资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
毕业模拟冲刺(二)
时间:90分钟 满分:100分
第一部分基础·运用(共46分)
1.看拼音,写词语。注意书写规范。(8分)
cǎi huì làng màn kuān wèi míng mèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
yán jùn yōu shāng jué chá dān ge
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.阅读下面文段,完成(1)一(5)题。(10分)
“通俗”一点的,什刹海畔借着柳树支起的凉棚内,也可以爽适地吃半天茶,咂几块酸梅糕,或呷一碗八宝荷叶粥。愿意撒脱一点的,可以拿上钓杆,到积水潭或高亮桥的西边,在河边的古柳下,作半日的垂钓。好热闹的，听戏是好时候,天越热,戏越好，名角儿们都唱双出。夜戏散台差不多已是深夜,凉风儿，从那槐花与荷塘吹过来的凉风儿,会使人精神震起,而感到在戏园受四五点钟的闷气并不冤枉,于是便哼着《四郎探母》什么的高高兴兴地走回家去……
(1)下面词语中,加点字读音都正确的一项是( )(2分)
A.名角儿jiǎo 散台sǎn B.名角儿jiǎo 散台sàn
C.名角儿jué 散台sàn D.名角儿jué 散台sǎn
(2)“什刹海”中“刹”字的读音是 。(1分)
(3)找出文段中的3个错别字并改正。(3分)
(4)“通俗”中“通”的意思是( )(2分)
A.普遍,全。 B.量词,用于电报、电话等。
C.往来交接。 D.没有阻碍,可以穿过,能够达到。
(5)下面词语中的“闹”和“热闹”中的“闹”意思相同的一项是( )2分)
A.闹市 B.闹病 C.闹情绪 D.闹清楚
3.2023年9月21日,“天宫课堂”第四课在中国空间站“新教室”问天实验舱正式开讲。航天员们所演示的太空实验激发了同学们的学习热情。请阅读下面文字,完成(1)一(5)题。(10分)
9月21日 星期四 多云
“好神奇”“好厉害”,收看了天宫课堂直播课后，我心中浮现最多的就是这两个词。我真是太激动了,这让我对宇宙充满了好奇。
一回到家，我就上网查阅关于宇宙的资料,还把之前王亚平阿姨太空授课的录像看了好几遍。这些实验再一次震撼了我，我仿佛置身在广 mào的宇宙中,和航天员一起做起了有趣的实验，就连吃饭都忘记了。
王亚平阿姨曾说过:“飞天梦永不失重,科学梦张力无限。”是呀,每个人都应该永远怀揣科学的梦想,敢于追梦,用智慧和汗水筑梦。我要好好学习科学文化知识,我相信,只要不懈努力,一定能迎来梦想的发射时刻,飞向属于自己的浩瀚星空!
