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2024-2025 学年第二学期七年级期末适应性检测
语文参考答案
一、积累与运用（28 分）
1.（10 分）
①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③落红不是无情物 ④化作春
泥更护花
⑤不畏浮云遮望眼 ⑥自缘身在最高层 ⑦隔江犹唱后
庭花
⑧惟解漫天作雪飞 ⑨濯清涟而不妖 ⑩拄杖无时夜
叩门
( 评分说明：每空 1 分，错字、漏字、添字，该空不给分。)
2.（18 分）
（1）（3 分）①瞰 ②穹 ③砌
（2）（3 分）A
（3）（3 分）D
（4）（3 分）“传播”与“画卷”搭配不当（1 分）。
示例 1：这一篇篇鼓舞人心的优秀作品，共同描绘华夏文明的
画卷（2 分）。
示例 2：这一篇篇鼓舞人心的优秀作品，共同传播华夏文明（2
分）。
(评分说明：意对即可。)
（5）（6 分）
示例 1：老舍笔下的祥子让我们看到旧社会底层车夫的挣扎：
三次买车
梦碎、小福子之死、最终沦为行尸走肉（2 分）。这些细节如同打开
一扇时空之
窗，让我们触摸到旧社会吃人的本质（2 分）。当祥子跪在暴雨中哭
喊“我招谁
惹谁了”时，百年后的读者仍会因这份苦难而震颤，这正是经典跨越
时空的生
命力（2 分）。
示例 2：保尔·柯察金的成长历程如同一块钢铁的锻造：少年
时忍受阶
级压迫的屈辱，革命中拖着伤病之躯修筑铁路，双目失明后仍以笔为
剑完成《暴
风雨所诞生的》（2 分），让我们感受到主人公在面对苦难时顽强不屈
的精神（2
分）。当他在病榻上喊出“人的一生应当这样度过……”时，信仰之
光穿透时空，
让今天的读者仍能感受到理想主义者的灼热灵魂（2 分）。
(评分说明：名著内容+主题/精神+读后体悟，意对即可。)
二、阅读（62 分）
（一）（7 分）
3.（3 分）示例：深浅交叠的山色间，高低错落的树影与朦胧的雨雾
相互交融，绘就一幅天然的江南水墨画卷。
( 评分说明：描绘的内容与诗意一致给 2 分，语言优美给 1 分。
)
4.（4 分）“闲上倚城隅”中的“闲”传递出诗人在微雨中登楼的悠
然自得的心境（2 分）；“闲敲棋子”看似悠闲，实则表现诗人久等
友人不至的无奈、怅惘、失望与烦躁的复杂心绪（2 分）。
(评分说明：意对即可。)
（二）（17 分）
5.（3 分）B
6.（4 分）（1）博学的人 （2）靠近 （3）慢慢地 （4）①
(评分说明：每小题 1 分.意对即可。)
7.（6 分）
（1）（3 分）可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。
(评分说明：“素”翻译正确给 1 分，句意正确给 2 分。)
（2）（3 分）谈笑一整天，不知世俗有什么荣辱得失。
(评分说明：“竟”翻译正确给 1 分，句意正确给 2 分。)
8.（4 分）材料一借写“陋室”环境清幽、交往之人博学、生活情趣
高雅等，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活态度（2 分)；
材料二通过描写“白云”“松风”“泉声”“孤灯”等意象，表现作
者悠然自得的心境与超凡脱俗的生活态度（2 分)。
（评分说明：意对即可。)
【附乙文译文】
山中的窗户靠近溪涧，竹子和树木繁茂葱茏。每天早晨起床后推
开窗户，看见白云从屋檐的缝隙间缓缓飘过，如同棉絮般轻盈柔软。
正午时分，松间的微风缓缓吹来，泉水的声音与读书声相互应和。夜
晚一盏孤灯照亮墙壁，深谷中传来犬吠声，自然生出幽静的情趣。客
人来访时，取溪涧中的水煮茶，谈笑一整天，不知世俗有什么荣辱得
失。
（三）（21 分）
9.（3 分）D
10.（6 分）我认为父亲这一形象必不可少。①“父亲”是行文线索，
其言行举止推动故事情节的发展（2 分）。②父亲富有生活智慧，
教给我抵御风雪的经验（2 分）。③父亲对儿子的积极影响，展
现精神力量的代际传递（或：父亲面对困难的坦然和坚韧，深刻
影响少年面对困境的积极态度）（2 分）。
（评分说明：意对即可。）
11.（6 分）
（1）（3 分）运用了比喻的修辞手法，把胸际的疼痛比作长出一排针
（1 分），生动形象地写出“我”在寒风中身体受冻、内心绝望
