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泸县2025年春期期末七年级教学质量检测
生 物 学 试 题
（分值：100分；考试时间：60分钟）
生物学试卷分为第Ⅰ部分（选择题）和第Ⅱ部分（分析说明题、实验探究题），请同学们将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。答卷时，务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。祝各位同学考试顺利！
第Ⅰ部分（选择题 共40分）
注意事项：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，选涂其它答案标号。
第Ⅰ部分选择题共20个小题，每小题2分，共40分。
一、选择题（40分。在所给的四个选项中，只有一项最符合题意。）
1. 春天是很多作物播种的季节，但春播有许多注意事项。例如，播种油菜时要先将土壤变得松软，且覆土不能太厚，采取这种措施是因为种子的萌发需要
A. 充分的光照 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.一定的水分
2.植株上按不同的着生位置，可以将芽分为
A．叶芽、花芽、混合芽 B．花芽、侧芽、混合芽 C．叶芽、顶芽 D．侧芽、顶芽
3.泸县一年四季瓜果飘香，5月的枇杷挂满枝头，桂圆又绽放出满树花蕾。枇杷和桂圆等水果结果时，必须经过的两个生理过程是
A．开花和传粉 B．开花和受精 C．传粉和受精 D．开花和结果
4.农谚道说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列相关说法正确的是
A．水和无机盐对农作物生长发育缺一不可 B．植物吸收的水分主要用于进行光合作用
C．施用农家肥，主要是给作物提供有机物 D．施肥时施得越多，植物的生长趋势越好
5.小明栽培了一株黄瓜，在开花季节这株黄瓜开了许多花（下图），但最终只结了几根黄瓜，对此同学们展开讨论。下列观点错误的是
A．黄瓜的花有雄花与雌花之分 B．黄瓜花只能进行异花传粉
C．结黄瓜的花与桃花结构一样 D．结黄瓜的花一定有雌蕊
6.上右图，甲、乙为土豆叶肉细胞的部分生理过程示意图，下列叙述错误的是
A．土豆叶肉细胞的生长等所需要的能量来源于过程乙
B．甲必须在光下进行，乙必须在黑暗条件下进行
C．甲过程合成有机物，乙过程分解有机物
D．图中①代表叶绿体，a代表二氧化碳
下图甲乙丙丁是验证植物生理作用的四个装置，下列叙述与图中的实验装置不相符的是
A. 甲- - 收集光合作用产生的氧气 B. 乙- - 验证蒸腾作用散失水分
C. 丙- - 验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁- - 验证呼吸作用释放能量
8. 比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：将一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌，5年后，柳树增加了80多千克。这株柳树增加的质量主要来源于
A.土壤中的无机盐 B.土壤中的水和无机盐
C.空气中的氧气 D.土壤中的水和空气中的二氧化碳
9.种质库是国家专门用于保存种质资源的设施，种质库中适于保存农作物种子的条件是
①高温 ②低温 ③干燥 ④潮湿 ⑤空气流通 ⑥密封
A.①③⑥ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑤
10.每年的5月6日是青春期卫生日，旨在提醒全社会、家长、孩子共同关注儿童青少年的性发育、生长发育、心理行为发育等必须经历的过程，为孩子们的身心健康适时、适度科学保驾护航。处于青春期的我们，下列做法错误的是
