资源简介

《第1单元丰富多彩的美术世界》知识清单
一、填空题
1. 美术的定义：美术是以一定的物质材料和手段，在_______的平面或立体空间内塑造可视的静态艺术形象，以此来反映社会生活和表达艺术家思想情感的一门艺术。
2. 美术在生活中的作用
审美功能：美术作品通过_______、_______、_______等艺术语言，给人以美的享受，提高人的审美能力。
认识功能：美术作品可以帮助人们认识不同时代、不同地域的_______、_______、_______等。
教育功能：优秀的美术作品能够潜移默化地影响人们的_______、_______和_______。
实用功能：生活中的_______、_______、_______等都体现了美术的实用功能。
3. 美术与日常生活的结合
家居装饰：人们会在家中悬挂_______、摆放_______等，使家居环境更具艺术氛围。
时尚设计：服装的_______、_______、_______等都运用了美术的元素和原理。
公共空间：城市中的_______、_______、_______等公共艺术作品，美化了公共空间，提升了城市文化品位。
4. 学习美术的途径
学校教育：通过学校开设的_______课程，系统学习美术知识和技能。
艺术机构：参加_______、_______等艺术机构举办的培训、讲座和展览。
网络资源：利用互联网上的_______、_______、_______等学习美术。
生活实践：在日常生活中，观察_______、_______，并尝试进行美术创作。
5. 美术欣赏与批评
美术欣赏的方法：可以从_______、_______、_______、_______等方面对美术作品进行欣赏。
美术批评的作用：美术批评有助于提高_______、_______，促进_______的发展。
6. 美术的门类划分方式
按功能目的划分：可分为_______艺术和_______艺术。
按创作材料划分：可分为_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等。
按艺术形态划分：可分为_______、_______、_______、_______、_______、_______等。
7. 绘画的定义：绘画是造型艺术的一种，它用_______、_______、_______等手段把现实中的或想象的物体形象描绘在_______、_______或者其他物质材料上。
8. 中国画的特点
工具材料：使用_______、_______、_______和_______等工具材料。
表现手法：注重_______、_______、_______和_______等表现手法。
审美追求：强调_______、_______和_______的统一。
9. 油画的特点
工具材料：以_______调和颜料粉制成颜料，使用_______、_______、_______等工具，在_______或_______上作画。
表现手法：强调_______、_______和_______的表现。
审美追求：注重_______和_______的表现。
10. 版画的制作方法：主要有_______、_______、_______、_______等。
11. 雕塑的定义：雕塑是造型艺术的一种，它用_______、_______、_______、_______、_______等材料雕刻或塑造各种艺术形象。
12. 雕塑的分类
按形态可分为：_______雕塑和_______雕塑。
按表现手法可分为：_______雕塑、_______雕塑和_______雕塑。
13. 建筑艺术的特点
实用性：满足人们_______、_______、_______等实际需求。
艺术性：通过_______、_______、_______等体现艺术价值。
技术性：运用_______、_______等技术手段来实现。
文化性：反映一定时期的_______、_______和_______。
14. 设计的分类
平面设计：包括_______、_______、_______、_______等。
立体设计：包括_______、_______、_______等。
空间设计：包括_______、_______、_______等。
