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第一章 生态系统
第一节 生物与环境的相互作用
学长PPT原创课件
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学习目标
学习目标
1.举例说出环境中影响生物生活和分布的生态因素。
2.通过设计探究实验，探究非生物因素对某种动物的影响
3.描述生物对环境的适应和影响。
普氏野马放归后，在野外环境中影响其生活的因素有哪些？
光
温度
水
空气等
植物
其他野马
其他动物等
生物的生活环境：生存空间+周围的各种影响因素。
生态因素
非
生物
生物
一、环境中的生态因素
环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素。
非生物因素
光、温度、水等。
生物因素
影响某种生物生活的其他生物。
生态因素
一、环境中的生态因素
环境中影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？
小麦田示意图
非生物因素
光、空气、温度、水、土壤等
生物因素
七星瓢虫、麦蚜虫、田鼠、蚯蚓、蛇、杂草等
观察思考并同桌间交流：
一、环境中的生态因素
水
沙漠绝大部分是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。
这说明哪种非生物因素对植物分布的影响？
1.非生物因素对生物的影响
举例说明其他生物的生活也受到非生物因素的影响。
一、环境中的生态因素
阔叶林往往分布在海拔较低的地方
温度
这说明哪种非生物因素对生物的影响？
针叶林往往分布在海拔较高的地方
鸟的迁徙
气候变暖
1.非生物因素对生物的影响
一、环境中的生态因素
朵朵葵花向太阳
春桃秋菊
鱼背深腹浅
昼伏夜出
这说明哪种非生物因素对生物生活的影响？
光
1.非生物因素对生物的影响
一、环境中的生态因素
（1）你有见过鼠妇吗？
（2）你们都是在哪发现的鼠妇？这些地方有什么特点？
光照条件是否影响鼠妇的分布呢？通过科学探究来了解吧！
2.探究非生物因素对某种动物的影响
花盆、砖块或石块等下面；阴暗潮湿。
一、环境中的生态因素
光会影响鼠妇的分布吗？
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。
探究光对鼠妇生活的影响
1. 提出问题
2. 作出假设
作出假设的依据
一、环境中的生态因素
（1）实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。
3. 制订计划
（2）材料用具：10只鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板。
利用所给的材料用具，你能构想出实验方案吗？
一、环境中的生态因素
（3）实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。
阴暗
潮湿环境
明亮
潮湿环境
鼠妇各5只
湿土
一、环境中的生态因素
（4）方法步骤：① 以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。 ② 毎分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 将统计的结果填写在下表中。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮
阴暗
环境
时间(分钟)
一、环境中的生态因素
按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。
4. 实施计划
实验结束后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
一、环境中的生态因素
阴暗处鼠妇数量多于明亮处鼠妇数量，实验结果与假设一致。
5. 得出结论
你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是什么？
结论：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮
阴暗
环境
时间(分钟)
5
5
5
5
6
4
6
4
7
3
7
3
8
2
8
2
9
1
9
1
一、环境中的生态因素
6. 表达和交流
（1）你们小组的实验结果支持假设吗?如果不支持，应当怎样做？
提出新的假设，重新实验
（2）还有哪些因素会影响鼠妇的生活和分布？
温度、水等
一、环境中的生态因素
①捕食关系：生物之间吃与被吃的关系
3.生物因素对生物的影响
一、环境中的生态因素
②竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
③合作关系：同种生物之间的相互协作的关系
一、环境中的生态因素
④寄生：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者供营养物质和居住场所
⑤共生关系：两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存。
一、环境中的生态因素
生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7℃时才会出汗。
生物具有某种特征，使自身能生存下来
二、生物对环境的适应
荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达，深入地下吸收水分来适应荒漠环境。
二、生物对环境的适应
仙人掌的肉质茎
二、生物对环境的适应
酸枣枝条
蒺藜果实
许多植物的茎或果实表面长有尖刺，这有什么适应意义？
这些尖刺具有防御、减少水分蒸发等作用，有利于生物适应环境。
你还能说出哪些生物适应环境的实例？
保护色
警戒色
拟态
夏天的雷鸟
冬天的雷鸟
有利于躲避敌害
有利于预先示警
二、生物对环境的适应
三、生物对环境的影响
调查：不同植被条件下的气温和湿度
调查步骤：
1.选择裸地、草地和树林三种不同植被条件下的地块。
2.准备一个湿度计，在一天之内，分早、中、晚三次，分别测量这三个地块的气温和湿度。
注意事项：
为增加调查准确性，需要多次测量，取平均值。
三、生物对环境的影响
调查：不同植被条件下的气温和湿度
分析调查结果可知：不同植被条件下气温和湿度有差别。
说明植物对环境有一定的影响。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
大树底下好乘凉
千里之提，溃于蚁穴
生物某种活动使环境发生改变
三、生物对环境的影响
大搞植树造林后的黄土高原
长期乱砍滥伐后的黄土高原
人类活动对环境的影响
绿水青山就是金山银山
——习大大
三、生物对环境的影响
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
课
堂
小
结
环境影响生物
生物对环境的适应和影响
非生物因素对生物的影响
（探究：非生物因素对某种动物的影响）
生物因素对生物的影响
影响
捕食关系
合作关系
竞争关系
环境中的生态因素
生物与环境的关系
非生物因素
生物因素
生物
环境
适应
寄生关系
课堂小结
1.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ）
A.空气 B.温度 C.草 D.水
2.我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ）
A.土壤 B.光照 C.水分 D.温度
C
C
随堂检测
3.某生物小组为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改，正确的是（ ）
B
A.?纸盒底部都铺细湿土
B.?纸盒上面全部用纸板盖住
C.?纸盒底部都铺细干土
D.?10只鼠妇太多了，改成2只
随堂检测
4.研究发现工业附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（ ）
A.生物影响环境 B.环境影响生物
C.生物适应环境 D.环境适应生物
5.生物能适应环境也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是（ ）
A.春天，桃花、梨竞相开放 B.仙人掌的叶变成刺
C.冬天，青蛙、蜥蜴进入冬眠 D.大树底下好乘凉
B
D
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