　，奉命于危难之间”（《出师表》）是诸葛亮临危受命、匡扶幼主的担当：“　 　，　 　”[《己亥杂诗》（其五）]是龚自珍甘于奉献、心系国家的情怀。
【答案】四面歌残终破楚；抟扶摇而上者九万里；洪波涌起；提携玉龙为君死；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；愿为市鞍马；受任于败军之际；落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】第1空，填上句，“残”不要写成“惨”；“楚”不要写成“处”；
第2空，填下句，“抟”不要写成“转、传”；
第3空，填下句，“洪波”不要写成“红波”；“涌”不要写成“勇、踊”；
第4空，填下句，“提携”不要写成“题偕”；“君”不要写成“军”；
第5、6空，理解性默写，提示语： 表明范仲以天下为己任的政治抱负 ，“忧”不要写成“优、犹”；
第7空，填上句，“愿”不要写成“原”；“鞍”不要写成“安”；
第8空，填上句，“任”不要写成“认”；
第9、10空，理解性默写，提示语： 是龚自珍甘于奉献、心系国家的情怀 ，“落红”不要写成“落花”；“化”不要写成“画”。
故答案为：四面歌残终破楚；抟扶摇而上者九万里；洪波涌起；提携玉龙为君死；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；愿为市鞍马；受任于败军之际；落红不是无情物；化作春泥更护花
【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
（2025·深圳模拟）深圳市的凤凰古村是文天祥族人后裔、文氏宗族的祖居地和民居，南宋时期，元军举兵南下，文天样兵败被俘，在押送途中，他写下名篇《过零丁洋》，为了弘扬名人的精神，请阅读以下文段，回答问题
【甲】过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义：惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事!而今而后，庶几②无愧!”过市，意气扬扬自若，观者如堵③，临刑丛容谓吏曰吾事毕矣。间市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
（节选自《文山先生全集》）
【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人多得像一堵墙。
【丙】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（节选自《孟子》）
11．下列各组句子中加点的字意义相同的一项是（　　）
A．往之女家/不闻爷娘唤女声
B．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉/今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
C．往送之门，戒之曰/必敬必戒，无违夫子
D．俄有使使止之/俄而雪骤
12．请将下列句子翻译成现代汉语。
①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
②问市人孰为南北，南面再拜就死。
13．下列表述错误的一项是（　　）
A．《过零丁洋》是一首七言律诗，尾联以议论的表达方式，反问的句式直抒胸臆，表明诗人大义凛然的气节。
B．【乙】文画波浪线的句子可断句为；临刑/从容谓吏曰/吾事毕矣。
C．【丙】文中，孟子认为公孙衍和张仪不是真正的大丈夫，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好。
D．【乙】文中“见闻者无不流涕”一句，写观者的反应，正面描写了文天祥视 死如归的无畏气概。
14．你要在凤凰古村的文天祥纪念馆做一次导游，请结合【甲】【乙】【丙】文具体内容，向游客介绍文天祥是如何体现“大丈夫”精神的。
【答案】11．D
12．① 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他改变，威武不能使他屈服；
② 问集市上(围观)的人何处是南，何处是北，面向南方拜了两次，然后受刑而死。
13．D
14．示例：文天祥是一位真正的“大丈夫"。在国家危亡之时，他挺身而出，为国尽忠职守，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这种坚定的信念和决心，让人敬仰。被俘后，面对死亡，面对威逼利诱，他一身浩然正气，南面再拜就死，从容就义，正是孟子“大丈夫"论断中“威武不能屈”的体现。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语一词多义的理解。有的词语有多种意义，我们要根据词语在具体的语境中，即上下文来推断看哪个意义最适合，放在这里最通顺，平时学习要对常见的一词多义进行归类整理。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
（4）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。
【附乙文丙文译文】
【乙】文天祥将被押出监航前，就写下遗书自我总结，挂在衣带间，那文词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，(因为)已经尽了人臣的责任，所达成了仁德。读古代圣贤的书，所学的(不是成仁取义的事又)是什么事呢 从今以后，我差不多就没有愧疚了!"(他被)押过集市时，精神得意，如往常一样。围观的人多得像一道墙。即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已经做完了。”问集市上(围观)的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者(前来传令)让行刑停止，到达时(文天祥)已经死了。看到、听到的人，没有不伤心流泪的。
【丙】
景春说：“公孙衍和张仪，难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯们都会害怕；他们安静下来，天下的战火就会熄灭。”
孟子说：“这怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲训导他。女子出嫁的时候，母亲训导她，——送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从作为正道，是妇女之道。(至于大丈夫，应该)住在天下最宽广的住宅(即仁)里，站在天下最正的位置(即礼)上，走在天下最开阔的大道(即义)上。得志的时候，便与老百姓共同遵循仁义道德；不得志的时候，独自践行自己的主张。富贵不能扰乱他的心，贫贱不能改变他的节，威武不能压服他的志。这样才叫做大丈夫。”
11．A：前，句意：到了你夫家，女：同“汝"，你；后，句意：听不见爹年呼唤女儿的声音，女：女儿，故意义不相同；
B：前，句意：公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？诚：真正 确实；后，句意：现在果真把我们的队伍假装称作是公子扶苏项燕的队伍，诚：如果，意义不相同；
C：前，句意：送她到门口，告诫她说，戒：告诫；后，句意：一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！戒：谨慎，意义不相同；
D ：前，句意：不久，有使者(前来传令)让行刑停止，俄：不久，一会儿；后，句意：不久雪下得更急了，俄：不久，一会儿，意义相同。
故答案为：D
12．① 淫：使......惑乱，迷惑；移：使......改变，动摇；屈：使......屈服。
②市：集市；孰为南北：哪边是南北；南面：朝向南面；再拜：行两次叩拜礼；就死：接受死刑。
故答案为：①富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他改变，威武不能使他屈服；②问集市上(围观)的人何处是南，何处是北，面向南方拜了两次，然后受刑而死。
13．A：《过零丁洋》共8句，四联，每句7个字，故是七言律诗；尾联：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，意思是：人生自古以来有谁能够长生不死 我要留一片爱国的 丹心 映照史册。 这句诗直抒胸臆，表达了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。故：表述正确；
B：临刑丛容谓吏曰吾事毕矣，这句话的意思是：即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已经做完了。”故应断句为：临邢/从容谓吏曰/吾事毕矣，停顿正确；
C：由丙文可知：孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好，这样的人与妾妇相类似，当然算不上大丈夫。在孟子看来，要成为大丈夫有三个条件：①大丈夫讲仁德、守礼法、做事合乎道义；②无论得志与否，都不能放弃自己的原则；③更不能被富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。故表述正确；
D： 见闻者无不流涕 ，意思：看到、听到的人，没有不伤心流泪的，写观者反应，侧面表现文天祥视死如归得大无畏气概，说是“正面描写”，故表述错误。
故答案为：D
14．甲诗，文天祥他胸怀“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之志。虽在“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的时刻，屡次被敌人威逼利诱，但他仍誓死不屈，最终为国捐躯。他的忠义，正体现了孟子所说的“威武不能屈”的大丈夫气概。
乙文，文天祥被俘后面对死亡，面对威逼利诱，一身浩然正气，南面再拜就死，从容就义，正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。
故答案为：示例：文天祥是一位真正的“大丈夫"。在国家危亡之时，他挺身而出，为国尽忠职守，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这种坚定的信念和决心，让人敬仰。被俘后，面对死亡，面对威逼利诱，他一身浩然正气，南面再拜就死，从容就义，正是孟子“大丈夫"论断中“威武不能屈”的体现。
（2025·深圳模拟）深圳，这座充满活力的年轻城市，以其蓬勃的发展态势和多元的创新精神，吸引着世界的目光。在这里，创新的火花不断碰撞，多元的文化交融汇聚，青春的气息无处不在。请阅读以下文段，领略这座活力之城的独特风采。
【材料一】
登山、徒步、越野、骑行……打卡山海连城，探索户外的乐趣与自然的美景，已成为市民游客打开深圳这座城的新方式。近年来，深圳完善“一脊一带二十廊”城市生态脉络，打造最美徒步之城、骑行友好城市，持续推进生态廊道、自然公园、郊野公园、山地公园、体育公园等建设，打造“鹏城万里”多层次户外步道体系。深圳的户外运动被列入全国十大目的地。近日，记者从深圳市城市管理和综合执法局获悉，到2024年底，深圳山海连城计划进一步落地，“鹏城万里”户外多层次步道总里程达3600公里以上，生态游憩网络持续扩大，在繁华都市就能走得进山，亲得近水，赏得了城，“户外天堂”正成为深圳“新标签”。
（选自《深圳特区报》2025年1月13日）
【材料二】
登山运动有哪些好处 · 登山可以增强心肺功能、神经系统机能及肌肉力量，增强体质。 登山可以放松心情、加强与他人的交流，是提高身心综合素质的理想运动之一。
登山前要做哪些准备 ·根据天气及身体状况制订登山计划，包括登山线路、预计活动时间等。 ·做好热身运动，让关节、肌肉、韧带等得到拉伸，可以有效避免软组织损伤。
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（选自“科普中国”公众号2024年10月3日，有改动）
【材料三】
青少年进行体育运动时身体活动量大，运动锻炼结束后，容易肌肉酸痛，进入身体疲劳期，良好的休息恢复不仅能让锻炼更持续、规律，也有益于身心健康生长。
专家表示，可以通过牵拉放松肌肉，消除肌肉紧张、缓解肌肉酸疼、加速血液循环、清除代谢产物、减轻身体疲劳。主要使用静态拉伸方法，每次拉伸15至30秒或更长时
间。
此外，专家强调，睡眠也是青少年在运动后消除疲劳、恢复体力的好方式。睡眠时大脑皮层的兴奋程度降低，体内分解代谢处于最低水平，而合成代谢过程则相对较高，有利于体内能量的累积。
在此基础上，青少年还要及时补充营养，有助于消除疲劳，恢复体力。耐力性练习后要注意碳水化合物的补充：力量性练习后要注意蛋白质的补充等。另外，还需要注意维生素和矿物质的补充，特别是B族维生素、维生素C等，这有利于调节体内代谢，促进恢复与平衡。
运动后的心理调节也很重要，包括冥想、放松训练、呼吸调整等。冥想练习会提高自我的感知能力，让自己对身体状况产生更为清晰的认识，进而合理安排调整运动负荷，避免身体过度疲劳，还能够让精神得到舒缓和放松，增强自我控制能力。
