资源简介

2025年八年级6月模拟（二）
生物学试卷
注意事项：1．本试卷共8页，总分60分，考试时长60分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1．某生物兴趣小组同学使用显微镜观察月季叶肉细胞和人的口腔上皮细胞，并绘制了如图所示的结构示意图，两种细胞中的能量转换器分别是（ ）
A．③⑦、⑦ B．⑤⑦、④ C．③⑤、⑦ D．③④、④
2．某同学将小麦、花生、银杏、松归为一类，把水绵、卷柏、地钱和桫椤归为另一类。主要依据是（ ）
A．是否开花 B．是否结出果实
C．是否有种子 D．种子是否有果皮包被
3．根据体内有无脊柱可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，下列各项中全部属于脊椎动物的是（ ）
A．乌龟、蝗虫、鲸 B．蛇、蛔虫、蜥蜴
C．鲫鱼、青蛙、扬子鳄 D．朱鹮、蚯蚓、兔
4．学校食堂近期的午餐菜谱上有：①凉拌裙带菜②松仁玉米③芹菜炒腊肉④肉沫海带扣⑤紫菜蛋花汤……其中含藻类的有（ ）
A．①④⑤ B．②③⑤ C．②④⑤ D．①②⑤
5．绿色植物叶片中运输有机物的主要结构是（ ）
A．叶脉里的导管 B．叶肉里的液泡 C．叶肉里的细胞质 D．叶脉里的筛管
6．如图是生态系统各成分间物质循环示意图，下列分析正确的是（ ）
A．b为生产者，可促进物质循环 B．a为生产者，可促进物质循环
C．d为消费者，可促进能量循环 D．c为消费者，可促进能量循环
7．下表是探究小麦种子萌发条件的四组实验，下列分析正确的是（ ）
组别 温度（℃） 水分 发芽数（粒）
① 25 适量水 96
② 0 干燥 0
③ 25 大量水（浸没种子） 0
④ 0 适量水 0
A．①③可探究种子萌发需要适量的水 B．①④可探究种子萌发需要适宜的温度
C．①②可探究种子萌发需要适量的水 D．②④可探究种子萌发与温度和水分都有关
8．如图为大豆的豆荚结构，下列有关大豆发育过程的说法正确的是（ ）
A．①是由大豆子房发育而来 B．②是由大豆花药发育而来
C．③是由大豆胚珠发育而来 D．③是大豆的果实
9．“一个叶芽就是一根枝条”，对此观点分析正确的是（ ）
A．叶芽的生长点可以分化形成枝条 B．叶芽的芽原基不断分裂发育成枝条上的叶
C．叶芽的芽轴不断伸长发育成枝条的茎 D．叶原基不断分化发育成整根枝条
10．生物的生命活动中呼吸作用是重要的生命体征，下列说法正确的是（ ）
①小麦晒干后没有呼吸作用 ②青蛙冬眠期间不进行呼吸作用
③松土可助于植物根系的呼吸作用 ④酵母菌呼吸作用可分解面粉中的糖
A．②③ B．①③ C．②④ D．③④
11．下列有关光合作用的说法，正确的是（ ）
A．光合作用的原料是二氧化碳和无机盐 B．光合作用的产物是有机物和氧气
C．光合作用的场所是线粒体 D．光合作用促进生物圈中的水循环
12．“春山蕨方萌，柔荑绿未齐”，蕨芽春萌生机勃勃。下列有关蕨类植物的说法正确的是（ ）
A．蕨类植物一般都是喜光的植物 B．蕨类植物具有根、茎、叶和输导组织
C．蕨类植物生活在干旱环境中 D．蕨类植物的生殖过程包括开花传粉
13．下列有关人体排泄途径及排出代谢废物的说法中，错误的是（ ）
A．呼吸系统通过呼气排出二氧化碳
B．皮肤通过汗液排出部分水、无机盐和尿素
C．泌尿系统通过尿液排出水、无机盐和尿素等代谢废物
D．消化系统通过粪便排出未消化的食物残渣
14．人体消化系统中，位于消化道内的消化腺有（ ）
A．⑧③⑥ B．⑧③④ C．③⑥ D．③⑤
15．肺循环的主要功能是进行气体交换，下列对肺循环的过程描述正确的是（ ）
