资源简介

湖南省湘潭市第十二中学2025年中考一模化学试题
1．（2025·岳塘模拟）以中国传统神话故事为原型的春节档电影《哪吒之魔童闹海》票房突破145亿，向世界展示了中国文化，也加深了我们的文化自信。电影情节中包含许多化学知识，请你结合所学知识回答下列小题。
（1）下列情节中体现的是化学变化的是
A．敖丙将水凝结成冰作为自己的武器进行战斗
B．哪吒的风火轮在使用时都伴随着熊熊燃烧的烈火
C．太乙真人将莲藕拼接重塑哪吒肉身
D．申公豹的袍子被哪吒撕破
（2）电影中魔气污染海水的情节，是映射现实当中有人破坏水资源的行为，下列做法能起到保护水资源的作用的是
A．工业污水进行分级净化处理后重新作为灌溉用水使用
B．生活废水直接排放到江河中
C．将生活垃圾收集投海
D．大肆使用农药和化肥
（3）哪吒所使用的火尖枪是由金属铁制作而成，以下做法不能有效防止火尖枪生锈的是
A．在枪身上涂油进行保养 B．在枪头镀一层耐腐蚀的铬
C．将铁质枪身换成不锈钢 D．用湿布包裹后存放在山洞中
【答案】（1）B
（2）A
（3）D
【知识点】保护水资源；金属锈蚀的条件及其防护；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）A、水凝结成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、太乙真人将莲藕拼接重塑哪吒肉身的过程中莲藕的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、袍子撕破的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：B.
（2）A、工业污水进行分级净化处理后重新作为灌溉用水，可以保护水资源，该做法正确，符合题意；
B、生活废水直接排放到江河中会污染水资源，该做法错误，不符合题意；
C、将生活垃圾直接投海会污染水资源，该做法错误，不符合题意；
D、大肆使用农药和化肥会污染水体资源，该做法错误，不符合题意。
故答案为：A.
（3）铁与氧气和水反应易生成铁锈氧化铁，防止铁生锈的措施有：涂油来隔绝水和氧气接触，镀铬覆盖保护层，制成不锈钢合金耐腐蚀来防止生成；而用湿布包裹增加湿度会加速生锈，无法防锈。故不能防止生锈的答案为D，能防止铁生锈的措施是ABC。
故答案为：D.
【分析】（1）根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答；
（2）根据爱护水资源的措施是节约用水，防止水体污染，而防止水体污染的措施是生活污水集中处理后排放，工业三废处理达标后排放，合理使用化肥农药来防止水体污染来解答；
（3）根据铁、氧气和水反应生成铁锈，而防止铁生锈的措施是破坏铁生锈的条件来解答。
（1）【解答】A、水凝结成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、太乙真人将莲藕拼接重塑哪吒肉身的过程中莲藕的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、袍子撕破的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：B.
（2）A、工业污水进行分级净化处理后重新作为灌溉用水，可以保护水资源，该做法正确，符合题意；
B、生活废水直接排放到江河中会污染水资源，该做法错误，不符合题意；
C、将生活垃圾直接投海会污染水资源，该做法错误，不符合题意；
D、大肆使用农药和化肥会污染水体资源，该做法错误，不符合题意。
故答案为：A.
（3）铁与氧气和水反应易生成铁锈氧化铁，防止铁生锈的措施有：涂油来隔绝水和氧气接触，镀铬覆盖保护层，制成不锈钢合金耐腐蚀来防止生成；而用湿布包裹增加湿度会加速生锈，无法防锈。故不能防止生锈的答案为D，能防止铁生锈的措施是ABC。
故答案为：D.
2．（2025·岳塘模拟）化学是一门以实验为基础的学科，正确的实验操作以及准确的现象记录对于实验至关重要。回答下列小题。
（1）规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作规范的是
A． B． C． D．
（2）化学学习需要关注物质变化的现象，并根据现象得出结论，下列结论中正确的是
选项 实验操作 现象 结论
A 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条熄灭 该气体一定是
B 将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝上附着红色固体 铝的金属活动性比铜强
C 向稀盐酸中加入某固体 有气泡产生 该固体一定是活泼金属
D 向镁粉中加入稀盐酸 产生大量气泡 该反应放出热量
A．A B．B C．C D．D
【答案】（1）D
（2）B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；金属的化学性质；酸的化学性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）A、闻气体气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，该操作错误，不符合题意；
B、给试管中的液体加热时，试管中的液体体积不能超过试管容积的三分之一，该操作错误，不符合题意；
C、用胶头滴管滴加液体时，瓶塞倒放桌面，该操作错误，不符合题意；
D、用胶头滴管向烧杯中滴加液体，滴管应悬空在烧杯上方，防止滴管被污染，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
（2）A、能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，也可能是氮气等不支持燃烧的气体，该说法错误，不符合题意；
B、将铝丝浸入硫酸铜溶液中观察到铝丝上附着红色固体，说明铝能置换出硫酸铜溶液中的铜，则铝比铜活泼，该说法正确，符合题意；
C、固体和稀盐酸混合有气泡产生，该固体可能是活泼金属或碳酸盐等，该说法错误，不符合题意；
D、向镁粉中加入稀盐酸产生大量气泡说明发生了化学反应，但不能验证该反应是放热反应，需测定反应前后的温度，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】（1）A、根据闻气体气味时用手轻轻扇闻来解答；
B、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠来解答；
C、根据液体药品取用时瓶塞倒放桌面来解答；
D、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能伸入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答。
（2）A、根据氮气和二氧化碳均不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭来解答；
B、根据铝比铜活泼，铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜来解答；
C、根据碳酸盐和盐酸反应有二氧化碳气体产生，活泼的金属和酸反应有氢气产生来解答；
D、根据镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气来解答。
（1）【解答】A、闻气体气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，该操作错误，不符合题意；
B、给试管中的液体加热时，试管中的液体体积不能超过试管容积的三分之一，该操作错误，不符合题意；
C、用胶头滴管滴加液体时，瓶塞倒放桌面，该操作错误，不符合题意；
D、用胶头滴管向烧杯中滴加液体，滴管应悬空在烧杯上方，防止滴管被污染，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
（2）A、能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，也可能是氮气等不支持燃烧的气体，该说法错误，不符合题意；
B、将铝丝浸入硫酸铜溶液中观察到铝丝上附着红色固体，说明铝能置换出硫酸铜溶液中的铜，则铝比铜活泼，该说法正确，符合题意；
C、固体和稀盐酸混合有气泡产生，该固体可能是活泼金属或碳酸盐等，该说法错误，不符合题意；
D、向镁粉中加入稀盐酸产生大量气泡说明发生了化学反应，但不能验证该反应是放热反应，需测定反应前后的温度，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
3．（2025·岳塘模拟）我国计划于2022年完成中国第一个空间站的组装。空间站的各个组件都要依靠火箭送入太空。发射火箭所用的燃料液态偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4发生的反应可写作C2H8N2+2N2O43N2↑+2CO2↑+nH2O，则n 等于（　　）
A．2 B．3 C．4 D．5
【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据化学反应前后原子种类不变，原子个数不变，可计算n=4。
故答案为：C。
【分析】根据化学反应前后原子种类不变，原子个数不变分析。
4．（2025·岳塘模拟）我们知道“物质的性质决定物质的用途”。下列物质的性质与所对应的用途描述正确的是
A．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——作保护气体
B．金刚石是是天然存在最硬的物质——可用来切割金属、大理石等物质
C．焦炭具有还原性——可用于吸附水中的色素
D．钛和钛合金的抗腐蚀能力非常好——可用来制造人造骨
【答案】B
【知识点】氮气及稀有气体的用途；合金与合金的性质；碳的化学性质；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作电光源，说法错误，不符合题意；
B、金刚石是天然最硬的物质，可用于切割金属、大理石等物质，说法正确，符合题意；
C、焦炭具有还原性可用于冶炼金属，说法错误，不符合题意；
D、钛和钛合金与人体具有很好的相容性，可用于制造人造骨骼，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据物质的性质决定物质的用途，稀有气体通电发出不同颜色的光可以作为电光源，金刚石是最硬的物质可用转探机的钻头，焦炭具有还原性可以冶炼金属，钛合金与人有很好的相容性来解答。
5．（2025·岳塘模拟）近日，我国科学家研究发布目前最高水准超导量子计算机——“祖冲之三号”体现我国科学技术的不断进步。计算机用到的芯片成分之一是硅，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是
A．硅元素是金属元素
B．硅元素的原子序数为14
C．硅元素的相对原子质量为28.09g
D．硅元素是地壳中含量最高的元素
【答案】B
【知识点】元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、硅属于非金属元素，该说法错误，不符合题意；
B、利用元素周期表中的某一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，故硅原子序数为14，该说法正确，符合题意；
C、元素周期表中一格下方的数字表示原子相对质量，国际单位是‘一’，该说法错误，不符合题意；
D、地壳中含量最多的是氧元素，其次是硅元素，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，地壳中的元素含量由多到少的是氧、硅、铝、铁等来解答。
6．（2025·岳塘模拟）2025年初，美国洛杉矶多地连续突发山火，当地消防员采用多种方式灭火。下列灭火措施对应原理正确的是
A．砍伐货场周围树木形成隔离带——隔绝氧气
B．直升机投掷干粉灭火弹——降低可燃物温度至着火点以下
C．使用高压水枪喷洒火场——移除可燃物