（选自《中国体育报》2024年4月11日，有删减）
【材料四】
第八段 梅林水库绿道涂鸦墙一银湖山武警医院登山口 长度：13千米耗时：6~8小时最高海拔：349米累计爬升：736米 难度：★★★★☆ 特色：横跨梅林山、银湖山。全程在山脊线上行走，视野开阔，可瞭望南北湖山城景，是天然的城市景观看台。
第十六段 葵涌生态公园一金沙大道 长度：13千米耗时：6~8小时最高海拔：126米累计爬升：407米 难度：★★★☆☆ 特色：第十六段沿途能观赏碧海白沙、深林幽翠的自然风光。这段路还极富历史底蕴—有咸头岭遗址、东纵北撤纪念公园。
（选自《深圳晚报》2024年10月28日）
【材料五】
新年伊始，用健康的徒步行开启——2025年1月1日上午，千余市民从塘朗山龙珠门荔云登山道出发，以徒步鲲鹏径第七、八段的方式迎接新年。
深圳鲲鹏径西起凤凰山飞云顶，东至七娘山大雁顶，途经西丽水库、长岭陂水库、大沙河、塘朗山等，沿途风光旖旎，全长约200公里，分为二十段。2024年10月，鲲鹏径荣膺2024年全国十大登山户外运动特色目的地之一，成为广东省唯一获此荣誉的徒步目的地。
徒步之旅从塘朗山龙珠门荔云登山道开始，攀登抵达塘朗山顶，再沿着鲲鹏径第七段 前行，穿越至宁静悠长的梅林水库绿道，紧接着步入风景如画的鲲鹏径第八段，最终抵达
终点――风景旖旎的笔架山公园，全程达21公里，最高处海拔达 430米。当天的徒步队伍中，青年与亲子家庭是主力军。
当天的活动还推出“鲲鹏径通关打卡活动”，特别设计了“通关文牒”，让市民能够沿着鲲鹏径的各个景点，逐一收集设计独特的印章，见证行走的足迹。
深圳市城市管理和综合执法局相关负责人表示，希望通过一系列推广活动，让广大市民共同探索鲲鹏径。
（选自“深圳政府在线”“政务公开”2025年1月3日）
15．班级计划开展“山海连城”主题研学活动，请结合【材料一】为本活动设计宣传标语。
16．出行前班级需要制作研学安全手册，同学们决定借鉴“科普中国”的文章进行编写。老师建议增加一个板块，请结合【材料三】为新增模块补充内容。
17．同学们决定将“鲲鹏径”第八段、第十六段作为本次研学的备选路线，请你选择一段，
结合材料内容设计你的研学方案。
我选择　 　段。
我的研学 LOGO 我的研学方案
绘图元素： 　 　 （2个） 研学活动一：　 　 （关联学科：　 　） 研学活动二：　 　 （关联学科：　 　）
18．请结合材料和你的生活实际，思考深圳大力建设山海连城，打造“鲲鹏径”的意义。
【答案】15．示例：青春学子行鹏城万里，登山徒步赏户外天堂。
16．（1）登山后我们需要做些什么
（2）示例：采用静态拉伸的方法，放松肌肉，减轻身体疲劳；
（3）示例：及时补充碳水化合物、蛋白质、维生素、矿物质，保证睡眠。
17．第八段（第十六段）；第八段：山脉轮廓（象征梅林山、银湖山山脊线），涂鸦喷漆（呼应梅林水库绿道涂鸦墙）【第十六段：碧海、咸头岭】；第八段：研学活动一：沿山脊线行走时，观察梅林山、银湖山的地形地貌，用等高线地图记录海拔变化(349 米最高点)，结合视野开阔的特点，分析山脊线对城市景观分布的影响。（第十六段：研学活动一：观赏美丽的海滨风光，考察葵涌生态公园的环境保护措施，对工作人员进行采访。）；第八段：地理（第十六段：生物、语文）；第八段：研学活动二：在梅林水库绿道涂鸦墙区域，开展生态主题艺术创作：采集沿途植物标本叶片、种子，拼贴成自然作，结合涂鸦形式表达“城市与自然共生"理念。（第十六段：研学活动二：前往咸头岭遗址、东纵北撤纪念公园，了解我国悠久的历史和深圳重要的革命纪念地。）；第八段：美术、生物（第十六段：历史）
18．此举有利于更好地维护深圳的生态环境建设；让更多的深圳人接触户外运动，特别是青年和亲子家庭；更好地宣传深圳的自然风光和历史遗址；帮助人们形成更健康的生活方式；给人们提供覆盖全深圳的运动基地。
【知识点】非连续性实用类文本
【解析】【点评】（1）本题考查拟写宣传语。宣传语要求人们该做什么，不该做什么希望人们做什么，不希望人们做什么，必须明确具体地表达出来，所以内容要具体，紧扣主题，注意语言要简洁，一般在20字以内，通俗易懂，要巧用修辞，一般采用上下两句，结构相同，妙传情意，要健康积极亲切友善。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查活动方案的设计。活动方案一般包括活动主题（活动名称、背景分析）、活动目标（总目标、具体目标）活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程(分阶段的主要活动、时长、指导重点等，根据活动形式的不同而异)、活动实施建议、活动评价建议等。
（4）本题考查谈观点看法。谈观点看法不要脱离文本，要再准确把握文意的基础上表明自己的观点，再从原文出发联系现实谈看法，需要精心组织语言，完整表达。答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。
15．宣传语要围绕主题“山海连城”研学活动，形式上最好能运用一种修辞，最好是对句形式，比如：领略山海之美，体验研学之乐；山海连城，研学同行，探索未知，收获成长；走进山海，感受自然的力量，研学活动，开启智慧之旅。等等。
故答案为：示例：青春学子行鹏城万里，登山徒步赏户外天堂
16．材料三共有5段，第1段讲运动锻炼后，需要休息；第2段讲缓解肌肉酸痛的方法；拉伸；第3段讲恢复体力的另一方式：睡眠；第4段讲及时补充营养；第5段讲运动后的心里调适。
由材料二前面已有的板块可知：有问句形式的小标题；内容分条列出。比如：题目：登山后需要注意什么？内容：由第2段内容可概括为：采用静态拉伸的方法，放松肌肉，减轻身体疲劳；由第3段内容可概括为：保证充足睡眠，以利恢复体力；由第4段内容可概括为：及时补充碳水化合物、蛋白质、维生素、矿物质；由第5段内容可概括为：采用冥想 、放松训练、呼吸调整 等方式做好心理调适。
故答案为：（1）登山后我们需要做些什么 （2）示例：采用静态拉伸的方法，放松肌肉，减轻身体疲劳；（3）示例：及时补充碳水化合物、蛋白质、维生素、矿物质，保证睡眠。
17．第八段：有梅林山、银湖山，梅林水库绿道，所以绘图应有山脉轮廓和涂鸦喷漆；活动：行走时可观察地形地貌，海拔变化，山脊线对城市景观分布的影响；可采集沿途植物标本叶片、种子；可在涂鸦墙区域，开展生态主题艺术创作；关联学科：地理、美术、生物；
第十六段：有景观：碧海、咸头岭，所以绘图应体现海滨风光；活动：观赏美丽的海滨风光，考察生态公园的环境；参观咸头岭遗址、东纵北撤纪念公园，可采访相关人员；关联学科：生物、语文、历史。
故答案为：示例一：第八段；绘图元素：山脉轮廓（象征梅林山、银湖山山脊线），涂鸦喷漆（呼应梅林水库绿道涂鸦墙）；研学活动一：沿山脊线行走时，观察梅林山、银湖山的地形地貌，用等高线地图记录海拔变化(349 米最高点)，结合视野开阔的特点，分析山脊线对城市景观分布的影响。
关联学科：地理
研学活动二：在梅林水库绿道涂鸦墙区域，开展生态主题艺术创作：采集沿途植物标本叶片、种子，拼贴成自然作，结合涂鸦形式表达“城市与自然共生"理念。
关联学科：美术、生物
示例二：第十六段
绘图元素：碧海、咸头岭
研学活动一：观赏美丽的海滨风光，考察葵涌生态公园的环境保护措施，对工作人员进行采访。
关联学科：生物、语文
研学活动二：前往咸头岭遗址、东纵北撤纪念公园，了解我国悠久的历史和深圳重要的革命纪念地。
关联学科：历史
18．由材料一可知：打造“鲲鹏径”让更多的深圳人接触户外运动，更好地维护深圳的生态环境建设；
由材料四可知：打造“鲲鹏径”让更多的认自然风光和历史遗址；
由材料五第3段句子： 当天的徒步队伍中，青年与亲子家庭是主力军 ，可概括为：让更多的深圳人接触户外运动，特别是青年和亲子家庭；
由材料五第4段句子： 当天的活动还推出“鲲鹏径通关打卡活动”，特别设计了“通关文牒”，让市民能够沿着鲲鹏径的各个景点，逐一收集设计独特的印章，见证行走的足迹。可概括为：打造“鲲鹏径”更好地宣传深圳的自然风光和历史遗址。
注意表述的条例要清楚，语言要简明。
故答案为：此举有利于更好地维护深圳的生态环境建设；让更多的深圳人接触户外运动，特别是青年和亲子家庭；更好地宣传深圳的自然风光和历史遗址；帮助人们形成更健康的生活方式；给人们提供覆盖全深圳的运动基地。
（2025·深圳模拟）深圳，这座现代化的都市，不仅有高楼大厦和繁华景象，更是一座充满温情的城
市。在这里，人与人之间的温暖互助、社会的关爱关怀，汇聚成这座城市独特的温度。
请你阅读文段，完成以下任务。
悠长的早晨
①新鲜的阳光从树缝里渗下来，一片斑驳。在最亮的那片阳光中，两只蚂蚁正触碰彼此的触角，不知它们在聊些什么。
②芒果树上，丰满的芒果渐渐由绿变黄。露水紧紧扒着光滑的果皮，一点点往下滑。终于还是没有挺住，忽地掉在草地上，砸得草叶弹了一下。
③这是深圳一个普通的早晨。和暖的风吹出二十二摄氏度的舒适，世间万物都情不自禁张开了汗毛孔。
④我要到小区外面的市场上去买早餐。
⑤我像一尾鱼，汇入群鱼中间。小区里的一座座高楼，恰似一座座暗礁。蓝蓝的天空就是大海，淹没了它们，从天上一直蓝到地下。微风如水，在万物中间见缝插针地荡。那些鱼一尾一尾和我擦肩而过，互不影响，互不阻拦。偶尔互相瞥一眼，也都满含着温馨和暖意。
⑥邻居阿姨骑着一辆自行车和我打了个照面。那辆车就是她的腿，她走到哪里骑到哪里。我见到她，多数时候是在车上。她用微笑跟我打招呼，脸上的皱纹与路边的紫荆花相映开放。她和儿子儿媳住在一起，孙子已上幼儿园，孙女还小，在她的怀里挣扎着，见了人就喜欢“啊”“啊”地叫，嗓门儿好大。我说小家伙长大后应该当歌唱家。两个孩子的各类用品丛她家客厅里蔓延出来，一辆脚踏车几乎摆到了我家门口。我们一点儿也不觉得烦。一看到那个踏板车，就想象到小家伙在楼下的大榕树下飞快地滑着走，还不忘冲我们打招呼：叔叔好，阿姨好。
⑦邻居偶尔来敲我家门，几次印象比较深。一次是阿姨说自己不会填写快递单。她的儿媳在电话那头告诉我一个地址，让我帮着填写。一次是阿姨送来一个好大的柚子，我们吃了好几天。还有一次，半夜被门铃惊醒，当时还生气谁这么讨厌。原来是邻居下夜班回家，发现我们的钥匙还在门上插着，提醒我们拔下来。
⑧当年住在北方某城，楼上邻居每天使劲跺脚，真是使劲跺。关门也是用力“当”一下子，大清早把楼下的我们震醒。晚上则要等他们睡觉后我们才能睡，否则被吵醒再也睡不着了。也客客气气地去说过几次，对方虽冷着脸说“好的”，但接下来该闹还是闹。心灰意冷，楼下偶遇也不愿意搭理他们了。
⑨对一个城市的喜欢或者厌弃，与你的邻居有关，与你接触到的笑脸的多少、冷遇的多少有关。一个人离开一个城市了，不是这个城市把他怎么样了，而是这个城市里他接触到的人给他的温暖不够多，让他冷。
⑩青菜店门口站着两位老姻，说着粤语。可以看到音节和音符从她们嘴里源源不断地散发出去，飞向天空，我曾多次在这家店铺买菜，买一块钱的葱，两三根而已；一个茄子，几根香菜，店主也不烦。
那些拎着青菜、油条豆浆、打包肠粉炒米粉的人，无论男女，表情从容、干净。你可以感到他们对这个世界是满足的，世界也给了他们足够多。手里无论什么东西，都会将他们和外部世界紧紧连接在一起，他们与这个世界毫无隔膜。
我在他们中间走着，忽然就忘记了目标。我要去哪里 我要做什么 似乎不做什么不去哪里也没有什么。似乎走进这家店铺和走进那家店铺也没有什么区别。似乎走路或是停下来都没有关系。
尽头是什么，我不去想，也不在乎。这条街道不到五百米，于我仿佛就是这个城市的全部。
我永远走不到头儿，就像走不出这个无尽的早晨。
（选自王国华《街巷志：行走与书写》，有删减）
19．人与人之间双向奔赴，才能收获情感的流动。请阅读文本寻找文中双向奔赴的印迹。
20．第⑥段画线句子中的加点词“蔓延”很有意思，请你赏析批注。
21．下面两个句子意味深长，请任选一句分享你对该句子的理解。
A．这条街道不到五百米，于我仿佛就是这个城市的全部。
B．我永远走不到头儿，就像走不出这个无尽的早晨。
22．班里举行辩题为“远亲不如近邻”的辩论赛，请补充对话。
小深：我同意这个观点。　 　。
小圳：我不同意这个观点。邻里关系只是基于地缘联系，流动性大，缺乏亲情带，关系浅薄，过度热情可能失了分寸，侵犯隐私。
23．作家王国华还将继续街巷志的写作，需要读者们提供素材。小深准备选择一处熟悉的地点邀请他来走访，请你帮小深写一份邀请函。
【答案】19．我帮着填写快递单；阿姨敲门送来大柚子；邻居半夜敲门提醒拔钥匙
20．“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展，这里写出了邻居小孩子的各类用品由少到多，排列队伍由短到长，慢慢逼近“我们"家门口的画面，具有动态感，生动形象地写出了随着孩子的成长，用品种类、数量的增多，家人对小孩子无言的爱。面对这种情况，“我们”一点儿也不烦，侧面写出了“我们"对邻居的理解和对邻居小孩的疼爱。
(可以从“蔓延”一词的本义、语境义和背后的情感流露进行赏析)
21．A
22．示例：邻里能在紧急时刻，迅速提供援手，远亲却难以第一时间赶到。在日常生活中，邻里互相帮忙收快递、照顾宠物、暂借用品咨询问题等都很便利，在互帮互助中营造温暖社区氛围，提升彼此归属感。所以我认为远亲不如近邻。
