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第一单元　伟大的复兴·中国革命传统作品研习
第1课　中国人民站起来了
引言：忆往昔峥嵘岁月，革命旌旗漫卷中华大地；看今朝太平盛世，华夏儿女共筑复 兴之路！
单元学习导航
人 文
主 题 本单元的人文主题是“伟大的复兴”，属于“中国革命传统作品研习”任务 群。该任务群重点学习反映革命传统的作品，包括中国共产党领导人民进行艰 苦卓绝的斗争时期的革命文化作品和新中国成立后社会主义建设时期的先进文 化作品。通过学习这两个时期的作品，了解英雄事迹，感受爱国情怀，领略革 命精神和品格，形成正确的价值导向，并获得语文核心素养的提升。
学 习
任 务 1.通过研读课文，了解中国共产党领导全国人民不断奋斗的光辉历史，感受其 中洋溢的革命豪情和建设热情，充分把握革命文化和社会主义先进文化的丰厚 内涵，获得崇高的体验。
2.结合历史背景研读相关作品，在历史与现实的关照中把握作品的内涵，领略 富有时代特征的表达艺术，感受文章的独特魅力。
3.把握政论文、新闻、纪实性回忆录等不同体裁作品的风格特点，学习其写作 技巧，不断丰富自己的语言表达。
4.学习这些作品中对材料的巧妙运用，通过大量阅读以及对生活的观察积累有 用的素材，服务于日常口语和书面表达的需要。
文 本
素 养 《中国人民站起来了》（开幕词）
本文立足于历史转折的伟大时刻，论证了革命胜利的历史必然性，对国家的发 展大计作出了规划。注意立足文体，梳理结构，把握思想核心，感受“中国人 民站起来了”的自豪感，体会革命领袖高瞻远瞩的智慧和自信笃定、大气磅礴 的语言表达。
《长征胜利万岁》《大战中的插曲》（回忆录）
这两篇文章都是共和国将军对往昔那段火热的战斗生活的回忆。前者展示了中 国工农红军长征的伟大壮举，表达了对长征胜利结束的欣喜和激动，文中既有 具体的场面和细节描写，又有恰当的议论和抒情；后者以朴实无华的笔触，重 点叙写了中国人民在残酷战争中对革命人道主义的坚守。
文 本
素 养 《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》《在民族复兴的历 史丰碑上——2020中国抗疫记》（新闻作品）
第一篇为消息，第二、三篇为通讯，分别诞生于中国改革开放新时期、全面建 设社会主义时期以及2020年。注意把握两种新闻体裁的不同特点，体会三篇作 品的历史价值和现实意义。
晨读时光
【名句积累】
毛泽东诗词集锦
1. 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 ——《采桑 子·重阳》
2. 踏遍青山人未老，风景这边独好。 ——《清平乐·会昌》
3. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 ——《忆秦娥·娄山关》
4. 中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。 ——《七绝·为女民兵题照》
5. 万里长江横渡，极目楚天舒。 ——《水调歌头·游泳》
6. 梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。 ——《七律·冬云》
7. 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 ——《七律·到韶山》
8. 一万年太久，只争朝夕。 ——《满江红·和郭沫若同志》
9. 冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。 ——《七律·登庐山》
10. 军民团结如一人，试看天下谁能敌。 ——《杂言诗·八连颂》
11. 世上无难事，只要肯登攀。 ——《水调歌头·重上井冈山》
【相关文本】
井冈山革命根据地的第一个红色
政权是什么样的？
美国著名记者埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》记载了毛泽东的一段话： “一九二七年十一月第一个苏维埃在湖南边界的茶陵成立了，第一个苏维埃政府选举 出来了。”这里说的“第一个苏维埃政府”，就是茶陵县工农兵政府，是湘赣边界红 色建政的开篇之作。
1927年10月21日，根据毛泽东的指示，工农革命军第一次攻占茶陵城。由于茶陵 地处湘赣要冲，自然条件良好，战略地位重要，又有较好的党的群众工作基础，因此 毛泽东首次有了“经营茶陵”的打算。11月18日，工农革命军再次攻克茶陵县城。但 进城之后，团长陈皓却不想做群众工作，仍按旧政府的样子升堂办案、纳税完粮。更 严重的是，他与自己的一小伙人还凭借手中权力大吃大喝，搜刮钱财，打压工农群 众，丧失了阶级立场。毛泽东得知情况后便立即回信：“由部队派县长是不对的，新 的政权不能按国民党那一套搞。要成立工农兵政府，要发动群众，要保护商店，保护 邮电，保护医院，保护学校……”根据毛泽东的指示，在宛希先的主持下，县总工 会、县农民协会和士兵委员会分别选出谭震林、李炳荣、陈士榘为各自的代表，组织 工农兵代表会议，谭震林被推为茶陵县工农兵政府主席。茶陵县工农兵政府设立了民 政、财经、青工、妇女等部门，组织工作队深入全县各地开展革命斗争，积极配合工 农革命军作战。