D．空中喷洒阻碍剂覆盖燃烧物——隔绝氧气
【答案】D
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、森林火灾常采用砍伐树木形成隔离带的原理是可清除可燃物与可燃物的接触，故说法错误，不符合题意；
B、干粉灭火弹主要通过释放不可燃气体隔绝可燃物与氧气的接触，说法错误，不符合题意；
C、使用高压水枪喷洒火场主要是利用水来降低温度至着火点以下，说法错误，不符合题意；
D、空中喷洒阻碍剂覆盖燃烧物来隔绝与氧气的接触，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据灭火的原理有降低温度到着火点以下，隔绝可燃物与氧气的接触，清除可燃物与可燃物的接触来解答。
7．（2025·岳塘模拟）2025年2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在中国哈尔滨隆重开幕。冰雪运动中，人造雪被广泛使用。造雪机工作原理是将水雾化后喷入寒冷空气中，使其迅速凝固成雪。水由液态变为固态的过程中，下列说法正确的是
A．水分子的体积变小 B．水分子的种类改变
C．水分子的间隔改变 D．水分子停止运动
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】 水由液态变为固态的过程中没有新物质生成属于物理变化，分子的种类没有变化，分子在用不停息的运动且运动速度减慢，但是分子间的间隔变小。
故答案为：C.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量来解答。
8．（2025·岳塘模拟）辣椒炒肉是湘菜中的一道经典名菜，其中辣椒的辣味主要来源于辣椒素(化学式为)。下列关于辣椒素说法正确的是
A．氢元素的质量分数最大
B．辣椒素中碳、氢元素质量比为
C．辣椒素由碳、氢、氧、氮四种元素组成
D．辣椒素由18个碳原子、27个氢原子、1个氮原子、3个氧原子构成
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、辣椒素中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×18)：(1×27)：14：(16×3)=216：27：14：48，可见碳元素的质量分数最大，该说法错误，不符合题意；
B、辣椒素中碳、氢元素质量比为(12×18)：(1×27)=216：27=8：1，该说法错误，不符合题意；
C、辣椒素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，该说法正确，符合题意；
D、辣椒素是由辣椒素分子构成，一个辣椒素分子由18个碳原子、27个氢原子、1个氮原子和3个氧原子构成，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量分数，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
9．（2025·岳塘模拟）密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是
A．该反应属于分解反应
B．丙可能为该反应的催化剂
C．反应前后乙和丁的质量变化之比为
D．乙可能是单质
【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】在化学变化中反应前后物质的总质量不变，故在密闭容器中进行实验时，反应前后质量减少的是反应物，质量增大的是生成物，质量不变的可能是催化剂。反应前后总质量不变可知，则X为6克。反应前后甲的质量增加了12g-8g=4g，则是生成物；反应前后乙的质量减少了20g-8g=12g，则是反应物；反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丁的质量增加了16g-8g=8g，则是生成物；则该反应的表达式为：；该反应是由一种物质反应生成多种物质的反应为分解反应。
A、有反应前后的直方图分析可知，乙在一定条件下反应生成甲和丁符合一变多的特点，属于分解反应，说法正确，不符合题意；
B、在该反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，说法正确，不符合题意；
C、反应前后乙和丁的质量变化之比为12g：8g=3：2，说法正确，不符合题意；
D、该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，乙不可能是单质，说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学变化中反应前后物质的总质量不变，密闭容器内的总质量不变，反应前后质量增加的是生成物，质量减少的是反应物，质量不变的可能是催化剂也可能是杂质来书写出反应表达式以及各物质之间的质量关系，分解反应的概念是由一种物质反应生成多种物质的反应为分解反应来解答。
10．（2025·岳塘模拟）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，图中物质均为纯净物，下列说法不正确的是
A．图中a点对应的物质类别为单质
B．溶液的颜色为浅绿色
C．b点所对应的物质的化学式为
D．的化学名称是氯化亚铁
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、单质中的元素的化合价为0价。故图中a点对应的物质中铁元素化合价为0，则a物质为单质铁，说法正确，不符合题意；
B、2价铁是浅绿色，则硫酸亚铁的溶液是浅绿色的，说法正确，不符合题意；
C、b点对应物质属于氧化物，+3价铁元素的氧化物是三氧化二铁，其化学式为Fe2O3，该说法正确，不符合题意；
D、FeCl3的化学名称是氯化铁，氯化亚铁的化学式为：FeCl2，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据单质中元素的化合价为0价，化合物中元素才有正负价之分且正负的代数和为0，根据化合价来书写出物质的正确的化学式，以及物质的颜色和名称来解答。
11．（2025·岳塘模拟）物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别N2和CO2 用燃着的木条
B 鉴别NaOH和NH4NO3 加水溶解
C 除去Fe中的Cu 加足量盐酸，过滤
D 除去KNO3中的少量NaCl 加水溶解，蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】结晶的原理、方法及其应用；溶解时的吸热或放热现象；金属的化学性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，都会使燃着的木条熄灭，故不能用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不能使石灰水变浑浊的是氮气，该方案错误，不符合题意；
B、氢氧化钠溶于水放热，温度升高；硝酸铵溶于水吸热，温度降低，该方案正确，符合题意；
C、在金属活动性顺序中，铁可以和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，该方案错误，不符合题意；
D、硝酸钾的溶解度随温度的升高增大且变化较大，氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，所以除去KNO3中的少量NaCl要用降温结晶的方法，该方案错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据氮气和二氧化碳均不燃烧也不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭来解答；
B、根据氢氧化钠溶于水放热温度升高，硝酸铵溶于水吸热温度降低来解答；
C、根据金属活泼性顺序表中，铁比氢活泼，氢比铜活泼来解答；
D、根据硝酸钾的溶解度随温度变化明显，一般采用降温结晶；氯化钠的溶解度受温度变化不大，一般采用恒温蒸发溶剂结晶来解答。
12．（2025·岳塘模拟）为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是
A．加热前的空气样品中氧气含量为20.99%
B．铜在加热条件下能与氧气发生化学反应
C．拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少
D．通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、根据图示可知，加热前的空气样品中氧气含量为 20.99%，故正确，不符合题意；
B、加热过程中氧气含量减少，说明铜在加热条件下能与氧气发生化学反应，故正确，不符合题意；
C、在密闭装置中进行实验，化学反应遵循质量守恒定律。拐点 C 至终点 D 所对应的时间范围内，铜与氧气发生反应生成氧化铜，但装置内物质的总质量不变，故错误，符合题意；
D、通过铜表面变黑的现象证据（定性）和氧气含量变化的数据证据（定量），可以从定性和定量的视角分析得出合理解释，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据图示可知，加热前的空气样品中氧气含量为 20.99%。
B、铜在加热条件下能与氧气发生化学反应生成氧化铜。
C、根据在密闭装置中进行实验，化学反应遵循质量守恒定律分析。
D、根据通过铜表面变黑的现象证据（定性）和氧气含量变化的数据证据（定量），可以从定性和定量的视角分析得出合理解释。
13．（2025·岳塘模拟）人类文明的进步，得益于化学的不断发展。
石器时代：火的使用推动了人类文明的进程，古人钻木取火，说明燃烧需达到可燃物的着火点。
青铜时代：
（1）青铜的硬度远比纯铜________(填“大”或“小”)，因而能够取代石器和陶器，在当时社会生产、生活等许多领域发挥了重要作用。
蒸汽时代：
（2）蒸汽机的动力之源是煤炭，煤、石油和________是广泛使用的化石能源。
信息时代：
（3）芯片制造是信息产业的核心技术，硅是制造芯片的主要材料，用来制取，中硅元素的化合价为________。
【答案】(1) 大
(2) 天然气
(3) +4
【知识点】合金与合金的性质；有关元素化合价的计算；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）合金的硬度比组成它的纯金属硬度大；青铜是铜的合金，硬度远比纯铜大；
（2）煤、石油和天然气是广泛使用的化石能源；
（3）在化合物中正负化合价代数和为零。而在SiO2中，氧元素通常显 2价，则硅元素的化合价为。
【分析】（1）根据合金的特性是熔点低，硬度大，耐腐蚀来解答；
（2）根据三大化石燃料是煤、石油和天然气来解答；
（3）根据化合物中正负化合价的代数和为0来解答。
14．（2025·岳塘模拟）甲烷是一种较清洁的能源。小彦同学在实验室制取甲烷并验证其组成。
（1）装置甲可用于制取甲烷，还可以用于高锰酸钾制取氧气，用该装置制取氧气的化学方程式为　 　。
（2）实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是___________(填字母序号)。
A． B． C．
（3）用装置丙验证甲烷的组成时，能证明甲烷中含有碳、氢元素的现象有___________(填字母序号)。
A．火焰呈淡蓝色
B．干燥的烧杯壁出现水雾
C．倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊
【答案】（1）
（2）A
（3）B；C
【知识点】检查装置的气密性；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）装置甲是固体加热型发生装置则用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的方程式为；
（2）图乙是检查装置气密性，气密性的检查方法是将导管放入水中后用手紧握试管，若看到导管口有气泡冒出，说明装置严密不漏气。
故答案为：A.
