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湖北省黄石市黄石港区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．青少年时期的司马光贪玩贪睡，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，司马光用圆木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的、写出了《资治通鉴》的大文豪。这个故事告诉我们（ ）
①青春是宝贵的②青春是播种的季节③青春是立志的唯一时期④青春是短暂的
A．②③ B．②④ C．①② D．①③
2．习近平总书记给中国冰雪健儿的回信中写到："新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩的人生，为祖国和人民贡献青春和力量”。这是期盼青少年（ ）
A．珍惜青春，尽情享受青春的美好 B．追梦前行，在努力奋斗中成就梦想
C．消除烦恼，接受青春花蕾的绽放 D．调适心态，尽快踏入社会参加工作
3．某大学学生爆料称，学校食堂饭菜有男女之分，同价不同量，男生给两个鸡蛋，女生只有一个，有窗口摆放着大份菜，一看是女生用餐，工作人员会专门再打一份量小的。对此，下列观点正确的是（ ）
A．这一做法符合男生女生的生理发展特点
B．这一做法属于性别刻板印象，实属不妥
C．这一做法能够满足男生女生的饮食要求
D．这一做法有利于我们了解与异性的差异
4．小梅在学校“心语小屋”交流平台上写下了自己的苦恼：“以前看到男生就烦，现在忽然变得愿意与男生说话了，总想显示自己，引起男生注意，我这样正常吗？”你认为心理老师给小梅的回复不可能是（ ）
A．正常的现象，是青春期心理萌动的表现 B．与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征
C．不必与异性交往，让人敏感、遭到质疑 D．男女生交往，有利于优势互补，取长补短，共同进步
5．我国著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养批判性思维要（ ）
A．追求思想的独特
B．多实践，因为创造离不开实践
C．有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力
D．有质疑的勇气，多质疑，越多越好
6．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的《天净沙 秋思》是充溢着旅人凄苦悲凉之情。“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。”毛泽东的《采桑子 重阳》展现了伟人昂扬振奋之意，同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（ ）
A．情感与人们的想象力无关
B．人的情绪总是波动起伏
C．情感反映着我们对人和对事的态度
D．情绪受周围环境影响且具有稳定性
7．不久前，一位老师进教室前做“表情管理”的监控视频走红网络。视频中，他略带疲惫地走向教室，然后在门口停了下来，反复调整表情，一切妥当，才春风满面大踏步走进教室。这位老师说，每次上课前他都会调整好状态。他这样做是因为（ ）
A．人们的情绪会相互感染
B．情绪的表达只关乎自己
C．人的情绪是复杂多样的
D．青春期的情绪反应强烈
8．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列对于小群体的认识正确的是（ ）
A．个性的发展必须依靠小群体 B．小群体成员会与其他集体成员产生矛盾
C．加入小群体不利于集体建设 D．小群体应该把集体规则和利益放在首位
9．下列古语与学科解读对应正确的是（ ）
序号 古语 学科解读
① 人有耻，则能有所不为 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
② 日省其身，有则改之，无则加勉 一种“止于至善”的精神境界
③ 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 坚持集体利益至上
④ 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 善于独立思考，做到自省和慎独
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
七年级开展主题为“我和集体共成长”的合唱比赛。完成下面小题。
10．下列确定合唱曲目的做法，符合该主题的是（ ）
①由班主任确定②利用班会全体同学一同商讨
③由宣传委员确定④由音乐教师推荐，全班同学投票
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．下列曲目符合该主题的是（ ）
①孤勇者②一起向未来③听妈妈的话④团结就是力量
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
12．道德与法治课上，张老师在授课时展示了以下三张PPT。张老师最有可能在讲授（ ）

A．法律与生活息息相关 B．建设法治中国依靠法律就行
C．法律是由国家制定的 D．法律只被用来制裁违法犯罪
13．某市在做好传统普法的基础上，着力打造“云端”法治教育平台，以线上、线下相结合的模式，讲好未成年人权益保护的法治故事，并组织旁听庭审、法庭开放日等活动，让孩子们感受法治、了解法律。该市做法（ ）
①体现了对未成年人的司法保护
②能够增强未成年人对法律的信服尊崇
③提升了未成年人自我保护意识
④确保了未成年人的合法权益不受侵害
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