A．静脉血变成动脉血 B．通过呼吸运动完成肺与血液间气体交换
C．肺动脉连接左心房 D．氧气由血液扩散到肺泡
16．“体重管理年”是全民健康行动中的一项重要举措，国家喊我们“减肥”啦！下列做法错误的是（ ）
A．早中晚三餐供能比例为3∶4∶3 B．多吃蔬菜、水果，避免摄入过多淀粉
C．细嚼慢咽，避免过量进食 D．每周断食2天，清肠胃减重
17．人的体细胞中有23对染色体。下列对人的精子、心肌细胞、神经细胞、成熟红细胞中染色体数量（单位：条）表示正确的是（ ）
A．23、46、46、0 B．23、23、23、23
C．23、23、46、0 D．23、46、23、46
18．小明的爸爸是双眼皮，妈妈是单眼皮，小明是单眼皮。他查阅资料后了解到，虽然双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，但某些情况下，携带双眼皮基因（Aa）的人也可能表现为单眼皮，这与环境因素有关。下列分析正确的是（ ）
A．小明的基因型一定是aa B．小明的基因型是Aa
C．该现象表明性状与基因和环境均有关 D．双眼皮父母不可能生出单眼皮孩子
19．晶状体凸度在睫状体的调节下会发生变化，下列分析正确的是（ ）
A．看远物时，晶状体变凸 B．长时近距视物会导致睫状体疲劳诱发近视
C．近视眼是晶状体将物像成在视网膜后方 D．坚持做眼保健操对预防近视无效果
20．某品牌酸奶的制作过程借鉴乌兰察布低温发酵工艺，口感细腻、益生菌活性更高。下列说法错误的是（ ）
A．用高蛋白质含量的牛奶做酸奶可使酸奶品质更优
B．低温长时间发酵可保留更多乳酸菌活性
C．发酵完成后添加果粒或蜂蜜可调节酸奶口感
D．酸奶的风味仅取决于发酵温度，与其他因素无关
21．小明8岁，身高明显低于同龄人，医生诊断其生长激素分泌不足。小红9岁，身材极其矮小，伴有智力低下和面部浮肿，医生诊断为甲状腺激素缺乏。下列关于这两种病的叙述正确的是（ ）
A．小明的病因是甲状腺功能减退 B．小红的症状表明其患有侏儒症
C．小红是呆小症患者，身材矮小且智力低下 D．两种病均可通过注射生长激素治愈
22．脚趾甲沟炎常常会导致人行走困难，口服消炎药可缓解疼痛。药物到达病灶处所经过的结构依次是（ ）
①下肢动脉 ②左心房、左心室 ③肺静脉 ④主动脉 ⑤肺动脉
⑥肺部毛细血管 ⑦肠静脉⑧下腔静脉 ⑨右心房、右心室
A．⑦⑧⑨⑤⑥③②④① B．⑦⑧⑨④⑥⑤③②①
C．⑨⑤⑥③④⑧②④① D．⑨⑤⑥③②①④⑥⑤
23．诺如病毒引起的传染病可通过接触和气溶胶传播，大多为食源性疾病。下列有关诺如病毒传播途径及预防措施的说法错误的是（ ）
A．诺如病毒可通过被污染的食物、水源传播
B．患者的呕吐物可形成气溶胶，导致空气传播
C．接触被病毒污染的物体表面后未洗手进食，可导致接触传播
D．预防诺如病毒感染，避免共用注射器即可有效阻断扩散
24．下列有关生物进化历程和总趋势的说法，错误的是（ ）
A．从单细胞到多细胞生物，生物结构逐渐复杂化
B．从水生到陆生的过渡，生物获得更广阔的生存空间
C．从原核生物到真核生物，使细胞结构简单化
D．从无性生殖到有性生殖，提高了遗传变异的速率
25．达尔文研究发现，干旱年份以坚硬种子为主食时，喙较厚的地雀存活率更高；多雨年份以柔软果实为主食时，喙较薄的地雀更具优势。下列说法正确的是（ ）
A．地雀喙形的变化属于定向变异，能适应不同年份的食物类型
B．自然选择直接作用于地雀的基因型，仅让有利基因逐代遗传
C．不同年份食物类型的变化为地雀进化提供了选择动力
D．地雀喙形的差异表明所有个体都能适应环境变化
二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共35分）