23．邀请函
尊敬的王国华老师：
您好！您的街巷志系列作品，我-一拜读，特别喜欢。得知您将继续街巷志的创作，作为深圳的一员，我迫不及待地想向您分享一个极具烟火气与故事性的地方--园岭社区。园岭社区是深圳最老的社区之一，在这里，有颇具年代感的老式居民楼，有众多小型书店、咖啡馆，漫步园岭，时光仿佛慢了下来，邻里之间的问候声此起彼伏。如您愿意前来，烦请您告知一声，我将担任您的向导，一同深入探寻园岭魅力。
小深
2025年某月某日
【知识点】记叙性散文
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
（2）本题考查对词语含义的理解。理解词语的含义应先通读全文，理清文意；然后细读该词所在段落的段意；最后结合具体的语境，分析品味具体含义，理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。
（3）本题考查对句子含义的理解。理解句子含义，可从句子中的关键词入手，思考作者有无使用表现手法，结合文章主旨分析句子的内涵。理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。
（4）本题考查反驳。在反驳之前，先对对方的说法进行理性思考和分析，找出其中的逻辑漏洞、事实错误或偏见，并准备好相关的事实和观点。反驳时保持温和和尊重的态度，引用可靠的事实、数据或其他资料来支持自己的观点，运用逻辑推理和合理的思维方式，适当的时候，可以引用专家、学者等权威的言论，来加强自己的论证和反驳，。答题格式：摆出观点+反驳+强调观点。
（5）本题考查应用文邀请函的写法。邀请函是一种礼仪性的文书。包括标题、称谓、正文、落款（署名和日期），标题写第一排正中，称谓第二排顶格加冒号，第三排空两格开始正文，署名和日期在右下方，先署名再日期。正文中活动主办方要告知被邀请方举办活动的缘由、目的、主题、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“期待你的到来”。格式要正确，语言要得体、表达要准确、无病句。注意字数要求。
19．第1空，由第7段句子： 一次是阿姨说自己不会填写快递单 ， 她的儿媳在电话那头告诉我一个地址，让我帮着填写 ，可概括为：我帮着填写快递单；
第2空，由第7段句子：一次是阿姨送来一个好大的柚子，我们吃了好几天 ，可知：阿姨敲门送来大柚子；
第3空，由第7段句子： 半夜被门铃惊醒，当时还生气谁这么讨厌。原来是邻居下夜班回家，发现我们的钥匙还在门上插着，提醒我们拔下来 ，可概括为：邻居半夜敲门提醒拔钥匙。
故答案为：我帮着填写快递单；阿姨敲门送来大柚子；邻居半夜敲门提醒拔钥匙
20．“蔓延”本意是：像蔓草一样向周围扩展；由第6段句子：两个孩子的各类用品丛她家客厅里蔓延出来，一辆脚踏车几乎摆到了我家门口，可知：这里写出了邻居小孩子的各类用品由少到多，排列队伍由短到长，慢慢逼近“我们"家门口的情形；由第6段句子： 我们一点儿也不觉得烦。一看到那个踏板车，就想象到小家伙在楼下的大榕树下飞快地滑着走，还不忘冲我们打招呼：叔叔好，阿姨好 ，可知：面对这种情况“我们”一点儿也不烦，侧面写出了“我们"对邻居的理解和对邻居小孩的疼爱。
故答案为：“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展，这里写出了邻居小孩子的各类用品由少到多，排列队伍由短到长，慢慢逼近“我们"家门口的画面，具有动态感，生动形象地写出了随着孩子的成长，用品种类、数量的增多，家人对小孩子无言的爱。面对这种情况“我们”一点儿也不烦，侧面写出了“我们"对邻居的理解和对邻居小孩的疼爱。
(可以从“蔓延”一词的本义、语境义和背后的情感流露进行赏析)
21．A： 这条街道不到五百米，于我仿佛就是这个城市的全部 。
“不到五百米”说明街道很短，而“于我仿佛就是这个城市的全部”，由上文第5段句子： 互不影响，互不阻拦。偶尔互相瞥一眼，也都满含着温馨和暖意 ；第6段句子： 她用微笑跟我打招 ； 我们一点儿也不觉得烦 ；第10段句子： 我曾多次在这家店铺买菜，买一块钱的葱，两三根而已；一个茄子，几根香菜，店主也不烦 ；可知：这里满足了作者所需要的生活物资需求和情感互动需求；这个“短”与“仿佛是全部”形成对比，表达作者对所处街道的喜爱、依恋之情；
B： 我永远走不到头儿，就像走不出这个无尽的早晨
“走不到头儿”而是因为街道里可慢慢感受、体验的情感很丰富，通过对悠长早晨的描写，表达出作者对所处街道的喜爱、依恋之情。
故答案为：A：街道很短，短的是距离，但于作者而言仿佛就是城市的全部，因为这里满足了作者所需要的生活物资需求和情感互动需求，通过前后两者反差，表达出作者对所处街道的喜爱、依恋之情。
B：作者永远走不到街道的尽头，不是因为街道很长，而是因为街道里可慢慢感受、体验的情感很丰富，简单的日常生活蕴含着巨大的生机活力与温暖笑脸，通过对悠长早晨的描写，表达出作者对所处街道的喜爱、依恋之情。
22．这个观点就是： 远亲不如近邻 ，先列出观点，然后列出依据，比如：邻居距离近，遇紧急情况（如疾病、意外）能迅速援助，而远亲因距离难以及时到达；邻居易形成常态化互助（如借物、照看家庭），远亲难以频繁参与；长期相处使邻里关系更贴近实际生活需求，远亲可能因联系少而疏离；如火灾、突发事故中，邻居往往是第一救援力量。
故答案为：示例：邻里能在紧急时刻，迅速提供援手，远亲却难以第一时间赶到。在日常生活中，邻里互相帮忙收快递、照顾宠物、暂借用品咨询问题等都很便利，在互帮互助中营造温暖社区氛围，提升彼此归属感。所以我认为远亲不如近邻。
23．首先，第一排正中写标题：邀请函，第二排顶格写称谓加冒号，第三排空两格开始正文，署名和日期在右下方，先署名再日期。正文中活动主办方要告知被邀请方举办活动的缘由、目的、主题、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“期待你的到来”。格式要正确，语言要得体、表达要准确、无病句。注意字数要求。
故答案为：
邀请函
尊敬的王国华老师：
您好！您的街巷志系列作品，我-一拜读，特别喜欢。得知您将继续街巷志的创作，作为深圳的一员，我迫不及待地想向您分享一个极具烟火气与故事性的地方--园岭社区。园岭社区是深圳最老的社区之一，在这里，有颇具年代感的老式居民楼，有众多小型书店、咖啡馆，漫步园岭，时光仿佛慢了下来，邻里之间的问候声此起彼伏。如您愿意前来，烦请您告知一声，我将担任您的向导，一同深入探寻园岭魅力。
小深
2025年某月某日
24．（2025·深圳模拟）写作（以下任务任选其一作答）
任务A： 请以《深圳，这里有我的 ▲ ）（横线上补充合适的内容为题，一篇记叙文。
任务B：我们生活的自然界色彩斑斓，充满生机；校园欢声笑语，充满趣味；家庭和睦温馨，充满温情；社会日新月异，充满挑战……我们热爱这个世界的所有，热爱也让我们的生活多姿多彩。
请以“我如此热爱生活”为题，完成一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，书写清晰；文体不限（诗歌除外）；不少于600字，不超过 900字；不得出现影响评分的人名、校名等信息，如不可避免，用××代替；不得抄袭，不得套作。
【答案】深圳，这里有我的海风
深圳，这里有我的海风。咸涩的海风钻进鼻孔时，我总错觉尝到了铁锈味。儿时初临深圳，风中裹挟着浓烈的海腥味，仿佛海水与鱼虾的气息一起扑来。那时父母在盐田港日夜忙碌，我常独自坐在海堤上，风扑打着脸颊，带着凉意，也裹着码头搬运货物的喧嚣声浪，仿佛大海的叹息与城市初生的心跳交织在一起。
后来我们搬离了港口，搬进新小区。搬家时，风里竟又夹裹着沥青与尘土的气息，直呛入喉鼻。我站在新家窗边，看见窗外远处一片片塔吊林立，机器轰鸣如城市永不停歇的脉搏。风卷起的尘灰扑在脸上，带来几分粗粝的陌生感。
时光飞逝，去年中考结束那天，我一路跑到海边。夕阳熔金，海面波光粼粼。漫步在滨海栈道上，一股轻柔的微风拂过脸庞，竟裹挟着一缕清雅的芬芳。循着香气望去，原来是路边花坛中三角梅开得正盛。一位环卫阿姨正踮着脚尖，小心翼翼地为花儿浇水，水珠在花瓣上如珍珠般滚动。风调皮地一吹，水雾混着花香轻柔地扑上我的面颊，那丝温柔的气息倏然钻入鼻息，微凉又清甜，仿佛城市最温柔的低语。
海风如时光的呼吸，在深圳不同季节里更换着它的气息。这风不仅拂过我的面颊，它更携带着我年岁变迁的印记与城市生长的密码——从浓烈海腥到尘土气息，再到如今清甜的花香，这风已如城市的心跳般刻入我的血脉，成为我生命内在最深沉的回响。
深圳的海风，是城市慷慨赠予我的时光之息：它吹过我的童年，拂过我的少年，还将陪伴我的未来。海风拂面，那熟悉的咸涩味道里，我总能嗅到父母辛勤汗水的气息；风中飘荡的淡淡花香，又让我看见无数人默默付出的温柔。这风早已不只是空气流动，它已融入血液，成为我生命刻度上最珍贵的刻度。
我如此热爱生活
厨房的窗棂上，氤氲着薄薄的水汽，模糊了窗外沉沉的暮色。锅里“咕嘟咕嘟”的轻响，是黄昏最温柔的序曲。奶奶系着那件洗得发白的旧围裙，正佝偻着背，专注地搅动着锅里翻腾的绿豆粥。米粒与豆子缠绵共舞，氤氲的热气裹挟着清甜的米香，丝丝缕缕，钻进我的鼻腔，也悄然熨帖着放学归来略显疲惫的心房。生活这幅长卷，最动人的色彩，往往就藏在这烟火升腾的方寸之间。
“回来啦？饿了吧？粥快好了，桌上有刚烙的饼，脆着呢！”奶奶没回头，温软的话语却像灶膛里跃动的火苗，瞬间驱散了我身上沾染的秋凉。我放下书包，凑到灶边。橘黄的灯光下，奶奶布满岁月沟壑的手背，沾着几点雪白的面粉，像不小心遗落的星子。她拿起锅铲，手腕轻巧地一翻，一张薄如蝉翼、边缘镶着诱人焦黄晕染的饼便轻盈地落在盘子里。那“滋啦”一声脆响，是平凡日子里最动听的鼓点。
“尝尝，小心烫。”奶奶用筷子夹起一块，吹了吹，才递到我嘴边。饼的温热透过指尖传来，我迫不及待咬下去，酥脆的外皮在齿间欢快碎裂，内里是柔软筋道的面香，混合着淡淡的葱油咸鲜，质朴的滋味在舌尖轰然绽放，仿佛把整个秋天的丰足都含在了口中。这味道，是童年就镌刻在味蕾上的密码，是无论行至何方都牵动心魂的坐标。
我搬了小凳坐在奶奶身边，看跳跃的火舌温柔地舔舐锅底，听锅里粥汤缠绵的低语。火光映着奶奶慈祥的侧脸，她絮絮叨叨地讲着街坊邻里的琐事，声音不高，却带着一种奇异的安抚力量。厨房里热气弥漫，灯光昏黄，时间仿佛被这暖意熏得迟缓下来，流淌得格外静谧而悠长。窗外，万家灯火次第亮起，每一盏微光下，大抵都藏着一份相似的、滚烫的牵挂吧？
一碗温热的绿豆粥下肚，熨帖了肠胃，更熨帖了灵魂。那清甜的滋味，奶奶灯下絮语的剪影，面饼在锅里欢腾的脆响……这些琐碎如尘的日常片段，像散落的珍珠，被“家”这根最坚韧的丝线温柔串起，缀在我生命的颈项上。我终于懂得，我如此热爱生活，并非因为它总是慷慨赠予我耀眼的荣光，恰恰是这烟火人间里最寻常的暖意与滋味——那灶膛里不熄的火光，亲人眼中不灭的星辰，以及唇齿间永不消散的、带着面粉香气的踏实与安然——它们如磐石般沉甸甸地坠在心间，让我无论经历风雨阴晴，都始终确信脚下这片土地的坚实与温热。这人间烟火，便是生命最深沉的馈赠，值得我以全部的热忱去拥抱、去细品、去深深热爱。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】任务A：这是一篇半命题作文。
审题立意：
"深圳"限定地域背景，"我的"强调个人体验，空白处的内容一定是一个与我和深圳有关系的词语，或者是两者之间融合交汇的一个点。比如，这里有我的童年，这里有我的成长，这里有我的梦想，这里有我的希望，这里有我的思念等等。
立意可以从传统文化、亲情友情、个人成长等主题入手。紧扣“深圳”在其中的作用和影响。纵观题目，设题为的是让学生从自己的生活入手，思考个人的成长与深圳的关系，将个人的成长置于社会发展变化的时代洪流里，从中获得感性认识。
选材构思：
选材一定要从自身经历写起，这样才有真情实感，才能感人。注意安排好详略，突出“深圳”所带给我的。写作中注意运用细节描写 ：通过具体的细节描写，使文章更加生动和真实；通过生动的语言和情感描写，展现个人在奋斗中的心路历程和对深圳这座城市的热爱；可以通过对比初到深圳时的迷茫和最终实现梦想的喜悦，展现个人成长和城市的变化。
比如，题目： 深圳，这里有我的家
第一段：深圳，我出生在这里，成长在这里，这是我的家，我深爱着这座美丽的城市
第二段：我很荣幸生活在这座城市
第三段：这座现代化的大都市，飞快的速度、可口的美食、有趣的旅游胜地
第四段：深圳人爱生活、爱劳动、爱家庭、有礼貌、有文化
第五段：这是我的深爱之地——深圳，我的家乡
任务二：这是一篇命题作文。
审题立意：
题目中的“我”说明文章要写自己的感受；“如此”是个强调词，意思是“这样”，用来修饰“热爱”。这意味着你在写的时候，要特别注重细节，把自己的真情实感通过详细的叙述和描写表达出来。“热爱”是这篇文章的关键词，主题情感和基调都要围绕这个来写。“生活”，范围非常广阔，提示语已经给出了方向：自然世界、校园生活、家庭温情、社会万象。生活是具体的、日常的、充满细节的 ，比如：兴趣爱好、传统手艺、家乡美食、传统戏曲、传统诗词、传统建筑、传统服饰等。无论你选择哪个方面来写，都要记得突出细节，让读者感受到你的热爱之情。立意上，可聚焦“小确幸”，见微知著： 从平凡日常中发现美好、汲取力量，展现对微小幸福的珍视与感恩（如：观察一株植物的生长、享受一顿家常饭、一次成功的实验）；可感悟生命成长，积极向上：热爱生活源于对生命本身的好奇、探索和成长的喜悦（如：克服困难后的成就感、学习新技能的兴奋、与朋友共同进步的快乐）；可体会人间温情，情感共鸣： 热爱生活离不开人与人之间的联结与关爱（如：家人无言的付出、朋友真诚的鼓励、陌生人善意的帮助）；可拥抱变化挑战，乐观坚韧： 热爱生活也体现在面对困难、挫折甚至社会变迁时的积极态度和适应能力（如：从失败中学习、参与社区活动、关注社会进步）；可发现平凡之美，诗意栖居： 培养一双发现生活之美的眼睛，在寻常事物中感受诗意和哲理（如：聆听雨声、欣赏落日、品味书香）等等