（3）实验验证甲烷中的碳氢元素需检验生成物中的水和二氧化碳。
A、火焰呈淡蓝色不能证明甲烷中含有碳、氢元素，不符合题意；
B、干燥的烧杯壁出现水雾，说明甲烷燃烧生成了水，则甲烷中含有氢元素，说法正确，符合题意；
C、碳元素燃烧后会生成二氧化碳，倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳，则甲烷中含有碳元素，说法正确，符合题意。
故答案为：BC.
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（2）根据装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
（3）根据甲烷燃烧生成水和二氧化碳，实验验证甲烷中是否含有碳氢元素需验证甲烷燃烧的产物是否有水和二氧化碳来解答。
（1）装置甲是固体加热型发生装置，用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
（2）图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，将导管放入水中，用手紧握试管，试管内气体受热膨胀，压强增大，会看到导管口有气泡冒出，松手后，由于试管内温度降低，气压减小，在外界大气压作用下，导管内会形成一段水柱。很快会出现的现象是导管口有气泡冒出。
故选 A。
（3）A、火焰呈淡蓝色不能证明甲烷中含有碳、氢元素，不符合题意；
B、干燥的烧杯壁出现水雾，说明甲烷燃烧生成了水，根据质量守恒定律证明甲烷中含有氢元素，符合题意；
C、碳元素燃烧后会生成二氧化碳，倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳，根据质量守恒定律证明甲烷中含有碳元素，符合题意。
故选BC。
15．（2025·岳塘模拟）《天工开物》记载“凡引水种盐，……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐”，表明古人已经掌握了制盐工艺。用化学知识能很好地解释古人的制盐工艺。如图为氯化钠的溶解度曲线：
回答下列问题。
（1）20℃时氯化钠的溶解度为　 　g。
（2）20℃时，将9g氯化钠溶解到25g水中，可配得氯化钠的　 　(填“饱和”或“不饱和”)溶液；保持温度不变，蒸发部分溶剂，该溶液溶质的质量分数　 　(填“变大”“不变”或“变小”)。
【答案】（1）36.0
（2）饱和；不变
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】（1）据图可知，20℃时氯化钠的溶解度为36.0g；
（2）20℃时氯化钠的溶解度为36.0g，即100g水中最多溶解36.0g氯化钠达到饱和溶液，在该温度下，25g水中溶解形成饱和溶液，故在20℃将9g氯化钠溶解到25g水中刚好形成饱和溶液；保持温度不变时蒸发部分溶剂有晶体析出后的溶液仍为该温度下的饱和溶液，故该溶液溶质的质量分数不变。
【分析】（1）根据一定温度下的物质的溶解度来解答；
（2）根据一定温度下某物质的溶解度的含义来判断是否是饱和溶液，温度不变时蒸发饱和溶液中的溶剂时溶质的质量分数不变来解答。
（1）据图可知，20℃时氯化钠的溶解度为36.0g；
（2）据图可知，20℃时氯化钠的溶解度为36.0g，即100g水中最多溶解36.0g氯化钠，此温度下，将9g氯化钠溶解到25g水中，恰好完全溶解，可配得氯化钠的饱和溶液；保持温度不变，蒸发部分溶剂，有晶体析出，但仍为该温度下的饱和溶液，故该溶液溶质的质量分数不变。
16．（2025·岳塘模拟）阅读下面的科普短文，并依据文章内容回答下列问题。
新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车：电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量；乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物、植物秸秆大量提取；氢内燃车：以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水等多种方式获得。据测算，1kg氢气完全燃烧可释放14.3×104 kJ的热量，1kg汽油完全燃烧可释放4.6×104 kJ的热量。此外，还有太阳能汽车等。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。
（1）由图可知，锂电池优于铝空电池的性能指标是　 　。
（2）下列说法不正确的是___________(填序号)。
A．据图可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小
B．农业大国盛产薯类和玉米，有利于推广乙醇汽车
C．氢内燃车在行驶过程中是将化学能直接转化为动能
（3）太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅是由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为　 　。
【答案】（1）能量密度、循环寿命
（2）C
（3）
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）由图分析可知，锂电池的能量密度比铝空电池大，充电次数也比铝空电池多，循环寿命长；
（2）A、据图分析可知铝空电池能量密度最大，提供相同能量时，铝空电池的体积最小，说法正确，不符合题意；
B、乙醇是可再生能源，可通过发酵甘蔗、玉米等农作物等制取得到，说法正确，不符合题意；
C、氢内燃车在行驶过程中首先是化学能转化为热能，再由热能转化为动能，说法错误，符合题意。
故答案为：C.
（3）根据题意和质量守恒定律可知，碳和二氧化硅在高温下反应生成单质硅和一氧化碳，该反应的方程式为。
【分析】（1）根据图示分析可知，锂电池的能量密度大循环使用寿命长来解答；
（2）根据锂电池的能量密度大，乙醇是可再生能源，氢气是理想的能源，氢内燃车行驶中是将化学能转换成热能后转换成动能来解答；
（3）根据碳和二氧化硅在高温下反应生成单质硅和一氧化碳来解答。
（1）由图可知，锂电池的能量密度比铝空电池大，充电次数也比铝空电池多，循环寿命长，锂电池优于铝空电池的性能指标是能量密度、循环寿命；
（2）A、根据图可知，铝空电池能量密度最大，因此提供相同能量时，铝空电池的体积最小，说法正确，不符合题意；
B、乙醇是可再生能源，可通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵秸秆大量提取，因此盛产甘蔗和玉米的农业大国有利于推广乙醇汽车，说法正确，不符合题意；
C、氢内燃车在行驶过程中，化学能首先转化为热能，再转化为动能，说法错误，符合题意。
故选C。
（3）单质硅是由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，根据质量守恒定律可知，该气体是一氧化碳，该反应的化学方程式为。
17．（2025·岳塘模拟）在2月份冬季运动会成功举办的热潮下，人们对绿色运动理念的关注达到了前所未有的高度。这届运动会的奖牌制作原料别具一格，来自于电子垃圾中提炼出来的金属，既环保又意义非凡。某工厂积极响应这种资源回收再利用的号召，利用废旧电器预处理的粗铜回收铜和银的操作流程如下图所示：
回答下列问题：
（1）分离装置Ⅰ中固体1和滤液1的操作为　 　；
（2）“装置Ⅱ”中发生反应的化学方程式为　 　；
（3）固体3中成分是　 　。
【答案】（1）过滤
（2）
（3）Cu和Fe
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；金属的化学性质；酸碱盐的应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）装置Ⅰ中将固液分离的操作是过滤；
（2）铜、银不与稀硫酸反应，铁和过量硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，镁和过量硫酸反应生成硫酸镁和氢气，经过装置Ⅰ过滤后得到的固体1中含有银、铜；装置Ⅱ中发生的反应是铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，该反应的方程式为：；
（3）经过装置Ⅱ过滤后得到的滤液2中含有硝酸铜，向装置Ⅲ中加入过量的铁，铁和硝酸铜反应生产铜和硝酸亚铁，经过装置Ⅲ过滤后得到的固体3中一定含有铜和过量的铁。
【分析】根据固体和液体分离是过滤，铜、银不和酸反应，铁和镁与过量的酸反应生成盐和氢气，过滤得到固体1是铜和银，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，滤液2中的硝酸铜和过量的铁反应生成硝酸亚铁和铜，固体3中的一定有生成的铜和过量的铁来解答。
（1）装置Ⅰ中将固液分离，操作名称是过滤；
（2） 铜、银和稀硫酸不反应，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，以及加入的硫酸是过量的，经过装置Ⅰ过滤后得到的固体1中含有银、铜，“装置Ⅱ”中发生的反应是铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，化学方程式为：；
（3）经过装置Ⅱ过滤后得到的滤液2中含有硝酸铜，加入过量的铁，铁和硝酸铜反应生产铜和硝酸亚铁，经过装置Ⅲ过滤后得到的固体3中一定含有铜和过量的铁。
18．（2025·岳塘模拟）实验是化学研究的重要手段。图1为教材中探究铁锈蚀条件的实验装置，约一周后能观察到明显现象。小组同学对部分实验进行了改进，使出现明显现象的时间缩短至5~10分钟，改进后的装置如图2所示(夹持装置已略去)。
（1）图1实验中，对比　 　(填序号)可知，铁生锈与氧气有关。
（2）图2实验中，证明铁生锈与水有关的现象为　 　。
（3）图2实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是　 　。
（4）图2实验的优点是在一定程度上缩短了实验时间，但仍存在不足。请你指出该实验设计的不足之处　 　(答一条即可)。
【答案】（1）AB
（2）U型管左侧铁丝生锈，右侧铁丝不生锈
（3）氧气浓度较大
（4）未能探究铁生锈是否与氧气有关
【知识点】探究金属锈蚀的条件
【解析】【解答】（1）在图1实验中，A试管内的铁钉与氧气和水同时接触而生锈，而B试管内的铁钉只与水接触没有氧气，故没有生锈；对比AB实验可知，铁生锈与氧气有关。
（2）由图1可知，铁与氧气和水反应生成铁锈。故在图2实验中，H2O2溶液在MnO2的催化作用下产生大量氧气，且氧气中带有水分，U型管内的干燥剂可以吸收氧气中的水分，球形管中的干燥剂也可以吸收水分，所以U型管左侧的光亮铁丝同时接触氧气和水而生锈，右侧光亮铁丝只接触氧气不生锈，故证明铁生锈与水有关的现象为：U型管左侧铁丝生锈，右侧铁丝不生锈。