15. 书法的定义：书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式，它通过_______的书写来表现文字的_______、_______和_______。
16. 篆刻的定义：篆刻是一种将_______刻在_______上的艺术形式，它融_______、_______、_______于一体。
17. 摄影摄像的定义：摄影是利用_______的原理，通过_______记录物体的_______和_______；摄像则是连续拍摄一系列_______，并通过_______播放，形成动态的影像。
18. 民间美术的特点
造型特点：具有_______、_______、_______等特点。
色彩特点：色彩_______、_______，常运用_______对比。
文化内涵：反映了民间的_______、_______、_______等。
19. 现代媒体艺术的分类
影像艺术：包括_______、_______、_______等。
交互艺术：如_______、_______等。
数字艺术：包括_______、_______、_______等。
20. 美术的语言元素：包括_______、_______、_______、_______、_______、_______等。
21. 美术的语言手段
绘画的语言手段：有_______、_______、_______、_______等。
雕塑的语言手段：有_______、_______、_______、_______等。
建筑的语言手段：有_______、_______、_______、_______等。
设计的语言手段：有_______、_______、_______、_______等。
二、简答题
1. 简述美术与生活的关系。
2. 举例说明美术在生活中的审美功能。
3. 如何通过美术作品认识不同时代和地域的文化？请举例说明。
4. 谈谈美术的教育功能在日常生活中的体现。
5. 列举三种家居装饰中运用美术元素的方式。
6. 时尚设计中美术元素的运用主要体现在哪些方面？
7. 公共艺术作品对城市文化品位的提升有哪些作用？
8. 除了学校教育，还有哪些学习美术的途径？
9. 简述美术欣赏的一般步骤。
答案
（一）填空题
1. 二度或三度
2. 线条；形状；色彩
社会生活；文化习俗；思想观念
思想观念；道德情操；价值取向
家具；餐具；服装
3. 绘画作品；雕塑作品
款式；色彩；图案
雕塑；壁画；街头艺术
4. 美术
美术馆；画廊
在线课程；艺术网站；美术论坛
自然；生活
5. 构图；色彩；造型；主题
审美能力；艺术鉴赏水平；艺术创作
6. 纯；实用
绘画；雕塑；建筑；设计；书法；篆刻；摄影
视觉艺术；造型艺术；空间艺术；静态艺术；实用艺术；装饰艺术
7. 色彩；线条；形状；纸；布
8. 毛笔；墨；宣纸；中国画颜料
笔墨；线条；构图；意境
形神兼备；情景交融；气韵生动
9. 干性植物油；油画笔；画刀；调色板；画布；木板
光影；质感；立体感
真实感；表现力
10. 凸版；凹版；平版；孔版
11. 竹木；玉石；金属；石膏；泥土
12. 圆雕；浮雕
写实性；装饰性；抽象性
13. 居住；工作；娱乐
造型；色彩；装饰
建筑技术；材料科学
社会文化；宗教信仰；审美观念
14. 广告设计；书籍装帧设计；包装设计；标志设计
产品设计；家具设计；玩具设计
室内设计；景观设计；城市规划设计
15. 笔墨；笔法；结构；章法
16. 文字；印章；书法；绘画；雕刻
17. 光学；相机；影像；色彩；画面；播放设备
18. 夸张；变形；质朴
鲜艳；对比强烈；互补色
风俗习惯；信仰；审美观念
19. 录像艺术；动画艺术；微电影艺术
互动装置艺术；虚拟现实艺术
数字绘画；数字雕塑；数字摄影
20. 点；线；面；色；体；空间
21. 线条；明暗；色彩；构图
体积；空间；材质；肌理
空间组合；比例尺度；建筑造型；装饰手法
图形；色彩；文字；材质
（二）简答题
1. 美术与生活的关系：美术源于生活，是对生活的反映和提炼。生活中的各种事物、现象、情感等为美术创作提供了丰富的素材和灵感。同时，美术又反作用于生活，通过其审美、认识、教育和实用等功能，影响着人们的生活品质、审美观念和文化素养。例如，许多画家以日常生活中的场景、人物为题材进行创作，像梵高的《向日葵》就表达了他对生活的热爱和独特感受；而生活中的建筑、家居用品等设计又体现了美术的实用和审美价值，使我们的生活环境更加美观舒适。