26．（8分）河北雄安农业科技园区采用智能温室大棚技术种植番茄等蔬菜，以提高产量和品质（如图）。图甲中A、B、C代表番茄的生理活动，①②③代表某种物质（①是二氧化碳），图乙为白天棚内一段时间内番茄对相关气体的吸收与消耗变化曲线。请回答下列问题：（请在[ ]内填字母或序号）
（1）从结构层次上看，番茄果实属于______，构成番茄植物体结构功能的基本单位是______。
（2）图甲中，物质①、③通过叶片表皮上的______进出植物体，该结构的开闭主要受______的吸水和失水来调控。
（3）分析图乙可知：该智能温控大棚鼓风机自动打开应设置在最高温度为______℃时，此时番茄需要更多的二氧化碳，同时棚内需要散热来降低图甲中的[ ]作用。
（4）夜间适当降低棚温在15℃左右可增加有机物积累。但温度过低会导致______作用受阻，影响番茄的正常生命活动。
（5）番茄果实的红色（R）对黄色（r）为显性，将纯种红色番茄与黄色番茄杂交得到F1，将其播种培育后进行自花传粉，结出的种子中胚的基因组成为[ ]。
a．RR、Rr、rr b．RR c．rr d．Rr、rr
27．（6分）滹沱河是石家庄的“母亲河”，近年来通过生态补水、植被重建等工程修复滹沱河湿地。研究发现，滹沱河湿地植被每年可固定数千吨二氧化碳，助力“碳中和”目标实现。该湿地现有芦苇、黑鹳等濒危鸟类及丰富的鱼类资源，请据图回答下列问题：
（1）分析图甲滹沱河湿地食物网发现黑鹳与黑鱼是______的关系，二者均属于滹沱河湿地生态系统中的______。
（2）图乙表示一条食物链中各营养级有机物相对含量柱形图，D对应图甲食物网中的______，D所在的食物链是该湿地生态系统中能量消耗最______（填“多”或“少”）的食物链。
（3）滹沱河湿地植被的枯枝落叶若被焚烧会快速释放二氧化碳，而自然分解则通过该生态系统中的______的分解作用缓慢释放，避免二氧化碳骤增，利于达成“碳中和”。
（4）为打造“碳中和示范区”，请为滹沱河景区提出1项可行性措施：______。
28．（7分）校运会800米比赛中，小林全力冲刺后感到心跳加速、呼吸急促，赛后及时补充含电解质的水和糖类物质，很快恢复体液平衡。校医提醒：剧烈运动时，人体各系统高效协作才能维持正常生命活动。请据图回答下列问题：（请在[ ]内填字母或序号）
（1）比赛时，小林呼吸频率加快，增大体内气体的扩散量，该过程发生在[ ]。
（2）比赛需要的能量源自于小林摄入的营养物质，请结合图甲中的③④结构说明小肠适合吸收的特点：______。营养物质被小肠吸收后，最先到达图乙中的[ ]。
（3）为肌肉细胞运输氧气的血细胞是______，其内富含运输氧的重要成分，缺乏时会导致______症。
（4）冲刺时，小林听到加油声加快奔跑，此过程需神经系统和图丙______系统的共同调节。
（5）从“物质与能量观”角度，解释剧烈运动后需补充含糖食物的原因：______。
29．（7分）某家族由一对基因（用A、a表示）控制相应性状的遗传系谱，如图所示，请据图回答下列问题：
（1）该家族遗传病为______性遗传病，判断依据是______（选填相关家庭成员序号）。
（2）5号的基因组成为______。图中8号虽然表现正常，但他可能携带致病基因，从理论上推断他携带致病基因的可能性为______。
（3）若3号、4号再生一个孩子，这个孩子是健康男孩的可能性为______。
（4）若10号和8号结为夫妻，8号的基因组成必须为______，方可避免后代患此遗传病。为降低遗传病的患病概率，依据我国婚姻法规定二者结婚______（选填“可以”或“不可以”）。