选材构思：
可以从日常生活中的小事入手，描述自己对生活的热爱。例如，享受一杯热咖啡的温暖、与家人朋友的温馨交流、欣赏美丽的日落等。这些简单的日常瞬间都能体现对生活的热爱。可以通过具体的事例、生动的描写和真挚的情感来表达对生活的热爱。例如，描述一次偶然发现隐藏咖啡馆的经历，或者回忆一次与家人共度的温馨时光。可以采用总分总的结构，先总体描述对生活的热爱，然后通过具体事例展开，最后总结这种热爱给自己带来的变化和成长。
开头 (点题+悬念/场景引入)： 开门见山表达“我如此热爱生活”，或者用一个充满生活气息的具体场景/感官描写（声音、画面、气味）引入，点明热爱的具体对象，设置“为何如此热爱”的悬念。避免空喊口号；主体：详细叙述一个核心事件或描绘一个具体场景，要运用多种描写，写出感情；结尾 (升华主题+回扣“如此”)：自然点明“热爱”的原因： 总结这个事件/场景让你领悟到的生活真谛（如：生命的力量、人情的温暖、成长的快乐、平凡的珍贵、奋斗的意义）；深化“热爱”的内涵： 将对具体事物的热爱上升到对生活本质的热爱（如：热爱其活力、温情、变化、可能性、给予的馈赠）；表达积极的生活态度：这份热爱如何滋养了你，让你更坚定、更乐观、更懂得珍惜当下；巧妙回扣标题中的“如此”：用富有表现力的语言强调这份热爱的独特性和深刻性
比如，第一段：阳台那盆小小的绿萝，曾是我生活画卷里一抹几乎被遗忘的灰绿，它和我一样，在生活的夹缝里苟延残喘
第二段：一场突如其来的重感冒将我困在家中。百无聊赖间，目光偶然落在那盆绿萝上，我给它浇了水
第三段：病愈后，照料这盆绿萝竟成了每日清晨固定的仪式
第四段：我开始对它倾注更多的关注
第五段：狂风裹挟着雨点，它无比坚韧地重新挺立起来！
第六段：站在窗边，一股温热而蓬勃的力量自心底油然升起，这份来自生命本源的力量感召，让我能听见心底那声对生活最深沉、最响亮的回应——热爱，永不止息
【点评】（1）文题补充内容“海风”新颖独特，富有诗意和地域特色，完美契合深圳滨海城市的特点，通过“海风”这一具象物，巧妙串联个人成长经历与城市发展变迁，表达了“风”承载记忆、见证成长、融入血脉的深刻情感。立意高远，以小见大，选取三个典型片段：儿时盐田港的海腥风（父母奋斗）、搬家时的尘土风（城市建设）、中考后的花香风（城市关怀），结构完整，选材精准，层次分明。语言生动，善用修辞，富有感染力，情感真挚，升华自然，是一篇优秀的作文。
（2）文章紧扣“热爱生活”，将立意聚焦于平凡家庭日常（厨房烟火）中蕴含的温情、踏实与恒久力量。结尾点明热爱源于“烟火人间里最寻常的暖意与滋味”，将个人感受升华为对生活本质（安稳、温情、联结）的热爱，深刻回应了“如此”二字，立意精准深刻，选材典型精当，描写细腻传神，情感真挚动人，结构清晰完整，语言优美富有表现力。是一篇优秀作文。
1 / 1广东省深圳市南外外国语集团2025年中考语文三模试卷
（2025·深圳模拟）【活动一：留言板】
亲爱的初三学子们，当你们即将与熟悉的校园深情作别，迈向那充满未知却又满含①chōng jǐng的新征程，“新”绝非仅是时间与空间的更迭，它更宛如破晓时分喷薄而出的晨曦。这缕晨曦，撕破黑暗的禁锢，象征着希望的重生，以无尽的光芒，为你们照亮前行的方向；又似②péng pài的力量之源，赋予你们冲破藩篱的勇气。未来岁月，愿你们以 ▲ 的思维探索未来，满怀自信迎接每场新挑战。于广阔天地间，必定绽放独一无二的耀眼光彩，书写别具一格、卓然不群的青春壮丽篇章!
1．根据拼音写汉字。
①hōng jǐng　 　②péng pài　 　
2．结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是（　　）
A．日新月异 B．标新立异 C．别出心裁 D．焕然一新
3．文段中画横线的句子有语病，请你将正确的句子写在下面横线处。
4．请你分别写出下列短语的类型。
“破晓时分”是　 　短语 “撕破黑暗”是　 　短语
5．下面是小深同学在留言板写的青春励志宣言，请你仿照画线部分再写两句，构成一组排比句，帮小深把宣言写得更有文采。
青春稍纵即逝，青春在于把握。或许青春的航船会经风浪，但我们有足够的力量驶向自己的理想彼崖；①　 　，　 　；②　 　，　 　。青春是一首永不言败的歌，怀抱着朝气与活力，就有无限可能……
6．（2025·深圳模拟）【活动二：纪念册】九一班想以“青春毅行，超越自我”为主题制作青春纪念册。同学们纷纷在为纪念册设计徽标，假如下面是你设计的徽标（主色调为绿色，略有炫彩），请你写一段文字，说明你的设计意图。
7．（2025·深圳模拟）回首成长之路，总离不开“引路人”。《朝花夕拾》和《西游记》中都塑造了令人难忘的师者形象，请你回顾梳理，将表格补充完整。
名著书目 引路人 教育
《朝花夕拾》 寿镜吾 教他读书、写字、对对子等。
　 　 为他修改讲义，纠正解剖图，向他询问中国女人裹脚的事等。
《西游记》 菩提老祖 　 　
唐僧 他救出，收他为徒，教他学会忍耐克制，有同理心等。
其中，我最欣赏　 　的教导方式 理由　 　
8．（2025·深圳模拟）你的初中生活也有你的“引路人”，请选择一位老师，并在纪念册上为老师留下一段临别赠言。（注意格式，至少使用一种修辞手法，50字左右）
9．（2025·深圳模拟）【活动三：精神力量】
少年强则国强， DeepSeek的创始人梁文锋以实际行动阐释了“科技强国”的信念。面对机遇与挑战，梁文锋选择带领DeepSeek走向技术的最前沿，推动整个AI生态的发展。正如我们所阅读的名著中，人物在面对选择时，他们的性格往往扮演着至关重要的角色。
人物 名著 人生的一次选择 评论
鲁迅 ① ② 这一选择体现了他对民族命运的深刻反思和对精神救赎的追求。
保尔 《钢铁是怎样炼成的》 保尔在身体残疾后，选择继续投身于革命工作，并通过写作来激励他人。 ③
林冲 《水浒传》 ④ 面对权势的陷害，林冲选择了忍受，逆来顺受的他看不到前路的危机。
⑤ 《红星照耀中国》 在当窑工的时候，他参加反对克扣工人工资的罢工。 面对不公，他选择抗争，有反抗精神的他之后才能走上革命的道路
10．（2025·深圳模拟）“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”经典古诗文既是中华文化的基石，又是我们汲取精神力量的源泉，请将下表中空缺处的古诗文原句写在横线上。
生逢盛世·当为大鹏：“　 　，八年风味徒思浙”（《满江红》）是秋瑾对自由的向往，对封建家庭的反抗：“水击三千里，　 　”（《北冥有鱼》）是庄子对精神自由的渴望，对超越自我的追求。
生逢盛世·当立大志：“秋风萧瑟，　 　”（《观沧海》）以壮阔之景展现了曹操一匡天下的雄心；“报君黄金台上意，　 　”（《雁门太守行》）尽显边关将士誓死保家卫国的决心；“　 　，　 　”（《岳阳楼记》）表明范仲以天下为己任的政治抱负。
生逢盛世·当有大为：“　 　，从此替爷征”（《木兰诗》）是木兰替父从军、为家为国的壮举：“　 　，奉命于危难之间”（《出师表》）是诸葛亮临危受命、匡扶幼主的担当：“　 　，　 　”[《己亥杂诗》（其五）]是龚自珍甘于奉献、心系国家的情怀。
（2025·深圳模拟）深圳市的凤凰古村是文天祥族人后裔、文氏宗族的祖居地和民居，南宋时期，元军举兵南下，文天样兵败被俘，在押送途中，他写下名篇《过零丁洋》，为了弘扬名人的精神，请阅读以下文段，回答问题
【甲】过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
【乙】天祥将出狱，即为绝笔自赞①，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义：惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事!而今而后，庶几②无愧!”过市，意气扬扬自若，观者如堵③，临刑丛容谓吏曰吾事毕矣。间市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。
（节选自《文山先生全集》）
【注】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人多得像一堵墙。
【丙】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（节选自《孟子》）
11．下列各组句子中加点的字意义相同的一项是（　　）
A．往之女家/不闻爷娘唤女声
B．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉/今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
C．往送之门，戒之曰/必敬必戒，无违夫子
D．俄有使使止之/俄而雪骤
12．请将下列句子翻译成现代汉语。
①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
②问市人孰为南北，南面再拜就死。
13．下列表述错误的一项是（　　）
A．《过零丁洋》是一首七言律诗，尾联以议论的表达方式，反问的句式直抒胸臆，表明诗人大义凛然的气节。
B．【乙】文画波浪线的句子可断句为；临刑/从容谓吏曰/吾事毕矣。
C．【丙】文中，孟子认为公孙衍和张仪不是真正的大丈夫，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好。
D．【乙】文中“见闻者无不流涕”一句，写观者的反应，正面描写了文天祥视 死如归的无畏气概。
14．你要在凤凰古村的文天祥纪念馆做一次导游，请结合【甲】【乙】【丙】文具体内容，向游客介绍文天祥是如何体现“大丈夫”精神的。
（2025·深圳模拟）深圳，这座充满活力的年轻城市，以其蓬勃的发展态势和多元的创新精神，吸引着世界的目光。在这里，创新的火花不断碰撞，多元的文化交融汇聚，青春的气息无处不在。请阅读以下文段，领略这座活力之城的独特风采。
【材料一】
登山、徒步、越野、骑行……打卡山海连城，探索户外的乐趣与自然的美景，已成为市民游客打开深圳这座城的新方式。近年来，深圳完善“一脊一带二十廊”城市生态脉络，打造最美徒步之城、骑行友好城市，持续推进生态廊道、自然公园、郊野公园、山地公园、体育公园等建设，打造“鹏城万里”多层次户外步道体系。深圳的户外运动被列入全国十大目的地。近日，记者从深圳市城市管理和综合执法局获悉，到2024年底，深圳山海连城计划进一步落地，“鹏城万里”户外多层次步道总里程达3600公里以上，生态游憩网络持续扩大，在繁华都市就能走得进山，亲得近水，赏得了城，“户外天堂”正成为深圳“新标签”。
（选自《深圳特区报》2025年1月13日）
【材料二】
登山运动有哪些好处 · 登山可以增强心肺功能、神经系统机能及肌肉力量，增强体质。 登山可以放松心情、加强与他人的交流，是提高身心综合素质的理想运动之一。
登山前要做哪些准备 ·根据天气及身体状况制订登山计划，包括登山线路、预计活动时间等。 ·做好热身运动，让关节、肌肉、韧带等得到拉伸，可以有效避免软组织损伤。
____ ____ ____
（选自“科普中国”公众号2024年10月3日，有改动）
【材料三】
青少年进行体育运动时身体活动量大，运动锻炼结束后，容易肌肉酸痛，进入身体疲劳期，良好的休息恢复不仅能让锻炼更持续、规律，也有益于身心健康生长。
专家表示，可以通过牵拉放松肌肉，消除肌肉紧张、缓解肌肉酸疼、加速血液循环、清除代谢产物、减轻身体疲劳。主要使用静态拉伸方法，每次拉伸15至30秒或更长时
间。
此外，专家强调，睡眠也是青少年在运动后消除疲劳、恢复体力的好方式。睡眠时大脑皮层的兴奋程度降低，体内分解代谢处于最低水平，而合成代谢过程则相对较高，有利于体内能量的累积。
在此基础上，青少年还要及时补充营养，有助于消除疲劳，恢复体力。耐力性练习后要注意碳水化合物的补充：力量性练习后要注意蛋白质的补充等。另外，还需要注意维生素和矿物质的补充，特别是B族维生素、维生素C等，这有利于调节体内代谢，促进恢复与平衡。
运动后的心理调节也很重要，包括冥想、放松训练、呼吸调整等。冥想练习会提高自我的感知能力，让自己对身体状况产生更为清晰的认识，进而合理安排调整运动负荷，避免身体过度疲劳，还能够让精神得到舒缓和放松，增强自我控制能力。
（选自《中国体育报》2024年4月11日，有删减）
【材料四】
第八段 梅林水库绿道涂鸦墙一银湖山武警医院登山口 长度：13千米耗时：6~8小时最高海拔：349米累计爬升：736米 难度：★★★★☆ 特色：横跨梅林山、银湖山。全程在山脊线上行走，视野开阔，可瞭望南北湖山城景，是天然的城市景观看台。
