资源简介

(共30张PPT)
第2课
《 初识性骚扰》
【浙教版】小学版4年级上册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
快乐收获：遇到性骚扰时，知道如何保护自己
07
01
设疑导入
02
快乐测试
03
快乐暖身
课堂总结、板书设计
课堂练习
04
快乐舞台
◆快快遇险记
拓展延伸
快乐阅读：《健康成长十大宣言》
08
09
设疑导入
同学们，你们知道吗？我们的身体有一些‘小秘密区域’，就像被魔法保护的城堡一样，不允许别人随便进入。猜猜看，这些‘小秘密区域’是哪里呢？”
什么是隐私部位？
隐私部位通常指身体上属于个人私密、不愿被他人随意看到或触碰的部位。
快
乐
测
试
请你做一做下面的测试题，认为该行为是性骚扰的，在括号内画“O”。
1.爸爸妈妈下班后回到家和你拥抱。（ ）
2.你的老师拍拍你的后背夸你做得好。（ ）
3.当你在浴室洗澡时，隔壁的叔叔说要帮你。（ ）
4.你的朋友在做游戏时碰到你的手和脚。（ ）
5.一个你不熟悉的亲戚不顾你的意愿，硬要亲你的脸。（ ）
O
O
温馨小贴士
性骚扰还包括传播隐私部位的图片、讲黄色笑话等。
快
乐
暖
身
让我们一起来做游戏吧!同学们两人一组，老师喊口令：“口香糖。”全体同学齐声问：“粘什么 ”老师说：“粘大拇指。”同组的两名同学迅速将彼此的大拇指粘在一起。老师依次喊口令：粘掌心、粘手背、粘肩膀、粘后背、粘臀部、粘胸部。如果在玩的过程中，你感到不舒服，不愿意进行下去，就请停止。
快
乐
暖
身
说一说
你和你的伙伴互相碰到哪个部位时停了下来 能说一说为什么吗 请你写在下框里。
当老师喊到“粘臀部” 和 “粘胸部” 时，我和伙伴停下来了。因为这些部位是背心、短裤覆盖的地方，属于隐私部位，平时连自己都不会随便让别人碰，碰到这些地方会让我觉得很不舒服、很害羞，感觉像是自己的小秘密被打扰了，所以我们马上停止了游戏。
温馨小贴士
有些部位的触碰会让我们感到不舒服，尤其当这种触碰带有一些不明意图时，我们会更加觉得不舒服，甚至觉得害怕。
快
乐
暖
身
活动二：情景剧场 —— 遇到不当触碰怎么办？
1. 提前准备以下情景卡片（配简单插图）：
情景1：公交车上，陌生人故意挤过来碰你的肩膀和腰部。
情景2：邻居叔叔说 “帮你检查身体”，伸手触碰你的肚子。
情景3：同学开玩笑，掀你的衣服或拍你的臀部。
2.学生分组抽取卡片，用肢体语言和对话演绎 “如何应对”。
3.全班投票选出 “最佳应对小组”，重点关注：
是否大声说“不” 并远离对方；
是否及时向老师、家长或警察求助；
是否表达了自己的感受（如“这样做我很不舒服”）。
说一说
你认为快快这个时候应该怎么做 请你写在下框里。
快
乐
舞
台
阅读：快快遇险记
快快不应该脱衣服，要立刻拒绝王叔叔，大声喊“我不要！” 并尝试打开房门逃跑。如果门打不开，可以用力敲门或大声呼救，引起邻居注意。如果情况危险，等安全后要马上告诉爸爸妈妈或老师，不能保守这个秘密。
温馨小贴士
性骚扰指针对被骚扰对象，用语言或动作，说或做具有性意味或性别歧视的内容。严重的会涉嫌犯罪。
快快终于用大家教给他的方法逃出了房间，但他内心很不安，他觉得这件事应该是个秘密，不应该告诉别人。
说一说，写一写
（1）你赞同快快的想法吗
不赞同快快的想法。
（2）你准备怎么对快快说呢 请把你的答案写在下框里。
快快，这不是你的错，也不是什么秘密！王叔叔的行为是不对的，保守这种秘密只会让坏人继续伤害你。你一定要告诉爸爸妈妈，他们会保护你，也会帮你把坏人赶走！不要害怕，说出来才能让自己更安全！
想一想，写一写
如果有人故意触碰你的隐私部位，你会向谁求助 请认真填写并大声地说出来。
如果有人故意触碰我的隐私部位，我会向妈妈、老师、警察叔叔求助。我会跑到人多的地方，大声喊：“他碰我隐私部位，快帮我报警！”
想一想
如果别人想触碰你的隐私部位，你该怎么办
① 立刻躲开，大声说 “不可以碰我！”；
② 跑到人多的地方，向周围的大人求助；
③ 如果对方威胁我，我也不能害怕，等安全后马上告诉爸爸妈妈或老师。
温馨小贴士
如果你遭遇了性骚扰，最好选择父母中的一方作为自己求助的对象。
遇到性骚扰时，知道如何保护自己