30．（7分）生物科研团队发现一种新型微生物菌剂（含固氮菌和促生菌），可促进植物根系发育。某校生物小组开始探究“微生物菌剂对大豆幼苗生长的影响”。请回答下列问题：
实验步骤：
①种子处理：选取9粒饱满大豆种子，浸泡后置于湿润滤纸上，25℃下催芽24小时。
②分组编号：将萌发一致的幼苗随机分为A、B、C三组，每组3株，分别移栽至装有等量土壤的花盆中。
③变量控制：
A组：每3天浇灌______
B组：每3天浇灌5%菌剂溶液50mL
C组：每3天浇灌10%菌剂溶液50mL
④环境控制：所有花盆置于相同光照、温度条件下培养。
⑤数据记录：15天后测量各组幼苗的平均株高、主根长度和叶片数。
组别 平均株高（cm） 主根长度（cm） 平均叶片数（片）
A 12.3 8.5 4
B 15.6 11.2 5
C 17.8 13.7 6
（1）实验步骤③中A组每3天浇灌______，A组为本实验的______组。
（2）根据数据可得出结论：微生物菌剂能______。
（3）本实验设计的不足之处：______，请提出改进建议：______。若要探究菌剂对大豆产量的影响，需补充的检测指标是______。
（4）若将菌剂用于盐碱地种植，需进一步探究的问题是______。
生物学试题参考答案及评分参考
2025.6
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1．【答案】A
【命题立意】考查动、植物细胞的基本结构及功能。
【解析】月季叶肉细胞属于植物细胞，其能量转换器有③叶绿体和⑦线粒体；人的口腔上皮细胞不具有叶绿体，能量转换器只有⑦线粒体，A正确。故答案为A。
2．【答案】C
【命题立意】考查生物科学分类——种子植物和孢子植物的分类依据。
【解析】小麦属于单子叶植物，花生属于双子叶植物，银杏、松属于裸子植物，它们都是有种子的植物；水绵属于藻类，卷柏、桫椤属于蕨类，地钱属于苔藓，它们都属于孢子植物，因此按是否有种子作为分类依据符合题意，C正确。故答案为C。
3．【答案】C
【命题立意】考查脊椎动物与无脊椎动物。
【解析】根据体内有无脊柱可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。乌龟、鲸属于脊椎动物，蝗虫属于无脊椎动物，A错误；蛇和蜥蜴属于脊椎动物，蛔虫属于无脊椎动物，B错误；鲫鱼、青蛙、扬子鳄都属于脊椎动物，C正确；朱鹮、兔属于脊椎动物，蚯蚓属于无脊椎动物，D错误。故答案为C。
4．【答案】A
【命题立意】考查常见藻类及其与人类关系。
【解析】食堂菜谱中的①凉拌裙带菜中的裙带菜是藻类；②松仁玉米的松仁为裸子植物的种子，玉米为被子植物中的单子叶植物的果实；③芹菜炒腊肉中的芹菜为被子植物；④肉沫海带扣中的海带为藻类；⑤紫菜蛋花汤中的紫菜为藻类。因此符合题意的是①④⑤。故答案为A。
5．【答案】D
【命题立意】考查绿色植物体内有机物的运输。
【解析】绿色植物叶片中的叶脉里含有运输有机物的筛管及运输水和无机盐的导管，叶制造的有机物主要通过筛管运输到植物体其他器官，D符合题意。故答案为D。
6．【答案】A
【命题立意】考查生态系统各成分的作用。
【解析】据生态系统各成分间物质循环示意图分析，b是生产者，c是消费者，d是分解者，a是非生物部分，生产者可将二氧化碳、水吸收转变为有机物和氧气，分解者可将植物的枯枝败叶、动物的遗体粪便等分解为无机盐、二氧化碳和水，二者可促进自然界中的物质循环；而能量的传递却是单向流动、逐级递减的，A符合题意。故答案为A。
7．【答案】B
【命题立意】探究小麦种子萌发的条件。