茶陵县工农兵政府作为“湘赣边界第一个红色政权”与井冈山革命根据地第一个 红色政权，是毛泽东在井冈山实现“工农武装割据”的初始标志，为毛泽东思想的红 色政权理论初步形成和开辟井冈山道路提供了实践经验。
茶陵县工农兵政府是人民当家作主、实行新型民主建政的最早样板。其领导人通 过自下而上层层推举出来，有群众作基础和支柱，赢得群众的承认和拥护。这种自下 而上民主通过选举产生政府负责人的做法，是毛泽东在“湘南运动大纲”中提出建立 “政府模样”政权的具体实践，为井冈山革命根据地各县建立政权时所仿效，也为尔 后的各级苏维埃代表会议、各级人民代表大会所仿效。这种新型的工农兵政府，是在 周边白色恐怖下存在局部红色政权的“局部人民执政”的新政权模式。1934年1月24 日毛泽东在第二次全国苏维埃代表大会的报告中指出，根据地苏维埃政权的性质是 “工农兵专政”，对民众实行“最宽泛的民主主义”。
茶陵县工农兵政府是充分依靠和发动人民群众的重要实践。1927年11月15日，毛 泽东在二打茶陵给部队作战前动员时，就要求部队要开展群众工作，宣传群众，组织 群众。茶陵县工农兵政府组成人员以工农兵为主体，并吸收革命知识分子，把群众吸 引到政府的周围，使群众经受政治训练，提高革命觉悟，为以后的工农兵政权广泛地 团结各阶层的群众提供了有益的经验。
毛泽东在总结井冈山革命根据地政权建设经验时，指出“民主集中主义的制度， 一定要在革命斗争中显示出了它的效力，使群众了解它是最能发动群众力量和最利于 斗争的，方能普遍地真实地应用于群众组织”。1934年10月，毛泽东在《切实执行十 大政策》中指出：“有无群众观点是我们同国民党的根本区别，群众观点是共产党员 革命的出发点与归宿。从群众中来，到群众中去，想问题从群众出发就好办。”
茶陵县工农兵政府是加强党对政府领导的重要尝试。毛泽东在《井冈山的斗争》 中指出：“党要执行领导政府的任务；党的主张办法，除宣传外，执行的时候必须通 过政府的组织。国民党直接向政府下命令的错误办法，是要避免的。”党要领导政 府，但又必须发挥政府的职能作用。茶陵县工农兵政府是在党代表宛希先的直接领导 和茶陵县委帮助下建立起来的，得到了群众的拥护，并且自觉服从党组织的领导，其 重大决策往往要请示茶陵县委，部队参加的下乡工作组也由县委组织。陈士榘在《井 冈山斗争的片断回忆》中谈及茶陵县工农兵政府时说：“谭思聪、陈韶是县委的，有 什么事都找他商量，实际权力在县委。”茶陵县党组织在工农兵政府的建立与发展过 程中，始终发挥着核心的领导作用，为如何加强党对于政权建设的领导提供了宝贵的 历史经验。
（《毛泽东在株洲》，略有改动）
【素材积累】
1. 课内素材
毛泽东与“中国梦”
毛泽东使四万万中国人民恢复了自信，让拥有五千年历史的文明古国重获了生 机。他那一句“中国人民从此站起来了”，响彻寰宇，惊天动地。他是中华人民共和 国的开国领袖，是世纪伟人。天安门城楼上，他的画像永远闪耀着动人的光芒，迸射 出催人奋进的力量。
毛泽东思想是中国共产党人把马克思主义普遍原理同中国具体国情相结合而形成 的理论成果，是对马克思主义的继承和发展，也是马克思主义中国化的一次历史性飞 跃，尽管毛泽东思想中没有明确提出“中国梦”这一词汇，但是毛泽东思想作为中国 共产党的指导思想，其丰富理论成果里蕴含着实现当代“中国梦”的方向与路径，对 于助推“中国梦”的早日实现具有重要的现实价值。
适用主题：中国梦、民族复兴、民族自信、民族自豪、爱国、理想、抱负等。
2. 时鲜素材
从红旗渠精神中汲取奋进力量
李 俊
任何一种伟大精神的形成都凝聚着一大批人的奋斗历程，是一代人奋斗的缩影。 在中国共产党人的精神谱系中，“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红 旗渠精神穿越时空、历久弥新，激励鼓舞着一代又一代中华儿女为实现中华民族伟大 复兴的中国梦而勠力奋斗。
红旗渠的建成离不开干部群众的齐心协力，而凝聚人心的关键在于党员干部敢于 冲锋在前、勇挑重担。修渠过程中，党员干部不仅和群众同吃同住同劳动，更是干在 前、冲在前。分工时，干部先试验，再给群众定指标；领配给粮时，群众分二斤，干 部只分一斤半，后来群众分一斤二两，干部只分八两。学习红旗渠精神，就要学习老 一辈共产党人这种身先士卒的工作作风和勇于担当的责任意识，以身作则、冲锋在 前、实干为先，一级带着一级干、一级做给一级看，上下携手同心，为推进强国强军 事业不断贡献力量。
在修渠过程中，林县人民用野菜、水草充饥，住山洞、石崖是常态。但即便环境 再恶劣，条件再艰苦，从党员干部到普通群众，没有人害怕退缩，人人都做好了与自 然环境鏖战的准备。学习红旗渠精神，就要学习这种在实现目标过程中不畏险难、迎 难而上的精神品质。“同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。”面对工作 难题，要有不服输、不怕难的胆识和勇气，敢与困难比高低，并做好长期作战准备； 还要有坚持到底的坚韧和执着，干任何工作都咬定目标不放松，矢志不移与困难作斗 争，在困难面前不屈服、在挫折面前不后退。这样，才能战胜各种艰难险阻，最终把 目标变成现实。
