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三年级语文期未质量评价
请在各圆矩形框内作答，超出矩形框以外的答案无效。
请在各愿矩形框内作答，超出矩形框以外的答案无效。
3.下列书写有误的一项是
A 回回
四、口语交际。(6分】
(下册)
A倒映石匠
B我要昆虫
12观察图片，如果让你劝说图中沉迷手机的爸苍，你会说些什
C团洞谦虚
D.历害成然
么？想一想，写下来，注意说
(考试时间：60分钟)
爸爸，你不能
注意事项
L茶题成，先拆白己的平技、班板、址名、谊证号填可清
…“
4,下列词语与“津津有味”结构相同的是
风回回回
话的语气。
不管我啊！
是，东情时利吼上的哪正号、址名反科日是否正州。
2在规究植里贴好形码。
A耿耿于怀
B.无边无际
叔叔，
3.一律用黑色餐学笔务写，要求年体工餐，尾整大是
C.生机勃勃
D.喜气洋洋
4.要在知户的答题区发内作云，短出答通区道书写的
贴泰形码区
答贪无：
5.下列传统节日与节日习俗对应不正确的一项是风回回回
5保神率面清洁不兵斯叠不。
6老客用格笔画图，一究用黑色笔描黑
A春节—贴春联
B.端午节
一吃粽子
C中秋节—登高
D.元宵节
一看花灯
填涂注
1.请使用考试专用的2B花笔进行填姿
6秋天，校圆里的桂花开了，空气中
着挂花的香气，
2修数时，清先用根皮擦千净，再重斯填涂，不得使川体正我添放液。
意事项：3填漆的正确方法■
浓都醉人。
a回回回
五、日积月累。(22分】
0误方法：【】刀V刀×
A.飘蓝
B茜漾
13.“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子
C飘落
D.漂浮
也那么大，也那样蹲若，很很地蹲着。可
请在各题矩形框内作答，超出矩形框以外的答案无效。
7填入下面句子中的关联词，恰当的一项是
因 @回
是一转眼就变了，再也
。”这两句话写出了火烧
第一部分
基础知识(58分】
“哈尔滨冰雪大世界”火爆出困，
凭一时的运气，
云
的特点。
、让词语走进语境。(8分】
当地政府和人民热情好客的结果。
14,东汉时期政进造纸术的人是
。我还知道“纸”是“文
A不是…而是…
C只要…就…
房四宝”之一，其他三宝分别是
1.阅读是一种qfmi0c
的過见。翻开书，漫步在
B.无论…都
D因为…所以…
15.重阳节时，爸爸在外工作不能回家。他伤感地说道：“独在异
8下面成语告诉我们，如果不经历艰苦实践就不能取得成功的
乡为异客，
”过年时，爸爸终于
文字z cheng
的世界里，开启hlhu口
宅
A 回回
和我们田聚了，我们一起贴春联，爸爸高兴地吟诵起：“千门
A兵来将挡，水来土掩。
之旅：yn
你会间到知识的fe知fang
B不入虎穴，焉得虎子。
万户璧瞳日，」
C眼见为实，耳听为虚。
D近朱者赤，近屡者黑。
增长bian rer
是非的ben lng
第二部分阅读理解(26分】
三、句子加工厂。(9分】
,为你的人生增添勇气和jing yan
9.一条尾巴怎么能有一只猫呢？（换一种说法，意思不变）
六、阅读乐园。
(一】守株待免（10分)】
让我们认真何读，努力去构建采实果累的精神家国。
10.文文说：“19：20分我会在乐汇城的南门口，等妈妈一起遮商
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其米
二、选择题。（14分】
场。“（改为转述句)
而守株，冀复得兔。兔不可复得，面身为宋国笑。
2.下列加点字读音完全正确的一项是
囚 回回
16.下列加点字解释错误的一项是(2分)
囚回@
A.积累(1)
纤细(qian)
A兔走触株（走路）
B因释其来面守株（放下）
B.陌生(md)
旋风(x知an)
11.这本书好看极了，
C囊复得兔（希望）
C.脆筹(bdo)
米醋(chn)
17用“”给下面的句子划分朗读停顿。（画出两处）(2分)
D.差异(cha)
告该(i】
(园绕一句话把句子写清楚)
因释其来而守株
三年级语文期末质量评价（部编版）第1页共6页
三年级语文期末质量评价（部输版）第2页共6页
三年级语文期宋质量评价（部编版）第3页共6页
扫描全能王创建2024~2025学年第二学期三年级语文期末质量评价参考答案
一、1.奇炒组成智悬沿途芬芳辨认本领经验
二、2B3.D4.A5.C6.A7.A8.B
三、9.一条尾巴不能有一只猫。10.文文说，1920分她会在乐汇域的南门口，等地妈妈一起迫商场。
11.例：里面故事生动有趣，形形色色的人物跃然纸上。
四、12手机再好玩也没有自己的孩子重要。作为家长，你应藏多关心孩子，成为孩子的秘样。请您正喷
使用手机，不要沉迷其中，多花点时间陪陪自己的孩子吧。
五、13.一模一样威武镇静找不着了变化快14，蔡伦笔晏现15.每逢住节倍思亲总起
断桃换旧符
六、（一）16.A17.因/释其来/而守株18.因释其来而中株
翼复得兔兔不可复得，而身为宋国笑19.
C（二)20.望、闻、问、切21.C22.扁鹅华佗李时珍
《本草纲目》23.中医药历史格久中医药
推动了世界医药学的发展

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