【解析】据表格探究小麦种子萌发条件的四组实验来看，①③可探究种子萌发需要充足的空气（氧气），A错误；①④可探究种子萌发需要适宜的温度，B正确；①②变量不唯一，不能形成对照实验，C错误；②④均不能正常萌发，任何一方都不能成为对照组，因此无法形成对照实验，D错误。故答案为B。
8．【答案】D
【命题立意】考查种子的生长和发育。
【解析】据图可知①是大豆的种子，②是大豆的果皮，③是大豆整个果实。①是由大豆雌蕊子房内的胚珠发育而来，A错误；②是由大豆雌蕊的子房壁发育而来，B错误；③是由大豆的子房发育而来，C错误；③是大豆雌蕊子房发育成的果实，D正确。故答案为D。
9．【答案】C
【命题立意】考查叶芽的生长和发育。
【解析】叶芽的生长点细胞不断分裂，可以使芽轴不断伸长，A错误；叶芽的芽原基发育成枝条的侧芽，B错误；叶芽的芽轴不断伸长发育成枝条的茎，C正确；叶原基发育成幼叶、幼叶发育成叶，D错误。故答案为C。
10．【答案】D
【命题立意】考查生物的生命活动——呼吸作用。
【解析】呼吸是重要的生命体征。①小麦晒干后呼吸作用减弱，利于保存；②青蛙冬眠期间处于基础代谢状态，维持基本生存状态也要呼吸；③松土可使土壤疏松，透气性增加，有利于植物根系呼吸；④面粉中的酵母菌呼吸会使面粉中的糖被分解，D符合题意。故答案为D。
11．【答案】B
【命题立意】考查光合作用、蒸腾作用的过程及意义。
【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，A错误；光合作用的产物是有机物和氧气，B正确；光合作用的场所是叶绿体，C错误；光合作用维持碳氧平衡，蒸腾作用促进生物圈中的水循环，D错误。故答案为B。
12．【答案】B
【命题立意】考查蕨类植物的结构特征。
【解析】蕨类植物一般生活在阴湿的环境中，A错误；蕨类植物具有根、茎、叶，并且有了输导组织，B正确；蕨类植物因为靠孢子生殖，生殖过程不能摆脱水的限制，因此需要生活在阴湿环境，C错误；蕨类植物是孢子生殖，不存在开花传粉现象，D错误。故答案为B。
13．【答案】D
【命题立意】考查人体排泄途径。
【解析】人体排泄途径有三条：呼吸系统通过呼气排出二氧化碳和少量水分，泌尿系统通过尿液排出水、无机盐和尿素等代谢废物，皮肤通过汗液排出部分水、无机盐和尿素，A、B、C均正确；消化系统通过粪便排出未消化的食物残渣叫排遗或排便，不属于排泄，D错误。故答案为D。
14．【答案】C
【命题立意】考查消化系统的结构及功能。
【解析】消化系统由消化道和消化腺组成，位于消化道内的消化腺有：胃腺和肠腺；位于消化道外的消化腺有：唾液腺、肝脏、胰腺，C符合题意。故答案为C。
15．【答案】A
【命题立意】考查人体肺循环的过程。
【解析】肺循环气体交换部位是肺部毛细血管，静脉血与肺泡进行气体交换后转变为含氧丰富的动脉血，A正确；肺与血液间气体交换通过气体扩散作用完成，B错误；肺循环经肺动脉流经肺部后经肺静脉流回左心房，C错误；肺循环的结果是氧气由肺泡扩散到血液，D错误。故答案为A。
16．【答案】D
【命题立意】从合理营养，均衡膳食的角度考查设计食谱。
【解析】体重管理需要合理营养，均衡膳食，推荐早中晚三餐供能比例为3∶4∶3，A正确；多吃蔬菜、水果，避免摄入过多淀粉，防止糖类摄入量高，转化为脂肪，B正确；细嚼慢咽，避免过量进食，减轻消化系统的负担，C正确；每周断食2天，不利于身体健康，D错误。故答案为D。
17．【答案】A
【命题立意】考查人体细胞中染色体的数目。
【解析】人的体细胞中有23对染色体（46条）；精子中染色体数目减半是23条；心肌细胞属于体细胞，其染色体有23对（46条）；神经细胞属于体细胞，其染色体有23对（46条）；成熟红细胞没有细胞核无染色体（0条），A符合题意。故答案为A。