2. 美术在生活中的审美功能举例：当我们欣赏一幅美丽的绘画作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》，画面中人物神秘的微笑、细腻的笔触、柔和的色彩以及巧妙的构图，能让我们感受到一种独特的美感，提升我们对美的感知和欣赏能力。家中悬挂的装饰画，其色彩、图案和风格能为家居环境营造出不同的艺术氛围，给我们带来美的享受，让我们在日常生活中随时随地能接触和感受美。
3. 通过美术作品认识不同时代和地域文化的方式及举例：不同时代和地域的美术作品具有独特的风格和特征，反映了当时当地的社会、历史、文化等方面。例如，中国古代的敦煌壁画，其丰富的佛教题材、独特的绘画风格和色彩运用，展现了古代中国佛教文化的盛行以及当时的艺术水平和审美观念。古埃及的金字塔和狮身人面像，它们巨大的规模、独特的造型和精湛的建筑工艺，体现了古埃及人对宗教的信仰、强大的社会组织能力以及独特的审美和艺术追求。从这些美术作品中，我们可以了解到不同时代和地域的人们的生活方式、思想观念和文化传统。
4. 美术教育功能在日常生活中的体现：美术作品能传递积极的价值观和思想情感，如一些宣传正能量的公益海报，通过生动的画面和简洁的文字，向人们传达关爱他人、保护环境、热爱和平等理念，影响人们的道德观念和行为准则。艺术展览和博物馆中的美术作品，能让观众在欣赏的过程中，了解历史文化，增长知识，拓宽视野，提升文化素养。学校的美术教育课程，培养学生的创造力、想象力和审美能力，有助于学生全面发展，这些能力也会在学生日后的生活和工作中发挥作用。
5. 家居装饰中运用美术元素的三种方式：一是悬挂绘画作品，如油画、水墨画等，根据家居风格和个人喜好选择合适的画作，能提升空间的艺术氛围和文化内涵；二是摆放雕塑作品，如小型的陶瓷雕塑、金属雕塑等，为家居增添立体感和独特的艺术气息；三是利用色彩搭配原理，合理选择家具、墙面、窗帘等的颜色，营造出和谐、舒适的居住环境，例如在简约风格的家居中，常运用黑、白、灰等中性色搭配少量的亮色点缀。
6. 时尚设计中美术元素的运用体现方面：在款式设计上，运用独特的线条和形状，创造出新颖的服装轮廓和结构，如一些具有夸张肩部设计或独特裙摆造型的服装。色彩运用上，根据流行趋势和设计主题，搭配出富有个性和时尚感的色彩组合，如当季流行的撞色搭配或柔和的莫兰迪色系。图案设计也是重要方面，运用印花、刺绣、编织等手法，将各种图案如花卉、几何图形、动物图案等应用在服装上，增添艺术美感和独特风格。
7. 公共艺术作品对城市文化品位的提升作用：城市雕塑、壁画等公共艺术作品是城市文化的重要载体，它们能反映城市的历史、文化和精神内涵，成为城市的标志性景观，如纽约的自由女神像，已成为美国自由精神的象征和纽约的标志性景点。公共艺术作品还能美化城市环境，为市民提供美的享受，提升市民的审美水平和文化素养。街头艺术等公共艺术形式，增加了城市的活力和创意氛围，促进了文化的交流和传播，使城市更具吸引力和独特魅力。
8. 除学校教育外的学习美术途径：参加美术馆、画廊举办的展览和讲座，能近距离欣赏艺术作品，聆听专业人士的讲解，学习艺术知识和创作理念；报名参加各类美术培训机构的课程，接受专业教师的指导，进行系统的学习和实践；利用网络资源，观看在线美术课程，如在一些专业的艺术学习网站或视频平台上有丰富的美术教学视频，还可以参与美术论坛和社区，与其他美术爱好者交流经验和心得；在日常生活中，积极观察自然和生活中的各种事物，进行写生、摄影等创作实践，不断提高自己的艺术感知和创作能力。
9. 美术欣赏的一般步骤：首先观察作品的整体构图，分析画面的布局、平衡和节奏，理解艺术家如何组织画面元素来引导观众视线；接着分析作品的色彩运用，包括色彩的搭配、冷暖对比、明度和纯度变化等，感受色彩所传达的情感和氛围；然后探究作品的造型，观察物体的形状、比例、结构等，体会艺术家对形象的塑造和表现手法；最后深入理解作品的主题，了解作品创作的时代背景、艺术家的创作意图和个人风格，从多个角度全面把握作品的内涵和价值。

展开更多......

收起↑