A．加强体育锻炼，保持坐、立、行的正确姿势 B．正确对待自己出现的身心变化
C．学习压力过大时，应多与他人交流 D．遇到情绪等问题时，通过长时间玩手机来缓解
11.2025年5月20日是第36个“中国学生营养日”，目的在于广泛、深入宣传学生时期营养的重要性。下列关于合理营养与食品安全的说法，正确的是
A．每天以牛奶、蛋、蔬菜和水果为主食 B．发芽的土豆食用时把芽去掉即可
C．不偏食，不挑食，食物多样，粗细搭配 D．为使食物更有味道，应多盐多油
12.右图显微镜下的血细胞，下列叙述错误的一项是
A．细胞①没有细胞核，体内有炎症时的数量会明显增加
B．②所示细胞在血液中含量最多，数量偏少易患贫血病
C．当人体少量出血时能起到止血和促进凝血作用的是③
D．图中④能运载①②③，还能运输营养物质和代谢废物
13.呼吸道的作用不包括
A．温暖气体 B．湿润气体 C．清洁气体 D．气体交换
14.如图为发生有肺内气体交换示意图，甲、乙、丙表示血管，a、b、c、d表示不同来源的气体。下列相关叙述错误的是
A．气体a比气体b所含有的氧气少
B．血管甲、丙内流动的分别是动脉血、静脉血
C．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成
D．血液从甲→乙→丙属于肺循环的一部分
15.如图为三种血管间关系示意图（a为动脉，箭头表示血流方向），下列叙述错误的是
A．血管a管壁较薄、弹性较小
B．将血液从心脏送出的血管是a血管
C．抽血检查时，针头刺入的通常是c血管
D．血流最慢的是b血管，有利于物质交换
16.人体血液循环路径包括体循环和肺循环，其中某一血液循环路径为“左心室→1→2→3→4→5→右心房”（3代表毛细血管），对此过程的理解错误的是
A．这是体循环路径 B．血液经过3后，含氧量降低
C．血管1、2均是动脉 D．血管4、5内有可能流动脉血
17.右图为心脏结构示意图，下列有关叙述错误的是
A．房室瓣、动脉瓣的作用是防止血液倒流
B．B的壁最厚，肌肉最发达，提供的动力最强
C．心脏向动脉泵血时，B先收缩、D后收缩
D．D收缩，动脉瓣打开，血液流向b（肺动脉）
18.排泄对生物体内部环境的稳定的维持意义重大。下列有关排泄的说法不正确的是
A．尿素主要通过泌尿系统排出体外
B．排汗也属于排泄，由皮肤上的汗腺完成
C．呼吸时将二氧化碳和少量水分排出体外
D．泌尿系统能排出所有的代谢废物
19.构建模型是学习生物学的方法之一，右图是某同学用漏斗和线绳制作的肾单位模型示意图，下列解释错误的是
A．图中的③④⑤构成肾单位 B．①②模拟的都是动脉
C．结构④内的液体是原尿 D．⑤内的液体为静脉血
20.下图是生物体结构组成关系图，下列选项中的内容对应于如图中的甲：乙、丙、丁，则对应关系有误的是
A．雌蕊：柱头、花柱、子房
B．叶片：上表皮、叶脉、下表皮
C．血细胞：红细胞、白细胞、血小板
D．人体内能供能的营养物质：糖类、脂肪、蛋白质
第Ⅱ部分（分析说明题、实验探究题 共60分）
注意事项：
必须用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上相应题目所指示的答题区域内作答，答在其他区域及试卷上无效。
上填文字，[ ] 内填相应图中的标号。
二、分析说明题（共45分）
21.（7分，每空1分）习近平总书记强调：中国人一定要把饭碗牢牢端在自己手里。水稻是我国重要的粮食作物，右图1、2分别为水稻花和水稻籽粒的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图1中水稻雌蕊的柱头两裂成羽毛状，有利于粘住[ ▲ ]花药产生的花粉，提高传粉成功率。