18．【答案】C
【命题立意】考查影响生物性状的因素——基因和外界环境共同决定性状。
【解析】双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，携带双眼皮基因（Aa）的人也可能表现为单眼皮，这与环境因素有关。爸爸是双眼皮（A），妈妈是单眼皮（A/aa），小明是单眼皮，小明的基因型可能是aa，也可能是Aa受环境影响表现单眼皮。小明的基因型可能是Aa，也可能是aa，A、B错误；该现象表明性状与基因和环境均有关，C正确；双眼皮父母如果都是Aa，可能生出单眼皮孩子，D错误。故答案为C。
19．【答案】B
【命题立意】考查眼的成像原理，近视的形成机制及用眼健康。
【解析】晶状体凸度在睫状体的调节下会发生变化，看远物时，睫状体舒张晶状体变小，A错误；长时间近距视物会导致睫状体收缩疲劳使晶状体变凸或眼球前后径变长诱发近视，B正确；近视眼是晶状体过凸，物像成在视网膜前方，C错误；坚持做眼保健操可以缓解睫状体的疲劳，对预防近视有一定效果，D错误。故答案为B。
20．【答案】D
【命题立意】考查发酵的条件及过程。
【解析】酸奶的制作过程采用低温发酵工艺，口感细腻、益生菌活性更高。用高蛋白质含量的牛奶做酸奶不用添加增稠剂，可使酸奶品质更优，A正确；低温长时间发酵能保留更多乳酸菌活性，B正确；发酵完成后添加果粒或蜂蜜使酸奶口味不同，会调节酸奶口感，C正确；酸奶的风味不仅取决于发酵温度，与不同的益生菌种类也有关系。D错误。故答案为D。
21．【答案】C
【命题立意】考查激素的调节作用。
【解析】小明身材矮小，医生诊断其生长激素分泌不足，应该是垂体功能不足，A错误；小红身材矮小，伴有智力低下和面部浮肿，医生诊断为甲状腺激素缺乏，不是侏儒症，B错误；小红是呆小症患者，身材矮小且智力低下，C正确；这两种病不是同一病理原因，不能用同一治疗方案，小明可以注射生长激素，而小红则需要注射甲状腺激素，D错误。故答案为C。
22．【答案】A
【命题立意】考查人体血液循环的过程。
【解析】脚趾甲沟炎需口服消炎药，药物到达病灶处需要从小肠绒毛吸收为起点，到甲沟炎病灶处为终点，具体路线为：小肠绒毛毛细血管→⑦肠静脉→⑧下腔静脉→⑨右心房、右心室→⑤肺动脉→⑥肺部毛细血管→③肺静脉→②左心房、左心室→④主动脉→①下肢动脉→甲沟炎病灶处毛细血管，A符合题意。故答案为A。
23．【答案】D
【命题立意】考查病毒传播途径及预防措施。
【解析】诺如病毒引起的传染病可通过接触和气溶胶传播，大多为食源性疾病。诺如病毒可通过被污染的食物、水源传播，A正确；患者的呕吐物可形成气溶胶，导致空气传播，B正确；接触被病毒污染的物体表面后未洗手进食，可导致接触传播，C正确；避免共用注射器可有效阻断血液、体液性传染病的扩散，D错误。故答案为D。
24．【答案】C
【命题立意】考查生物进化历程和总趋势。
【解析】进化历程中从单细胞到多细胞生物，生物结构逐渐复杂化，A正确；从水生到陆生的过渡，生物获得更广阔的生存空间，B正确；从原核生物到真核生物，使细胞中的遗传物质有了核膜的包裹，出现了真正的细胞核，是细胞结构复杂化的特点，C错误；从无性生殖到有性生殖，使生物具有了亲代双方的遗传物质，提高了遗传变异的速率，D正确。故答案为C。
25．【答案】C
【命题立意】考查生物进化的原因。
【解析】达尔文的自然选择学说解释生物的变异是不定向的，A错误；自然选择后代的遗传中基因都可遗传，不只是有利基因逐代遗传，B错误；不同年份食物类型的变化为地雀进化提供了选择动力，有利变异的个体生存下来并逐代遗传，C正确；地雀喙形的差异表明变异是普遍存在的，具有有利变异的个体才能适应环境而生存下来，D错误。故答案为C。
