资源简介

(共24张PPT)
1.1奏响中学序曲
第一单元 少年有梦
统编版(2024)道德与法治七年级上
政治认同：树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
道德修养：养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境。
健全人格：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，认识初中生活带来的新机会。
责任意识：树立对自己负责、对集体负责、对国家负责的生活态度，能够珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开始新行动。
核心素养
要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。
初中阶段为我们提供了哪些新机会，提出了哪些新挑战？
2
初中阶段在我们生命成长中有何重要意义、价值？
4
如何面对初中生活的各种可能与挑战？
5
自主学习
初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
3
初中阶段“新”在哪里？
1
跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生!
这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
中学生
1、初中阶段“新”在哪里 P3
上初中后，我可忙了！要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。
上中学是不是很辛苦？
中学有很多新的机会。我参加了三个社团，认识了好多新朋友。我还要积极努力，争取早日加入共青团。
中学生活究竟有多大变化？我好期待！
你在校园里有哪些新发现？初中阶段有哪些“新”的机会
新阶段 新认识
富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域;
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台;
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
我不想成为怎样的人
思考：你想要塑造一个怎样的新“我” ？
学习科目变多了，
学习内容变难了，
学习时间变紧了，
课外时间变少了，
作业量增多了......
初中生活与小学生活相对有哪些变化？
思考：这些变化对我们成长提出什么要求？
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？P4
1
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；
2
越来越踏实，努力学习，勤于思考；
3
越来越包容，尊重他人学会合作；
4
越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
道法糕
独特的价值
02
我来人间凑数的那些年——别人的中学时代
火箭男孩严弘森：
4岁那年，只因父亲带他去看了一次火箭发射，就在他心中埋下了一颗航天的种子。5 岁时，他就曾在天文馆发现科普点的错误。8 岁的他在参观拉萨 “藏域星球” 天文体验馆时，指出馆内视频存在火箭型号、分离顺序、空间站对接等三个方面的科普错误，获官方认可，随后相关视频在社交平台传播，他被誉为 “火箭男孩”，还登上央视《新闻 1+1》。他从8岁开始研制火箭，仅用一年时间就将火箭发射升通，成为我国年龄最小的自制固体燃料火箭的人。2024 年 11 岁的他成功发射 “森行号一代箭”。
现在的严弘森已经自学了高等数学、3D建模、软件编程、空气动力学、飞控设计编程语言、物理化学原理、航天基础理论、电子线路设计等多学科知识等，以每年发射一枚自制火箭的频率追求梦想。除了吃饭睡觉，每天就钻在自己的工作室闷头搞科研，小小年纪就参与了卫星研发，他还通过了 C++ 编程四级考核和 Python 编程二级考核，能运用知识解决火箭制造实际问题，且在平衡学业与兴趣的同时成绩优异，还常向老师、同学科普航天知识。
严弘森的事迹被多家媒体报道，他还收到哈尔滨工业大学教授邀请，被国家航天局邀请参观珠海航展等，展现出了非凡的航天天赋与执着追求。
我来人间凑数的那些年——别人的中学时代
2025年5月24日晚，全国游泳冠军赛女子400米个人混合泳决赛中，于子迪以4分35秒53获得冠军。至此，她在本届全国游泳冠军赛中收获三冠，拿到三张世锦赛单项门票。
于子迪是出生于2012年的中国游泳运动员，是保定市第十七中学初一的学生。6岁开始练习游泳，2024年4月，在全国游泳冠军赛女子400米个人混合泳决赛中，年仅11岁的于子迪以4分40秒97的成绩获得银牌，因满足运动健将且全国体育比赛前三名的保送条件，提前拿到了保送大学的资格。6月30日，全国青年游泳锦标赛落幕，她取得女子800米自由泳银牌和女子200米个人混合泳铜牌。8月25日，全国夏季游泳锦标赛女子200米蝶泳决赛，她以2分09秒86夺冠，并刷新个人最佳成绩。
2025年5月21日，在全国游泳冠军赛女子200米蝶泳决赛中，于子迪以2分06秒83的成绩夺冠，再次刷新个人最好成绩，此成绩若放在2024年巴黎奥运会决赛可获第四名。在稍早结束的女子200米个人混合泳决赛中，她以2分10秒63摘银，同样刷新个人最好成绩，且达到世锦赛A标，成为中国游泳史上最年轻的世锦赛达标选手。世界泳联称她是200米混合泳项目上游得最快的12岁选手。