修建红旗渠的历史，就是一部共产党人为人民谋福利、为后代谋出路的奋斗史。 学习红旗渠精神，就要学习老一辈共产党人全心全意为人民服务、无私忘我奉献的高 尚品格，夯实为官从政之基。首先，权力观要摆正。面对当地群众饱受旱灾肆虐、水 源枯竭的困扰，时任林县县委书记的杨贵说：“我们都是共产党员、党的干部，党性 原则不允许我们眼睁睁看着地里旱着长不出庄稼、十几万父老乡亲翻山越岭找水吃而 无动于衷。”于是，他决意劈山破壁、为民取水。作为党员干部，就是要始终牢记权 为民所用，始终把群众摆在心中的最高位置，心无旁骛干好手中工作，一心一意为群 众排忧解难。其次，政绩观要归正。防止急功近利、竭泽而渔、寅吃卯粮、好大喜 功，防止以牺牲群众利益为代价搞形象工程、政绩工程。最后，事业观要校正。坚决 纠治和摒弃一切形式主义、官僚主义，以“功成不必在我”的胸怀和“功成必定有 我”的担当，以青春之我、奋斗之我，书写无愧于时代、无愧于历史的崭新篇章。
（解放军报2024—07—23）
适用主题：艰苦奋斗、无私奉献、自力更生、团结协作等。
初识文本
【背景知识】
1949年9月21日至30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平举行。中 共中央主席毛泽东致开幕词，发表了《中国人民站起来了》这篇著名的讲话。向全世 界庄严宣告：“中国人民站起来了！”
中国著名社会学家费孝通作为662位代表之一参会，他回忆道：“踏进会场，就 看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还 有一位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在 我说是生平第一次。”
诗人柳亚子提笔赋诗：“六十三龄万里程，前途真喜向光明。乘风破浪平生意， 席卷南溟下北溟。”
【相关知识】
文体知识——开幕词
（1）概念：党政机关、社会团体、企事业单位的领导人或主持人，在会议或重 大活动开幕时讲话所用的文稿。
（2）作用：通常要阐明会议或活动的性质、宗旨、任务、要求、议程安排等， 集中体现大会或活动的指导思想，起着定调的作用；对引导会议或活动朝着既定的正 确方向顺利进行，保证会议或活动的圆满成功，有着重要的意义。
（3）特点：一是简明性，即简洁明了、要言不烦；二是口语化，语言应该 通俗、明快、上口；三是宣告性，开幕词是会议或活动的序曲，所以开幕词具 有宣告会议或活动正式开始的特性；四是引导性，开幕词一般要阐述会议或活 动的宗旨、目的、意义、任务等，这对整个会议或活动的成功举行起着引导作 用；五是鼓动性，开幕词带着对会议或活动的良好祝愿，通过介绍会议与活 动，激励参与意识，调动积极性。
【基础知识】
1. 读准字音
妥．协．（tuǒ xié） 警惕．（tì） 侮．辱．（wǔ rǔ）
2. 给多音字注音
4. 词语辨析
（1）艰苦·坚苦
“艰苦”的意思是“艰难困苦”，它强调的是环境。“坚苦”的意思是“坚忍刻 苦”，它强调的是人的意志。所以，“艰苦”专指环境或条件状况不好，如“环境艰 苦、条件艰苦”等；而“坚苦”一般指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位 或坚持学习的坚强意志。
（2）制定·制订
“制定”偏重于做出最后决定使完全确定下来。“制订”偏重于从无到有的创 制，草拟而后的订立。“制定”常与政策、法律、规程等搭配。“制订”常与 工作计划等搭配。
（3）渡过·度过
“渡过”主要指由此岸到彼岸，是空间的经过，首先是涉水的空间转移，如：渡过重 洋，渡过黄河。另外，也用于比喻义的通过，如：渡过艰难险阻，渡过难关。“度 过”主要指代时间性的经过，如：这个五一假期在海边度过。
5. 成语积累
不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。
繁荣昌盛：指国家兴旺发达，欣欣向荣。
【文本构建】
主旨归纳：这篇开幕词，宣布了大会开幕，回顾过去，论证了革命胜利的历史必然 性；立足当下，对国家的发展大计作出规划；展望未来，描绘出中华民族振兴的壮丽 蓝图。在历史转折的伟大时刻，抒发了中国人民当家作主的无限豪情。
课堂强研习 合作学习 精研重难
课堂研习
【学习目标】　1.了解中国人民政治协商会议相关内容，分析开幕词情理交织的特 点。2.认识标题《中国人民站起来了》的深刻意义。
任务1：感悟情境与研读升华
1949年9月21日，在北京中南海怀仁堂，第一届中国人民政治协商会议隆重 举行。与会代表662人。假如你是代表之一，请你带领我们走进和回顾那些震撼人心 的国家大事，还原曾经激动人心的场景，讲述那些镌刻于历史的故事。
活动一　讲来龙去脉，诉发言内容
1. 作为事件讲述人，请先查阅资料，制作资料卡片，为讲述“中国人民政治协商会 议第一届全体会议”做准备。
召开背景 取得了抗日战争、解放战争的基本胜利，新中国即将成立
与会人员 共产党，各民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外 华侨
会议内容（任务） 制定中国人民政治协商会议的组织法，制定中华人民共和国中央人民政 府的组织法，制定中国人民政治协商会议的共同纲领，选举中国人民政 治协商会议的全国委员会，选举中华人民共和国中央人民政府委员会， 制定中华人民共和国的国旗和国徽，决定中华人民共和国国都的所在地 以及采取和世界大多数国家一样的年号
取得了抗日战争、解放战争的基本胜利，新中国即将成立
共产党，各民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外