二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共35分）
26．（8分）
（1）器官 细胞（2）气孔 保卫细胞（3）20 C（4）呼吸（5）a
【命题立意】考查植物体结构层次，蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的过程及基因在亲子代之间的传递。
【解析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，番茄果实属于植株的繁殖器官，因此从结构层次上看，番茄果实属于器官层次，构成番茄植株的基本单位是细胞。
（2）图甲中，物质①是二氧化碳，③是氧气，它们主要通过叶表皮上的气孔进出叶肉细胞，气孔开闭是由两个成对的保卫细胞吸水和失水来调节，保卫细胞吸水气孔打开，保卫细胞失水气孔关闭。
（3）分析图乙可知：番茄光合作用最高点是20℃时，此时番茄需要更多的原料（二氧化碳），智能温控大棚鼓风机在这个时候则需要处在打开状态才能为光合作用提供更多原料，同时棚内呼吸作用释放热、光照使温室大棚升温较快，需要通风散热来降低呼吸作用便于积累有机物，题干中已知①是二氧化碳，则C为呼吸作用。
（4）夜间适当降温（一般在15℃左右）可增加有机物积累，但温度过低会降低酶活性，导致呼吸作用受阻，供给能量不足，影响番茄的生命活动。
（5）番茄果实的红色（R）对黄色（r）为显性，将纯种红色番茄（RR）与黄色番茄（rr）杂交得到其胚的基因组成为（Rr），将F 播种培育后进行自花传粉，两个Rr的双亲结合后胚的基因组成为：RR、Rr、rr。
27．（6分）（1）捕食、竞争（缺一不可） 消费者（2）蛙 多（3）分解者/腐生微生物/腐生细菌和腐生真菌等（4）种植植被、补充本地水生植物等（合理即可）
【命题立意】考查生态系统各成分之间的关系、食物链食物网及维持碳氧平衡。
【解析】（1）分析图甲食物网，黑鹳与黑鱼除了捕食关系，二者还有共同的食物小鱼，因此二者还具备竞争关系，黑鹳与黑鱼在该生态系统中的角色是消费者。
（2）图乙表示一条食物链中各营养级有机物相对含量柱形图，图乙中的食物链为：C→B→D→E→A，该食物链共五个营养级，对应图甲食物网中的食物链为：芦苇→昆虫→蛙→蛇→黑鹳，那么D对应的生物为蛙，它所在的食物链是该湿地生态系统中最长的食物链，所以是能量消耗最多的食物链。
（3）植被的枯枝落叶通过该生态系统中的腐生微生物（分解者）的分解作用可以缓慢释放二氧化碳，避免二氧化碳骤增，有利于维持碳氧平衡。
（4）为打造“碳中和示范区”，可以从维持碳氧平衡的角度，通过增加植被等方式提出可行性措施。
28．（7分）（1）b（2）小肠绒毛和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成（合理即可） A
（3）红细胞 贫血（4）内分泌
（5）糖类分解释放能量，运动消耗过多能量，需要及时补充生命活动所需能量物质（合理即可）
【命题立意】考查人体各系统之间的关系。
【解析】（1）体内气体的交换主要是气体扩散作用完成，气体扩散发生在肺泡和血液及组织细胞和血液间，图中给出的a、c是肺通气，b是肺泡和血液间的气体交换，所以该过程发生在b处。
（2）图甲③是小肠绒毛，④是小肠绒毛内毛细血管，依据二者的结构说明小肠适合吸收的特点是二者壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，营养物质由小肠腔内被吸收进入血液只需要穿过两层细胞。营养物质被小肠绒毛处毛细血管吸收后，沿小肠静脉汇入下腔静脉，最先到达右心房，应为图乙的A。
