资源简介

(共18张PPT)
伯牙鼓琴
《吕氏春秋·本味》
俞伯牙和锺子期“高山流水遇知音”的故事早已深入人心，今天让我们一同去见证一下他们之间的那种令人敬仰的情谊吧！
教学目标
1.学会并美观书写生字，理解部分字词的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能够借助注释疏通文意，理解故事的内容，体悟伯牙和子期对于音乐的热爱以及彼此间的真挚情谊。
情境导入
高山流水
俞伯牙 锺子期
国籍
身份
穿着
楚国
晋国
上大夫
樵夫
布艺
绸缎
此图画春秋名士伯牙过汉阳在舟内鼓琴时路遇知音锺子期的故事。画中二人对坐，左边清瘦、蓄长髯、坐巨石上弹琴者为伯牙，对坐垂首凝神静听者为锺子期。侍者三人分立左右。
我会认
汤
( shāng )
锺子期
( zhōng )
鼓
( gǔ )
弦
( xián )
我会写
哉
( zāi )
写完“口”再写斜钩，
且斜钩要舒展。
巍
( wēi )
上下结构，下半部分要
注意左右两边的紧凑。
弦
(xián )
左右结构，注意左右两边的紧凑。
初步感知
伯牙鼓琴，锺子期/听之。方鼓琴/而/志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少选之间/而/志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。”锺子期死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复鼓琴，以为世/无足/复为/鼓琴者。
初步感知
译文：
伯牙善于弹琴，锺子期善于倾听。伯牙心里想到高山，锺子期说:“好啊，高峻的样子好像泰山！”心里想到流水，锺子期说：“好啊，汹涌的样子好像江河！”不管伯牙心里想什么，锺子期都能准确地道出他的心意。子期死后，伯牙认为这世上再也没有知音了，于是就把琴摔碎，终生不再弹琴。
朗读赏析
从这则故事知道了什么？
伯牙鼓琴，锺子期听之。
朗读赏析
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间/而/志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若/流水。
朗读赏析
释义：
方
刚开始
刚开始弹琴伯牙心里想着高山，锺子期赞叹说：“弹得好，像大山一样高峻。”转瞬间伯牙心中想着流水，锺子期又赞叹说：“弹得好，像流水一样浩荡。”
朗读赏析
高山流水遇知音
朗读赏析
以为世无足复为鼓琴者。
以为世上再也没有人值得自己去为他弹琴了。
课堂小结
伯牙鼓琴
（高山流水遇知音）
伯牙鼓琴，锺子期听之
锺子期死，伯牙破琴绝弦
1.善鼓琴的伯牙，名满天下的伯牙，居然从此绝弦，如果你就是伯牙，你见着这绝弦，再对子期说什么？把你最想说的话写下来。
2.后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情，谱成了一首乐曲《高山流水》。今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？
高山流水多比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。
布置作业
将这则故事改写成一则300字左右的白话故事。
布置作业
谢 谢

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