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五年级下册期末综合素质发展检测语文试卷（统编版）
（考试时间：90分钟 满分：100分）
基础积累 —— 日积月累，厚积薄发（50分）
一、读拼音，写字词。（9分）
1. 周瑜dù jì诸葛亮的才干，故意提出十天造十万支箭的要求，诸葛亮立下jūn lìng zhuàng，承诺三天造好。
2. 傍晚，mù tóng坐在牛背上，吹着短笛，声音穿过yīn liáng的树林，惊起几只归巢的水鸟。
3. 科考队在hú pàn发现了一艘gǔ dài战船的残骸，队员们小心翼翼地将其zhuāng xiāng，准备运回研究。
二、读题，根据要求选一选。（10分）
1. 下列各组词语中，读音完全正确的一组是（　　）
A. 玷污（zhān）　 涟漪（yī）　 镌刻（juān）　 迸发（bèng）
B. 无垠（yín）　 窈窕（yǎo）　 琴弦（xián）　 薄弱（bó）
C. 矜持（jīn）　 旖旎（qí）　 踉跄（liàng）　 徘徊（huái）
D. 眷恋（juàn）　 玷污（diàn）　忌讳（huì）　 企望（qí）
2. 下列各组词语中，书写完全正确的一组是（　　）
A. 慈祥　 锻练　 拟定　 一声不吭
B. 摔跤　 喉咙　 屏障　 手急眼快
C. 渺小　 附庸　 纽扣　 养尊处优
D. 搔痒　 渺芒　 吆喝　 跃跃欲试
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A. 他对绘画一窍不通，却在画展上侃侃而谈，让人啼笑皆非。
B. 面对敌人的威胁，他镇定自若，毫不畏惧。
C. 这道数学题很难，我苦思冥想了很久才解答出来。
D. 他得意忘形地炫耀自己的新玩具，结果不小心摔坏了。
4. 下列句子中，没有使用拟人修辞手法的一项是（　　）
A. 月亮悄悄爬上树梢，给大地披上银纱。
B. 桃花绽开笑脸，迎接春天的到来。
C. 浪花欢快地拍打着海岸，发出哗哗的笑声。
D. 他跑得像兔子一样快，瞬间消失在视野中。
5. 下列人物及其特点与作品对应错误的一项是（　　）
A. 诸葛亮——足智多谋——《三国演义》
B. 武松——勇猛无畏——《水浒传》
C. 林黛玉——多愁善感——《西游记》
D. 祥子——勤劳朴实——《骆驼祥子》
三、选词填空。（不要重复）（3分）
注视　 凝视　 扫视　 眺望
1. 他站在山顶，（　　）远方的群山，心中豪情万丈。
2. 老师（　　）了一下教室，同学们立刻安静下来。
3. 她（　　）着照片，泪水无声地滑落。
四、修改病句和标点符号。（6分）
（在原文上用修改符号修改，共4处错误：2处病句，1处错字，1处标点）
　　我读了“青铜葵花”这本书，被青铜和葵花的兄妹情谊深深感动。书中写道，青铜为了让葵花能上学，每天天不亮就去卖芦花鞋，即使脚被冻得通红也不放弃。我也要像青铜学习，遇到困难不退缩。
五、课文精彩回放。（22分）
1. 黄沙百战穿金甲，________________。
2. ________________，唯见长江天际流。
3. 遗民泪尽胡尘里，________________。
4. 人有耻，________________。
5. “________________，短笛无腔信口吹。”出自宋代诗人________的《________》，描绘了牧童自由自在的生活场景。请再写出两句描写儿童生活的诗句：________________，________________。
6. 《军神》一文主要讲述了________在手术中拒绝使用麻醉剂，忍受剧痛接受手术的故事，表现了他________的钢铁意志。
7. 把下列年龄称谓按从小到大的顺序排列（填序号）
①弱冠　②豆蔻年华　③不惑　④及笄　⑤花甲　⑥而立
顺序：
阅读理解 —— 潜心品读，感悟文字情韵（22分）
六、文海拾贝。（22分）
（一）类文阅读。（7分）
《向日葵的秘密》
① 外婆家的后院有一片向日葵地，我每次去都能看见它们高昂着头，追着太阳转。七岁那年夏天，我发现有一株向日葵总是低着头，花瓣也比其他的小。
② “这株向日葵生病了吗？”我问外婆。她蹲下来，轻轻抚摸着花盘：“它在孕育种子呀，等种子成熟了，它就会抬起头啦。”我将信将疑，每天都去观察。
③ 有一天，我看见一只小松鼠蹦到低着的花盘上，啄食金黄的种子。我想赶走它，外婆却拦住我：“向日葵把种子分给小动物，是在传递快乐呢。”
④ 秋天到了，那株向日葵果然抬起了头，花盘里的种子已经被小动物们啄得差不多了。外婆摘下几个饱满的花盘，教我用针线串成风铃。风吹过时，种子碰撞发出沙沙声，像在唱秋天的歌。
⑤ 现在我才明白，向日葵的秘密不是追逐阳光，而是懂得分享。
1. 短文以“我”的观察为主线，情感变化是什么？（1分）