14．《中小学法治副校长聘任与管理办法》自2022年5月1日起实施，通过明确法治副校长的职责，完善中小学治理体系，健全学校的未成年人保护机制。下列对设置法治副校长的原因和带来的影响推、推论不合理的是（ ）
A．未成年人的发展事关人类未来→推进各地法治副校长聘任与管理工作→给予未成年人特殊关爱和保护
B．未成年人没有自我保护能力→法治副校长的设置成为教育管理的“助推器”→促进学生身心健康发展
C．未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强→法治副校长与学校及时排查发现学生欺凌和暴力隐患苗头→预防未成年人违法犯罪
D．未成年人身心尚不成熟→法治副校长推动并开展法治教育工作→引导未成年人增强法治意识
二、综合探究题
15．某校七年级（2）班正在开展“学会情绪管理，争做阳光学生”的主题分享会，请你参与活动。
【情绪万花筒】
在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动，伍子胥全家被害只身奔逃过韶关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白；《三国演义》中的名将周瑜才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命。
(1)这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪？这两则故事共同说明了什么？
【情绪方向盘】
日记分享
日记一：2023年2月21日，晴天小张：这周我把数学强项考砸了，试卷发下来后，我冷静地分析出错原因，并进行了错题订正，心里感到舒坦了很多，最近我学习劲头很足。
日记二：2023年3月10日，多云小李：英语调研时，我因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，之后的几天吃不下饭、睡不着觉……
日记三：2023年3月25日，小雨小郑：今天真是倒霉的一天，就因为我不擅长朗诵，断句断得不好，小金就嘲讽我，我当时非常的恼火，转身就走了，我再也不想参加排练了……
(2)根据日记内容，运用所学，撰写一份情绪管理行动计划书。
情绪管理行动计划书 ①____ ②____ ③____
三、分析说明题
16．阅读材料，完成下列要求
道德与法治与语文学科联合推出了跨学科学习任务——“寻找经典作品中的优秀团队”，要求同学们从自己读过、看过的经典小说或影视作品中，推荐一个优秀团队并说明理由。下面是小海同学正在完成的任务单。
推荐团队：唐僧师徒取经团队（出自古典名著《西游记）
成员简介：
唐僧：虽然没有什么本领，但是目标明确，意志坚定
孙悟空：本领高强，降妖除魔从不畏惧，但是脾气急躁
猪八戒：贪吃、懒惰，但是脾气好，情商高。
沙和尚：踏实肯干任劳任怨，但是缺乏主见。
推荐理由：
(1)联系美好团队的特征，帮助小海完成两点“推荐理由”。
(2)唐僧师徒每个人都有自己鲜明的个性，但不妨碍他们齐心协力共同完成取经任务。据此谈谈我们在集体生活中，应如何与个性不同的同学相处。
17．【与法同行】材料一 第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议通过了新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，这是预防未成年人犯罪法颁布以来的首次重大修订。本次预防未成年人犯罪法的修订最大的进步是，尽可能完善了对于未成年人罪错行为的保护处分措施，细化了对于未成年人罪错行为的教育与矫治。
材料二 学校在调查一起校园欺凌事件，发现小庆是目击者，老师向他了解情况，小庆说：“我要是告诉老师，他们可能会报复我，我要保护自己，而且这事与我无关啊，我也没必要管，警察管就够了”。当地公安机关对遭受暴力伤害的未成年被害人小强实施必要的心理干预等保护措施。
(1)全国人民代表大会通过了新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，体现了法律的哪一基本特征？当地公安机关对遭受暴力伤害的未成年被害人小强实施必要的心理干预等保护措施体现了对未成年人的什么保护？
(2)请你对小庆的观点进行评析。
《湖北省黄石市黄石港区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题》参考答案
1．C
2．B
3．B
4．C
5．C
6．C
7．A
8．D
9．A
10．B 11．C
12．A
13．A
14．B
15．(1)哀、怒。情绪会影响人的身体健康。
(2)①学会适度接纳消极情绪；学会合理表达消极情绪；②有效调节消极情绪；积极地转化消极情绪；③采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调控自己情绪。
16．(1)唐僧师徒取经团队是充满关怀与关爱的，善于合作的。
(2)学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
17．(1)法律是由国家制定或认可的；政府保护。
(2)小庆的观点是错误的。①守护正义要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。小庆可以通过虚张声势、报告老师等方式为被欺凌的同学提供帮助。②国家制定和颁布了多部法律给予未成年人特殊关爱和保护。保护未成年人，是全社会的共同责任，学校会给小庆提供保护，避免他受到伤害。因而我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。③身为未成年人，小庆体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止欺凌，有保护自己的意识是正确的。④同一切侵犯自己或他人合法权益的行为作斗争，既是道德的要求，也是法律的规定。所以，我们要敢于并善于同校园欺凌行为作斗争。

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