华侨
制定中国人民政治协商会议的组织法，制定中华人民共和国中央人民政
府的组织法，制定中国人民政治协商会议的共同纲领，选举中国人民政
治协商会议的全国委员会，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，
制定中华人民共和国的国旗和国徽，决定中华人民共和国国都的所在地
以及采取和世界大多数国家一样的年号
描绘蓝图 经济建设获得胜利，文化建设出现高潮，国防建设得以巩固
会议性质 全国人民大团结的会议
会议意义 标志着中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为一 个独立自主的国家。中国人民从此站起来了，成为国家的主人。壮大了 世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界上被压迫民族和人民争 取解放的斗争
经济建设获得胜利，文化建设出现高潮，国防建设得以巩固
全国人民大团结的会议
标志着中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为一
个独立自主的国家。中国人民从此站起来了，成为国家的主人。壮大了
世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界上被压迫民族和人民争
取解放的斗争
2. 这篇开幕词具有划时代的意义，毛主席的致词语言严谨，思路明晰，请你整体讲 述一下全文的写作思路。
主线 是“中国人民站起来了”这一共同的感觉，追溯今天胜利的原因并构思和憧 憬未来
首先 回顾历史，道出了召开中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史必然 性，阐述了政治协商会议的性质与职能
然后 向全世界庄严宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”
接着 指明当前面临的问题，对国家的发展大计作出规划
最后 描绘了一幅中华民族振兴的壮丽蓝图
是“中国人民站起来了”这一共同的感觉，追溯今天胜利的原因并构思和憧
憬未来
回顾历史，道出了召开中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史必然
性，阐述了政治协商会议的性质与职能
向全世界庄严宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”
指明当前面临的问题，对国家的发展大计作出规划
描绘了一幅中华民族振兴的壮丽蓝图
活动二　现场模拟，感受“站起”之豪情
3. 还原和设计中国人民政治协商会议上的毛泽东形象。填写下表，为下一步情景模 拟做准备。
设计形象：毛泽东
服装 整洁笔挺的中山装
道具 讲稿，话筒，讲台
神态 从容、自豪、自信，眼神坚定
动作 手拿讲稿，目视前方
形象 豪迈自信的革命者，领袖
整洁笔挺的中山装
讲稿，话筒，讲台
从容、自豪、自信，眼神坚定
手拿讲稿，目视前方
豪迈自信的革命者，领袖
4. 这里是中国人民政治协商会议第一次会议的现场，选择你喜欢的句子及语段进行 诵读，情景再现领袖毛泽东当时的豪情。
段落 表达情感的语句 情感特征
第4段 那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了， 但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。 愤怒、
惋惜之情
第6段 我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类 的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从 此站立起来了。 改变历史的骄 傲、自豪之情
那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，
但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。
愤怒、
惋惜之情
我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类
的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从
此站立起来了。
改变历史的骄
傲、自豪之情
段落 表达情感的语句 情感特征
第7段 在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣 乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫 无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 “务必”道出了 对时局的清醒认 识及警惕
第12段 让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们 这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将 稳步地达到自己的目的。 “必将”道出了 不予争辩的蔑视 与坚定的自信
