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2025 年适应性考试语文试题 修改。
（1）容易读错的字：A．殷（yīn）红 B．鳞次栉（jié）比
（120分，150分钟）
（2）容易写错的词：A．大相径廷 B．殚筋竭虑
一、积累与运用（20分） （3）容易说错的话：A．小学语文老师得知我们初六前去拜年，一早恭候在家。
1．（2 分）下图是小雨展示的“足”字的早期写法，甲骨文“足” 为上 B．你的家乡是湖北哪里人？二、阅读与鉴赏（45
下结构，上部像膝盖或小腿的线条，下部为“止”（脚趾的象 形 ）， 分）
由此可以推知“足”的本义指 。 （一）阅读下面的诗歌，完成两则批注。
2．（2分）下面是小雯整理的关于“足”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充 针对这首诗从情感角度出一道简答题。
一个含“路”字的词语。 登黄鹤楼
“足”的引申义 含“足”字的词语 [明] 童瑄晚晴扶醉一登楼，吴楚衣冠叹昔
游。黄鹤不来人事异，白云飞尽古今愁。石亭落日迷芳草，
专指踝骨以下的部分，今称“脚”。 足迹、手舞足蹈 湓浦西风送客舟。极目故园何处是，蒹葭零落满汀洲。
充实;完备。 （1） 7．（2分）批注一：立象尽意。根据颔联中的“黄鹤”“白云”你会联想到崔颢的《黄
鹤楼》中的“ ， ”。
对人的尊称，译为“您”。 （2） 8．（2分）批注二：炼字传情。诗人在登黄鹤楼的过程中情感发生了怎样的变化？请结
3.（2分）小雨在武当山景区收集到胡宗宪题的一副对联，他故意把对联中空了几处， 合诗句内容进行分析。
请你选出还原正确的一项。 （二）阅读下面文言文，完成 9-13题。
千层 ① 空中 ② 万迭 【甲】
③ 足下 ④ 余幼时即啫学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚
A. 楼阁 起 云山 环 B. 云山 起 楼阁 环 冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群
C．楼阁 环 云山 起 D. 云山 环 楼阁 起第四站：诗文之旅 书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆
望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色
4．（8分）有关“路”的古诗给人以启迪，小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下
愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请（A）。故余虽愚，卒获有所闻。
面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
王湾旅途所见：“ ① ，行舟绿水前”；陆游乡野出游：“ ② ，柳暗花明又 当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四
一村”。岑参遥望故园：“故园东望路漫漫， ③ 。”陶渊明恍入桃源： 支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同
“缘溪行， ④ 。”王勃笑对离别：“ ⑤ ，儿女共沾巾。”王维单车问边： “征 舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处
蓬出汉塞， ⑥ 。”愚公“ ⑦ ，出入之迂也”，决心移山开路;李清照慨叹人生：“ 其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
⑧ ，学诗谩有惊人句。”……漫步诗文旅途，博大精深的中华文 （节选自宋濂《送东阳马生序》）
化浸润心灵。 【乙】
5．（3分）2025年第九届亚洲冬季运动会会徽“超越”将作为主 宗悫，字元干，南阳人（B）。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破
标识，成为本届亚冬会的象征符号。会徽无论是“设计色彩”还 万里浪。”炳曰：“汝不富贵，即破我家矣。”兄泌娶妻，始．入门，夜被劫。悫年十四挺身拒贼
是“文化内涵”，都非常值得品味。请你选择其中一个．．．．．．角
贼十余人皆披散，不得入室。时．天下无事，士人并以文义为业，炳素．高节，诸子群从皆好学，
度说说你的发现。 6．（3分）小雨梳理语文学习中常见的问题，