中国泳协称其训练进度“比预期提早4年”，有圈内人士预言，她未来可能是女子200混和200蝶项目上最强版叶诗文和最强版张雨霏的结合体。
二
4.初中生活“重要吗” (意义、独特价值)
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
习近平总书记强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。一般是禾谷类作物从起身拔节至抽穗开花间的重要阶段。
1
2
3
4
5
可能与挑战
你打算如何应对这些可能与挑战？
新机遇，新目标
拿一次学科第一
（例如道德与法治）
挑战自己
没做过的事情
运动会报名长跑
现场表演
一个才艺
把自己某一项缺点变成优点
5.我们应该怎样度过初中生活？
①珍视当下，把握机遇，把准人生方向，
②积极追求进步，确立更高的发展目标
③在担当中历练，在尽责中成长
④努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
课堂小结
新的要求
新的机会
独特的价值
1.1奏响中学序曲
1.新阶段：初中阶段 P4
2.新阶段：初中阶段 P3
1.新身份：中学生 P3
2.新认识：P4
新身份新期待
新阶段新认识
珍视当下
把准方向
担当、历练、尽责P5
新阶段新认识
课堂训练
1．中学时代是人生最美好的年华，对于中学时代，下列说法正确的是（ ）
A．中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立
B．中学生活就是小学生活的延续，没有什么不同
C．中学时代见证着我们从少年到青年的生命进阶
D．经历中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我
【答案】C
【分析】中学时代是人生发展的一个新阶段，见证个人从少年到青年的生命进阶，故C正确，符合题意；中学时代的我们还不能完全独立，故排除A；中学时代与小学生活有着较大区别，故排除B；每个人都希望能重塑一个“新的自我”，故排除D。故选：C。
课堂训练
2．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，下列同学对“新自我”的塑造恰当的是（ ）
①小青：积极进取，学会学习 ②小红：顺其自然，随遇而安
③小强：坚持己见，特立独行 ④小华：阳光灿烂，包容他人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【分析】进入中学后，我们要树立新目标，培养坚强意志，积极进取，学会包容他人，要勇于迎接新挑战，重新塑造“新自我”，所以①④符合题意；②③错误，“特立独行”“随遇而安”不利于自己的交往与进步。
课堂训练
3．进入中学后，小宇决心不负青春时光，重新塑造一个新的“我”。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐，然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来做座右铭的是（ ）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
【分析】“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”意思是人活在世上就要尽情的享受欢乐，不要使自己的酒杯只对着月亮，即是不要自斟自饮，好酒要和好友们共同分享，也只有在朋友们的觥筹交错之间，才是对生活的最大享受，故C说法错误，符合题意；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调了实践的重要性，可以作为座右铭，故A说法正确，不符合题意；“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”意思是要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金，故B说法正确，不符合题意；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这强调了要珍惜时间，适合作为座右铭，故D说法正确，不符合题意。
【答案】C
4.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求…
（1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义
（2）你认为初中生活给我们的成长提出了哪些新的要求
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
点拨：①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
5. 甲：中学的课程一下子变多、变难了，很不适应现在忙碌的生活，感觉好压抑。
乙：开学几天了，可我还是不喜欢新的班级，也没几个认识的同学，不开心。
思考：请你帮助这两位同学解决困惑
点拨：进入中学，刚开始有点不适应是正常的，随着我们的成长，我们会慢慢适应，中学的学习任务变难了，这对我们来说也是新的机会和挑战，我们要注意劳逸结合，在探索中寻找自己的兴趣，找到学习的意义。
我们无法改变我们周围的环境，但是我们可以调整自己的心态，适时调整自己，积极应对环境的变化，用积极的态度迎接初中三年的生活。

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