第13段 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不 朽！ 对人民英雄的缅 怀、敬仰之情
在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣
乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫
无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。
“务必”道出了
对时局的清醒认
识及警惕
让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们
这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将
稳步地达到自己的目的。
“必将”道出了
不予争辩的蔑视
与坚定的自信
在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不
朽！
对人民英雄的缅
怀、敬仰之情
任务2：探讨文本与考试命题
1. [赏析语言特点]请从用词、句式、修辞等方面分析此开幕词慷慨激昂的特点。
A. 用词方面：肯定，语气坚定。分析（1）（2）两小题。
（1）那次会议的唯．一．收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走 狗蒋介石国民党及其帮凶们决．无．妥协的余地。
答案：“唯一”强调那次会议的收获仅是“给了人民以深刻的教育”而已，并没有其 他任何益处；“决无”强调没有丝毫妥协的余地。
（2）在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企 图在中国复辟。这是必．然．的，毫．无．疑．义．的，我们务．必．不要松懈自己的警惕性。
答案：“必然”“毫无疑义”给予斩钉截铁的判断，没有丝毫的含糊；“务必”强调 我们一定要保持清醒的头脑，绝对不能麻痹大意。
B. 句式方面：多使用判断句或语意肯定的复句来表达强烈的感情。分析（3）（4） 两小题。
（3）我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上。
答案：判断句。强调我们的工作的重大意义。
（4）或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他 的道路是没有的。
答案：表选择关系的复句。强调仅有两条路供选择，没有第三条路可走，我们当然要 选择前者——“推翻这些敌人”。
C. 修辞方面：综合使用多种修辞手法，使表达富有变化，生动形象。分析（5） （6）两小题。
（5）那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决 任何有利于人民的任务的。
答案：比喻。把国民党反动集团比作帝国主义的“走狗”，生动形象地刻画了他们出 卖国家和人民利益，向帝国主义摇尾谄媚的丑态。表达了作者的厌恶和鄙视。
（6）如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内 外反动派，为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？
答案：反问。以反问的形式，肯定我们建设繁荣昌盛的国家的能力，既让人思考必然 性，又表现出强大的自信心。
2. [赏析标题的作用]此开幕词被选入教科书后，本来可以“毛泽东在中国人民政治协 商会议第一届全体会议上的讲话”作标题，但编者却选用“中国人民站起来了”这一 标题，请分析其用意。
答案：①“中国人民站起来了”生动、形象、直观，语言豪迈激昂，充满民族自信 心。②“中国人民站起来了”在文中多次出现，有统领全文和贯穿全文的作用。③ “中国人民站起来了”表达了此次会议召开的最重要的意义，能体现会议的性质。
3. [探究文本内容]从文中哪些地方能看出毛主席的高瞻远瞩？
答案：①清晰的民族认识。中华民族是一个伟大、勇敢、勤劳的民族，“只是在近代 是落伍了”“这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结 果”。②清醒的人民观。人民是取得一切胜利的重要保证。文章中，毛泽东讲得最多 的是“人民”二字。“我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还 在向前发展，我们还要继续努力”。我们建立的国家是人民民主专政的国家，这一国 家制度“是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们 必须牢牢地掌握这个武器”。③长远的大局观、发展观。文化建设是重要内容。“随 着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮”。因为在旧中 国，人民受教育的机会少，文化程度普遍偏低，这就给各方面的建设工作带来极大的 负面影响。文化建设工作必须开展起来，而且是愈快愈好。