我们的身体是属于自己的，外人不能随便触碰它。生活中一旦遇到性骚扰的情形，如果旁边有人，我们应该大声地呼救，或者不动声色地把骚扰我们的人引到人多的地方去。我们还可以报警，让法律制裁性骚扰者。如果我们被侵犯了，要在第一时间告诉父母、老师或值得信赖的人，寻求帮助，不要把事情闷在心里。
快
乐
收
获
健康成长十大宣言
1.平安成长比成功更重要。
2.背心短裤覆盖的地方，不许别人触碰。
3.生命第一，财产第二。
4.小秘密要告诉妈妈。
5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6.不与陌生人讲话。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8.遇到危险可以自己先跑。
9.不保守坏人的秘密。
10.对坏人可以撒谎。
你记住十大宣言了吗 你可以把十大宣言告诉你的好朋友。
快
乐
阅
读
拓
展
延
伸
属于性骚扰。因为对方反复讲涉及隐私部位且让人不舒服的话，带有性意味，会给小明造成困扰，符合性骚扰中用语言冒犯他人的特征。
小明在学校里，同学一直讲让他脸红、不舒服的 “玩笑话”，内容总提到隐私部位，这属于性骚扰吗？为什么？
拓
展
延
伸
① 立刻大声呼救：“你不要碰我！” 引起周围人的注意，让陌生人不敢继续；
② 迅速跑到商场工作人员身边，向他们说明情况，寻求帮助 ，并要求联系家长。
假如在商场里，有陌生人趁你不注意触碰你的隐私部位，周围人很多，你会怎么做来保护自己？请写出两种方法。
拓
展
延
伸
她的想法不对。被性骚扰不是受害者的错，没有任何丢脸的地方。如果不说出来，坏人可能会继续伤害更多人。及时告诉家长、老师或警察，才能让自己得到保护，也能避免其他人受害。
小红觉得被性骚扰是一件丢脸的事，绝对不能告诉别人。你认为她的想法对吗？请说明理由。
拓
展
延
伸
① 尽量不要独自去偏僻、人少的地方，比如黑暗的小巷、无人的仓库等；
② 不随意接受陌生人的邀请，比如去对方家里做客、跟对方去其他地方等 。
为了避免遭遇性骚扰，在日常生活中有哪些预防小妙招？请写出两条。
拓
展
延
伸
① 周围的乘客听到小美的拒绝后，纷纷指责骚扰者，司机也停车报警，最后骚扰者被警察带走；
② 骚扰者见小美反抗，灰溜溜地提前下车，小美则在到站后，立刻把事情告诉了来接她的妈妈 。
小美在公交车上，发现旁边的人故意往她身上靠，还做出奇怪的动作。小美勇敢地拒绝了对方，接下来可能会发生什么？请续写两种合理的情况。
课堂练习
一、选择题（每题只有 1 个正确答案，将序号填入括号内）
1.以下哪种行为属于性骚扰？
A. 妈妈亲吻你的额头说 “宝贝真棒” B. 同学互相击掌庆祝考试进步 C. 陌生叔叔在电梯里故意触碰你的隐私部位
2. 根据 “健康成长十大宣言”，哪个部位不许别人触碰？
A. 手和胳膊 B. 背心短裤覆盖的地方 C. 肩膀和后背
3.遭遇性骚扰时，错误的做法是？
A. 大声呼救 “请帮我报警” B. 跟着对方去偏僻的地方 “听他解释”
C. 告诉父母或老师
C
B
B
课堂练习
二、填空题
1.性骚扰包括不当的__________（如触碰隐私部位）和__________（如讲黄色笑话）。
2.遇到危险时，我们要记住 “健康成长十大宣言” 中的第 4 条：“小秘密要告诉__________”。
3.如果有人触碰你的隐私部位，你应该立刻__________________并向_____________________________求助。
动作
语言
妈妈
拒绝（或 “说不”）
信任的人（如 “父母”“老师”）
课堂练习
三、判断正误题
1.熟人对你的触碰一定是安全的。（ ）
2. 被性骚扰后，因为害怕报复，所以要保守秘密。（ ）
3.在公共场合遇到骚扰时，应该大声呼救或向工作人员求助。（ ）
4.隐私部位只有在洗澡时才需要保护。（ ）




课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅学会识别日常生活中属于性骚扰的行为，还明确了身体隐私部位的边界及自我保护的方法，更重要的是建立了 “身体主权” 意识，知道遭遇侵害时要勇敢说‘不’并及时求助。
初识性骚扰
快乐测试
互动游戏
快快遇险记
遇到性骚扰时，知道如何保护自己
阅读：《健康成长十大宣言》
知识拓展
谢谢

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