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期末素养提升(一)
时间:90分钟 满分:100分
第一部分书写展示(共4分)
1.用钢笔将下面两句诗认真地抄写在田字格中,要求笔画规范,结构匀称,大小协调，行款整齐。(4分)
读书破万卷，
下笔如有神。
第二部分基础知识(共28分)
2.读下面的语段,完成相关练习。(8分)
她是个昆虫迷，她的书房里摆放着各种各样 jīng měi（ ）的昆虫模 (mó mú)型。一有jī huì（ ）,她就会一溜(liū liù)烟地跑去森林中观察昆虫,jì lù（ ）它们的活动特点。现在，她已经能zhǔn què（ ）(辩 辨)认出不同种类的(密 蜜)蜂,还发现了它们“jiàn zào（ ）房子”的 mì mì（ ）。
(1)根据拼音,把词语端正地写在括号里。(6分)
(2)用“\”画去括号里错误的读音或汉字。(2分)
3.选择题。(12分)
(1)下面加点字的字形和注音都无误的一项是( )
A.阻碍(zǔ) 贷款(huò) B.懦弱(nuò) 道歉(qiàn)
C.耕种(gēn) 缭乱(liáo) D.尊循(zūn) 抛锚(máo)
(2)“账”字的意思最有可能与( )有关。
A.尺寸 B.金钱 C.贝壳 D.大小
(3)东东在写日记时想写“春回大地,冰雪消róng”,可是“róng”字不会写。他在字典中查到了下面四个字,正确的一项是( )
A.荣:草木茂盛;光荣。 B.溶:在水或其他液体中化开。
C.容:容纳，包含。 D.融:固体受热变软或变为流体。
(4)将下面的关联词语填入语段中，最恰当的一项是( )
燕子认路的本领很强， 它们只能飞到原来的地方。___ _把它们的巢移动几米， 放在显而易见的地方,它们 找不到， 会在原来的地方筑起新巢。
A.但是 如果 哪怕 也 只 B.要是 即使 哪怕 也 只
C.要是 如果 哪怕 也 而 D.但是 即使 就是 也 只
(5)小明刚才说花盆是他打破的,现在又说是小丽打破的,简直是( )
A.画蛇添足 B.掩耳盗铃 C.自相矛盾 D.杯弓蛇影
(6)将下面的句子放入语段中,位置最合适的一项是( )
只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。
①体育课练习跳“山羊”。②王琳第一个跳。③然后她深吸一口气,快步向前跑去。④她从踏板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,轻松地跳了过去。
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间
4.三年级(4)班开展了一次手工活动课,下面是小乐同学做的小老鼠贴画,他还把制作过程写了下来。请你用心阅读小乐写的制作过程,完成练习。(8分)
①确定好用树叶做小老鼠后,我用铅笔在白卡纸上画出了小老鼠的轮廓。
②我找来了很多树叶,开始挑选能用到的树叶。
③然后按照小老鼠的样子开始修剪树叶。
④我九牛二虎之力的力气终于挑出了能用到的树叶。
⑤我望着贴画,心里霉滋滋的,没想到我也能做成可爱的小动物用树叶。
⑥树叶修剪好后,我在树叶的背面涂上胶水，贴到纸上,然后晾一晾。贴画完成。
(1)句④和句⑤是病句，请你用修改符号在原句上修改。(每句各两处)(2分)
(2)上面贴画制作过程的顺序错了,请你按照正确的顺序重新排列。(2分)
(3)我能用一句话来形容这只用树叶做成的小老鼠:
_ (1分)
(4) “中国队赢了!”所有的人都高兴地叫起来。(照样子,写一写)(1分)“一幅小老鼠的贴画终于完成了!”我 。
(5)除了快乐的手工活动课,我们还有许多有趣的课外活动,请你围绕下面这句话写一写。(2分)
你可知道，我们的课余生活有多么丰富 ____
第三部分积累运用(共15分)
5.根据所学内容填空。(8分)
(1)人们常用“ ”这个八字成语来比喻不亲历艰险就不能取得成功。(1分)
(2)通过这一学期的学习,我们游览了河北省_ _(地名)的一座世界闻名的石拱桥—— ,懂得了植物的开花时间与 、湿度、光照和_ __有关,领略了冰心
的快乐，也体会到了小宋庆龄 的美好品质。(3分)