（C）悫独任气好武，故不为乡曲所称．。
列举了其中三类，请从每类中选择一处．．．．
（节选自沈约《宋书·宗悫传》） 了许多精美的诗词歌赋。崔颢“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的思乡情切，屈原“举世皆浊
9．（4分）请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 我独清，众人皆醉我独醒”的洒脱，孟浩然“最高唯望楚，曾未一攀跻”的豪迈，都为这片荆楚大
文言语句 方法提示 解释 地上留下了浓墨重彩的文化宝藏。
筚路蓝缕，以启山林是近代荆楚革命文化的本色。荆楚历来就是兵家必争之地，同样也造就了
（1）炳素．高节 课内迁移（吴广素爱人）
敢为人先、勇敢刚毅的精神，有着不服压迫的劲头。辛亥革命武昌起义，一举推翻了中国历史上最
查阅词典（①开始②首先③刚④仅 后一个封建王朝。以辛亥革命武昌起义为标志，形成了湖北近现代史上波澜壮阔的革命文化内涵。
（2）始．入门
仅） 在新民主主义革命时期，武汉作为大革命的中心，董必武、陈潭秋等老一辈无产阶级革命家在武汉
（3）故不为乡曲所称． 课内迁移（先帝称之曰能） 创立了共产主义小组。“二七”大罢工、武昌农讲所、“八七”会议、“中共五大”会议、黄麻起
义、鄂豫皖和湘鄂西革命根据地、八路军办事处、武汉保卫战、新四军司令部、中原突围和刘邓大
（4）时．天下无事 结合句意（前后联系） 军挺进大别山等一系列的革命活动、革命事迹、革命遗址等，构成了湖北近现代革命文化的主要内
10．（2分）请将“也”“焉”“而”分别还原到文中括号处。 容，是极其宝贵的革命文化资源，展示了近代荆楚革命文化的红色革命本色。
A．（ ） B．（ ） C．（ ） 文化自信，守正创新是新时代荆楚文化的底色。中华文明历经五千年而历久弥新是人类文明的
11．（2分）请为乙文中画横线的句子断句（限两处．．．）。 奇迹，更是我们文化自信的底气。在新的历史机遇下，将荆楚文化与特色旅游相融合，以文塑旅、
以旅彰文继承发扬新时代的荆楚文化。黄鹤楼的红墙青砖成为网红打卡圣地；湖北省博物馆穿越千
悫年十四挺身拒贼贼十余人皆披散
年的编钟表演让人震撼；在“万里长江第一桥”的武汉长江大桥感受晚霞余晖的温柔浪漫。新时代
12．（2分）请翻译乙文中画波浪线的句子。
的荆楚文化，被赋予了更为丰富的内涵和使命，只有坚持文化自信、守正创新，才能擦亮“荆楚文
悫曰：“愿乘长风破万里浪。”
化走世界”旅游品牌，打造新时代荆楚文化旅游核心竞争力。
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13．（4分）宗悫少时以“愿乘长风破万里浪”为“志”：宋濂少时以“足乐者”为 时代不断更替，唯有文化一脉相承。古荆楚文化演变发展成了近代荆楚革命文化，而又与时俱
“志”。请你用自己的话说说他们的“志”分别指的是什么？在追“志”的路上，他 进形成了新时代荆楚文化。繁荣发展新时代荆楚文化，将自身优势与湖北具体实际相结合，不断创
们对待外界因素的态度是相通的吗？请结合选文内容，说说理由。 新发展，方能将其立于璀璨的中华五千年文明之林，立足于波澜壮阔的中华五千年文明史，成为荆
楚大地上最为宝贵的精神财富。
（三）阅读下面文章，完成 14-16题。 （选自湖北日报网）
请根据下面文章荆楚文化在不同的发展阶段的不同的特点，出一道表格填空题，限三 14. （2 分）下列说法不符合文意的一项是（ ）
空。 A. 荆楚文化是中华传统文化的重要组成部分，其繁荣发展是推进中国特色社会主义
繁荣发展新时代荆楚文化 文化建设的重要内容。
习近平总书记强调，“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发 B. 荆楚文化具有海纳百川、兼并包容的特色，崔颢、屈原、孟浩然等文人墨客的作
展”。党的二十大报告也作出了关于“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”战略部署。 品展现了荆楚文化的豁达开放。
在“九州通衢”的荆楚大地上孕育而出的荆楚文化作为中华传统文化的重要构成，论述好优秀的荆 C. 近代荆楚革命文化以辛亥革命武昌起义为标志，其红色革命本色主要体现在一系
楚文化，利用自媒体等多种媒介推介魅力湖北，讲好荆楚故事，将其繁荣发展，推动荆楚优秀传统 列革命活动、革命事迹和革命遗址中。
文化创造性转化、创新性发展，是展示新“荆”彩，推进中国特色社会主义文化建设题中之意。 D. 新时代荆楚文化的核心是将文化与旅游相融合，只要坚持文化自信、守正创新，
