资源简介

2025年初中毕业生学业诊断性考试语文
评分参考
书写(4分)
一、漫溯寻踪(17分)
1.(4分)(1)①烂
②淀
(2)①A②B
2.(2分)B
3.(6分)①自将磨洗认前朝②起坐而喧哗者③年少万兜鉴④坐断东南战未休⑤金樽清酒斗
十千⑥玉盘珍羞直万钱(1分一格，错字扣0.5分，漏字、加字均不得分，其他合理也可以)
4.(5分)(1)联系诗中的“鼓钟将将”“鼓钟喈喈”“鼓钟软钦”等内容，可推测“将将”应是拟声词，
表明钟鼓敲响的铿锵声。(2)D
二、疾行觅法(18分)
5.(3分)示例：你能举个例子，让没有时间去博物馆的人能通过在线资源感受和参观到那些珍贵的文物
吗？
6.(3分)D,A增加“仅仅是”一词，B“所有”一词以偏概全，C语序调换
7.(6分)(1)“143万余”“逾4000万”说明国家博物馆的文物数量多、受众范围广，体现了语言的
准确性。(2)运用拟人和排比的修辞手法，生动地写出了"山海"APP中的石陶承载着丰富的历史文化底蕴，
在科技的加持下，展现出新的生机和活力，体现了语言的生动性。
8.(6分)技术赋能是文旅服务水平的提升的方法之一。A紅可以成为高效的翻译官，但永远无法替代人类
导游眼中的星辰大海。只有将“聪明大脑”与“走心服务”相结合，打造真正有温度、有深度的文旅体验，
才能赢得消费者的心。
三、漫溯品志（15分)
9.(3分)(1)如果
(2)空闲
(3)更加
10.(3分)ACD
11.(3分)“乎”表示疑问语气，相当于“吗”，表现了宋濂对陈庭学外出游学的羡慕，也表达了自己虽
年老但仍然想外出游学的渴望之情。
12.(6分，第5空2分)(1)求学难(2)自己年轻时无法外出游学(3)对比(4)和缓(5)
求学需勤奋刻苦实践与知识相结合（只要求写一点，
言之成理即可)
四、疾行识贤（16分)
13.(3分)D(A.详细叙述错误，文中对我与雨僧先生交往的事情叙述并没有很详细，只是概述。B.“英
国浪漫诗人”这门课程不属于比较文学的范畴。在第五段中提到，他的“中西诗之比较”实际上讲的就是
比较文学。这句话也表明只有“中西诗之比较”这门课程是属于比较文学分范畴。C.文章⑧⑨段内容包含
作者的听闻和主观揣测，并非作者亲见，这并不会影响文章的真实性。写的是作者离开清华，前往欧洲学
习的那段时间里，雨僧先生的遭遇。作者不曾亲见，知晓先生的遭遇自然是通过听闻，事件的原由自然是
通过自己以往对先生的了解进行推测，这更能体现文章的真实性。)
14.(3分)A句，语言描写，“立即”说明速度快，而“驰”也有急速的意思，写出了雨憎先生在结识
陈寅恪先生后的反应，表达了他急于和他人分享陈寅恪先生是一位博学之人的喜悦兴奋之情，更体现出先
生的坦诚率真，十分怜才。
B句，该句运用两个“决不会”，写出了雨憎先生历经折磨时的刚直和实事求是，更体现了他奇特、
特立独行的性格特点，表达了作者对雨憎先生深深的敬佩之情。
12025年初三适应性考试语文试题卷
温馨提示：
1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，五个部分，15个小题。满分为120分（含书写4分），
考试时间120分钟。
2.答题须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作
答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
近日，学校开展“漫溯旧日时光，细品今朝风貌，汲取精神滋养”主题活动，我们一起去探索吧」