第十六段 葵涌生态公园一金沙大道 长度：13千米耗时：6~8小时最高海拔：126米累计爬升：407米 难度：★★★☆☆ 特色：第十六段沿途能观赏碧海白沙、深林幽翠的自然风光。这段路还极富历史底蕴—有咸头岭遗址、东纵北撤纪念公园。
（选自《深圳晚报》2024年10月28日）
【材料五】
新年伊始，用健康的徒步行开启——2025年1月1日上午，千余市民从塘朗山龙珠门荔云登山道出发，以徒步鲲鹏径第七、八段的方式迎接新年。
深圳鲲鹏径西起凤凰山飞云顶，东至七娘山大雁顶，途经西丽水库、长岭陂水库、大沙河、塘朗山等，沿途风光旖旎，全长约200公里，分为二十段。2024年10月，鲲鹏径荣膺2024年全国十大登山户外运动特色目的地之一，成为广东省唯一获此荣誉的徒步目的地。
徒步之旅从塘朗山龙珠门荔云登山道开始，攀登抵达塘朗山顶，再沿着鲲鹏径第七段 前行，穿越至宁静悠长的梅林水库绿道，紧接着步入风景如画的鲲鹏径第八段，最终抵达
终点――风景旖旎的笔架山公园，全程达21公里，最高处海拔达 430米。当天的徒步队伍中，青年与亲子家庭是主力军。
当天的活动还推出“鲲鹏径通关打卡活动”，特别设计了“通关文牒”，让市民能够沿着鲲鹏径的各个景点，逐一收集设计独特的印章，见证行走的足迹。
深圳市城市管理和综合执法局相关负责人表示，希望通过一系列推广活动，让广大市民共同探索鲲鹏径。
（选自“深圳政府在线”“政务公开”2025年1月3日）
15．班级计划开展“山海连城”主题研学活动，请结合【材料一】为本活动设计宣传标语。
16．出行前班级需要制作研学安全手册，同学们决定借鉴“科普中国”的文章进行编写。老师建议增加一个板块，请结合【材料三】为新增模块补充内容。
17．同学们决定将“鲲鹏径”第八段、第十六段作为本次研学的备选路线，请你选择一段，
结合材料内容设计你的研学方案。
我选择　 　段。
我的研学 LOGO 我的研学方案
绘图元素： 　 　 （2个） 研学活动一：　 　 （关联学科：　 　） 研学活动二：　 　 （关联学科：　 　）
18．请结合材料和你的生活实际，思考深圳大力建设山海连城，打造“鲲鹏径”的意义。
（2025·深圳模拟）深圳，这座现代化的都市，不仅有高楼大厦和繁华景象，更是一座充满温情的城
市。在这里，人与人之间的温暖互助、社会的关爱关怀，汇聚成这座城市独特的温度。
请你阅读文段，完成以下任务。
悠长的早晨
①新鲜的阳光从树缝里渗下来，一片斑驳。在最亮的那片阳光中，两只蚂蚁正触碰彼此的触角，不知它们在聊些什么。
②芒果树上，丰满的芒果渐渐由绿变黄。露水紧紧扒着光滑的果皮，一点点往下滑。终于还是没有挺住，忽地掉在草地上，砸得草叶弹了一下。
③这是深圳一个普通的早晨。和暖的风吹出二十二摄氏度的舒适，世间万物都情不自禁张开了汗毛孔。
④我要到小区外面的市场上去买早餐。
⑤我像一尾鱼，汇入群鱼中间。小区里的一座座高楼，恰似一座座暗礁。蓝蓝的天空就是大海，淹没了它们，从天上一直蓝到地下。微风如水，在万物中间见缝插针地荡。那些鱼一尾一尾和我擦肩而过，互不影响，互不阻拦。偶尔互相瞥一眼，也都满含着温馨和暖意。
⑥邻居阿姨骑着一辆自行车和我打了个照面。那辆车就是她的腿，她走到哪里骑到哪里。我见到她，多数时候是在车上。她用微笑跟我打招呼，脸上的皱纹与路边的紫荆花相映开放。她和儿子儿媳住在一起，孙子已上幼儿园，孙女还小，在她的怀里挣扎着，见了人就喜欢“啊”“啊”地叫，嗓门儿好大。我说小家伙长大后应该当歌唱家。两个孩子的各类用品丛她家客厅里蔓延出来，一辆脚踏车几乎摆到了我家门口。我们一点儿也不觉得烦。一看到那个踏板车，就想象到小家伙在楼下的大榕树下飞快地滑着走，还不忘冲我们打招呼：叔叔好，阿姨好。
⑦邻居偶尔来敲我家门，几次印象比较深。一次是阿姨说自己不会填写快递单。她的儿媳在电话那头告诉我一个地址，让我帮着填写。一次是阿姨送来一个好大的柚子，我们吃了好几天。还有一次，半夜被门铃惊醒，当时还生气谁这么讨厌。原来是邻居下夜班回家，发现我们的钥匙还在门上插着，提醒我们拔下来。
⑧当年住在北方某城，楼上邻居每天使劲跺脚，真是使劲跺。关门也是用力“当”一下子，大清早把楼下的我们震醒。晚上则要等他们睡觉后我们才能睡，否则被吵醒再也睡不着了。也客客气气地去说过几次，对方虽冷着脸说“好的”，但接下来该闹还是闹。心灰意冷，楼下偶遇也不愿意搭理他们了。
⑨对一个城市的喜欢或者厌弃，与你的邻居有关，与你接触到的笑脸的多少、冷遇的多少有关。一个人离开一个城市了，不是这个城市把他怎么样了，而是这个城市里他接触到的人给他的温暖不够多，让他冷。
⑩青菜店门口站着两位老姻，说着粤语。可以看到音节和音符从她们嘴里源源不断地散发出去，飞向天空，我曾多次在这家店铺买菜，买一块钱的葱，两三根而已；一个茄子，几根香菜，店主也不烦。
那些拎着青菜、油条豆浆、打包肠粉炒米粉的人，无论男女，表情从容、干净。你可以感到他们对这个世界是满足的，世界也给了他们足够多。手里无论什么东西，都会将他们和外部世界紧紧连接在一起，他们与这个世界毫无隔膜。
我在他们中间走着，忽然就忘记了目标。我要去哪里 我要做什么 似乎不做什么不去哪里也没有什么。似乎走进这家店铺和走进那家店铺也没有什么区别。似乎走路或是停下来都没有关系。
尽头是什么，我不去想，也不在乎。这条街道不到五百米，于我仿佛就是这个城市的全部。
我永远走不到头儿，就像走不出这个无尽的早晨。
（选自王国华《街巷志：行走与书写》，有删减）
19．人与人之间双向奔赴，才能收获情感的流动。请阅读文本寻找文中双向奔赴的印迹。
20．第⑥段画线句子中的加点词“蔓延”很有意思，请你赏析批注。
21．下面两个句子意味深长，请任选一句分享你对该句子的理解。
A．这条街道不到五百米，于我仿佛就是这个城市的全部。
B．我永远走不到头儿，就像走不出这个无尽的早晨。
22．班里举行辩题为“远亲不如近邻”的辩论赛，请补充对话。
小深：我同意这个观点。　 　。
小圳：我不同意这个观点。邻里关系只是基于地缘联系，流动性大，缺乏亲情带，关系浅薄，过度热情可能失了分寸，侵犯隐私。
23．作家王国华还将继续街巷志的写作，需要读者们提供素材。小深准备选择一处熟悉的地点邀请他来走访，请你帮小深写一份邀请函。
24．（2025·深圳模拟）写作（以下任务任选其一作答）
任务A： 请以《深圳，这里有我的 ▲ ）（横线上补充合适的内容为题，一篇记叙文。
任务B：我们生活的自然界色彩斑斓，充满生机；校园欢声笑语，充满趣味；家庭和睦温馨，充满温情；社会日新月异，充满挑战……我们热爱这个世界的所有，热爱也让我们的生活多姿多彩。
请以“我如此热爱生活”为题，完成一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，书写清晰；文体不限（诗歌除外）；不少于600字，不超过 900字；不得出现影响评分的人名、校名等信息，如不可避免，用××代替；不得抄袭，不得套作。
答案解析部分
【答案】1．憧憬；澎湃
2．C
3．于广阔天地间，你们必定绽放独一无二的耀眼光彩，书写别具一格、卓然不群的青春壮丽篇章！
4．偏正；动宾
5．或许青春的道路会遇荆棘，；但我们能踏出坚定的步伐奔向远方的星辰；或许青春的天空会笼起迷雾，；但我们可点燃信念的火炬照亮未知的旅程
【知识点】音形相近字字形辨析；造句；套用式仿写；动宾短语；偏正短语
【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。
（2）本题考查成语的运用的辨析理解。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾，注意成语（词语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。不要错用，复习时要引起重视。
（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
（4）本题考查对短语类型的分析辨认。短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配的语言单位组合起来的没有句调的语言单位，又叫词组。按其结构，可以分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语、方位短语、介宾短语、的字短语、复指短语、固定短语.辨别短语首先要识别短语中的词性和词与词之间的关系，然后根据这些关系将短语归类：词与词之间有并列关系的是并列短语；前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词的是偏正短语；前面的动词支配或关涉后面的词的是动宾短语；后面的词补充说明前面的动词或形容词的是补充短语；后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系的是主谓短语；名词或动词后面带上方位名词的是方位短语；有介词和名词或代词等结合构成的是介宾短语；由名词、动词、形容词或代词等带上结构助词“的”构成的是“的”字短语；两个或几个词同指一个对象的是复指短语；结构固定的专名或成语是固定短语。
（5）本题考查仿写。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
1．第1空， chōng jǐng ，应写作：憧憬，意思：对某种事物的期待与向往，“憧憬”不要写成“撞景”；
第2空， péng pài ，应写作：澎湃，意思：形容波浪猛烈地发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击，“澎”不要写成“嘭、膨”；“湃”不要写成“拜”。
故答案为：憧憬；澎湃
2．A：日新月异：意思：每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。侧重变化快，不符合文意；
B：标新立异：意思：表明自己新颖的义理，提出与众不同的见解；也指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同。含刻意求新之意，与语境不符；
C：别出心裁，意思：独创一格、与众不同的构思或设计 ，常用于形容诗文、美术、建筑等领域的创新性表现。强调思维的独特性和创造性，符合语境“探索未来”；
D：焕然一新，意思：改变旧面貌，出现崭新的气象，侧重形容整体变化，与语境不符。
故答案为：C
3．画横线句子成分残缺，少了一个主语，根据前面句子，这个主语是前一句中的“你们”，加上即可。
故答案为：于广阔天地间，你们必定绽放独一无二的耀眼光彩，书写别具一格、卓然不群的青春壮丽篇章！
4．第1空，“破晓时分”这个短语由“破晓”和“时分”构成，“时分”是中心语，“破晓”对它进行限制，故是偏正短语；
第2空，“撕破黑暗”，“撕破”是动词。“黑暗”是“撕破”的对象，是宾语，故“撕破黑暗”是动笔短语。
故答案为：偏正；动宾
5．仿写时要注意结构对应，延续：已有的句式是：或许青春的+双音节名词+会+四字动宾短语，但我们+能愿动词+动词+偏正短语+动词+偏正短语；内容上意象统一，注意语言凝练。比如：或许青春的乐曲低沉变调，但我们可弹奏动人的乐调表达辉煌的向往；或许青春的道路会蹉跎坎坷，但我们会迈出自豪的步伐激扬理想的远方。
故答案为：或许青春的道路会遭遇荆棘，但我们能踏出坚定的步伐奔向远方的星辰；或许青春的天空会笼起迷雾，但我们可点燃信念的火炬照亮未知的旅程
6．【答案】示例：“大脚印”的“大”给人力量感，寓意攀爬前行，象征人生足迹；大脚印连续不断，表示人生路需要不停地向前，脚踏四方脚踏实地，一步一个脚印，要彰显主题里的“毅行”“青春""超越”，两个“毅行者”是一男一女，代表时代青年；几座远山寓意：攀登的对象，也具有志向远大、不屈不挠、坚韧不拔、矢志不渝、无畏无惧、挑战极限、超越自我等含义；绿色主色调象征大地绿意盎然，充满生机和活力；炫彩，象征青春飞扬、活力四射，朝气蓬勃。整个徽标表现青春毅行，始于足下，磨砺意志，不断超越的活动主题。
【知识点】图表信息
【解析】【分析】画面上有大脚印、有山峰、有一男一女两个人，大脚印寓意人生足迹，连续不断寓意人生路要一步一个脚印，不停向前；一男一女寓意一代青年；远山寓意远大志向或超越自我；绿色象征生机与活力；炫彩象征活力四射朝气蓬勃。表述时注意顺序和语言，比如：徽标由大脚印、拄着登山杖的两个毅行者和几座远山三部分组成。大脚印寓意着我们将用双脚丈量土地；两个毅行者和远山寓意共同前行，勇攀高峰。绿色象征着大地充满生机；炫彩象征青春活力，激情四射。整个徽标表现了青春毅行，始于足下，不断超越的主题。
故答案为：示例：“大脚印”的“大”给人力量感，寓意攀爬前行，象征人生足迹；大脚印连续不断，表示人生路需要不停地向前，脚踏四方脚踏实地，一步一个脚印，要彰显主题里的“毅行”“青春""超越”，两个“毅行者”是一男一女，代表时代青年；几座远山寓意：攀登的对象，也具有志向远大、不屈不挠、坚韧不拔、矢志不渝、无畏无惧、挑战极限、超越自我等含义；绿色主色调象征大地绿意盎然，充满生机和活力；炫彩，象征青春飞扬、活力四射，朝气蓬勃。整个徽标表现青春毅行，始于足下，磨砺意志，不断超越的活动主题。