（3）铁生锈是铁与氧气、水发生反应所致，而H2O2溶液在MnO2的催化作用下产生大量氧气，所以图2实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是氧气浓度较大。
（4）铁生锈的原因是铁与氧气、水发生反应；故图2实验的变量是水分，未能探究铁生锈是否与氧气有关。
【分析】根据铁与氧气和水反应生成铁锈来解答。
（1）图1实验中，试管A内的铁钉与氧气、水同时接触，试管B内的铁钉只与水接触，试管C内的铁钉只与氧气接触，最终只有试管A内的铁钉生锈，所以对比AB可知，铁生锈与氧气有关。
（2）图2实验中，H2O2溶液在MnO2的催化作用下产生大量氧气，并且产生的氧气带有水分，而U型管内的干燥剂可以吸收水分，右侧干燥管内的干燥剂也可以吸收水分，所以U型管左侧的光亮铁丝同时接触氧气、水，很快生锈，右侧光亮铁丝只接触氧气，不生锈，因此证明铁生锈与水有关的现象为：U型管左侧铁丝生锈，右侧铁丝不生锈。
（3）铁生锈是铁与氧气、水发生反应所致，而H2O2溶液在MnO2的催化作用下产生大量氧气，所以图2实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是：氧气浓度较大。
（4）铁生锈是铁与氧气、水发生反应所致，图2实验的变量是水分，因此不足之处是：未能探究铁生锈是否与氧气有关。
19．（2025·岳塘模拟）碘是人体生长发育必需的微量元素。根据《中国居民膳食指南》中提供的补碘意见，湖南属于缺碘地区，某校化学兴趣小组对加碘食盐中的含碘钾盐产生浓厚兴趣。
甲同学提出问题：加碘食盐中含碘钾盐的成分是什么？
查阅资料：含碘钾盐可能是碘酸钾或碘化钾中的一种或两种。
作出猜想：
（1）猜想一：；猜想二：；猜想三： ________。
查阅资料：
1.与KI在酸性条件下能发生反应生成碘，淀粉溶液遇变蓝色；
2.KI与溶液可以反应，生成不溶于水的黄色AgI沉淀，而与溶液混合，无明显现象；
3.有毒，不能服用。
（2）小组同学根据资料进行讨论后，认为上述猜想(填一、二或三) ________不正确。
实验验证：为验证其它猜想，小组同学设计了如下实验，请填写表格中空白处。
（3）
实验 实验操作 实验现象 实验结论
实验一 取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，再向试管中滴加溶液 无明显现象 猜想________不成立
实验二 另取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，先向试管中滴加稀硫酸酸化的KI溶液，再滴入________ 溶液由无色变成蓝色 猜想二成立
实验结论：根据上述实验推理，加碘食盐中的含碘钾盐是
Ⅰ．乙同学提出疑惑：为什么做菜在起锅时，才加入碘盐呢？
查阅资料：碘酸钾受热易分解产生碘化钾和氧气。
Ⅱ．丙同学质疑：中也含有碘元素，为什么分解成后就会降低碘效？
查阅资料：是白色固体，在空气中与中的两种或三种物质反应生成单质而泛黄变质。光照会加速它的变质，不利于人体吸收。
实验探究：
（4）研究小组开展以下实验，探究KI在空气中变质的条件。请将结论补充完整。
实验操作 现象 结论
如图所示，在燃烧匙中加入KI固体，然后分别放置在①②③号试管中，数日后观察现象。 ________ 固体在空气中与、、共同作用而变质导致碘效降低。
交流反思：
讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺，无法验证是否与有关。
（5）甲同学另取一支试管做了补充实验，该密封的试管中除加入KI固体外，还有________(填化学式)，数日后观察无明显现象，证明以上结论正确。
【答案】(1) KIO3与KI的混合物
(2) 三
(3) 一 淀粉溶液
(4) ①②中无明显现象，③中固体泛黄
(5) O2、H2O
【知识点】盐的化学性质；化学式的书写及意义；实验探究物质的组成成分以及含量；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）含碘钾盐可能是碘酸钾(KIO3)或碘化钾(KI)中的一种或两种，所以猜想三为KI和KIO3混合物；
（2）资料中提到I2有毒，不能服用；若加碘食盐中含碘钾盐为KI、，与KI在酸性条件下能发生反应生成碘，猜想三不正确；
（3）实验一：KI与AgNO3溶液可以反应，生成不溶于水的黄色AgI沉淀，而KIO3与AgNO3溶液混合无明显现象。取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，再向试管中滴加AgNO3溶液，无明显现象，说明加碘食盐中不含KI，所以猜想一不成立；
实验二：KIO3与KI在酸性条件下能发生反应生成碘(I2)，淀粉溶液遇I2变蓝色；另取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，先向试管中滴加稀硫酸酸化的KI溶液，再滴入淀粉溶液，溶液由无色变成蓝色，说明有I2生成，从而证明加碘食盐中有KIO3，猜想二成立；
（4）实验探究：因为KI是白色固体，在空气中与O2、CO2、H2O中的三种物质反应生成单质碘而泛黄变质，分析①②③试管中的试剂可知实验现象：①②号试管中固体无明显变化，③中固体泛黄；
（5）因为本实验目的是探究KI在空气中与O2、CO2、H2O中的两种或三种物质反应生成单质碘而泛黄变质的因素，分析①②③试管可知，①是KI与O2、CO2作用，②是KI与CO2、H2O作用，③是KI与O2、CO2、H2O作用，所以缺少的实验是KI与氧气和水（O2、H2O）作用。
【分析】（1）根据题意含碘钾盐可能是碘酸钾(KIO3)或碘化钾(KI)中的一种或两种来解答；
（2）根据I2有毒不能服用，与KI在酸性条件下能发生反应生成碘来解答；
（3）根据KI与AgNO3 反应生成黄色AgI沉淀和硝酸钾，KIO3与AgNO3不反应，KIO3与KI在酸性条件下能发生反应生成碘(I2)，淀粉溶液遇I2变蓝色来解答；
（4）（5）根据KI是白色固体，在空气中与O2、CO2、H2O反应生成单质碘而泛黄来解答。
20．（2025·岳塘模拟）《梦溪笔谈》卷二十五记载“熬胆矾①铁釜②，久之亦化为铜③。”
【注释】
①胆矾：硫酸铜水合物，蓝色结晶体，溶于水后为硫酸铜溶液。
②釜：古代的一种锅。
③铜：铁锅中的铁与硫酸铜发生了反应置换出了铜。
请结合题意分析如图流程，并回答下列问题。
（1）硫酸铜溶液中溶质质量为　 　g。
（2）计算充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数(结果精确到0.1%，不考虑过滤造成的溶液损失)。(写出完整的解题过程)
【答案】（1）16
（2）设所得溶液中溶质硫酸亚铁的质量为x，
则充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数为
答：充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数15.3%。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；金属的化学性质
【解析】【解答】（1）根据溶质的质量等于溶液质量乘以溶质的质量分数，故硫酸铜溶液中溶质质量为。
（2）加入过量铁粉发生的反应为，当硫酸铜完全反应后过滤后所得溶液是硫酸亚铁溶液。
解：设所得溶液中溶质硫酸亚铁的质量为x，
解得
则充分反应后所得溶液中溶质的质量分数为
答：充分反应后所得溶液中溶质的质量分数15.3%
【分析】（1）根据溶质的质量等于溶液的质量乘以溶质的质量分数来解答；
（2）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜反应的方程式中已知硫酸铜的质量和式量来计算硫酸亚铁的质量以及硫酸亚铁溶液中的溶质的质量分数来解答。
（1）根据溶质质量 = 溶液质量 × 溶质质量分数，已知硫酸铜溶液质量为100g，溶质质量分数为16%，则硫酸铜溶液中溶质质量为。
（2）加入过量铁粉，发生反应，硫酸铜完全反应，过滤后所得溶液是硫酸亚铁溶液，根据硫酸铜的质量进行计算，详见答案。
1 / 1湖南省湘潭市第十二中学2025年中考一模化学试题
1．（2025·岳塘模拟）以中国传统神话故事为原型的春节档电影《哪吒之魔童闹海》票房突破145亿，向世界展示了中国文化，也加深了我们的文化自信。电影情节中包含许多化学知识，请你结合所学知识回答下列小题。
（1）下列情节中体现的是化学变化的是
A．敖丙将水凝结成冰作为自己的武器进行战斗
B．哪吒的风火轮在使用时都伴随着熊熊燃烧的烈火
C．太乙真人将莲藕拼接重塑哪吒肉身
D．申公豹的袍子被哪吒撕破
（2）电影中魔气污染海水的情节，是映射现实当中有人破坏水资源的行为，下列做法能起到保护水资源的作用的是
A．工业污水进行分级净化处理后重新作为灌溉用水使用
B．生活废水直接排放到江河中
C．将生活垃圾收集投海
D．大肆使用农药和化肥
（3）哪吒所使用的火尖枪是由金属铁制作而成，以下做法不能有效防止火尖枪生锈的是
A．在枪身上涂油进行保养 B．在枪头镀一层耐腐蚀的铬
C．将铁质枪身换成不锈钢 D．用湿布包裹后存放在山洞中
2．（2025·岳塘模拟）化学是一门以实验为基础的学科，正确的实验操作以及准确的现象记录对于实验至关重要。回答下列小题。
（1）规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作规范的是
A． B． C． D．
（2）化学学习需要关注物质变化的现象，并根据现象得出结论，下列结论中正确的是
选项 实验操作 现象 结论
A 将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条熄灭 该气体一定是
B 将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中 铝丝上附着红色固体 铝的金属活动性比铜强
C 向稀盐酸中加入某固体 有气泡产生 该固体一定是活泼金属
D 向镁粉中加入稀盐酸 产生大量气泡 该反应放出热量
A．A B．B C．C D．D
3．（2025·岳塘模拟）我国计划于2022年完成中国第一个空间站的组装。空间站的各个组件都要依靠火箭送入太空。发射火箭所用的燃料液态偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4发生的反应可写作C2H8N2+2N2O43N2↑+2CO2↑+nH2O，则n 等于（　　）
A．2 B．3 C．4 D．5
4．（2025·岳塘模拟）我们知道“物质的性质决定物质的用途”。下列物质的性质与所对应的用途描述正确的是
A．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——作保护气体
B．金刚石是是天然存在最硬的物质——可用来切割金属、大理石等物质
C．焦炭具有还原性——可用于吸附水中的色素
D．钛和钛合金的抗腐蚀能力非常好——可用来制造人造骨
5．（2025·岳塘模拟）近日，我国科学家研究发布目前最高水准超导量子计算机——“祖冲之三号”体现我国科学技术的不断进步。计算机用到的芯片成分之一是硅，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是