(1)这是一位同学收看“天宫课堂”后写的日记。在写“广mào”一词时，他不知道
“mào”字怎么写。根据汉字的意思,他应该选择( )
A.貌:相貌,长相。 B.茂:草木旺盛。
C.冒:向外透,往上升。 D.袤:长度。
(2)这位同学想把下面这句话补充在日记的结尾处。为了让日记在表达上更有意思,他想利用谐音将句子里的一个字换成另一个同音字。请你用修改符号,把这个字修改一下。
今天收看的这节“天外来客”,会永远留在我的记忆里。
(3)这则日记是围绕哪个意思写的 下面最准确的一项是( )
A.“我”回到家,查阅了很多关于宇宙的资料。
B,“天宫课堂”激发了“我”探索宇宙奥秘的热情。
C.之前“天宫课堂”的授课内容,同样精彩。
D.王亚平阿姨的话,让“我”明白了要好好学习。
(4)同学们想以“天宫课堂”为主题,举行一次展览活动,分享学习成果。其中,“宫”字没有确定好用哪一个。为了体现书法作品“字体一致，和谐美观”的特点,你建议使用( )
(5)有个同学在阅读古诗的时候，发现古人很早就对浩瀚的宇宙充满向往,并展开了大胆的想象。下面古诗与此内容无关的是( )
A.《夜宿山寺》(危楼高百尺) B.《乞巧》(七夕今宵看碧霄)
C.《江南春》(千里莺啼绿映红) D.《浪淘沙》(九曲黄河万里沙)
4.日积月累。(9分)
(1)江南美景,多少人深情地描绘过它。王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词中,用美妙的比喻来描绘江南山水的秀美，他写道:“ , 。”的确，无论在“草长莺飞二月天， ”的春,还是在“__ ___，映日荷花别样红”的夏,或是在“萧萧梧叶送寒声, ”的秋,江南山水都是一幅绝美的画。
(2)生活少不了思念,正如《长相思》中所写的“风一更， , ";生活需要节俭,“ ,莫把无时当有时”;生活需要奋斗，“ ，老大徒伤悲!”。
(3)“时间”是有形的。古文中说“日初出大如 ，及日中则如 ”;朱自清说“太阳他有脚啊， 地挪移了,我也 跟着旋转”。“时间”常和努力创新、不断进取联系在一起,正所谓“苟日新, ， ”。
(4)当同学不认真读书时,我们可以用名句“ ，一字值千金”提醒他;当叔叔总是推脱工作太忙,没时间看望父母时,我们可以用“ ， ”来劝他及时行孝。
5.毕业季来临,毕业班的活动丰富多彩。六年级(2)班将举办以“师恩难忘”为主题的活动,请你来帮他们策划一下吧!(9分)
(1)班长准备拟写一副对联贴在黑板两侧,以营造良好的活动氛围。他已经写好了上联,下面是同学们写出的下联,最合适的一项是( )(2分)
上联:讲台展开千秋画卷 下联:
A.育德培才终出壮苗 B.神州绽放万树花苞
C.甘为孺子当黄牛 D.明月一轮灯火勤
(2)筹备组打算邀请教语文的马老师6月18日下午三点来参加活动，应该怎么说呢 (4分)
(3)活动结束时,主持人需要说一段活动感言。请你根据语境，帮主持人完成感言。(3分)
我们要飞翔,是您给我们插上翅膀;我们要奋斗,是您为我们刷新起跑线; ,
。敬爱的老师,您为我们传道、授业、解惑,却从不求回报。您的教导之恩,我们终生难忘!
第二部分理解.感悟(共24分)
(一)(9分)过零丁洋
[南宋]文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
宋史·文天祥传(节选)
天祥在燕凡三年,上①知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿 ”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓 愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜②而死。
[注]①上:指元世祖。②南乡拜:向南方叩拜。乡,同“向”。
6.下列对《过零丁洋》一诗理解有误的一项是( )(2分)
A.首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程,突出了命运的曲折。
B.颔联运用比喻、拟人的修辞手法,把国家局势和个人命运交织在一起,表达了国破家亡的悲哀,流露出了消极的情绪。
C.颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,写出了形势的险恶。
D.尾联直抒胸臆,以高亢的情调收束全篇,为整首诗平添了一种悲壮激昂的力量和底气。
7.解释下列加点的词。(2分)
(1)上知天祥终不屈也 屈:
(2)安事二姓 安:
8.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”
9.“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,对后世影响深远。请结合《宋史·文天祥传》(节选),简述文天祥具有哪些品质。(3分)
(二)(15分)