同时，文化建设搞好了，也可以大力提升人民的文明水平，“中国人被人认为不文明 的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”。④冷静客观的 时局观。坚定“枪杆子里面出政权”的方针。未来的中国，必须有一支强大的国防力 量，保卫业已取得的政权，保卫人民取得的胜利果实。过去，我们依靠人民军队打败 了日本帝国主义和国民党反动派；今天，我们仍然依靠人民军队保卫我们的国家和人 民。“在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和 发展起来。我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海 军”。而且这支军队要时刻听从党的召唤，召之即来，来之能战，战之必胜。
任务3：达标验收与能力提升
【基础达标】
A. 毛泽东首先指明了这次会议是一个全国人民大团结的会议。
B. 在三年多的时间里，人民解放军战胜了美国及国民党反动政府数百万军队的进 攻。
C. 当时，数百万人民解放军的野战军已经打到台湾、广东、广西、贵州、四川和新 疆。
D. 在三年多的时间里，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人并 完全取得了胜利。
A
解析：B项，“战胜了美国及国民党反动政府……”错误，原文是“战胜了美国援助 的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻”；C项，“已经打到台湾……”错误， 原文是“已经打到接近台湾……的地区去了”；D项，“完全取得了胜利”错误，原 文是“取得了基本的胜利”。
A. 三年以前，两党曾经共同召开过一次政治协商会议，但那次会议被蒋介石国民党 及其帮凶们破坏了。
B. 历史证明，蒋介石国民党及其帮凶们不能完成任何有利于人民的任务。
C. 中国人民政治协商会议有代表全国人民的性质，因此获得全国人民的信任和拥 护。
D. 在三年多的时间内，中国人民在中国共产党的领导之下，很快地觉悟起来。
解析：中国人民政治协商会议之所以获得全国人民的信任和拥护，还有“中国人民政 治协商会议是在完全新的基础之上召开的”这一原因。
C
A. 这篇开幕词，先是回顾历史，道出了召开人民政治协商会议的历史必然性。
B. 开幕词先就代表的地区分布进行了说明，然后得出结论：这就指明，我们的会议 是一个全国人民大团结的会议。
C. 这是历史的伟大转折，缅怀先烈，既深感胜利来之不易，又有无比的信心，相信 人民能够创造更加辉煌的未来。
D. 开幕词观点鲜明，态度坚决，充满了无比的自豪、无比的自信。
解析：B项，“代表的地区分布”错误，应为“代表的组成成分”。
B
4. 请简要概括本次政治协商会议的性质和职能。
答案：性质：代表全国人民。职能：制定政协组织法，制定政府组织法，制定 政协共同纲领，选举政协全委会，选举政府委员会，制定国旗和国徽，决定国 都所在地和年号。
5. “中国人从此站立起来了”这句话的深刻内涵是什么？
答案：“站起来”是很直白的语言，但它却形象地揭示出中国新民主主义革命取得胜 利这一伟大成就，生动地告知全世界，中国人民从此结束了被奴役、被压迫的历史， 获得了独立、民主和自由的新生活。
课时作业
一、语言文字运用
（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这是一次由中 国共产党发．起．并领导的，有各民主党派、无党派民主人士和人民团体代表参加的会 议。这次会议是在中国人民解放战争已经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的 背景下召开的。毛泽东在会上发表了《中国人民站起来了》的著名讲话。
阅读毛主席的这篇讲话稿，①要注意结合中国共产党领导中国人民推翻“三座大 山”的革命历程，特别是中国近代以来的历史，②理解中国革命取得胜利的历史意 义，③体会毛泽东这一宣告体现的深入透彻的深刻含义，④感受其中蕴含的中国人民 当家作主的自豪之情。
毛泽东在改天换地的伟大时刻，在回顾过去中论证了革命胜利的历史必然性；立 足当下，对国家发展的大政方针作出了规划；描绘民族振兴的壮丽蓝图展望未来。学 习时，注意分析作者围绕“中国人民站起来了”阐述了哪些具体内容，各部分之间有 怎样的关联。
A. 现在到了京城，这情形还未改变，我也时时发起如此忧虑。
B. 这一切都说明了全团正在准备对敌人发起一次突然的袭击。
C. 这是个星期日，章一桐的朋友为他发起了一场洗尘的筵宴。
D. 她准备向这种邪恶风气、向浸染党的肌体的毒菌发起冲刺。
解析：C项“发起”与原句都是倡议做某件事的意思。A项，产生；B项与D项，都是 开始的意思。
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2. 文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻 辑严密。不得改变原意。
答案：①句，将“中国共产党领导中国人民推翻‘三座大山’的革命历程”与“中国 近代以来的历史”调换位置；③句，删除“深入透彻的”或“深刻”。
3. 请把文中画横线的语句改为排比句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变 原意。
答案：（示例）回顾过去，论证了革命胜利的历史必然性；立足当下，规划出国家发 展的大政方针；展望未来，描绘出民族振兴的壮丽蓝图。