A．硅元素是金属元素
B．硅元素的原子序数为14
C．硅元素的相对原子质量为28.09g
D．硅元素是地壳中含量最高的元素
6．（2025·岳塘模拟）2025年初，美国洛杉矶多地连续突发山火，当地消防员采用多种方式灭火。下列灭火措施对应原理正确的是
A．砍伐货场周围树木形成隔离带——隔绝氧气
B．直升机投掷干粉灭火弹——降低可燃物温度至着火点以下
C．使用高压水枪喷洒火场——移除可燃物
D．空中喷洒阻碍剂覆盖燃烧物——隔绝氧气
7．（2025·岳塘模拟）2025年2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会在中国哈尔滨隆重开幕。冰雪运动中，人造雪被广泛使用。造雪机工作原理是将水雾化后喷入寒冷空气中，使其迅速凝固成雪。水由液态变为固态的过程中，下列说法正确的是
A．水分子的体积变小 B．水分子的种类改变
C．水分子的间隔改变 D．水分子停止运动
8．（2025·岳塘模拟）辣椒炒肉是湘菜中的一道经典名菜，其中辣椒的辣味主要来源于辣椒素(化学式为)。下列关于辣椒素说法正确的是
A．氢元素的质量分数最大
B．辣椒素中碳、氢元素质量比为
C．辣椒素由碳、氢、氧、氮四种元素组成
D．辣椒素由18个碳原子、27个氢原子、1个氮原子、3个氧原子构成
9．（2025·岳塘模拟）密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是
A．该反应属于分解反应
B．丙可能为该反应的催化剂
C．反应前后乙和丁的质量变化之比为
D．乙可能是单质
10．（2025·岳塘模拟）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，图中物质均为纯净物，下列说法不正确的是
A．图中a点对应的物质类别为单质
B．溶液的颜色为浅绿色
C．b点所对应的物质的化学式为
D．的化学名称是氯化亚铁
11．（2025·岳塘模拟）物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案正确的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别N2和CO2 用燃着的木条
B 鉴别NaOH和NH4NO3 加水溶解
C 除去Fe中的Cu 加足量盐酸，过滤
D 除去KNO3中的少量NaCl 加水溶解，蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
12．（2025·岳塘模拟）为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是
A．加热前的空气样品中氧气含量为20.99%
B．铜在加热条件下能与氧气发生化学反应
C．拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少
D．通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释
13．（2025·岳塘模拟）人类文明的进步，得益于化学的不断发展。
石器时代：火的使用推动了人类文明的进程，古人钻木取火，说明燃烧需达到可燃物的着火点。
青铜时代：
（1）青铜的硬度远比纯铜________(填“大”或“小”)，因而能够取代石器和陶器，在当时社会生产、生活等许多领域发挥了重要作用。
蒸汽时代：
（2）蒸汽机的动力之源是煤炭，煤、石油和________是广泛使用的化石能源。
信息时代：
（3）芯片制造是信息产业的核心技术，硅是制造芯片的主要材料，用来制取，中硅元素的化合价为________。
14．（2025·岳塘模拟）甲烷是一种较清洁的能源。小彦同学在实验室制取甲烷并验证其组成。
（1）装置甲可用于制取甲烷，还可以用于高锰酸钾制取氧气，用该装置制取氧气的化学方程式为　 　。
（2）实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是___________(填字母序号)。
A． B． C．
（3）用装置丙验证甲烷的组成时，能证明甲烷中含有碳、氢元素的现象有___________(填字母序号)。
A．火焰呈淡蓝色
B．干燥的烧杯壁出现水雾
C．倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊
15．（2025·岳塘模拟）《天工开物》记载“凡引水种盐，……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐”，表明古人已经掌握了制盐工艺。用化学知识能很好地解释古人的制盐工艺。如图为氯化钠的溶解度曲线：
回答下列问题。
（1）20℃时氯化钠的溶解度为　 　g。
（2）20℃时，将9g氯化钠溶解到25g水中，可配得氯化钠的　 　(填“饱和”或“不饱和”)溶液；保持温度不变，蒸发部分溶剂，该溶液溶质的质量分数　 　(填“变大”“不变”或“变小”)。
16．（2025·岳塘模拟）阅读下面的科普短文，并依据文章内容回答下列问题。
新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。电动汽车：电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量；乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物、植物秸秆大量提取；氢内燃车：以氢气为燃料，不排放任何污染物。氢气可通过电解水等多种方式获得。据测算，1kg氢气完全燃烧可释放14.3×104 kJ的热量，1kg汽油完全燃烧可释放4.6×104 kJ的热量。此外，还有太阳能汽车等。我国新能源汽车发展迅速，未来可期。
（1）由图可知，锂电池优于铝空电池的性能指标是　 　。
（2）下列说法不正确的是___________(填序号)。
A．据图可知，提供相同能量时，铝空电池的体积最小
B．农业大国盛产薯类和玉米，有利于推广乙醇汽车
C．氢内燃车在行驶过程中是将化学能直接转化为动能
（3）太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅是由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为　 　。
17．（2025·岳塘模拟）在2月份冬季运动会成功举办的热潮下，人们对绿色运动理念的关注达到了前所未有的高度。这届运动会的奖牌制作原料别具一格，来自于电子垃圾中提炼出来的金属，既环保又意义非凡。某工厂积极响应这种资源回收再利用的号召，利用废旧电器预处理的粗铜回收铜和银的操作流程如下图所示：
回答下列问题：
（1）分离装置Ⅰ中固体1和滤液1的操作为　 　；
（2）“装置Ⅱ”中发生反应的化学方程式为　 　；
（3）固体3中成分是　 　。
18．（2025·岳塘模拟）实验是化学研究的重要手段。图1为教材中探究铁锈蚀条件的实验装置，约一周后能观察到明显现象。小组同学对部分实验进行了改进，使出现明显现象的时间缩短至5~10分钟，改进后的装置如图2所示(夹持装置已略去)。
（1）图1实验中，对比　 　(填序号)可知，铁生锈与氧气有关。
（2）图2实验中，证明铁生锈与水有关的现象为　 　。
（3）图2实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是　 　。
（4）图2实验的优点是在一定程度上缩短了实验时间，但仍存在不足。请你指出该实验设计的不足之处　 　(答一条即可)。
19．（2025·岳塘模拟）碘是人体生长发育必需的微量元素。根据《中国居民膳食指南》中提供的补碘意见，湖南属于缺碘地区，某校化学兴趣小组对加碘食盐中的含碘钾盐产生浓厚兴趣。
甲同学提出问题：加碘食盐中含碘钾盐的成分是什么？
查阅资料：含碘钾盐可能是碘酸钾或碘化钾中的一种或两种。
作出猜想：
（1）猜想一：；猜想二：；猜想三： ________。
查阅资料：
1.与KI在酸性条件下能发生反应生成碘，淀粉溶液遇变蓝色；
2.KI与溶液可以反应，生成不溶于水的黄色AgI沉淀，而与溶液混合，无明显现象；
3.有毒，不能服用。
（2）小组同学根据资料进行讨论后，认为上述猜想(填一、二或三) ________不正确。
实验验证：为验证其它猜想，小组同学设计了如下实验，请填写表格中空白处。
（3）
实验 实验操作 实验现象 实验结论
实验一 取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，再向试管中滴加溶液 无明显现象 猜想________不成立
实验二 另取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，先向试管中滴加稀硫酸酸化的KI溶液，再滴入________ 溶液由无色变成蓝色 猜想二成立
实验结论：根据上述实验推理，加碘食盐中的含碘钾盐是
Ⅰ．乙同学提出疑惑：为什么做菜在起锅时，才加入碘盐呢？
查阅资料：碘酸钾受热易分解产生碘化钾和氧气。
Ⅱ．丙同学质疑：中也含有碘元素，为什么分解成后就会降低碘效？
查阅资料：是白色固体，在空气中与中的两种或三种物质反应生成单质而泛黄变质。光照会加速它的变质，不利于人体吸收。
实验探究：
（4）研究小组开展以下实验，探究KI在空气中变质的条件。请将结论补充完整。
实验操作 现象 结论
如图所示，在燃烧匙中加入KI固体，然后分别放置在①②③号试管中，数日后观察现象。 ________ 固体在空气中与、、共同作用而变质导致碘效降低。
交流反思：
讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺，无法验证是否与有关。
（5）甲同学另取一支试管做了补充实验，该密封的试管中除加入KI固体外，还有________(填化学式)，数日后观察无明显现象，证明以上结论正确。
20．（2025·岳塘模拟）《梦溪笔谈》卷二十五记载“熬胆矾①铁釜②，久之亦化为铜③。”
【注释】
①胆矾：硫酸铜水合物，蓝色结晶体，溶于水后为硫酸铜溶液。
②釜：古代的一种锅。
③铜：铁锅中的铁与硫酸铜发生了反应置换出了铜。
请结合题意分析如图流程，并回答下列问题。
（1）硫酸铜溶液中溶质质量为　 　g。
（2）计算充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数(结果精确到0.1%，不考虑过滤造成的溶液损失)。(写出完整的解题过程)
答案解析部分
1．【答案】（1）B
（2）A
（3）D
【知识点】保护水资源；金属锈蚀的条件及其防护；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】（1）A、水凝结成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、太乙真人将莲藕拼接重塑哪吒肉身的过程中莲藕的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、袍子撕破的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：B.