(3)诗中有美景。
走在溪边，可以看到:垂柳把溪水当作梳妆的镜子,/山溪像 。诗人曾几来到小溪尽头,走在满是树荫的山路上,听到黄鹂的叫声,写下了诗句“ ,
”。我们从韦应物的诗中看到了青草幽幽,听到了黄鹂鸣叫: ，上有黄鹂深树鸣。(4分)
6.快乐读书吧。(7分)
从识字起我们就开始与中国寓言故事相逢,《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《狐假虎威》(画蛇添足》等寓言故事陪伴我们长大。
(1)许多成语源于寓言故事,请你根据提示,完成下面的表格。(4分)
成语 主要内容 寓意
守株待兔 ① ②
③ 有个宋国人见自己田里的禾苗不肯长,就一棵棵地将禾苗拔高。后来,禾苗都枯萎了。 ④
(2)下面的寓言故事中,( )不是中国寓言故事。(1分)
A.《陶罐和铁罐》 B.《南辕北辙》 C.《池子与河流》 D.《东郭先生和狼》
(3)读句子,续写下面这个寓言故事的结尾。(2分)
狐狸看见葡萄藤上已经成熟的葡萄,用尽方法也弄不到嘴里,只好放弃，便安慰自己说:“ ”
第四部分 阅读感悟(共 28分)
学校和少年活动中心联合举办“爱在重阳”活动,请你根据海报完成7-10题。(7分)
7.本次活动举办的时间是 ，地点在 。(1分)
8.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“X”。(1分)
(1)王佳的外婆最想看古筝表演,她最晚可以10:00到。( )
(2)李琦在知识竞答中获得了三等奖,他的奖品是一张植物园游园门票。( )
9.请你完成本次“有奖知识竞答”的部分题目。(3分)
(1)重阳节是中国的传统节日,又称为“ ”。(1分)
(2)下列诗句与重阳节有关的是( )(1分)
A.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
B.借问酒家何处有 牧童遥指杏花村。
C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(3)重阳节的习俗有 、 等。(1分)
10.你觉得可以把重阳节这一传统节日定为法定节假日吗 为什么 (2分)
阅读下面的小古文,完成11-14题。(11分)
龟兔竞走
龟与兔竟走。兔行速①,中道而眠②。龟行迟③,努力不息。及④兔醒,则龟已先至矣。
[注]①速:快,迅速。②眠:睡觉。③迟:缓慢。④及:等到。
11.给下列句子中的加点词选择正确的意思。(填序号)(3分)
(1)龟与兔竞走( )
A.终了,完毕。 B.比赛。 C.居然,表示出乎意料。
(2)龟与兔竞走( )
A.走路,步行。 B.离去。 C.跑。
(3)龟行迟,努力不息( )
A.消息。 B.停止。 C.休息。
12.结合注释,写出下列句子的意思。(3分)
(1)中道而眠。(1分)
(2)及兔醒,则龟已先至矣。(2分)
13.根据短文判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“X”。(3分)
(1)《龟兔竞走》写的是乌龟和兔子一起散步的故事。( )
(2)《龟兔竞走》告诉我们不好好睡觉就没有体力赢得比赛,所以我们要早睡早起。( )
(3)《龟兔竞走》是一个耐人寻味的故事,主要写了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的乌龟赛跑的故事。( )
14.读了短文,我想对兔子说:“ 。”我想对乌龟说:“ ”。 (2分)
阅读短文,完成15-18题。(10分)
蜗牛邮差
外婆走了,麦先生的心情一直不好。
一天,“咚--咚--咚”响起三声敲门声。
“走开!不要烦我!”坐在书桌前的麦先生暴躁地怒吼道。
敲门声还在响,一声,一声,节奏很慢。
麦先生烦躁地冲出去,猛地拉开门。他看见门口的青石阶上趴着一只蜗牛，有半个拳头那么大,壳是绿色的,绿得发亮。
蜗牛说话了:“我是邮差,有人托我捎来口信儿。”
“口信儿 ”麦先生摊摊手,“这个时代还有人捎口信儿 ”
“您的口信儿是这样的……”蜗牛清了一下嗓子,憋出一种很苍老的语调,“我的小麦麦呀，你还好吗 我给你留的种子发芽了吗 早上要给自己煎一个鸡蛋，晚上要记得喝牛奶呀!”