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（二）阅读下面的文字，完成4～5题。
中国共产党第二十次全国代表大会提出，要以中国式现代化全面推进中华民族伟 大复兴。那么， 　①　？怎样实现中国式现代化？党的二十大报告为我们指明了推进 中国式现代化的“船．”和“桥．”，给出了一整套完备的任务表和施工图。第一，中国 式现代化是人口规模巨大的现代化。 　②　，有十四亿多人口，要整体迈入现代化社 会，在人类历史上是一件有深远影响的大事。第二，中国式现代化是全体人民共同富 裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 第三，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是 社会主义现代化的根本要求。 　③　，精神贫乏也不是社会主义。第四，中国式现代 化是人与自然和谐共生的现代化。第五，中国式现代化是走和平发展道路的现代化。 党的二十大报告为我们描绘的这幅中国式现代化立体画卷，激励你我一起撸起袖子加 油干。
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A. 朝避猛．虎．，夕避长．蛇．。
B. 忽如一夜春风来，千树万树梨．花．开。
C. 主人下马客在船，举酒欲饮无管．弦．。
D. 黑．云．压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
解析：文中的“船”“桥”喻指推进中国式现代化的方法和途径，使用了比喻的手 法。A项，“猛虎”“长蛇”是比喻手法，把“猛虎”“长蛇”比喻成那些据险叛变 者。B项，“梨花”是比喻手法，把雪花比作“梨花”。C项，“管弦”是借代，用 “管弦”代指音乐。D项，“黑云”是比喻手法，把“黑云”比喻为人马众多、来势 凶猛的敌军。
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5. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过10个字。
答案：①什么是中国式现代化　②我国人口众多　③物质贫困不是社会主义
解析：第①空，要填的是一个问句，前文主要讲要以中国式现代化全面推进中华民族 伟大复兴，后文提出了两个问题，根据第二个问题“怎样实现中国式现代化”可知， 第一个问题应该问的是“什么是中国式现代化”。第②空，结合前文“中国式现代化 是人口规模巨大的现代化”可知，谈的是人口规模巨大的问题，后文“有十四亿多人 口”说的是我国人口的数量，可知，此处应该说的是我国人口众多，据此可填入“我 国人口众多”。第③空，根据后文“精神贫乏也不是社会主义”可知，所填句子应采 用“不是……也不是……”的句式，再根据前文“物质富足、精神富有是社会主义现 代化的根本要求”内容，根据对应的关系，此处应该说的是“物质贫困不是社会主 义”。
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二、课外拓展阅读
阅读下面的文字，完成6～10题。
材料一：五、学会“弹钢琴”。弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不 动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动 作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他 方面的工作。我们现在管的方面很多，各地、各军、各部门的工作，都要照顾到，不 能只注意一部分问题而把别的丢掉。凡是有问题的地方都要点一下，这个方法我们一 定要学会。
六、要“抓紧”。就是说，党委对主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓 紧”。什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。抓而不紧，等于不抓。伸着巴 掌，当然什么也抓不住。就是把手握起来，但是不握紧，样子像抓，还是抓不住东 西。我们有些同志，也抓主要工作，但是抓而不紧，所以工作还是不能做好。不抓不 行，抓而不紧也不行。
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十二、划清两种界限。首先，是革命还是反革命？是延安还是西安？有些人不懂 得要划清这种界限。例如，他们反对官僚主义，就把延安说得好似“一无是处”，而 没有把延安的官僚主义同西安的官僚主义比较一下，区别一下。这就从根本上犯了错 误。其次，在革命的队伍中，要划清正确和错误、成绩和缺点的界限，还要弄清它们 中间什么是主要的，什么是次要的。例如，成绩究竟是三分还是七分？说少了不行， 说多了也不行。一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误， 必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应该对他的工作基本上加以肯定。把 成绩为主说成错误为主，那就完全错了。我们看问题一定不要忘记划清这两种界限： 革命和反革命的界限，成绩和缺点的界限。记着这两条界限，事情就好办，否则就会 把问题的性质弄混淆了。自然，要把界限划好，必须经过细致的研究和分析。我们对 于每一个人和每一件事，都应该采取分析研究的态度。