（2）A、工业污水进行分级净化处理后重新作为灌溉用水，可以保护水资源，该做法正确，符合题意；
B、生活废水直接排放到江河中会污染水资源，该做法错误，不符合题意；
C、将生活垃圾直接投海会污染水资源，该做法错误，不符合题意；
D、大肆使用农药和化肥会污染水体资源，该做法错误，不符合题意。
故答案为：A.
（3）铁与氧气和水反应易生成铁锈氧化铁，防止铁生锈的措施有：涂油来隔绝水和氧气接触，镀铬覆盖保护层，制成不锈钢合金耐腐蚀来防止生成；而用湿布包裹增加湿度会加速生锈，无法防锈。故不能防止生锈的答案为D，能防止铁生锈的措施是ABC。
故答案为：D.
【分析】（1）根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答；
（2）根据爱护水资源的措施是节约用水，防止水体污染，而防止水体污染的措施是生活污水集中处理后排放，工业三废处理达标后排放，合理使用化肥农药来防止水体污染来解答；
（3）根据铁、氧气和水反应生成铁锈，而防止铁生锈的措施是破坏铁生锈的条件来解答。
（1）【解答】A、水凝结成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、太乙真人将莲藕拼接重塑哪吒肉身的过程中莲藕的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、袍子撕破的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：B.
（2）A、工业污水进行分级净化处理后重新作为灌溉用水，可以保护水资源，该做法正确，符合题意；
B、生活废水直接排放到江河中会污染水资源，该做法错误，不符合题意；
C、将生活垃圾直接投海会污染水资源，该做法错误，不符合题意；
D、大肆使用农药和化肥会污染水体资源，该做法错误，不符合题意。
故答案为：A.
（3）铁与氧气和水反应易生成铁锈氧化铁，防止铁生锈的措施有：涂油来隔绝水和氧气接触，镀铬覆盖保护层，制成不锈钢合金耐腐蚀来防止生成；而用湿布包裹增加湿度会加速生锈，无法防锈。故不能防止生锈的答案为D，能防止铁生锈的措施是ABC。
故答案为：D.
2．【答案】（1）D
（2）B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；金属的化学性质；酸的化学性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）A、闻气体气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，该操作错误，不符合题意；
B、给试管中的液体加热时，试管中的液体体积不能超过试管容积的三分之一，该操作错误，不符合题意；
C、用胶头滴管滴加液体时，瓶塞倒放桌面，该操作错误，不符合题意；
D、用胶头滴管向烧杯中滴加液体，滴管应悬空在烧杯上方，防止滴管被污染，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
（2）A、能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，也可能是氮气等不支持燃烧的气体，该说法错误，不符合题意；
B、将铝丝浸入硫酸铜溶液中观察到铝丝上附着红色固体，说明铝能置换出硫酸铜溶液中的铜，则铝比铜活泼，该说法正确，符合题意；
C、固体和稀盐酸混合有气泡产生，该固体可能是活泼金属或碳酸盐等，该说法错误，不符合题意；
D、向镁粉中加入稀盐酸产生大量气泡说明发生了化学反应，但不能验证该反应是放热反应，需测定反应前后的温度，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】（1）A、根据闻气体气味时用手轻轻扇闻来解答；
B、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠来解答；
C、根据液体药品取用时瓶塞倒放桌面来解答；
D、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能伸入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答。
（2）A、根据氮气和二氧化碳均不燃烧也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭来解答；
B、根据铝比铜活泼，铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜来解答；
C、根据碳酸盐和盐酸反应有二氧化碳气体产生，活泼的金属和酸反应有氢气产生来解答；
D、根据镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气来解答。
（1）【解答】A、闻气体气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，该操作错误，不符合题意；
B、给试管中的液体加热时，试管中的液体体积不能超过试管容积的三分之一，该操作错误，不符合题意；
C、用胶头滴管滴加液体时，瓶塞倒放桌面，该操作错误，不符合题意；
D、用胶头滴管向烧杯中滴加液体，滴管应悬空在烧杯上方，防止滴管被污染，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
（2）A、能使燃着的木条熄灭的气体不一定是CO2，也可能是氮气等不支持燃烧的气体，该说法错误，不符合题意；
B、将铝丝浸入硫酸铜溶液中观察到铝丝上附着红色固体，说明铝能置换出硫酸铜溶液中的铜，则铝比铜活泼，该说法正确，符合题意；
C、固体和稀盐酸混合有气泡产生，该固体可能是活泼金属或碳酸盐等，该说法错误，不符合题意；
D、向镁粉中加入稀盐酸产生大量气泡说明发生了化学反应，但不能验证该反应是放热反应，需测定反应前后的温度，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
3．【答案】C
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据化学反应前后原子种类不变，原子个数不变，可计算n=4。
故答案为：C。
【分析】根据化学反应前后原子种类不变，原子个数不变分析。
4．【答案】B
【知识点】氮气及稀有气体的用途；合金与合金的性质；碳的化学性质；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作电光源，说法错误，不符合题意；
B、金刚石是天然最硬的物质，可用于切割金属、大理石等物质，说法正确，符合题意；
C、焦炭具有还原性可用于冶炼金属，说法错误，不符合题意；
D、钛和钛合金与人体具有很好的相容性，可用于制造人造骨骼，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据物质的性质决定物质的用途，稀有气体通电发出不同颜色的光可以作为电光源，金刚石是最硬的物质可用转探机的钻头，焦炭具有还原性可以冶炼金属，钛合金与人有很好的相容性来解答。
5．【答案】B
【知识点】元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用；相对原子质量和相对分子质量；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、硅属于非金属元素，该说法错误，不符合题意；
B、利用元素周期表中的某一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，故硅原子序数为14，该说法正确，符合题意；
C、元素周期表中一格下方的数字表示原子相对质量，国际单位是‘一’，该说法错误，不符合题意；
D、地壳中含量最多的是氧元素，其次是硅元素，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示原子序数、质子数，下方的数字表示原子的相对质量，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，地壳中的元素含量由多到少的是氧、硅、铝、铁等来解答。
6．【答案】D
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、森林火灾常采用砍伐树木形成隔离带的原理是可清除可燃物与可燃物的接触，故说法错误，不符合题意；
B、干粉灭火弹主要通过释放不可燃气体隔绝可燃物与氧气的接触，说法错误，不符合题意；
C、使用高压水枪喷洒火场主要是利用水来降低温度至着火点以下，说法错误，不符合题意；
D、空中喷洒阻碍剂覆盖燃烧物来隔绝与氧气的接触，说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据灭火的原理有降低温度到着火点以下，隔绝可燃物与氧气的接触，清除可燃物与可燃物的接触来解答。
7．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】 水由液态变为固态的过程中没有新物质生成属于物理变化，分子的种类没有变化，分子在用不停息的运动且运动速度减慢，但是分子间的间隔变小。
故答案为：C.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量来解答。
8．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、辣椒素中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×18)：(1×27)：14：(16×3)=216：27：14：48，可见碳元素的质量分数最大，该说法错误，不符合题意；
B、辣椒素中碳、氢元素质量比为(12×18)：(1×27)=216：27=8：1，该说法错误，不符合题意；
C、辣椒素由碳、氢、氮、氧四种元素组成，该说法正确，符合题意；
D、辣椒素是由辣椒素分子构成，一个辣椒素分子由18个碳原子、27个氢原子、1个氮原子和3个氧原子构成，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量分数，物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答。