听到这里,麦先生的眼泪便一滴一滴地落在了蜗牛的壳上。那是已经去世的外婆给自己捎的口信儿,只有外婆会称呼自己小麦麦。
麦先生点点头:“我知道了,外婆。”
蜗牛用自己的声音说:“请给我您的笑声作为回信。”
“我的笑声 ”麦先生已经很久没有发出笑声了。他咧开嘴,露出牙,从喉咙里挤出一个“呵”就卡住了。他想，自己此时的样子一定很好笑,突然忍不住笑了起来。
“哈哈哈……”麦先生捂着肚子笑个不停,真是久违的感觉。
蜗牛说:“请放心,我一定会把您的笑声捎给外婆。”
蜗牛给麦先生带来的可不仅仅是外婆的口信儿呢。
15.用自己喜欢的方式理解加点词语的意思,并把意思简单地写一写。(2分)
“哈哈哈……”麦先生捂着肚子笑个不停,真是久违的感觉。
久违:___
16.下面的对话中,蜗牛和麦先生分别会用怎样的语气呢 结合短文内容想一想,将序号填在括号里。(3分)
A.生气 B.疼爱 C.惊奇 D.坚定
(1)“走开!不要烦我!”坐在书桌前的麦先生暴躁地怒吼道。( )
(2)“口信儿 ”麦先生摊摊手,“这个时代还有人捎口信儿 ”( )
(3)蜗牛说:“请放心,我一定会把您的笑声捎给外婆。”( )
17.判断下列说法是否合理,合理的画“√”,不合理的画“X”。(3分)
(1)外婆去世后,麦先生过得很不开心。 ( )
(2)麦先生被蜗牛气哭了。( )
(3)外婆非常疼爱麦先生。（ ）
18.联系短文内容和生活经验,写一写你对短文最后一个自然段的理解。(2分)
第五部分表达交流(共25分)
19.读了《蜗牛邮差》这篇短文,请你想一想,蜗牛还会给谁送信呢 又会发生怎样有趣、感人的故事呢 大胆想象一下,把故事写下来吧。记得给自己的习作拟一个好听的题目。
要求:(1)内容清楚,语句通顺;(2)书写工整;(3)不少于300字。
期末素养提升(一)
1.提示:正确、规范、美观地把诗句抄写在田字格中即可。
2.(1)精美 机会 记录 准确 建造 秘密(2)画去的:mú liū 辩 密
3.(1)B （2)B （3)D (4) （5)C (6)C
4.(1)④我用了九牛二虎之力终于挑出了能用到的树叶。⑤我望着贴画,心里美滋滋的,没想到我也能用树叶做成可爱的小动物。
(2)①②④③⑥⑤(3)示例:这是一只看上去很胆怯的小老鼠。(4)示例:激动地跳起来
(5)示例:下课后我们会约上三五个小伙伴,一起打篮球、踢足球;也会和志同道合的朋友一起参加兴趣小组，如书法小组、乐器小组;还会参加环保活动,一起打扫楼道、捡拾垃圾等。
5.(1)不入虎穴,焉得虎子(2)赵县 赵州桥温度 昆虫活动的时间吹肥皂泡诚实守信(3)绿玉带一样平静绿阴不减来时路添得黄鹂四五声独怜幽草涧边生
6.(1)①宋国有一个农夫,看见一只兔子撞在树桩上死掉了,便放下手里的农具整天守着树桩,希望再捡到撞死的兔子。结果农夫不但没有再捡到兔子,反而被宋国人笑话。②不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。
③揠苗助长④要尊重事物发展的规律，欲速则不达。（2)C (3)示例:这葡萄也许是酸的,不吃也罢!
7.10月2日市少年活动中心
8.(1)X (2)√
9.(1)重九节(或:老人节、敬老节)(2)C (3)示例:登高 插茱萸
10.示例:我觉得可以。因为重阳节有尊老敬老的内涵,而尊老敬老又是中华民族的传统美德,把重阳节定为法定节假日,可以让人们有更多的时间陪伴老人。
11.(1)B (2)C (3)B
12.(1)(兔子)在半路上睡着了。。(2)等到兔子睡醒了,乌龟已经先到达终点了。13.(1)X2)X (3)√
14.示例:不要骄傲,做事要脚踏实地虽然你跑得慢,但你坚持不懈,你的精神值得我学习15.很久没有感受到。
16.(1)A 2)C (3)D
17.(1)√(2)X (3)√
18.示例:蜗牛给麦先生带来的口信儿包含着外婆对麦先生深深的爱,它使麦先生能尽快走出因外婆离开而带来的悲伤。
19.[习作指导]同学们在编故事时,想象既要大胆，又要合理。除了要想好故事发生在什么时候，在什么地方,有几个人物(或:小动物),在干什么事情之外,还要按照事情发展的顺序把事情写清楚，最好能表达一定的情感或说明一定的道理。注意在描写人物时，要抓住人物的语言、动作、神态、心理等,使习作更生动、有趣。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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