（3）血液中运输氧气的血细胞是红细胞，主要是因为红细胞中血红蛋白的特性，其在氧多的地方容易与氧结合，在氧少的地方容易与氧分离，因此红细胞少或者血红蛋白含量低时会导致贫血。
（4）奔跑冲刺中听到加油声加快奔跑，需要神经系统的调节和内分泌系统分泌的激素的调节作用，图丙是内分泌系统的模式图。
（5）从“物质与能量观”角度分析，剧烈运动消耗大量的能量，分解了过多的糖类，此时糖类供应不足可能会导致低血糖而供能不足，因此需要补充糖类物质，经人体分解供给生命活动所需的能量。
29．（7分）（1）隐 3、4、7（2）Aa 2/3（3）3/8（4）AA 不可以
【命题立意】考查基因在亲子代之间的传递、遗传病及其分析。
【解析】（1）依据家系图谱中3号、4号、7号家庭可以看出：7号患病（aa）应该是3号、4号都携带了致病基因，而3号、4号都未显现该病则说明3号、4号都有显性基因控制（Aa、Aa），因此该家族遗传病为隐性基因遗传病，判断依据是3号、4号、7号一家三口的性状表现。
（2）因9号患病（aa），6号患病（aa）可知，9号的基因来自父母双方，而5号性状表现正常，则5号的基因型为Aa；因3号、4号已确定均为Aa，8号正常，其基因型可能为AA或Aa，从亲代（Aa、Aa）遗传概率计算，8号携带致病基因（Aa）的概率为
（3）3号、4号基因型均为Aa，若再生一个孩子，其为健康、男孩的概率为：
（4）据图谱已确定10号基因型为Aa，8号的基因型可能为AA或Aa。若10号和8号结为夫妻，后代中不患病，8号的基因型必须为AA，其后代在基因重组中才可避免aa基因型，不患此遗传病。图谱中可知二者为一对亲兄妹或亲姐弟的子女，属于第2代旁系血亲，为减少遗传病的发病率，我国婚姻法规定：“禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚”，因此二者不可以结婚。
30．（7分）（1）清水50mL/等量清水 对照
（2）促进（影响）大豆幼苗生长（合理即可）
（3）样本数量不足/实验次数较少（合理即可） 增加每组幼苗数量/增加实验次数（合理即可） （单株）豆荚数量/（百粒）豆子重量等（合理即可）
（4）微生物菌剂能否提高大豆在盐碱地中的存活率（合理即可）
【命题立意】探究微生物对植物生长的影响。
【解析】（1）题干是生物小组探究“微生物菌剂对大豆幼苗生长的影响”，据实验分组内容来看，B、C两组用两种不同浓度的微生物菌剂，缺少等量清水的对照组，因此实验步骤③中A组每3天浇灌等量清水作为本实验的对照组。
（2）根据数据来看加入不同浓度的微生物菌剂的实验组的平均株高、主根长度和叶片数量都比等量清水的对照组要更有生长优势，因此，微生物菌剂能促进大豆幼苗的生长，且浓度越高效果越显著。
（3）本实验为3组，每组样本数量为3株，样本数量少（实验次数较少）会存在偶然性，可能导致实验数据出现较大误差，因此实验存在的不足之处是样本数量不足（实验次数较少），改进措施是需要增加样本数量（增加实验次数），比如样本量每组增加至20株等。若要探究菌剂对大豆产量的影响，那就需要等大豆收获种子后进行检测，需补充的检测指标可以参考植株豆荚数量或者大豆种子的重量，因此可以是单株豆荚数量或者百粒种子的重量。
（4）题干中提到微生物菌剂（含固氮菌和促生菌），可促进植物根系发育，若将菌剂用于盐碱地种植，需进一步探究的问题可以是微生物菌剂能否提高大豆在盐碱地中的存活率等。

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