①星期天，我们一家人购物后回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。十三岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。
②我( ),走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看。
③我知道女儿会( ),还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要。不过我会用事实告诉她,即使很有钱的人,在生活中也是反对浪费的。
④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一个瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这儿转悠,好可怜啊!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的。”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两个硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢 帮助一个人,更重要的是给对方劳动的尊严。
⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下,那个空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的,有温暖,有尊严。(作者魏得强，选文有改动)
10.本文以 为线索,叙述了“我”想利用捡空瓶子 ,女儿不厌其烦地把空瓶子放回垃圾箱旁,反而让“我” 的事。(3分)
11.将下列成语依次填入文中第②③段的括号中,最恰当的一项是( )(2分)
A.不动声色 不屑一顾 B.不置可否 不屑一顾
C.不动声色 不闻不问 D.不置可否 不闻不问
12.对第⑥段画“ ”句子的理解,不正确的一项是( )(2分)
A.“我”得知女儿把空瓶子放回垃圾箱旁,是为了给捡废品的老人劳动的尊严——靠劳动吃饭,因而感到惭愧。
B.“我”因为自己曾经给予老人类似于“施舍”的帮助而感到惭愧。
C.“我”因为误解了女儿的行为而感到惭愧。
D.“我”因为被女儿识破了想教育她的“圈套”而感到惭愧。
13.给短文加一个题目,下面最恰当的一项是( )(2分)
A.一个成长的故事 B.一个空瓶子的温暖
C.一个父亲的愧疚 D.一个空瓶子的故事
14.短文第⑤段中画“ ”的句子是对文中女儿的 和 描写,通过这样的描写,我觉得这是一个
的小姑娘。(3分)
15.阅读短文,结合全文内容谈谈你对第⑧段的理解。(3分)
第三部分习作，表达(共30分)
16.过完这个学期,你将告别小学生活。回望六年小学岁月，你一定有许多不舍,一定有许多难忘的人、难忘的事。请以“别了， ”为题,写一篇习作。(30分)
要求:(1)围绕中心内容写,突出重点;(2)层次清楚,叙事生动具体,能表达真情实感;(3)450字左右。
毕业模拟冲刺(二)
1.彩绘 浪漫 宽慰 明媚 严峻 忧伤 觉察 耽搁
2.(1)C (2)chà (3)撒→洒 杆→竿 震→振 (4)A (5)A
3.(1)D (2)今天收看的这节“天外来客（课）”,会永远留在我的记忆里。 (3)B (4)C (5)C
4.(1)水是眼波横 山是眉峰聚 拂提杨柳醉春烟 接天莲叶无穷碧 江上秋风动客情(2)雪一更 聒碎乡心梦不成 常将有日思无日 少壮不努力
(3)车盖 盘盂 轻轻悄悄 茫茫然 日日新 又日新(4)读书须用意 树欲静而风不 止子欲养而亲不待
5.(1)B (2)示例:马老师,您好!我们班将在6月18日下午三点在班级举办“师恩难忘”主题活动,望您拨冗出席。谢谢! (3)示例:我们要超越是您为我们点燃斗志
6.B
7.(1)屈服。(2)怎么。
8.文天祥临刑时非常从容镇定,对行刑的吏卒说:“我的事情完成了。”
9.示例:文天祥被俘后,坚决不降元朝,慷慨赴死,由此可见其热爱自己的国家,具有坚强不屈、忠贞不贰、视死如归的高尚品质。
10.一个空瓶子 教育女儿要勤俭节约 有些惭愧
11.A
12.D
13.B
14.动作 语言 聪明善良、为他人着想、懂得维护他人尊严
15.示例:句中的“温暖”指的是这个空瓶子承载着女儿对老人的关爱,是有温度的;“尊严”指的是女儿让老人通过自己的劳动得到金钱,维护了老人的尊严。这句话点明了本文的主旨,更衬托出女儿做法的可贵与感人。
16.[习作指导]首先把题目补充完整,可以写一个人，也可以写一件事。如果写人,想想什么人让你难忘，为什么让你难忘。如果写事，选取一件印象最深或最想分享的事情写下来。要注意记叙文的六要素，想好开头、结尾,做到首尾呼应。无论写人还是写事，都要注意合理安排材料,详略得当,语句通顺,用词恰当。习作中可适当运用外貌、语言、动作、心理等描写方法刻画人物,注意运用学过的写作手法及修辞手法,用上积累的好词佳句。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