海纳百川，兼并包容是古荆楚文化的特色。湖北作为荆楚文化的发祥地，在历史长河中创造了 就能擦亮“荆楚文化走世界”旅游品牌。
灿烂辉煌的文明成果。包容精神是荆楚文化的一大特点，长江文化与中原文化在这里相互交融。民 15.（3分）根据文章内容，填写完成下表中关于荆楚文化在不同发展阶段的核心特点
及其代表性表现。
族融合兼收并蓄，融汇南北海纳百川造就了湖北文化的多元多姿，豁达开放。文人墨客在这里留下
发展阶段 核心特点 代表性表现（限填一句话） （选自《光明日报》 2025年 01月 03日 15版）
17.（3分）读一读描写“母亲”的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（ ）
古荆楚文化 海纳百川，兼并包容 （1）__________
A. 要读出“母亲”的慈爱，我这样读：“见我这么早起来，母亲有些惊讶．．，随即温
近代荆楚文化 （2）__________ 革命活动与革命精神的集中体现
柔．．
新时代荆楚文化 （3）__________ 文化与旅游深度融合，打造文化旅
地催促……”
游品牌
B．要读出“母亲”临别的心情，我这样读：“而母亲，只是静静地听着．．，偶尔点
16. （2分）作者认为怎样做才能“繁荣发展新时代荆楚文化”？
阅读下面文章，完成 17-21题。 头．．，眼中含着．．不舍。”
落在母亲身上的雪葛鑫
C．要读出“母亲”临别的心情，我这样读：“透过车窗回望，只见母亲一直站在路
①那是上世纪 80年代，我们一家住在鲁中山区。一天凌晨，或许是被某个梦惊醒，我早早地
边，雪花纷纷扬扬，她的身影渐渐消失在风雪中。”
睁开了眼。（A）窗外一片漆黑，万籁俱寂，只有猫头鹰的叫声偶尔划破夜的寂静。就在这时，我隐
D．要读出离别时“我”对母亲的牵念，我这样读：“母亲站在雪中．．，向我们挥
约听见屋外传来柴火噼啪作响的声音——是母亲吗？那时，我们住的平房没有灶屋，母亲常常在门
前用几块砖支起圆圆的铁鏊子，然后蹲在地上摊煎饼。 手．．告别，久久．．地伫立。”
②我悄悄起身，披上棉衣，走出房门。（B）门外，雪花无声地飘落，地上仿佛铺了一层厚厚的
18.（3分）A、B两句同样交待了人物出场的环境，所运用的手法和所起的作用相同
绒毯。果不其然，在微弱火光的映照下，我看到了母亲的身影。她戴着一条紫色的头巾，头巾上落
吗？请简要分析。
着几片晶莹的雪花。她坐在低矮的鏊子前，熟练地翻动着煎饼，一旁的竹篾篮里，已经堆起了厚厚
的一摞，那是我们家接下来一段时间的吃食。见我这么早起来，母亲有些惊讶，随即温柔地催促： 19.（3分）本文主要写了和“母亲”相关的哪几件事？请简要概括
“天冷，快回屋去睡，别冻坏了。”那一刻，更多的雪花飘落在母亲身上。 。
③时光如梭，转眼间到了世纪之交。那年冬天，我要去千里之外的南方工作了。出发的前夜， 20.（3分）请谈谈你对本文题目“落在母亲身上的雪”的理解。
母亲为我包了韭菜肉馅的水饺，那是我记忆中最鲜美的味道。坐在昏黄的灯光下，我轻声诉说着自 阅读下面名著选段，完成 22-24题。
己的理想与希冀，而母亲，只是静静地听着，偶尔点头，眼中含着不舍。临行时，母亲从口袋里拿
名著导读：
出一千块钱塞给我，说：“出门在外，照顾好自己。”
我们曾学过弗罗斯特的《未选择的路》：一片树林里分出两条路——/而我
④那天，母亲把我送到车站。我上了车，车缓缓开动。透过车窗回望，只见母亲一直站在路 选择了人迹更少的一条，/从此决定了我一生的道路。这首诗告诉我们，可以
边，雪花纷纷扬扬，她的身影渐渐消失在风雪中。 根据自己的内心、理想、价值选择一条不随波逐流的路，从而去探索未知，
⑤岁月悠悠，转眼间，又是二十年。2020年春节，我与孩子在老家度过了一个漫长而难忘的 挑战传统和常规，从而实现自我成长。
寒假。假期结束，要回南方了，那时母亲的身体已经大不如前，但她仍为我们包了水饺，那是她最 带着这首诗阅读下面名著选段，你会有不一样的体验。
后一次用这种方式表达她的爱。她执意要下楼送我们，她的手紧紧地抓住单元门的门框，仿佛是用 《红星照耀中国》选段
尽了全身力气，只为多看我们一眼。那天，天上下着雪，雪花模糊了我的视线。母亲站在雪中，向 “我的同学几乎全是地主或商人的子弟，”徐海东告诉我说。“因为穷人的孩子很少有上学
我们挥手告别，久久地伫立。 的。我同他们一起在一张桌子上念书，但是他们很多人都讨厌我，因为我很少有鞋穿，衣服又破
⑥那是落在母亲身上的最后一场雪。她的身体每况愈下，再也不能下楼，后来，连房间的门也 烂。他们骂我时我忍不住要同他们打架。如果我跑到先生那里告状，他总是打我。但是如果地主的