（2）花粉落在雌蕊的柱头上，受到上面黏液的刺激而萌发，长出 ▲ ，该结构进入胚珠后释放出精子，精子与卵细胞结合形成 ▲ 。
（3）水稻籽粒的最外层由果皮和种皮紧密愈合而成。当完成传粉、受精后，每一朵雌花的[c] ▲ 独立发育成一粒水稻籽粒（果实）。
（4）水稻的胚包括胚芽、胚轴、子叶和胚根，在萌发时，发育成芽的结构是 ▲ 。
（5）水稻生长发育过程中，需要量最多的三种无机盐是含 ▲ 的无机盐。
（6）水稻的叶片通过光合作用制造的有机物，运送到果实的通道是 ▲ （选填：导管、筛管）。
22.（8分，每空1分）有人说：包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。结合右图，回答下列问题，理解这段话的意思：
（1）A过程代表植物的 ▲ 作用，这一过程制造的
▲ （选填：无机物、有机物），不仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他生物提供了基本的食物来源。
（2）植物还通过过程A，不断吸收大气中的 ▲ ，同时将 ▲ 释放到大气中，对维持生物圈中的 ▲ 平衡起到了重要作用。
（3）植物制造的有机物，通过生物之间的吃与被吃的复杂关系，以及被 ▲ 、真菌分解利用等，养育了其他生物。
(4)B过程表示植物的 ▲ 作用，这一过程能增加降水；植物散失的水分主要由植物体的 ▲ 从外界吸收。
23.（5分，每空1分)孩子是祖国的希望和未来，随着“三孩”政策的落实，人们对生育质量越来越重视。如图一和图二分别是有关人体生殖发育的概念图和女性生殖系统示意图，据图回答：
(1)A是男性的主要生殖器官--睾丸，它的主要功能除了产生精子，还能分泌 ▲ 。
(2)图中新生命的起点是 ▲ 。
(3)胚胎发育的场所是图二中的[ ▲ ]子宫。胎儿发育过程中，胎盘和脐带的作用是：与母体进行 ▲ 。
(4)成熟的胎儿和胎盘等从母体的阴道产出，这个过程叫做 ▲ 。
24.（5分，每空1分）下图是营养物质的消化和吸收等相关内容：图甲是人体的消化系统结构示意图，图乙是不同营养物质在消化道各部位器官的消化程度，图丙是平衡膳食宝塔，结合所学知识回答问题：
(1)图甲中，消化和吸收的主要器官是 ▲ ，对应图乙中的[ ▲ ]（填字母）段。
(2)图丙中C层食物的主要成分（蛋白质）,在图甲消化道的 ▲ 中开始消化，其消化后的最终产物是 ▲ 。
(3)据调查，我国青少年肥胖患者逐年增加，为避免肥胖对身体的伤害，请写出一条预防青少年过度肥胖的措施： ▲ 。
25.（10分，每空2分）“海姆立克急救法”是全球抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生命的拥抱”，其原理如图3所示。为了宣传“海姆立克急救法”，生物社团的同学利用Y型管、气球、玻璃罩、橡皮膜、带孔橡胶塞等材料制作了如图2所示的人体呼吸运动模型。请仔细观察示意图并回答问题。
(1)图1中食物和空气进入的共同通道是[1] ▲ 。
(2)图2所示的模型中，气球[5]模拟的器官名称是 ▲ 。
(3)图3中，当异物误入气管，施救者可在背后抱住待救者，用力冲击腹部的膈肌下软组织，使被救者的[8]膈顶部上升，相当于图2中的 ▲ （选填：甲、乙）状态，
此时胸腔容积 ▲ （选填：扩大、缩小），肺内气压增大，气流把异物冲出。
(4)人体通过呼吸系统吸入的氧气，经过血液的运输到达组织细胞，最终在组织细胞内的 ▲ （填一种能量转换器）内被利用。
26.（10分，每空2分）生命在于运动。同学们每天在参与的大课间活动过程中，人体内各系统协调统一，共同完成各项生命活动。请据图回答：
（1）食物中的营养物质被消化吸收进入血液后，由下腔静脉流回到心脏，最先到达心脏的 ▲ 。
（2）大课间跑步过程中，同学们呼吸加深加快，吸气时肋骨间的肌肉和膈肌处于
▲ （选填：收缩、舒张）状态。