9．【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；分解反应及其应用；质量守恒定律及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】在化学变化中反应前后物质的总质量不变，故在密闭容器中进行实验时，反应前后质量减少的是反应物，质量增大的是生成物，质量不变的可能是催化剂。反应前后总质量不变可知，则X为6克。反应前后甲的质量增加了12g-8g=4g，则是生成物；反应前后乙的质量减少了20g-8g=12g，则是反应物；反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丁的质量增加了16g-8g=8g，则是生成物；则该反应的表达式为：；该反应是由一种物质反应生成多种物质的反应为分解反应。
A、有反应前后的直方图分析可知，乙在一定条件下反应生成甲和丁符合一变多的特点，属于分解反应，说法正确，不符合题意；
B、在该反应前后丙的质量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，说法正确，不符合题意；
C、反应前后乙和丁的质量变化之比为12g：8g=3：2，说法正确，不符合题意；
D、该反应是乙在一定条件下反应生成甲和丁，乙不可能是单质，说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学变化中反应前后物质的总质量不变，密闭容器内的总质量不变，反应前后质量增加的是生成物，质量减少的是反应物，质量不变的可能是催化剂也可能是杂质来书写出反应表达式以及各物质之间的质量关系，分解反应的概念是由一种物质反应生成多种物质的反应为分解反应来解答。
10．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用；单质和化合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、单质中的元素的化合价为0价。故图中a点对应的物质中铁元素化合价为0，则a物质为单质铁，说法正确，不符合题意；
B、2价铁是浅绿色，则硫酸亚铁的溶液是浅绿色的，说法正确，不符合题意；
C、b点对应物质属于氧化物，+3价铁元素的氧化物是三氧化二铁，其化学式为Fe2O3，该说法正确，不符合题意；
D、FeCl3的化学名称是氯化铁，氯化亚铁的化学式为：FeCl2，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据单质中元素的化合价为0价，化合物中元素才有正负价之分且正负的代数和为0，根据化合价来书写出物质的正确的化学式，以及物质的颜色和名称来解答。
11．【答案】B
【知识点】结晶的原理、方法及其应用；溶解时的吸热或放热现象；金属的化学性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，都会使燃着的木条熄灭，故不能用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不能使石灰水变浑浊的是氮气，该方案错误，不符合题意；
B、氢氧化钠溶于水放热，温度升高；硝酸铵溶于水吸热，温度降低，该方案正确，符合题意；
C、在金属活动性顺序中，铁可以和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，该方案错误，不符合题意；
D、硝酸钾的溶解度随温度的升高增大且变化较大，氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，所以除去KNO3中的少量NaCl要用降温结晶的方法，该方案错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据氮气和二氧化碳均不燃烧也不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭来解答；
B、根据氢氧化钠溶于水放热温度升高，硝酸铵溶于水吸热温度降低来解答；
C、根据金属活泼性顺序表中，铁比氢活泼，氢比铜活泼来解答；
D、根据硝酸钾的溶解度随温度变化明显，一般采用降温结晶；氯化钠的溶解度受温度变化不大，一般采用恒温蒸发溶剂结晶来解答。
12．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、根据图示可知，加热前的空气样品中氧气含量为 20.99%，故正确，不符合题意；
B、加热过程中氧气含量减少，说明铜在加热条件下能与氧气发生化学反应，故正确，不符合题意；
C、在密闭装置中进行实验，化学反应遵循质量守恒定律。拐点 C 至终点 D 所对应的时间范围内，铜与氧气发生反应生成氧化铜，但装置内物质的总质量不变，故错误，符合题意；
D、通过铜表面变黑的现象证据（定性）和氧气含量变化的数据证据（定量），可以从定性和定量的视角分析得出合理解释，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据图示可知，加热前的空气样品中氧气含量为 20.99%。
B、铜在加热条件下能与氧气发生化学反应生成氧化铜。
C、根据在密闭装置中进行实验，化学反应遵循质量守恒定律分析。
D、根据通过铜表面变黑的现象证据（定性）和氧气含量变化的数据证据（定量），可以从定性和定量的视角分析得出合理解释。
13．【答案】(1) 大
(2) 天然气
(3) +4
【知识点】合金与合金的性质；有关元素化合价的计算；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）合金的硬度比组成它的纯金属硬度大；青铜是铜的合金，硬度远比纯铜大；
（2）煤、石油和天然气是广泛使用的化石能源；
（3）在化合物中正负化合价代数和为零。而在SiO2中，氧元素通常显 2价，则硅元素的化合价为。
【分析】（1）根据合金的特性是熔点低，硬度大，耐腐蚀来解答；
（2）根据三大化石燃料是煤、石油和天然气来解答；
（3）根据化合物中正负化合价的代数和为0来解答。
14．【答案】（1）
（2）A
（3）B；C
【知识点】检查装置的气密性；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）装置甲是固体加热型发生装置则用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的方程式为；
（2）图乙是检查装置气密性，气密性的检查方法是将导管放入水中后用手紧握试管，若看到导管口有气泡冒出，说明装置严密不漏气。
故答案为：A.
（3）实验验证甲烷中的碳氢元素需检验生成物中的水和二氧化碳。
A、火焰呈淡蓝色不能证明甲烷中含有碳、氢元素，不符合题意；
B、干燥的烧杯壁出现水雾，说明甲烷燃烧生成了水，则甲烷中含有氢元素，说法正确，符合题意；
C、碳元素燃烧后会生成二氧化碳，倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳，则甲烷中含有碳元素，说法正确，符合题意。
故答案为：BC.
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（2）根据装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
（3）根据甲烷燃烧生成水和二氧化碳，实验验证甲烷中是否含有碳氢元素需验证甲烷燃烧的产物是否有水和二氧化碳来解答。
（1）装置甲是固体加热型发生装置，用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；
（2）图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，将导管放入水中，用手紧握试管，试管内气体受热膨胀，压强增大，会看到导管口有气泡冒出，松手后，由于试管内温度降低，气压减小，在外界大气压作用下，导管内会形成一段水柱。很快会出现的现象是导管口有气泡冒出。
故选 A。
（3）A、火焰呈淡蓝色不能证明甲烷中含有碳、氢元素，不符合题意；
B、干燥的烧杯壁出现水雾，说明甲烷燃烧生成了水，根据质量守恒定律证明甲烷中含有氢元素，符合题意；
C、碳元素燃烧后会生成二氧化碳，倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳，根据质量守恒定律证明甲烷中含有碳元素，符合题意。
故选BC。
15．【答案】（1）36.0
（2）饱和；不变
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】（1）据图可知，20℃时氯化钠的溶解度为36.0g；
（2）20℃时氯化钠的溶解度为36.0g，即100g水中最多溶解36.0g氯化钠达到饱和溶液，在该温度下，25g水中溶解形成饱和溶液，故在20℃将9g氯化钠溶解到25g水中刚好形成饱和溶液；保持温度不变时蒸发部分溶剂有晶体析出后的溶液仍为该温度下的饱和溶液，故该溶液溶质的质量分数不变。
【分析】（1）根据一定温度下的物质的溶解度来解答；
（2）根据一定温度下某物质的溶解度的含义来判断是否是饱和溶液，温度不变时蒸发饱和溶液中的溶剂时溶质的质量分数不变来解答。
（1）据图可知，20℃时氯化钠的溶解度为36.0g；
（2）据图可知，20℃时氯化钠的溶解度为36.0g，即100g水中最多溶解36.0g氯化钠，此温度下，将9g氯化钠溶解到25g水中，恰好完全溶解，可配得氯化钠的饱和溶液；保持温度不变，蒸发部分溶剂，有晶体析出，但仍为该温度下的饱和溶液，故该溶液溶质的质量分数不变。
16．【答案】（1）能量密度、循环寿命
（2）C
（3）
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）由图分析可知，锂电池的能量密度比铝空电池大，充电次数也比铝空电池多，循环寿命长；
（2）A、据图分析可知铝空电池能量密度最大，提供相同能量时，铝空电池的体积最小，说法正确，不符合题意；
B、乙醇是可再生能源，可通过发酵甘蔗、玉米等农作物等制取得到，说法正确，不符合题意；
C、氢内燃车在行驶过程中首先是化学能转化为热能，再由热能转化为动能，说法错误，符合题意。
故答案为：C.