出不了了。 子弟打输了，他们去先生那里告状，打的又是我！
⑦如今，每当雪花落下，我总会想起母亲。站在记忆的门槛上回望，那一次次雪落，是对母亲 “我上学第四年，也就是十一岁那年，参加了一场‘富人打穷人’的吵架，一群‘富家子弟’
的温柔抚摸，是对母爱的深沉致敬，也是我生命中最动人的风景。 把我逼到墙角里。我们当时扔着棍棒和石头，我扔出去的一块石头打破了一个姓黄的孩子的脑袋，
他是个有钱地主的儿子。那孩子哭着走了，不久又带着他家里的人回来。他老子说我‘忘了生辰八 任务二：写一首小诗，赞美荆楚文化。（不少于 4行;如超过 4行，诗行之间用“/”
字’，对我拳打脚踢。先生又打了我一顿。我就逃学不肯再去。这件事对我印象很深。我从此相 标示。）
信，穷人的孩子是得不到公平的。” 26. （50 分）请从下列三项任务中选择一项．．．．完成作文。
徐海东就到窑厂去当学徒，在“谢师的几年”里没有工资。他十六岁满师，在三百个工人中 任务一：《未选择的路》中说：“我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去，/
工资最高。（A）他微笑着吹嘘说，“我做的窑坯又快又好，全中国没有人能赶得上，因此革命胜 直到它消失在丛林深处。”请将“走在 的路上”补充完整（可补充：奋斗、
利后，我仍是个有用的公民！” 自律、成功、理想等），写一篇记叙性文章。
《水浒传》选段 任务二：人生如路，不能同时去涉足;路如人生，延绵无尽头。请以“成长之路”为题
林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲！若 目，写一篇议论性文章。
不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一 任务三：未选择的路是怎样的？路上会有什么景象？会遇到哪些人？如果重新选择人
声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，察的一枪，先搠倒差 生之路会怎样？会发生什么事情？……请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，
拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只 文体不限（诗歌除外）。
一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步。林冲喝声道：“好贼！你待那里去！” 劈
胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁
着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是“杀人可恕，情理难
容！”” 陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼
相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，
七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住，喝道：“你这厮原
来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀
插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。（B）再穿了白布衫，系了搭
膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。
21．（2分）下列哪个人物像《未选择的路》中那样“选择了人迹更少的一条”？请你
选出恰当的一项_________。
A．梁世杰 B．何涛 C．柴进 D．智真长老
22．（2分）选段中的徐海东和林冲分别选择了怎样的“人迹更少的一条”路？请你结
合选段和整本书说说。
23．（2分）与选段中从小就有强烈的反抗精神的徐海东不同，选段中林冲是被逼上梁
山，请结合整本书内容说说上梁山之前的林冲是怎样的人？
24.（2分）请从描写角度分析选段中的画线句分别表现了人物怎样的心理。
三、表达与交流（55分）
25.（5分）学校决定开展“讲好荆楚文化”活动，建议同学们在校园文化艺术节来临
之际，从下列任务中选择一项．．．．来完成。
任务一：写一段话，或分享你看到的荆楚文化，或你心中的荆楚文化，或谈谈如何弘
扬荆楚文化。（80字左右）2025年6月适应性考试语文卷参考答案
1.人的下肢
2.（1）富足；十足；丰衣足食；心满意足 （2）足下
