资源简介

2025年九年级学业水平模拟考试语文试题
一、(16分)
古韵今风，泉城画卷。济南，这座历史悠久的城市，如同一位北方佳人，将古老的文化与现代
的风貌交织在一起，呈现出独特的魅力。
任务一·科技点亮济南
今年五一假期，济南旅游市场活力持续释放，外来游客络绎不绝。①据统计：再一期间，济南
市30家是区共接待游客约364.5万人次在右。这一成绩可谓不乎众望，
一方面、济南是国家历史文化名城。②通过黄河文化的滋养，
使龙山文化、齐鲁文化、泉城文化等多种文化交融荟翠，形成孔人
入胜的济南文化。③另一方面，济南市人民政府与时俱进，悉取一
系列的措池为游客提供更好的旅游体验。如：趵突泉内泉水电子
体验馆带着游客穿越古今，或随李清照“争渡、争渡，惊起一滩鸥
泉城济南
鹭”、或穿越“家家泉水，户户垂杨”的济南老街·传统文化与
Jinan The City
Of Springs
现代科技相得益彰，共同造就济南文旅盛况。
⑨济南连续婵联山东笃“五一假期”周边游最热门城市接首。
1.下列说法正确的是（）(3分)
A.“鸥鹭”的“鹭”是形声字、因其声旁是“路”，所以读作“1ù”。
B.“沉漫”的读音为“沉q1n”,还可以组词“浸润”“浸泡”。
C.“荟翠”，本义是形容草木丛生的样子，所以应写成“荟翠”。
D.李清照，号易安居士，济南章丘人士，宋代豪放派词人代表。
2根据语境，画线成语使用错误的一项是《）(3分)
A.络绎不绝B.不孚众望C.与时俱进
D.相得益彰
3.四处画线的句子，没有语病的一项是(）(3分)
A.①
B.②
C.③
D.④
任务二·温暖汇聚济南
济南取得如此亮眼的成绩离不开济南市全体人民团结一心，凝心聚力。在假期期间，为更好的
为外来游客服务，济南市文旅局组织专业导游到景区免费为游客提供讲解服务，推送济南旅游指南
等。而济南市文明办发布了《致全体济南市民的一封信》：“流量为王的信息时代，真诚是最好的文
案，文明是最好的代言，泉水是最浪漫的城市标签.”号召全体济南人民全力以赴做好东道主，发
扬主人翁精神
4,这是济南市文旅局的LOGO图，现邀请你共同完成LOGO图的设计说明。(4分)
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。L0G0图整体形象如同
图片中间
部分由绿色和蓝色组成，代表着
。最下面的中英文呈现济南名称说明济南是一
摩
的城市。
5作为济南的“小老师儿”，请你为济南市民更好的展现城市形象拟一则宜传标语，号召济南市民
发扬主人翁精神(20字以内)。(3分)
二、36分
(一)文言文阅读（共21分）
【甲】
①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，椅倾楫
摧，薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青
青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷
神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其
民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天
下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【z】
纯仁”知襄邑县，县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。知庆州，秦中”方饥，擅
发常平粟振贷”。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责.”或谤其所全活甲不实，
诏谴使按视。会秋大稔甲民欢曰公实活我忍累公邪？昼夜争输还之。使者至，已无所负。
(选自《宋史·范纯仁传》，有删节)
【注释】①纯仁：范仲淹次子。②庆州、秦中：地名。③振贷：赈济。
6.下列对词语的理解，说法不正确的一项是(）(3分)
A.“连月不开”与“若夫日出而林罪开”中的两个“开”，意思不同。
B.“至若春和景明”与“四时之景不同”的“景”意思不同。
C.“诏遣使按视”与“太守即遣人随其往”的“遣”意思不同。
D.“或异二者之为”与“或谤其所全活不实”的“或”意思不同。
7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的的一项是（，(3分)
A.“不以物喜，不以己悲”与“以践民稼”的“以”，意义和用法不同。
B.“居庙堂之高则忧其民”与“吾当独任其责”的“其”，意义和用法不同。
C.“然则何时而乐也”与“往来而不绝者”的“而”，意义和用法不同。
D.“前人之述备矣”与“昼夜争输还之”的“之”意义和用法不同。2025年九年级学业水平模拟考试语文试题
评分标准参考答案
1.A
【解析】A:鹭是形声字。其声符为“路”，形符为“鸟"。
B:沉浸（chen jin),浸(in)润、浸(in)泡。
C:荟萃，字形有误。
D:李清照，是宋代婉约派词人代表。
2.B
【解析】：A:络绎不绝：络绎，前后相连、连续不断的样子。形容行人、
车马、船只等来往频繁，连续不断。
B:不孚众望：孚，信服。不能使群众信服。这里应改为“不负众望”，不
辜负大家的期望。
C:与时俱进：与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。用在此处，
语境合适。
D:相得益彰：相互补充、相互帮助，更能彰显好处。
3.C
A:"约"左右”语意重复。在"约”"左右”中任选一个去掉。
B:“通过”"使，介词淹没了主语，在"“通过"使”中任选一个介词去掉。
D:“蝉联”指的是连续多次获得，和前面的“连续”矛盾。
4.示例
①泉水中盛开的一株莲花。（1)分（答出关键词，莲花即可得分）②翠
绿的柳条倒映在蓝色的的湖水中。(1分)（能点出柳、泉水、湖即可得
分)③兼容并蓄的开放之城，融通中外的开放之城。(2分)（答出开放、
活力这类词语可得1分，答出兼容并蓄、融通中外这类词语可得1分)。
5.示例
示例：构建文明风景线，当好泉城主人翁。
(中心突出：围绕着真诚、友善、文明等为中心词语可得1分；号召力
1
强：能够树立群众正确观念，起到号召作用得1分。字迹端正，不超过
规定字数得1分)
6.C
A.放晴/消散；
B.日光/景色；
C均译为：派遣；
D.或许/有人；
7.C
A.因为/表结果，以致于；
B.代词，自己的/指示代词，这、那
C.均表示：顺承；
D.主谓之间，取独/代词，待粮食；
8.D
A.根据第①段描写阴雨连绵的萧瑟之景，引发迁客骚人“去国怀乡，忧
谗畏讥”的悲伤之情，第②段描写春光明媚的明丽之景，引发“心旷神怡，宠
辱偕忘”的喜悦之情可知，这两段对比的是“因景生情”的览物之情，而非“人
生境界"，
B.根据①②段通过写景抒发情感，重点描绘岳阳楼不同天气下的景色，
并非记叙事件，第③段以议论为主，探讨“古仁人之心”，提出“先忧后乐”的
政治理想可知，全文以抒情、议论占主导，记叙仅为辅助（如“乃重修岳阳
楼”等短句)；
C根据甲文第③段借"古仁人”之口提出"先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐”的宏大政治抱负，侧重理想境界。乙文通过范纯仁杖责扰民卫士、开仓
放粮赈灾等具体事件，展现其心系百姓、勇于担当的品质，侧重实践行动。
可知甲文借古喻今，以议论立言；乙文以事显人，通过叙事展现人物品格。
2

展开更多......

收起↑