资源简介

(共30张PPT)
统编版（2024）一年级道德与法治上册
第四单元 14 人人爱护公物
部编版道德与法治（2024）一年级上册
人人爱护公物
探究新知
用扫帚打扫教室的时候我会很爱惜
我每天都把桌椅摆整齐
……
说一说：你是怎么爱惜公物的？
探究新知
这些公物有什么作用呢？
小灯泡，真闪亮。
读书学习需要它。
说一说——我是公物小当家
探究新知
我和公物的故事
探究新知
垃圾桶，肚量大。
干净整洁为大家。
这些公物有什么作用呢？
探究新知
轻踩踏板冲干净……
我们都想要一个美丽、和谐、富有生气的校园，在这样一个生气勃勃、美丽的校园里学习，同学们也会感到无比的轻松和快乐。就像歌曲中唱到的那样，像鱼儿在水中自由的徜徉，大家肯定非常想让我们的校园变得越来越好。
探究新知
学一学：他们是怎么爱惜公物的？
（点击图片寻找答案）
调查学校“有待改进”的地方
文明小使者
实践小先锋
校园啄木鸟
……
爱校小主人
探究新知
我把它们摆整齐……
我们的发现
探究新知
不能在墙上乱写乱画……
垃圾问题
垃圾投放
垃圾分类
文明行为
……
探究新知
吃饭时铺餐垫，是一个保护桌子的办法……
随地乱扔垃圾的同学没有养成良好的卫生习惯。
学校垃圾桶设置的比较少，我们扔垃圾有些不方便。
有些同学还没有把垃圾分类落实到行动上。
大家说说对“校园垃圾”问题的看法。
探究新知
我们一起来参观校园，你又能找到哪些公物？
公物大家用，公物作用大。
探究新知
爱护公物有方法。
我们的发现
探究新知
这些公物有什么作用呢？
灭火器，胆子大。
看见火苗就用它。
探究新知
身边公物小调查
感悟：通过同学们的调查和厕所门的自述，你有什么发现？
探究新知
想一想，这些公物为什么会变成这样？
电灯开关
活动要求：
（1）将你和公物的故事讲给同组的小朋友听。
（2）每个组员轮流讲，故事不能超过2分钟。
（3）推选讲得完整、流利的小朋友在全班讲。也可以邀请小组同学，一起演一演。
提示：降低音量，小组内听到即可。
小组内讲故事
公共马桶用完要冲干净……
教室墙壁不能乱画……
公共用品要摆放整齐……
教室桌椅要摆放好……
听到这些桌椅的心声和期盼，你觉得它们喜欢什么样的小主人呢？
学以致用，出谋划策，开“药方”
生活案例：
有些学生在做作业的时候，经常会把笔的污渍弄在课桌椅上，这样会很影响美观，那么怎么去把这个污渍去掉呢？

展开更多......

收起↑