（3）图中的D系统是 ▲ 系统。献血能够拯救某些患者的生命，但输血时应以输
▲ 为原则。
（4）C系统的结构和功能的基本单位是肾单位，人体内每天在肾单位内形成的原尿大约有180升，但每天排出的尿液约1.5升，这与肾单位中 ▲ 的重吸收作用有关。
三、实验探究题（共15分，每空1分）
27.（7分）下图是用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”探究实验过程示意图，根据图示回答：
（1）步骤①中，将天竺葵在黑暗处处理一昼夜，目的是消耗掉叶片中原有的 ▲ 。
（2）步骤②③，按图示用黑纸片将一张叶片的上下两面遮起来，放在阳光下照射2~3小时，步骤③的变量是 ▲ 。
（3）步骤④进行水浴加热，小烧杯中的液体是 ▲ ，该液体的作用是 ▲ 。
（4）步骤⑥为了验证是否有淀粉生成，应向脱色、漂洗后的叶片上滴加 ▲ 进行染色；冲洗后，步骤⑦中叶片未遮光的部分呈现 ▲ 色。
（5）光合作用除了必须要在光下进行，还需要一定的原料。在验证二氧化碳是光合作用必须的原料时，会用到氢氧化钠溶液，作用是吸收环境中的 ▲ 。
28.(8分）科学家将20只大鼠随机分成两组进行实验：①一组只用人工配制的食物（只含蛋白质、脂肪、糖类、无机盐）饲喂；另一组，在这种食物中添加少量牛乳，然后饲喂。②一段时间后互换两组实验大鼠的食物。③实验中给两组动物正常供水，并定期测量大鼠体重。结果如图所示。
请回答下列问题：
（1）本实验的变量是大鼠食物的种类，为了保证实验结果是由这一个变量引导的，实验中所用两组大鼠的种类、 ▲ 、每天饲喂量和环境条件等应保持 ▲ 。
（2）每次结果统计时，应对两组大鼠的体重逐一称量后取 ▲ ，以减小实验误差。
（3）如同人体食物一样，大鼠食物中也要含有糖类、脂肪、 ▲ 、无机盐、水和维生素等营养物质；在这几类营养物质中，大鼠生命活动所需的能量主要由 ▲ 提供。
（4）分析比较步骤①中人工配制食物的成分，饲喂后造成大鼠生长异常的原因，最有可能是这类食物缺乏哪种营养成分？ ▲ 。
（5）由实验结果推测，曲线上代表人工配制食物的是 ▲ 段（选填：白圈、黑点）。
（6）每组实验用10只大鼠，相当于设置 ▲ （选填：对照组、实验组、重复组），以减少实验的偶然性。
泸县2025年春期期末七年级教学质量检测
生物学试题 参考答案
选择题（40分，每小题2分）
1-5 BDCAC 6-10 BCDBD 11-15 CADBA 16-20 DCDDB
分析说明题（45分）
（7分，每空1分）（1）a (2)花粉管 受精卵 （3）子房 （4）胚芽
（5）氮、磷、钾（N、P、K) （6）筛管
22.（8分，每空1分） (1) 光合 有机物 （2） 二氧化碳(CO2) 氧气(O2) 碳-氧
(3) 细菌 (4)蒸腾 根(根尖、根尖成熟区、成熟区、根毛）
23.（5分，每空1分）(1)雄激素（雄性激素、性激素、激素） （2）受精卵
（3）3 物质交换 （4）分娩
24.（5分，每空1分） (1)小肠 c (2) 胃 氨基酸 (3) 合理饮食（减少高糖高脂食物摄入，适当运动等……合理答出1点即可）。
25.（10分，每空2分）（1） 咽 （2）肺 （3）甲 缩小 （4）线粒体
26.（10分，每空2分）（1）右心房 （2）收缩 （3）循环(血液循环） 同型血
（4）肾小管
三、实验探究题（共15分，每空1分）
27.（7分）（1）淀粉（有机物） （2）光（有光无光） (3)酒精 溶解叶绿素（溶解色素） (4)碘液 蓝 (5) 二氧化碳(CO2)
28.(8分）（1）生理状态（大小、数量、健康情况……合理即可) 一致 （2）平均值
(3)蛋白质 糖类 （4） 维生素 （5）白圈 （6）重复组
注：专业术语错别字错误一律不给分

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