（3）根据题意和质量守恒定律可知，碳和二氧化硅在高温下反应生成单质硅和一氧化碳，该反应的方程式为。
【分析】（1）根据图示分析可知，锂电池的能量密度大循环使用寿命长来解答；
（2）根据锂电池的能量密度大，乙醇是可再生能源，氢气是理想的能源，氢内燃车行驶中是将化学能转换成热能后转换成动能来解答；
（3）根据碳和二氧化硅在高温下反应生成单质硅和一氧化碳来解答。
（1）由图可知，锂电池的能量密度比铝空电池大，充电次数也比铝空电池多，循环寿命长，锂电池优于铝空电池的性能指标是能量密度、循环寿命；
（2）A、根据图可知，铝空电池能量密度最大，因此提供相同能量时，铝空电池的体积最小，说法正确，不符合题意；
B、乙醇是可再生能源，可通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵秸秆大量提取，因此盛产甘蔗和玉米的农业大国有利于推广乙醇汽车，说法正确，不符合题意；
C、氢内燃车在行驶过程中，化学能首先转化为热能，再转化为动能，说法错误，符合题意。
故选C。
（3）单质硅是由石英固体(SiO2)与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，根据质量守恒定律可知，该气体是一氧化碳，该反应的化学方程式为。
17．【答案】（1）过滤
（2）
（3）Cu和Fe
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；金属的化学性质；酸碱盐的应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）装置Ⅰ中将固液分离的操作是过滤；
（2）铜、银不与稀硫酸反应，铁和过量硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，镁和过量硫酸反应生成硫酸镁和氢气，经过装置Ⅰ过滤后得到的固体1中含有银、铜；装置Ⅱ中发生的反应是铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，该反应的方程式为：；
（3）经过装置Ⅱ过滤后得到的滤液2中含有硝酸铜，向装置Ⅲ中加入过量的铁，铁和硝酸铜反应生产铜和硝酸亚铁，经过装置Ⅲ过滤后得到的固体3中一定含有铜和过量的铁。
【分析】根据固体和液体分离是过滤，铜、银不和酸反应，铁和镁与过量的酸反应生成盐和氢气，过滤得到固体1是铜和银，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，滤液2中的硝酸铜和过量的铁反应生成硝酸亚铁和铜，固体3中的一定有生成的铜和过量的铁来解答。
（1）装置Ⅰ中将固液分离，操作名称是过滤；
（2） 铜、银和稀硫酸不反应，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，以及加入的硫酸是过量的，经过装置Ⅰ过滤后得到的固体1中含有银、铜，“装置Ⅱ”中发生的反应是铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，化学方程式为：；
（3）经过装置Ⅱ过滤后得到的滤液2中含有硝酸铜，加入过量的铁，铁和硝酸铜反应生产铜和硝酸亚铁，经过装置Ⅲ过滤后得到的固体3中一定含有铜和过量的铁。
18．【答案】（1）AB
（2）U型管左侧铁丝生锈，右侧铁丝不生锈
（3）氧气浓度较大
（4）未能探究铁生锈是否与氧气有关
【知识点】探究金属锈蚀的条件
【解析】【解答】（1）在图1实验中，A试管内的铁钉与氧气和水同时接触而生锈，而B试管内的铁钉只与水接触没有氧气，故没有生锈；对比AB实验可知，铁生锈与氧气有关。
（2）由图1可知，铁与氧气和水反应生成铁锈。故在图2实验中，H2O2溶液在MnO2的催化作用下产生大量氧气，且氧气中带有水分，U型管内的干燥剂可以吸收氧气中的水分，球形管中的干燥剂也可以吸收水分，所以U型管左侧的光亮铁丝同时接触氧气和水而生锈，右侧光亮铁丝只接触氧气不生锈，故证明铁生锈与水有关的现象为：U型管左侧铁丝生锈，右侧铁丝不生锈。
（3）铁生锈是铁与氧气、水发生反应所致，而H2O2溶液在MnO2的催化作用下产生大量氧气，所以图2实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是氧气浓度较大。
（4）铁生锈的原因是铁与氧气、水发生反应；故图2实验的变量是水分，未能探究铁生锈是否与氧气有关。
【分析】根据铁与氧气和水反应生成铁锈来解答。
（1）图1实验中，试管A内的铁钉与氧气、水同时接触，试管B内的铁钉只与水接触，试管C内的铁钉只与氧气接触，最终只有试管A内的铁钉生锈，所以对比AB可知，铁生锈与氧气有关。
（2）图2实验中，H2O2溶液在MnO2的催化作用下产生大量氧气，并且产生的氧气带有水分，而U型管内的干燥剂可以吸收水分，右侧干燥管内的干燥剂也可以吸收水分，所以U型管左侧的光亮铁丝同时接触氧气、水，很快生锈，右侧光亮铁丝只接触氧气，不生锈，因此证明铁生锈与水有关的现象为：U型管左侧铁丝生锈，右侧铁丝不生锈。
（3）铁生锈是铁与氧气、水发生反应所致，而H2O2溶液在MnO2的催化作用下产生大量氧气，所以图2实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是：氧气浓度较大。
（4）铁生锈是铁与氧气、水发生反应所致，图2实验的变量是水分，因此不足之处是：未能探究铁生锈是否与氧气有关。
19．【答案】(1) KIO3与KI的混合物
(2) 三
(3) 一 淀粉溶液
(4) ①②中无明显现象，③中固体泛黄
(5) O2、H2O
【知识点】盐的化学性质；化学式的书写及意义；实验探究物质的组成成分以及含量；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）含碘钾盐可能是碘酸钾(KIO3)或碘化钾(KI)中的一种或两种，所以猜想三为KI和KIO3混合物；
（2）资料中提到I2有毒，不能服用；若加碘食盐中含碘钾盐为KI、，与KI在酸性条件下能发生反应生成碘，猜想三不正确；
（3）实验一：KI与AgNO3溶液可以反应，生成不溶于水的黄色AgI沉淀，而KIO3与AgNO3溶液混合无明显现象。取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，再向试管中滴加AgNO3溶液，无明显现象，说明加碘食盐中不含KI，所以猜想一不成立；
实验二：KIO3与KI在酸性条件下能发生反应生成碘(I2)，淀粉溶液遇I2变蓝色；另取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，先向试管中滴加稀硫酸酸化的KI溶液，再滴入淀粉溶液，溶液由无色变成蓝色，说明有I2生成，从而证明加碘食盐中有KIO3，猜想二成立；
（4）实验探究：因为KI是白色固体，在空气中与O2、CO2、H2O中的三种物质反应生成单质碘而泛黄变质，分析①②③试管中的试剂可知实验现象：①②号试管中固体无明显变化，③中固体泛黄；
（5）因为本实验目的是探究KI在空气中与O2、CO2、H2O中的两种或三种物质反应生成单质碘而泛黄变质的因素，分析①②③试管可知，①是KI与O2、CO2作用，②是KI与CO2、H2O作用，③是KI与O2、CO2、H2O作用，所以缺少的实验是KI与氧气和水（O2、H2O）作用。
【分析】（1）根据题意含碘钾盐可能是碘酸钾(KIO3)或碘化钾(KI)中的一种或两种来解答；
（2）根据I2有毒不能服用，与KI在酸性条件下能发生反应生成碘来解答；
（3）根据KI与AgNO3 反应生成黄色AgI沉淀和硝酸钾，KIO3与AgNO3不反应，KIO3与KI在酸性条件下能发生反应生成碘(I2)，淀粉溶液遇I2变蓝色来解答；
（4）（5）根据KI是白色固体，在空气中与O2、CO2、H2O反应生成单质碘而泛黄来解答。
20．【答案】（1）16
（2）设所得溶液中溶质硫酸亚铁的质量为x，
则充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数为
答：充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数15.3%。
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；金属的化学性质
【解析】【解答】（1）根据溶质的质量等于溶液质量乘以溶质的质量分数，故硫酸铜溶液中溶质质量为。
（2）加入过量铁粉发生的反应为，当硫酸铜完全反应后过滤后所得溶液是硫酸亚铁溶液。
解：设所得溶液中溶质硫酸亚铁的质量为x，
解得
则充分反应后所得溶液中溶质的质量分数为
答：充分反应后所得溶液中溶质的质量分数15.3%
【分析】（1）根据溶质的质量等于溶液的质量乘以溶质的质量分数来解答；
（2）根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜反应的方程式中已知硫酸铜的质量和式量来计算硫酸亚铁的质量以及硫酸亚铁溶液中的溶质的质量分数来解答。
（1）根据溶质质量 = 溶液质量 × 溶质质量分数，已知硫酸铜溶液质量为100g，溶质质量分数为16%，则硫酸铜溶液中溶质质量为。
（2）加入过量铁粉，发生反应，硫酸铜完全反应，过滤后所得溶液是硫酸亚铁溶液，根据硫酸铜的质量进行计算，详见答案。
1 / 1

展开更多......

收起↑