资源简介

(共29张PPT)
正负数
年 级：四年级
学 科：小学数学（北师大版）
学习目标
通过生活实例，进一步体会正、负数的意义。
通过列举生活中运用正、负数的例子，体会数学与现实世界的密切联系。
读一读这几组数，并试着说一说它们分别表示什么意思？
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
记作＋8844.43米
记作-155米
＋10
－10
爱心超市3个月的经营情况
3月 16900元
4月 －127元
5月 15200元
＋
＋1000.00
375.83
请你再来观察这几组数据，它们有什么共同之处吗？
正
负
相反
“＋”表示高于海平面
“－”表示低于海平面
“＋”表示得分
“－”表示扣分
“＋”表示存入的钱数
“－”表示支出的钱数
“＋”表示赚的钱数
“－”表示亏的钱数
-50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50
“＋”表示：增加、升高、收入、盈利等。
“－”表示：减少、降低、支出、亏损等。
10
200
8844.43
正数
“＋”
＋
＋
＋
-155
-10
-127
负数
-500
-50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50
正数
负数
分界线
0既不是正数，
也不是负数。
200
0
-10
整数
你还在哪些地方看到过正数和负数呢？
正数
负数
零上
零下
-2表示地下2层
2表示地上2层
＋1.9米/秒：顺风1.9米/秒
－1.5米/秒：逆风1.5米/秒
通过这节课的学习，你有什么收获？
正数
负数
分界线
＋
－
-50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 40 50
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
－200
5月12日
－120
5月15日
＋1400
2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
－500
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她从家
向西行500米可以表示为 米。
⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了
米，可以表示为 米。
东
500
＋500
3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩记
作“－1下”，想一想，填一填。
0
-8
11
-20
？
再见

展开更多......

收起↑