3.A
4.客路青山外 山重水复疑无路 双袖龙钟泪不干 忘路之远近 无为在歧路 归雁入胡天 惩山北之塞 我报路长嗟日暮
5.示例1：会徽以蓝色和紫色为主色调的渐变，逼真模拟阳光照射在冰面后折射的斑斓光影，寓意冰雪运动魅力无限。飘带中的渐变紫色，取自哈尔滨市花丁香花的主色。 示例2：图形整体线条结构可以看出是一个变体汉字“九”，寓意为第九届亚冬会。中华文化，以九为尊，充满未来感的“九”，表达了哈尔滨对亚洲各国睦邻友人的至高礼遇。此外，外部轮廓线条又组成了一个草书的“合”字。传递出团结合作、携手进步的美好夙愿。
6.（1）yān zhì （2）庭 精 （3）A 把“恭候”改为“等候”。 B你是湖北哪里人？
7.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
8.诗人情感从登楼时的微醺感慨，到对人事变迁、古今兴亡的忧愁，再到思乡而不得的怅惘。
解析：首句 “晚晴扶醉一登楼”，诗人在傍晚雨晴后，带着醉意登上黄鹤楼，此时情感是一种酒后登楼的悠然与感慨。“吴楚衣冠叹昔游” ，通过对往昔游历的感叹，为下文情感的深化做铺垫。 “黄鹤不来人事异，白云飞尽古今愁”，诗人由黄鹤不再来，人事已变迁，白云悠悠消散，生出对古今变化的深深忧愁，情感变得深沉而凝重 。“石亭落日迷芳草，湓浦西风送客舟”，描绘的落日、西风、客舟等景象，进一步渲染了凄清氛围，加重了愁绪。最后 “极目故园何处是，蒹葭零落满汀洲”，诗人极目远眺，却望不见故园，眼前只有凋零的蒹葭布满汀洲，此时情感聚焦到思乡上，充满了找不到归宿的怅惘与失落。
9. （1）平时/向来/一向（2）③ （3）称赞、称颂 （4）当时
10. A．焉 B．也 C．而
11. 悫年十四/挺身拒贼/贼十余人皆披散
12. 宗悫回答说：“希望能驾着长风，冲破万里巨浪（去建功立业）。”
13. 第1问：宗悫的“志”是渴望凭借强大的力量，不畏艰难奋勇向前，在广阔的天地间大有作为。宋濂的“志”是对知识的追求，以读书学习获得精神上的满足和快乐为目标。第2问：他们对待外界因素的态度是相通的。宗悫不受乡里对他“任气好武”的不认可和其他人“皆好学”的影响；宋濂不受求学环境的艰苦和物质条件匮乏的影响；他们都没有被外界因素干扰自己的志向（或他们都能坚守自己的志向）。
【乙】参考译文：
宗悫，字元干，是南阳人。他的叔父宗炳，品行高尚，不愿做官。宗悫年少的时候，宗炳问他的志向是什么，宗悫回答说：“希望能驾着长风，冲破万里巨浪（去建功立业）。”宗炳说：“你如果不能获得荣华富贵，就会败坏我们家族。”宗悫的哥哥宗泌娶妻，刚进门，当晚就遭到了抢劫。当时宗悫年仅十四岁，挺身而出与盗贼搏斗，十几个盗贼都被他打跑了，没能进屋。当时天下太平，读书人都把钻研文章义理作为职业，宗炳向来有着高尚的气节，他的子侄们都喜欢读书，而宗悫偏偏任性好武，所以不被同乡称赞。
14.D（“只要……就……”的表述过于绝对化，与文意不符。）
15. （1）长江文化与中原文化相互交融，民族融合兼收并蓄 （2）筚路蓝缕，以启山林 （3）文化自信，守正创新
16. 将自身优势与湖北具体实际相结合，不断创新发展
17.B（应重读的是“静静、偶尔、不舍”）
18.A句运用了反衬的手法，以声衬静，突出凌晨的黑暗与寂静;B句运用了比喻的修辞手法，把地上的雪比作厚厚的绒毯，生动形象地描绘出雪下得大，铺得厚，突出天气的寒冷，这两句都为母亲的出场设置了特定的情境，为烘托母亲勤劳能干的形象作铺垫。
19.（1）上世纪80年代，下雪的凌晨母亲在在门外摊煎饼;（2）世纪之交，风雪中母亲在车站送我去南方参加工作;（3）2020年寒假结束，衰老的母亲站在雪中向我们挥手告别。
20.文章叙述的几件事，都是以“雪”为背景，“雪”是本文的叙事线索;看到雪就会想起母亲，“雪”是本文的情感触发点，“雪”见证了母亲的勤劳、母亲对孩子的疼爱;“雪”是对母爱的深沉致敬，表达了孩子对母亲深切的怀念。
21.C
22. 徐海东加入了共产党，并组织了红四方面军，徐海东选择了一条无私奉献之路、一条坚定革命的信念之路;林冲冒着风雪连夜投奔了梁山泊，林冲选择了反抗，走上一条反权贵、反腐朽政治、反歧视与压迫的道路。
23.早期的林冲，逆来顺受，委曲求全。林冲跟妻子一起到岳庙烧香，妻子被高衙内调戏，林冲顾及太尉的面子 ，将高衙内放走了。
24.A句运用神态和语言描写，生动地体现了徐海东自豪、自信的心理。B句运用动作描写，细致地整理好行装，表现了林冲的冷静;“吃尽”“丢”“提”表现了林冲走上反抗道路的决绝的心理。

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