【点评】本题考查徽标解说及寓意分析。徽标是用文字、符号构成的能够代表某个集体或活动的象征性图案，通常具有高度凝练的特点，蕴含丰富的含义。解答这类题目，首先要观察徽标，抓住特点 ：有序观察徽标上的文字和符号，注意中英文字母的大小写、首字母缩写和变体；然后 由此及彼，展开联想 ：从图案、文字、字母、寓意几方面分析，注意图案的变形和夸张，尤其是主题或地点的字母或英文的字头；再此基础上 分析寓意 ：结合徽标所属行业特点、职能和主办地地域特点来思考创作者的愿望及创作意图。最后 文质兼美写出答案 ：按一定顺序，如空间顺序、逻辑顺序进行解答；语言表述要准确规范得体。
7．【答案】藤野先生；传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗云；示例：藤野先生；藤野先生仔细批改、修正鲁迅的笔记；看到鲁迅画的医学图不准确，马上给他当面纠正。这说明藤野先生治学严谨、一丝不苟，对学生学习要求严格。
【知识点】作品的人物形象；作品的综合评价；《朝花夕拾》；《西游记》
【解析】【分析】第1空，由 为他修改讲义，纠正解剖图，向他询问中国女人裹脚的事等，可知是《藤野先生》中的藤野先生；
第2空，美猴王为求长生不老，四海求师，在西牛贺洲得到菩提祖师指授，得名孙，习得了大品天仙诀，长生不老术：悟空向祖师恳求长生之道，祖师传授了他永葆生命的秘诀。七十二般变化：祖师询问悟空想要学习哪一种变化，悟空选择了地煞数的变化，最终学会了七十二般变化，能变出各种生物和物体。筋斗云：祖师看出悟空的求学决心，便传授了他“筋斗云”的法术，这是一种快速移动的能力，一次跳跃便能覆盖十万八千里的距离。通过夜以继日的修炼，悟空掌握了这些法术，并在后来的西天取经的旅程中，运用这些本领助唐僧师徒克服重重困难。
第3空，寿镜吾是私塾老师，他方正、博学，和蔼，基本不使用戒尺，但不喜欢别人问问题，教学以“读”为主（自我领悟）；藤野先生，是医学教授，穿衣服模糊，但有学问，仔细批改、修正鲁迅的笔记；看到鲁迅画的医学图不准确，马上给他当面纠正。这说明藤野先生治学严谨、一丝不苟，对学生学习要求严格；
菩提祖师讲法时，其形象是端坐高台之上，手持戒尺、慢摇麈尾，其门下徒弟众多，石猴为求长生之道而漂洋过海而来，便收下并为其取名孙悟空，帮助悟空认识自己；六七年后，须菩提祖师在讲道时暗示孙悟空在夜晚的时候来找自己。见孙悟空前来，须菩提祖师先后授予其显密圆通真妙诀、地煞七十二变、筋斗云。待至孙悟空修成法术后，他因见孙悟空卖弄本领，恐其以后惹祸牵连自身，便在嘱咐其不准透露师承后将其赶走。
唐僧：唐僧是孙悟空的人生导师，他教育悟空遵规守矩：唐僧将孙悟空从五行山下解救出来，并约束他遵守规则，收敛野性，带其到西天取经，使其最终修得正果；教育孙悟空，心怀善念：师徒二人在取经路上遇到六个强盗拦路，孙悟空将他们全数打杀，唐僧认为他们罪不致死，训斥孙悟空，并劝他不要一味伤生；教育孙悟空谦虚谨慎：在孙悟空欲向僧人炫耀锦襕袈裟的时候，唐僧教育他，不要展示自己的财富，不要与别人攀比富贵。但他动不动就念紧箍咒，多次赶走悟空。
相比之下，最欣赏藤野先生。
故答案为：藤野先生；传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗云；示例：藤野先生；藤野先生仔细批改、修正鲁迅的笔记；看到鲁迅画的医学图不准确，马上给他当面纠正。这说明藤野先生治学严谨、一丝不苟，对学生学习要求严格。
【点评】本题考查对名著内容及人物形象特征的识记、理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、 情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。在阅读名著的过程中，要理清识记相关的内容、故事情节，并用自己的语言加以概括。
8．【答案】示例一：亲爱的李来师，您的教海如春风化雨，滋润着我们的心田：您的关怀如阳光般温暖，照耀着我们的成长之路。您不仅是我们的班主任，更是我们的良师益友。您的言传身教让我们懂得了做人的道理，您的教海让我们懂得了做事的方法。您就像朋友一样陪伴着我们，给我们关怀和鼓励，我们共同度过那些难忘的日子。感谢有您，让我们初中三年的时光如此绚烂。
示例二：亲爱的李老师，三年的时光见证了您的辛勤付出。我每天都能看到您忙碌的身影，不是在讲台上传道授业，就是在办公室批改作业。为了提高大家的学习兴趣，您经常组织我们开展各种学习活动，加班加点搜集资料，创新课堂形式，您就像一头黄牛般不知疲倦地劳作着。感谢您的辛勤付出，感谢您为我们的未来默默耕耘。我们会铭记您的教诲，珍惜您的情谊，用自己的成长来回报您的辛勤付出。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】开篇要写称呼，还可概括受教时间，主体部分可引用具体教学场景、结合日常关怀细节表述；结尾引用"桃李不言，下自成蹊"等典故表达传承之意 ，结合学科特色祝福。比如：亲爱的王老师：三载春秋相伴，今朝临别感怀。总记得您办公桌上的润喉糖，那是课上激情讲解的见证；难忘作业本上的笑脸批注，让枯燥练习充满温度。您教会我们用英语连接世界，更用爱心温暖校园。感谢您用智慧甘露浇灌理想枝芽，用关怀春雨滋养青春芳华。愿您桃李满蹊时仍展从容笑颜，岁岁皆为耕耘者的春天。
故答案为：示例一：亲爱的李来师，您的教海如春风化雨，滋润着我们的心田：您的关怀如阳光般温暖，照耀着我们的成长之路。您不仅是我们的班主任，更是我们的良师益友。您的言传身教让我们懂得了做人的道理，您的教海让我们懂得了做事的方法。您就像朋友一样陪伴着我们，给我们关怀和鼓励，我们共同度过那些难忘的日子。感谢有您，让我们初中三年的时光如此绚烂。
示例二：亲爱的李老师，三年的时光见证了您的辛勤付出。我每天都能看到您忙碌的身影，不是在讲台上传道授业，就是在办公室批改作业。为了提高大家的学习兴趣，您经常组织我们开展各种学习活动，加班加点搜集资料，创新课堂形式，您就像一头黄牛般不知疲倦地劳作着。感谢您的辛勤付出，感谢您为我们的未来默默耕耘。我们会铭记您的教诲，珍惜您的情谊，用自己的成长来回报您的辛勤付出。
【点评】本题考查临别赠言的写法。临别赠言是一种临别时附带的勉励、忠告或祝福的话语 ，既可以是口头表达，也可以书面形式呈现，常用于表达情感或传递期许，具有礼仪性和情感传递功能。给老师的赠言需围绕感恩教诲、回顾成长历程、表达祝福愿景三个核心维度展开，秉承真诚为基、个性化表达的原则。 具体创作时可参考经典诗句化用、成长细节回忆、学科特色融入等手法，使赠言兼具情感深度与独特性。结构，开篇称呼，可概括受教时间，主体部分可引用具体教学场景、结合日常关怀细节表述；结尾引用"桃李不言，下自成蹊"等典故表达传承之意 ，结合学科特色祝福。
9．【答案】① 朝花夕拾； ② 鲁迅在日本求学时，选择放弃医学，转而通过文学唤醒国民精神； ③ 保尔的这一选择，不仅是对生命的极致诠释，更是对革命事业的无限忠诚和热爱； ④ 林冲在得知娘子被调戏时，发现对方是高俅之子而选择忍让； ⑤ 徐海东
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》；《水浒传》
【解析】【分析】第1、2空，由鲁迅以及“ 这一选择体现了他对民族命运的深刻反思和对精神救赎的追求 ”可知：在《朝花夕拾》的《藤野先生》一文中，鲁迅先生回忆自己在日本求学，被“日本爱国青年”无端猜测成绩不是自己的本事；看枪毙中国人时“日本爱国青年”的欢呼以及中国看客的麻木，极大刺伤了鲁迅先生的民族自尊心，于是他毅然放弃医学，转而拿起笔通过文学来唤醒民众.故第1空：朝花夕拾；第2空：鲁迅在日本求学时，选择放弃医学，转而通过文学唤醒国民精神；
第3空， 《钢铁是怎样炼成的》 中，保尔 身体残疾后，选择继续投身于革命工作，并通过写作来激励他人，这是这种行为不仅展现了他“钢铁”般的意志，还体现了他与命运抗争、永不言败、积极乐观的精神，这种精神不仅激励了他自己，也激励了无数读者。
第4空，由“ 面对权势的陷害，林冲选择了忍受，逆来顺受的他看不到前路的危机 ”可知：林冲在得知娘子被调戏时，发现对方是高俅之子而选择忍让；
第5空，由“ 在当窑工的时候，他参加反对克扣工人工资的罢工 ”可知是徐海东。
故答案为：① 朝花夕拾； ② 鲁迅在日本求学时，选择放弃医学，转而通过文学唤醒国民精神； ③ 保尔的这一选择，不仅是对生命的极致诠释，更是对革命事业的无限忠诚和热爱； ④ 林冲在得知娘子被调戏时，发现对方是高俅之子而选择忍让； ⑤ 徐海东
【点评】本题考查的是对文学常识的识记和名著人物形象分析的综合能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。总之，文学文化常识类试题，考生要在平时的时候多识记多积累，典型的作家作品、文体知识、题裁特点都是考生要积累的方向。
10．【答案】四面歌残终破楚；抟扶摇而上者九万里；洪波涌起；提携玉龙为君死；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；愿为市鞍马；受任于败军之际；落红不是无情物；化作春泥更护花
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】第1空，填上句，“残”不要写成“惨”；“楚”不要写成“处”；
第2空，填下句，“抟”不要写成“转、传”；
第3空，填下句，“洪波”不要写成“红波”；“涌”不要写成“勇、踊”；
第4空，填下句，“提携”不要写成“题偕”；“君”不要写成“军”；
第5、6空，理解性默写，提示语： 表明范仲以天下为己任的政治抱负 ，“忧”不要写成“优、犹”；
第7空，填上句，“愿”不要写成“原”；“鞍”不要写成“安”；
第8空，填上句，“任”不要写成“认”；
第9、10空，理解性默写，提示语： 是龚自珍甘于奉献、心系国家的情怀 ，“落红”不要写成“落花”；“化”不要写成“画”。
故答案为：四面歌残终破楚；抟扶摇而上者九万里；洪波涌起；提携玉龙为君死；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐；愿为市鞍马；受任于败军之际；落红不是无情物；化作春泥更护花
【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
【答案】11．D
12．① 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他改变，威武不能使他屈服；
② 问集市上(围观)的人何处是南，何处是北，面向南方拜了两次，然后受刑而死。
13．D
14．示例：文天祥是一位真正的“大丈夫"。在国家危亡之时，他挺身而出，为国尽忠职守，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这种坚定的信念和决心，让人敬仰。被俘后，面对死亡，面对威逼利诱，他一身浩然正气，南面再拜就死，从容就义，正是孟子“大丈夫"论断中“威武不能屈”的体现。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语一词多义的理解。有的词语有多种意义，我们要根据词语在具体的语境中，即上下文来推断看哪个意义最适合，放在这里最通顺，平时学习要对常见的一词多义进行归类整理。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。
（4）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。
【附乙文丙文译文】
【乙】文天祥将被押出监航前，就写下遗书自我总结，挂在衣带间，那文词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，(因为)已经尽了人臣的责任，所达成了仁德。读古代圣贤的书，所学的(不是成仁取义的事又)是什么事呢 从今以后，我差不多就没有愧疚了!"(他被)押过集市时，精神得意，如往常一样。围观的人多得像一道墙。即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已经做完了。”问集市上(围观)的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者(前来传令)让行刑停止，到达时(文天祥)已经死了。看到、听到的人，没有不伤心流泪的。
【丙】
景春说：“公孙衍和张仪，难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯们都会害怕；他们安静下来，天下的战火就会熄灭。”
孟子说：“这怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲训导他。女子出嫁的时候，母亲训导她，——送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从作为正道，是妇女之道。(至于大丈夫，应该)住在天下最宽广的住宅(即仁)里，站在天下最正的位置(即礼)上，走在天下最开阔的大道(即义)上。得志的时候，便与老百姓共同遵循仁义道德；不得志的时候，独自践行自己的主张。富贵不能扰乱他的心，贫贱不能改变他的节，威武不能压服他的志。这样才叫做大丈夫。”
11．A：前，句意：到了你夫家，女：同“汝"，你；后，句意：听不见爹年呼唤女儿的声音，女：女儿，故意义不相同；