的痛苦感受（1 分），侧面烘托出环境的恶劣和“我”处境的艰
难（1 分）
（评分说明：“环境的恶劣”和“处境的艰难”答出一点即可，意
对即可。）
（2）（3 分）从经历严寒煎熬后的期待与疑虑，到自我鼓舞的自信与
乐观，再到绝处逢生的激动与喜悦。
(评分说明：意对即可。)
12.（6 分）“那捆干草”象征在恶劣环境中支撑主人公的精神力量（2
分）；“抱着”“走下去”体现主人公直面困难的勇气和永不言弃
的精神（2 分）；标题传达出在逆境中寻找希望、勇毅前行的积
极态度（2 分）。
(评分说明：意对即可。)
（四）（17 分）
13.（3 分）B
14.（4 分）
示例 1：选择第①句。这句话运用比喻的手法，生动形象地介绍机器
狗兼具监测与决策的强大功能，使抽象难懂的专业知识变得
浅显易懂（2 分）；同时机器狗的命名也很形象有趣，拉近
与听众的距离，增强了宣传效果（2 分）。
示例 2：选择第②句。这句话中“全面检测”明确检测范围的完整性，
“实时上传”强调数据传输的及时性，“自动关联”突出设
备间协作的自主性（2 分）。这些表述精准界定机器狗的各
项功能，语言准确、严谨、科学（2 分）。
示例 3：选择第②句。这句话运用“全面检测”“实时上传”“自动
关联”等专业术语，明确界定 AI 机器狗的相应功能（2 分）；
“不仅……还……并……”的递进句式，逻辑严谨，准确展
现了机器狗的工作特性与流程（2 分）。
（评分说明：意对即可。）
15.（4 分）
①请设计一份主题为“中国的科技成就”的手抄报。（2 分）
②示例 1：搜集古代中国的科技成就，比如四大发明等。（2 分）
示例 2：搜集近现代中国的科技成就，比如“两弹一星”等。
（2 分）
示例 3 ：搜集新时代以来中国的科技成就，比如航空航天（或：
深海探测/数字通信/人工智能/高端制造/新型能源/现代农业等）。（2
分）
（评分说明：意对即可。）
16.（6 分）
示例 1：预测未来三年，中国人工智能服务器市场资金投入持续
增长，发展
前景广阔（2 分）；AI 功能越发强大，在农业、教育等各个领域将发
挥更大作用（2 分）；教学中使用 AI 可能存在弱化思考、缺乏激情
与互动、影响人际交往等问题，但只要正确引导，合理使用，就能充
分发挥其激发兴趣、辅助教学等积极作用（2 分）。
（评分说明：理由能从正反两方面表述，意对即可，满分 6 分。）
示例 2：完全支持，理由：①AI 机器人发展前景广阔；②其功能
越发强大，如知识储备丰富，发音标准，能复原课本中的场景等；③
课堂采用“教师+机器人”双师教学模式，能发挥各自优势，让课堂
充满生机与趣味。
（评分说明：理由只从正面表述，意对即可，满分 3 分。）
示例 2：完全反对，理由：①AI 机器人只传授知识，弱化独立思
考与细腻的情感体验；②AI 教学缺乏激情与课堂互动；③孩子和机
器人长期相处，影响了人际交往能力。
（评分说明：理由只从反面表述，意对即可，满分 3 分。）
三、写作（60 分）
17.（60 分）
（一）切入分及参考标准
1.46 分切入。
2.基本符合题意，中心较明确，内容尚具体。
3.语言通顺，偶有语病。
4.字数达标，尚能分段，条理尚清楚。
（二）建议按四个等级给分
分数段 上 中 下
一等卷 （60-54） 60-58 57-55 54
二等卷 （53-45） 53-51 50-48 47-45
三等卷 （44-36） 44-42 41-39 38-36
四等卷 （35-0） 35-25 24-14 13-0
（三）补充细则
1.漏写或擅改标题，扣 3 分；只写标题无正文，0 分；有标题
但正文少于两行，给 3 分。
2.字数 100 字左右， 给 10 分；字数 200 字左右，给 20 分左
右；字数 300 左右，给 30 分左右；字数 400 字左右，给 35 分左
右。
3.能完篇，但字数少于 600 字，正常评分后，每少 50 个字扣
1 分。
4.字数达到 600 字，基本完篇，缺少结尾，按内容正常评分，
但不能评为一类卷。
5.抄袭本次阅读材料的，视其篇幅与程度区别对待。属于化用
引用的，不扣分；抄袭材料比例过半，给 25 分以内；全文抄袭，
给 5 分。

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