好奇→（　 　）→（　 　）→明白。
2. 第③段中，外婆说“向日葵把种子分给小动物，是在传递快乐”，这句话的含义是（　　）（2分）
A. 向日葵喜欢小动物。　　B. 分享能带来快乐。　　C. 向日葵的种子很好吃。
3. 用“____”画出文中的拟人句，并说说这样写的好处。（2分）
4. 短文的中心思想是什么？（2分）
（二）课外阅读。（15分）
《别让勇气溜走》
① 上小学四年级时，我参加了学校的演讲比赛。抽签那天，我抽到了第一个上台，顿时紧张得手心冒汗。
② 回家后，我把这件事告诉了爸爸。他没说话，只是递给我一本《居里夫人传》：“看看她是怎么面对困难的。”我翻开书，看到居里夫人在简陋的棚屋里提炼镭，四年如一日，终于取得了成功。
③ 比赛那天，我站在台上，眼前一片模糊。突然想起居里夫人在黑暗中坚持实验的画面，我深吸一口气，开始演讲。当听到掌声时，我才发现自己竟然脱稿讲完了。
④ 后来，我常常想起这件事。其实，勇气就像藏在口袋里的钥匙，只要你愿意伸手去拿，就能打开成功的大门。
1. 从文中找出下列词语的近义词。（2分）
简陋——（　　 ）　　 顿时——（　 　）
2. 第③段中，“我”为什么能脱稿完成演讲？（2分）
3. 文中画横线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，形象地说明了________________。（3分）
4. 用“——”画出短文的中心句。（1分）
5. 概括短文的主要内容。（不超过50字）（2分）
6. 结合生活实际，谈谈你对“勇气”的理解。（3分）
习作园地 —— 尽情倾诉心绪，展现个性风采（28分）
七、习作。（28分）
题目：《那一刻，我长大了》
要求：1. 选择童年生活中一件让你觉得自己长大了的事，写一篇记叙文；
2. 把事情经过写清楚，融入真实情感； 3. 字数400字以上。
【参考答案】
基础积累——日积月累，厚积薄发（50分）
一、读拼音，写字词。（9分）
1. 妒忌　军令状
2. 牧童　阴凉
3. 湖畔　古代　装箱
二、选择题。（10分）
1. B（A. 玷污diàn；C. 旖旎yǐ；D. 企望qǐ）
2. C（A. 锻炼；B. 手疾眼快；D. 渺茫）
3. D（“得意忘形”含贬义，此处语境不符）
4. D（比喻，非拟人）
5. C（林黛玉出自《红楼梦》）
三、选词填空。（3分）
1. 眺望　2. 扫视　3. 凝视
四、修改病句和标点。（6分）
1. “青铜葵花”改为《青铜葵花》（书名号）
2. “像青铜学习”改为“向青铜学习”（错字）
3. “被青铜和葵花的兄妹情谊深深感动”前加“我”（缺主语）
4. “即使脚被冻得通红也不放弃”后加句号（标点缺失）
五、课文精彩回放。（22分）
1. 不破楼兰终不还
2. 孤帆远影碧空尽
3. 南望王师又一年
4. 则能有所不为
5. 牧童归去横牛背　雷震　村晚
示例：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
6. 刘伯承　坚韧不拔（或“钢铁般”）
7. 顺序：②④①⑥③⑤
阅读理解——潜心品读，感悟文字情韵（22分）
六、文海拾贝。
（一）《向日葵的秘密》（7分）
1. 情感变化：好奇→（将信将疑）→（感动/恍然大悟）→明白
2. B
3. 拟人句：外婆家的后院有一片向日葵地，我每次去都能看见它们高昂着头，追着太阳转。
好处：赋予向日葵人的动作，生动形象地表现其向阳的特性，富有童趣。
4. 中心思想：通过向日葵分享种子的故事，告诉人们分享能带来快乐，要学会分享。
（二）《别让勇气溜走》（15分）
1. 近义词：简陋—（简陋，文中无近义词，可填“破旧”）　顿时—（立刻）
2. 因为“我”想起居里夫人坚持实验的故事，受到鼓舞，克服了紧张情绪。
3. 比喻　勇气　钥匙　勇气是开启成功的关键
4. 中心句：其实，勇气就像藏在口袋里的钥匙，只要你愿意伸手去拿，就能打开成功的大门。
5. 四年级时“我”抽签第一个演讲，受居里夫人故事鼓舞，脱稿完成并成功。
6. 示例：勇气是面对困难时的坚持。如我第一次独自骑自行车，虽然害怕，但勇敢尝试后终于学会，这就是勇气带来的成长。
习作园地——尽情倾诉心绪，展现个性风采（28分）
七、习作。评分标准：
基础分（18分）：事件完整，结构清晰，情感基本真实。
加分项（10分）：细节描写生动（如动作、心理），情感真挚，有成长感悟。
扣分项：偏离主题、错别字、字数不足酌情扣分。
写作提示：
可选取“照顾生病的父母”“独立解决难题”等事例，通过具体场景（如深夜煮粥、独自就医）体现“长大”的瞬间，结尾升华感悟，呼应“责任”“独立”等主题。
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