B：前，句意：公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？诚：真正 确实；后，句意：现在果真把我们的队伍假装称作是公子扶苏项燕的队伍，诚：如果，意义不相同；
C：前，句意：送她到门口，告诫她说，戒：告诫；后，句意：一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！戒：谨慎，意义不相同；
D ：前，句意：不久，有使者(前来传令)让行刑停止，俄：不久，一会儿；后，句意：不久雪下得更急了，俄：不久，一会儿，意义相同。
故答案为：D
12．① 淫：使......惑乱，迷惑；移：使......改变，动摇；屈：使......屈服。
②市：集市；孰为南北：哪边是南北；南面：朝向南面；再拜：行两次叩拜礼；就死：接受死刑。
故答案为：①富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他改变，威武不能使他屈服；②问集市上(围观)的人何处是南，何处是北，面向南方拜了两次，然后受刑而死。
13．A：《过零丁洋》共8句，四联，每句7个字，故是七言律诗；尾联：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，意思是：人生自古以来有谁能够长生不死 我要留一片爱国的 丹心 映照史册。 这句诗直抒胸臆，表达了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。故：表述正确；
B：临刑丛容谓吏曰吾事毕矣，这句话的意思是：即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已经做完了。”故应断句为：临邢/从容谓吏曰/吾事毕矣，停顿正确；
C：由丙文可知：孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格，也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准，他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好，这样的人与妾妇相类似，当然算不上大丈夫。在孟子看来，要成为大丈夫有三个条件：①大丈夫讲仁德、守礼法、做事合乎道义；②无论得志与否，都不能放弃自己的原则；③更不能被富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。故表述正确；
D： 见闻者无不流涕 ，意思：看到、听到的人，没有不伤心流泪的，写观者反应，侧面表现文天祥视死如归得大无畏气概，说是“正面描写”，故表述错误。
故答案为：D
14．甲诗，文天祥他胸怀“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之志。虽在“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的时刻，屡次被敌人威逼利诱，但他仍誓死不屈，最终为国捐躯。他的忠义，正体现了孟子所说的“威武不能屈”的大丈夫气概。
乙文，文天祥被俘后面对死亡，面对威逼利诱，一身浩然正气，南面再拜就死，从容就义，正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。
故答案为：示例：文天祥是一位真正的“大丈夫"。在国家危亡之时，他挺身而出，为国尽忠职守，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这种坚定的信念和决心，让人敬仰。被俘后，面对死亡，面对威逼利诱，他一身浩然正气，南面再拜就死，从容就义，正是孟子“大丈夫"论断中“威武不能屈”的体现。
【答案】15．示例：青春学子行鹏城万里，登山徒步赏户外天堂。
16．（1）登山后我们需要做些什么
（2）示例：采用静态拉伸的方法，放松肌肉，减轻身体疲劳；
（3）示例：及时补充碳水化合物、蛋白质、维生素、矿物质，保证睡眠。
17．第八段（第十六段）；第八段：山脉轮廓（象征梅林山、银湖山山脊线），涂鸦喷漆（呼应梅林水库绿道涂鸦墙）【第十六段：碧海、咸头岭】；第八段：研学活动一：沿山脊线行走时，观察梅林山、银湖山的地形地貌，用等高线地图记录海拔变化(349 米最高点)，结合视野开阔的特点，分析山脊线对城市景观分布的影响。（第十六段：研学活动一：观赏美丽的海滨风光，考察葵涌生态公园的环境保护措施，对工作人员进行采访。）；第八段：地理（第十六段：生物、语文）；第八段：研学活动二：在梅林水库绿道涂鸦墙区域，开展生态主题艺术创作：采集沿途植物标本叶片、种子，拼贴成自然作，结合涂鸦形式表达“城市与自然共生"理念。（第十六段：研学活动二：前往咸头岭遗址、东纵北撤纪念公园，了解我国悠久的历史和深圳重要的革命纪念地。）；第八段：美术、生物（第十六段：历史）
18．此举有利于更好地维护深圳的生态环境建设；让更多的深圳人接触户外运动，特别是青年和亲子家庭；更好地宣传深圳的自然风光和历史遗址；帮助人们形成更健康的生活方式；给人们提供覆盖全深圳的运动基地。
【知识点】非连续性实用类文本
【解析】【点评】（1）本题考查拟写宣传语。宣传语要求人们该做什么，不该做什么希望人们做什么，不希望人们做什么，必须明确具体地表达出来，所以内容要具体，紧扣主题，注意语言要简洁，一般在20字以内，通俗易懂，要巧用修辞，一般采用上下两句，结构相同，妙传情意，要健康积极亲切友善。
（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（3）本题考查活动方案的设计。活动方案一般包括活动主题（活动名称、背景分析）、活动目标（总目标、具体目标）活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程(分阶段的主要活动、时长、指导重点等，根据活动形式的不同而异)、活动实施建议、活动评价建议等。
（4）本题考查谈观点看法。谈观点看法不要脱离文本，要再准确把握文意的基础上表明自己的观点，再从原文出发联系现实谈看法，需要精心组织语言，完整表达。答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。
15．宣传语要围绕主题“山海连城”研学活动，形式上最好能运用一种修辞，最好是对句形式，比如：领略山海之美，体验研学之乐；山海连城，研学同行，探索未知，收获成长；走进山海，感受自然的力量，研学活动，开启智慧之旅。等等。
故答案为：示例：青春学子行鹏城万里，登山徒步赏户外天堂
16．材料三共有5段，第1段讲运动锻炼后，需要休息；第2段讲缓解肌肉酸痛的方法；拉伸；第3段讲恢复体力的另一方式：睡眠；第4段讲及时补充营养；第5段讲运动后的心里调适。
由材料二前面已有的板块可知：有问句形式的小标题；内容分条列出。比如：题目：登山后需要注意什么？内容：由第2段内容可概括为：采用静态拉伸的方法，放松肌肉，减轻身体疲劳；由第3段内容可概括为：保证充足睡眠，以利恢复体力；由第4段内容可概括为：及时补充碳水化合物、蛋白质、维生素、矿物质；由第5段内容可概括为：采用冥想 、放松训练、呼吸调整 等方式做好心理调适。
故答案为：（1）登山后我们需要做些什么 （2）示例：采用静态拉伸的方法，放松肌肉，减轻身体疲劳；（3）示例：及时补充碳水化合物、蛋白质、维生素、矿物质，保证睡眠。
17．第八段：有梅林山、银湖山，梅林水库绿道，所以绘图应有山脉轮廓和涂鸦喷漆；活动：行走时可观察地形地貌，海拔变化，山脊线对城市景观分布的影响；可采集沿途植物标本叶片、种子；可在涂鸦墙区域，开展生态主题艺术创作；关联学科：地理、美术、生物；
第十六段：有景观：碧海、咸头岭，所以绘图应体现海滨风光；活动：观赏美丽的海滨风光，考察生态公园的环境；参观咸头岭遗址、东纵北撤纪念公园，可采访相关人员；关联学科：生物、语文、历史。
故答案为：示例一：第八段；绘图元素：山脉轮廓（象征梅林山、银湖山山脊线），涂鸦喷漆（呼应梅林水库绿道涂鸦墙）；研学活动一：沿山脊线行走时，观察梅林山、银湖山的地形地貌，用等高线地图记录海拔变化(349 米最高点)，结合视野开阔的特点，分析山脊线对城市景观分布的影响。
关联学科：地理
研学活动二：在梅林水库绿道涂鸦墙区域，开展生态主题艺术创作：采集沿途植物标本叶片、种子，拼贴成自然作，结合涂鸦形式表达“城市与自然共生"理念。
关联学科：美术、生物
示例二：第十六段
绘图元素：碧海、咸头岭
研学活动一：观赏美丽的海滨风光，考察葵涌生态公园的环境保护措施，对工作人员进行采访。
关联学科：生物、语文
研学活动二：前往咸头岭遗址、东纵北撤纪念公园，了解我国悠久的历史和深圳重要的革命纪念地。
关联学科：历史
18．由材料一可知：打造“鲲鹏径”让更多的深圳人接触户外运动，更好地维护深圳的生态环境建设；
由材料四可知：打造“鲲鹏径”让更多的认自然风光和历史遗址；
由材料五第3段句子： 当天的徒步队伍中，青年与亲子家庭是主力军 ，可概括为：让更多的深圳人接触户外运动，特别是青年和亲子家庭；
由材料五第4段句子： 当天的活动还推出“鲲鹏径通关打卡活动”，特别设计了“通关文牒”，让市民能够沿着鲲鹏径的各个景点，逐一收集设计独特的印章，见证行走的足迹。可概括为：打造“鲲鹏径”更好地宣传深圳的自然风光和历史遗址。
注意表述的条例要清楚，语言要简明。
故答案为：此举有利于更好地维护深圳的生态环境建设；让更多的深圳人接触户外运动，特别是青年和亲子家庭；更好地宣传深圳的自然风光和历史遗址；帮助人们形成更健康的生活方式；给人们提供覆盖全深圳的运动基地。
【答案】19．我帮着填写快递单；阿姨敲门送来大柚子；邻居半夜敲门提醒拔钥匙
20．“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展，这里写出了邻居小孩子的各类用品由少到多，排列队伍由短到长，慢慢逼近“我们"家门口的画面，具有动态感，生动形象地写出了随着孩子的成长，用品种类、数量的增多，家人对小孩子无言的爱。面对这种情况，“我们”一点儿也不烦，侧面写出了“我们"对邻居的理解和对邻居小孩的疼爱。
(可以从“蔓延”一词的本义、语境义和背后的情感流露进行赏析)
21．A
22．示例：邻里能在紧急时刻，迅速提供援手，远亲却难以第一时间赶到。在日常生活中，邻里互相帮忙收快递、照顾宠物、暂借用品咨询问题等都很便利，在互帮互助中营造温暖社区氛围，提升彼此归属感。所以我认为远亲不如近邻。
23．邀请函
尊敬的王国华老师：
您好！您的街巷志系列作品，我-一拜读，特别喜欢。得知您将继续街巷志的创作，作为深圳的一员，我迫不及待地想向您分享一个极具烟火气与故事性的地方--园岭社区。园岭社区是深圳最老的社区之一，在这里，有颇具年代感的老式居民楼，有众多小型书店、咖啡馆，漫步园岭，时光仿佛慢了下来，邻里之间的问候声此起彼伏。如您愿意前来，烦请您告知一声，我将担任您的向导，一同深入探寻园岭魅力。
小深
2025年某月某日
【知识点】记叙性散文
【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。
（2）本题考查对词语含义的理解。理解词语的含义应先通读全文，理清文意；然后细读该词所在段落的段意；最后结合具体的语境，分析品味具体含义，理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。
（3）本题考查对句子含义的理解。理解句子含义，可从句子中的关键词入手，思考作者有无使用表现手法，结合文章主旨分析句子的内涵。理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。
（4）本题考查反驳。在反驳之前，先对对方的说法进行理性思考和分析，找出其中的逻辑漏洞、事实错误或偏见，并准备好相关的事实和观点。反驳时保持温和和尊重的态度，引用可靠的事实、数据或其他资料来支持自己的观点，运用逻辑推理和合理的思维方式，适当的时候，可以引用专家、学者等权威的言论，来加强自己的论证和反驳，。答题格式：摆出观点+反驳+强调观点。
（5）本题考查应用文邀请函的写法。邀请函是一种礼仪性的文书。包括标题、称谓、正文、落款（署名和日期），标题写第一排正中，称谓第二排顶格加冒号，第三排空两格开始正文，署名和日期在右下方，先署名再日期。正文中活动主办方要告知被邀请方举办活动的缘由、目的、主题、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“期待你的到来”。格式要正确，语言要得体、表达要准确、无病句。注意字数要求。
19．第1空，由第7段句子： 一次是阿姨说自己不会填写快递单 ， 她的儿媳在电话那头告诉我一个地址，让我帮着填写 ，可概括为：我帮着填写快递单；
第2空，由第7段句子：一次是阿姨送来一个好大的柚子，我们吃了好几天 ，可知：阿姨敲门送来大柚子；
第3空，由第7段句子： 半夜被门铃惊醒，当时还生气谁这么讨厌。原来是邻居下夜班回家，发现我们的钥匙还在门上插着，提醒我们拔下来 ，可概括为：邻居半夜敲门提醒拔钥匙。
故答案为：我帮着填写快递单；阿姨敲门送来大柚子；邻居半夜敲门提醒拔钥匙