一、漫溯寻踪(17分)
学校收集资料准备制作汇报幻灯片，让我们一起来完成。
幻灯片一：
如果文物会说话，它们会说些什么？
跟着文物漫溯旧时光，我们能窥探到
古代社会生活和文化风貌，感受到古人的
审美意趣和中华传统文化的绚|àn①▲
璀璨。同时我们也能古为今用，积diàn
②▲学识与涵养，为我们的精神世界
添砖加瓦。时光无言，它们终将跨越千年
长河，抖落满身风尘站在我们面前。
1.补全【幻灯片一】(4分)
(1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
①▲
②▲
(2)为下列加点字选择正确读音。(2分)
①漫溯（▲）A.sdB.shuò
②添砖加瓦（▲）A.tiēB.tian
2.根据幻灯片回答问题。(13分)
幻灯片二：
戟
《说文解字》：“戈，平头戟
也。”“戈”代指战争，成语“金戈铁
马”沿用至今。
汉代后，戟的功用发生了变化。
《后汉书》记载“列戟十二”为诸侯仪
制，唐代三品以上官员可立戟于门。
(1)请根据“戟”的字形特点和材料，认识“戟”的功用变化，并作出正确的选择。（▲）(2分)
A.“戟”的字形在早期是由一块肉和一柄戈相结合的象形文字，可见它一开始应该是古时候人们制作
肉类的工具。
B.到了汉代，“戟”的功用发生变化。从“列戟十二”可见，它演变为一种仪仗用具，成为了表示身
份等级的象征。
第1页共6页
(2)请完成【幻灯片三】中诗词梳理填空。(6分)
幻灯片三：文物里的诗词
折戟沉沙铁未销，
觥筹交错，
③
▲
⑤
①
②
④
▲
⑥
戟
觥筹
铁兜鍪
金樽
远舌时期
商周
秦汉
唐宋
从古至今
A
A
(3)根据【幻灯片四】完成下面两题。(5分)
幻灯片四：文物里的青铜文化
鼓钟
材料一：青铜器的分类
诗经·小雅
青铜器分为兵器、酒器、乐器等。相传
鼓钟@将将，淮水汤汤，忧心且伤。
后稷创立周人祭祀的传统，依据青铜器数量
淑人君子，怀允不忘。
多少来“明贵贱、辨等列”，是古代人身份
鼓钟喈喈，淮水湝湝，忧心且悲。
和等级权力的象征。
淑人君子，其德不回。
材料二：商周的礼乐制度
。。。。
“器以藏礼，文以植根”。相传商周时
鼓钟钦钦，鼓瑟鼓琴，笙磬同音。
的礼乐制通过“礼”强调不同身份的人有不
以雅以南，以答不僭。
同的礼仪要求，同时又以“乐”的音乐形
【注释】①钟：一种青铜乐器，一般用于祭
式，使人们的情感得以表达和调节，促进社
祀、战争等重大场合。
会和谐。
①请联系诗歌内容，判断《鼓钟》诗里“将将”的意思。
(2分)
②结合材料和注释，分析钟鼓这一青铜器在诗中的作用，选出正确的一项。(3分)（▲
A.青铜钟鼓浑厚的乐声营造出了一种宏大而喜悦的氛围感。
B.只有在祭祀等重大场合出现的乐器钟鼓，代表了商周时期的礼乐制度，是诗人对权力的渴望。
C.钟鼓与后文的琴瑟等相呼应，这是一场贵族间的交响音乐会，是诗人身份地位的体现。
D.钟鼓作为一种青铜乐器，体现了庄重典雅的音乐风格，寄寓作者高洁美好的情思。
→探究小结：文物真正的价值不在于它所代表的身份和地位，而在于它能够表达内心最纯挚的感情。
二、
疾行觅法(18分)
第一版块：技术修复，让古迹“重焕新生”
文物，承载着人类文明的记忆，是我们与过去对话的桥梁：而A,作为当今科技的前
沿，正以惊人的速度改变着我们的生活方式。今天我们邀请了数位专家和Deepseek作为嘉
来参加我们的线上交流沙龙，看数字技术如何让文物“重焕新生”。
主持人小宁
宾，
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