20．“蔓延”本意是：像蔓草一样向周围扩展；由第6段句子：两个孩子的各类用品丛她家客厅里蔓延出来，一辆脚踏车几乎摆到了我家门口，可知：这里写出了邻居小孩子的各类用品由少到多，排列队伍由短到长，慢慢逼近“我们"家门口的情形；由第6段句子： 我们一点儿也不觉得烦。一看到那个踏板车，就想象到小家伙在楼下的大榕树下飞快地滑着走，还不忘冲我们打招呼：叔叔好，阿姨好 ，可知：面对这种情况“我们”一点儿也不烦，侧面写出了“我们"对邻居的理解和对邻居小孩的疼爱。
故答案为：“蔓延”指像蔓草一样向周围扩展，这里写出了邻居小孩子的各类用品由少到多，排列队伍由短到长，慢慢逼近“我们"家门口的画面，具有动态感，生动形象地写出了随着孩子的成长，用品种类、数量的增多，家人对小孩子无言的爱。面对这种情况“我们”一点儿也不烦，侧面写出了“我们"对邻居的理解和对邻居小孩的疼爱。
(可以从“蔓延”一词的本义、语境义和背后的情感流露进行赏析)
21．A： 这条街道不到五百米，于我仿佛就是这个城市的全部 。
“不到五百米”说明街道很短，而“于我仿佛就是这个城市的全部”，由上文第5段句子： 互不影响，互不阻拦。偶尔互相瞥一眼，也都满含着温馨和暖意 ；第6段句子： 她用微笑跟我打招 ； 我们一点儿也不觉得烦 ；第10段句子： 我曾多次在这家店铺买菜，买一块钱的葱，两三根而已；一个茄子，几根香菜，店主也不烦 ；可知：这里满足了作者所需要的生活物资需求和情感互动需求；这个“短”与“仿佛是全部”形成对比，表达作者对所处街道的喜爱、依恋之情；
B： 我永远走不到头儿，就像走不出这个无尽的早晨
“走不到头儿”而是因为街道里可慢慢感受、体验的情感很丰富，通过对悠长早晨的描写，表达出作者对所处街道的喜爱、依恋之情。
故答案为：A：街道很短，短的是距离，但于作者而言仿佛就是城市的全部，因为这里满足了作者所需要的生活物资需求和情感互动需求，通过前后两者反差，表达出作者对所处街道的喜爱、依恋之情。
B：作者永远走不到街道的尽头，不是因为街道很长，而是因为街道里可慢慢感受、体验的情感很丰富，简单的日常生活蕴含着巨大的生机活力与温暖笑脸，通过对悠长早晨的描写，表达出作者对所处街道的喜爱、依恋之情。
22．这个观点就是： 远亲不如近邻 ，先列出观点，然后列出依据，比如：邻居距离近，遇紧急情况（如疾病、意外）能迅速援助，而远亲因距离难以及时到达；邻居易形成常态化互助（如借物、照看家庭），远亲难以频繁参与；长期相处使邻里关系更贴近实际生活需求，远亲可能因联系少而疏离；如火灾、突发事故中，邻居往往是第一救援力量。
故答案为：示例：邻里能在紧急时刻，迅速提供援手，远亲却难以第一时间赶到。在日常生活中，邻里互相帮忙收快递、照顾宠物、暂借用品咨询问题等都很便利，在互帮互助中营造温暖社区氛围，提升彼此归属感。所以我认为远亲不如近邻。
23．首先，第一排正中写标题：邀请函，第二排顶格写称谓加冒号，第三排空两格开始正文，署名和日期在右下方，先署名再日期。正文中活动主办方要告知被邀请方举办活动的缘由、目的、主题、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“期待你的到来”。格式要正确，语言要得体、表达要准确、无病句。注意字数要求。
故答案为：
邀请函
尊敬的王国华老师：
您好！您的街巷志系列作品，我-一拜读，特别喜欢。得知您将继续街巷志的创作，作为深圳的一员，我迫不及待地想向您分享一个极具烟火气与故事性的地方--园岭社区。园岭社区是深圳最老的社区之一，在这里，有颇具年代感的老式居民楼，有众多小型书店、咖啡馆，漫步园岭，时光仿佛慢了下来，邻里之间的问候声此起彼伏。如您愿意前来，烦请您告知一声，我将担任您的向导，一同深入探寻园岭魅力。
小深
2025年某月某日
24．【答案】深圳，这里有我的海风
深圳，这里有我的海风。咸涩的海风钻进鼻孔时，我总错觉尝到了铁锈味。儿时初临深圳，风中裹挟着浓烈的海腥味，仿佛海水与鱼虾的气息一起扑来。那时父母在盐田港日夜忙碌，我常独自坐在海堤上，风扑打着脸颊，带着凉意，也裹着码头搬运货物的喧嚣声浪，仿佛大海的叹息与城市初生的心跳交织在一起。
后来我们搬离了港口，搬进新小区。搬家时，风里竟又夹裹着沥青与尘土的气息，直呛入喉鼻。我站在新家窗边，看见窗外远处一片片塔吊林立，机器轰鸣如城市永不停歇的脉搏。风卷起的尘灰扑在脸上，带来几分粗粝的陌生感。
时光飞逝，去年中考结束那天，我一路跑到海边。夕阳熔金，海面波光粼粼。漫步在滨海栈道上，一股轻柔的微风拂过脸庞，竟裹挟着一缕清雅的芬芳。循着香气望去，原来是路边花坛中三角梅开得正盛。一位环卫阿姨正踮着脚尖，小心翼翼地为花儿浇水，水珠在花瓣上如珍珠般滚动。风调皮地一吹，水雾混着花香轻柔地扑上我的面颊，那丝温柔的气息倏然钻入鼻息，微凉又清甜，仿佛城市最温柔的低语。
海风如时光的呼吸，在深圳不同季节里更换着它的气息。这风不仅拂过我的面颊，它更携带着我年岁变迁的印记与城市生长的密码——从浓烈海腥到尘土气息，再到如今清甜的花香，这风已如城市的心跳般刻入我的血脉，成为我生命内在最深沉的回响。
深圳的海风，是城市慷慨赠予我的时光之息：它吹过我的童年，拂过我的少年，还将陪伴我的未来。海风拂面，那熟悉的咸涩味道里，我总能嗅到父母辛勤汗水的气息；风中飘荡的淡淡花香，又让我看见无数人默默付出的温柔。这风早已不只是空气流动，它已融入血液，成为我生命刻度上最珍贵的刻度。
我如此热爱生活
厨房的窗棂上，氤氲着薄薄的水汽，模糊了窗外沉沉的暮色。锅里“咕嘟咕嘟”的轻响，是黄昏最温柔的序曲。奶奶系着那件洗得发白的旧围裙，正佝偻着背，专注地搅动着锅里翻腾的绿豆粥。米粒与豆子缠绵共舞，氤氲的热气裹挟着清甜的米香，丝丝缕缕，钻进我的鼻腔，也悄然熨帖着放学归来略显疲惫的心房。生活这幅长卷，最动人的色彩，往往就藏在这烟火升腾的方寸之间。
“回来啦？饿了吧？粥快好了，桌上有刚烙的饼，脆着呢！”奶奶没回头，温软的话语却像灶膛里跃动的火苗，瞬间驱散了我身上沾染的秋凉。我放下书包，凑到灶边。橘黄的灯光下，奶奶布满岁月沟壑的手背，沾着几点雪白的面粉，像不小心遗落的星子。她拿起锅铲，手腕轻巧地一翻，一张薄如蝉翼、边缘镶着诱人焦黄晕染的饼便轻盈地落在盘子里。那“滋啦”一声脆响，是平凡日子里最动听的鼓点。
“尝尝，小心烫。”奶奶用筷子夹起一块，吹了吹，才递到我嘴边。饼的温热透过指尖传来，我迫不及待咬下去，酥脆的外皮在齿间欢快碎裂，内里是柔软筋道的面香，混合着淡淡的葱油咸鲜，质朴的滋味在舌尖轰然绽放，仿佛把整个秋天的丰足都含在了口中。这味道，是童年就镌刻在味蕾上的密码，是无论行至何方都牵动心魂的坐标。
我搬了小凳坐在奶奶身边，看跳跃的火舌温柔地舔舐锅底，听锅里粥汤缠绵的低语。火光映着奶奶慈祥的侧脸，她絮絮叨叨地讲着街坊邻里的琐事，声音不高，却带着一种奇异的安抚力量。厨房里热气弥漫，灯光昏黄，时间仿佛被这暖意熏得迟缓下来，流淌得格外静谧而悠长。窗外，万家灯火次第亮起，每一盏微光下，大抵都藏着一份相似的、滚烫的牵挂吧？
一碗温热的绿豆粥下肚，熨帖了肠胃，更熨帖了灵魂。那清甜的滋味，奶奶灯下絮语的剪影，面饼在锅里欢腾的脆响……这些琐碎如尘的日常片段，像散落的珍珠，被“家”这根最坚韧的丝线温柔串起，缀在我生命的颈项上。我终于懂得，我如此热爱生活，并非因为它总是慷慨赠予我耀眼的荣光，恰恰是这烟火人间里最寻常的暖意与滋味——那灶膛里不熄的火光，亲人眼中不灭的星辰，以及唇齿间永不消散的、带着面粉香气的踏实与安然——它们如磐石般沉甸甸地坠在心间，让我无论经历风雨阴晴，都始终确信脚下这片土地的坚实与温热。这人间烟火，便是生命最深沉的馈赠，值得我以全部的热忱去拥抱、去细品、去深深热爱。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】任务A：这是一篇半命题作文。
审题立意：
"深圳"限定地域背景，"我的"强调个人体验，空白处的内容一定是一个与我和深圳有关系的词语，或者是两者之间融合交汇的一个点。比如，这里有我的童年，这里有我的成长，这里有我的梦想，这里有我的希望，这里有我的思念等等。
立意可以从传统文化、亲情友情、个人成长等主题入手。紧扣“深圳”在其中的作用和影响。纵观题目，设题为的是让学生从自己的生活入手，思考个人的成长与深圳的关系，将个人的成长置于社会发展变化的时代洪流里，从中获得感性认识。
选材构思：
选材一定要从自身经历写起，这样才有真情实感，才能感人。注意安排好详略，突出“深圳”所带给我的。写作中注意运用细节描写 ：通过具体的细节描写，使文章更加生动和真实；通过生动的语言和情感描写，展现个人在奋斗中的心路历程和对深圳这座城市的热爱；可以通过对比初到深圳时的迷茫和最终实现梦想的喜悦，展现个人成长和城市的变化。
比如，题目： 深圳，这里有我的家
第一段：深圳，我出生在这里，成长在这里，这是我的家，我深爱着这座美丽的城市
第二段：我很荣幸生活在这座城市
第三段：这座现代化的大都市，飞快的速度、可口的美食、有趣的旅游胜地
第四段：深圳人爱生活、爱劳动、爱家庭、有礼貌、有文化
第五段：这是我的深爱之地——深圳，我的家乡
任务二：这是一篇命题作文。
审题立意：
题目中的“我”说明文章要写自己的感受；“如此”是个强调词，意思是“这样”，用来修饰“热爱”。这意味着你在写的时候，要特别注重细节，把自己的真情实感通过详细的叙述和描写表达出来。“热爱”是这篇文章的关键词，主题情感和基调都要围绕这个来写。“生活”，范围非常广阔，提示语已经给出了方向：自然世界、校园生活、家庭温情、社会万象。生活是具体的、日常的、充满细节的 ，比如：兴趣爱好、传统手艺、家乡美食、传统戏曲、传统诗词、传统建筑、传统服饰等。无论你选择哪个方面来写，都要记得突出细节，让读者感受到你的热爱之情。立意上，可聚焦“小确幸”，见微知著： 从平凡日常中发现美好、汲取力量，展现对微小幸福的珍视与感恩（如：观察一株植物的生长、享受一顿家常饭、一次成功的实验）；可感悟生命成长，积极向上：热爱生活源于对生命本身的好奇、探索和成长的喜悦（如：克服困难后的成就感、学习新技能的兴奋、与朋友共同进步的快乐）；可体会人间温情，情感共鸣： 热爱生活离不开人与人之间的联结与关爱（如：家人无言的付出、朋友真诚的鼓励、陌生人善意的帮助）；可拥抱变化挑战，乐观坚韧： 热爱生活也体现在面对困难、挫折甚至社会变迁时的积极态度和适应能力（如：从失败中学习、参与社区活动、关注社会进步）；可发现平凡之美，诗意栖居： 培养一双发现生活之美的眼睛，在寻常事物中感受诗意和哲理（如：聆听雨声、欣赏落日、品味书香）等等
选材构思：
可以从日常生活中的小事入手，描述自己对生活的热爱。例如，享受一杯热咖啡的温暖、与家人朋友的温馨交流、欣赏美丽的日落等。这些简单的日常瞬间都能体现对生活的热爱。可以通过具体的事例、生动的描写和真挚的情感来表达对生活的热爱。例如，描述一次偶然发现隐藏咖啡馆的经历，或者回忆一次与家人共度的温馨时光。可以采用总分总的结构，先总体描述对生活的热爱，然后通过具体事例展开，最后总结这种热爱给自己带来的变化和成长。
开头 (点题+悬念/场景引入)： 开门见山表达“我如此热爱生活”，或者用一个充满生活气息的具体场景/感官描写（声音、画面、气味）引入，点明热爱的具体对象，设置“为何如此热爱”的悬念。避免空喊口号；主体：详细叙述一个核心事件或描绘一个具体场景，要运用多种描写，写出感情；结尾 (升华主题+回扣“如此”)：自然点明“热爱”的原因： 总结这个事件/场景让你领悟到的生活真谛（如：生命的力量、人情的温暖、成长的快乐、平凡的珍贵、奋斗的意义）；深化“热爱”的内涵： 将对具体事物的热爱上升到对生活本质的热爱（如：热爱其活力、温情、变化、可能性、给予的馈赠）；表达积极的生活态度：这份热爱如何滋养了你，让你更坚定、更乐观、更懂得珍惜当下；巧妙回扣标题中的“如此”：用富有表现力的语言强调这份热爱的独特性和深刻性
比如，第一段：阳台那盆小小的绿萝，曾是我生活画卷里一抹几乎被遗忘的灰绿，它和我一样，在生活的夹缝里苟延残喘
第二段：一场突如其来的重感冒将我困在家中。百无聊赖间，目光偶然落在那盆绿萝上，我给它浇了水
第三段：病愈后，照料这盆绿萝竟成了每日清晨固定的仪式
第四段：我开始对它倾注更多的关注
第五段：狂风裹挟着雨点，它无比坚韧地重新挺立起来！
第六段：站在窗边，一股温热而蓬勃的力量自心底油然升起，这份来自生命本源的力量感召，让我能听见心底那声对生活最深沉、最响亮的回应——热爱，永不止息
【点评】（1）文题补充内容“海风”新颖独特，富有诗意和地域特色，完美契合深圳滨海城市的特点，通过“海风”这一具象物，巧妙串联个人成长经历与城市发展变迁，表达了“风”承载记忆、见证成长、融入血脉的深刻情感。立意高远，以小见大，选取三个典型片段：儿时盐田港的海腥风（父母奋斗）、搬家时的尘土风（城市建设）、中考后的花香风（城市关怀），结构完整，选材精准，层次分明。语言生动，善用修辞，富有感染力，情感真挚，升华自然，是一篇优秀的作文。
（2）文章紧扣“热爱生活”，将立意聚焦于平凡家庭日常（厨房烟火）中蕴含的温情、踏实与恒久力量。结尾点明热爱源于“烟火人间里最寻常的暖意与滋味”，将个人感受升华为对生活本质（安稳、温情、联结）的热爱，深刻回应了“如此”二字，立意精准深刻，选材典型精当，描写细腻传神，情感真挚动人，结构清晰完整，语言优美富有表现力。是一篇优秀作文。
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