（摘编自毛泽东《党委会的工作方法》）
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材料二：社会生活千头万绪、错综复杂。人们往往被一些日常现象牵着鼻子走， 被动应付，辛苦忙碌而收效甚微，工作局面难有大的突破。问题出在哪里？很重要的 一条，在于看不清问题中什么是主要的、起决定性作用的因素，什么是次要的、处于 服从地位的因素；什么是一时起作用的因素，什么是长远起作用的因素，从而不能及 时抓住并集中力量解决主要矛盾。
毛泽东同志把这个问题也始终放在领导工作的突出地位。他指出：“研究任何过 程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。捉 住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。”他批评道：“万千的学问家和实行 家，不懂得这种方法，结果如堕烟海，找不到中心，也就找不到解决矛盾的方法。” 这真是一针见血之论。
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在日常工作中，毛泽东同志也总是要分清事情的主次和轻重缓急，区别对待。他 曾举黄河急流中有经验的船夫为例说：在河中，他们平时可以很放松，一旦将到藏有 暗礁险滩的地方，就全神贯注地用篙子撑船躲开，如果船夫时时处处都很紧张，弄得 很疲劳，真遇到紧要的时候反而会使不上力了。他主张，一个时期总要有个重点。 1953年4月26日，他在致李烛尘的信中写道：“工作虽多，可以安排一下，一段时间 内只处理一个主要问题，这样也就会不觉得太忙了。”
集中力量解决主要矛盾这个道理，明白容易，真要做到却十分不易。毛泽东同志 谈战争问题时说道：“集中兵力看来容易，实行颇难。人人皆知以多胜少是最好的办 法，然而很多人不能做，相反地每每分散兵力，原因就在于指导者缺乏战略头脑，为 复杂的环境所迷惑，因而被环境所支配，失掉自主能力，采取了应付主义。”结果， 受许多次要因素的牵扯，分散力量，处处应付，四平八稳，下不了大决心，也就做不 出大事来。
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毛泽东同志指挥作战时，同样经常面对复杂的环境。他总是强调要服从全局，按 照解决主要矛盾的需要，大踏步前进或后退，必要时不惜下壮士断腕的决心，以求得 全局形势的有利发展。解放战争中国民党军队向延安大举进攻，当时解放军兵力在这 里处于绝对劣势，毛泽东同志断然决定撤出延安。这样做当然要付出不少代价，一些 干部想不通。毛泽东同志告诉他们，要从大处着眼，权衡主次得失。他说：“我军打 仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地 失人，人地皆失。敌人进延安是握着拳头的，他到了延安，就要把指头伸开，这样就 便于我们一个一个地切掉它。”这是何等的睿见和气魄！以后的事实证明，他的决断 是完全正确的。
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当然，主要不等于唯一，集中力量解决主要矛盾不等于对其他方面的问题统统丢 开不管。毛泽东同志提出要“学会‘弹钢琴’”，面对的任务十分繁重，既要以主要 力量抓紧各个时期的中心工作，又要像“弹钢琴”那样随时照顾到其他方面的工作。 “凡是有问题的地方都要点一下。”这就能避免工作中走向另一种片面性。
（摘编自金冲及《毛泽东工作方法的几个特点》）
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A. 毛泽东关于要学会“弹钢琴”的工作方法，其实质在于要处理好中心工作与其他 工作的关系，分清轻重缓急，加强协调配合。
B. 毛泽东关于要“划清两种界限”的工作方法，其核心在于划清革命和反革命的界 限、成绩和缺点的界限，弄清问题的性质。
C. 集中力量解决主要矛盾是重要的工作方法，人们辛苦忙碌而收效甚微，就在于不 能及时抓住并集中力量解决主要矛盾。
D. 毛泽东工作方法论十分强调全局意识，观大势、谋全局是重要的思想方法和工作 方法，若“只见树木不见森林”，难免顾此失彼。
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解析：C项，“人们辛苦忙碌而收效甚微，就在于不能及时抓住并集中力量解决主要 矛盾”错误，推论以偏概全。“不能及时抓住并集中力量解决主要矛盾”是“辛苦忙 碌而收效甚微”的重要原因，但不是唯一原因。
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A. 材料二选自《毛泽东工作方法的几个特点》一文，如果要另拟标题，就其内容而 言，可拟为：集中力量，解决主要矛盾。
B. 毛泽东举黄河急流中有经验的船夫的例子，意在说明凡事要临危不惧，镇定自 若，进而化险为夷，而不要庸人自扰。
C. 材料二引用不少毛泽东的原话，较多哲学、军事术语，整体呈现书面语的特点， 而材料一中的话多为口语，通俗易懂。
D. 结尾以“当然”引导议论的深入，对本文的基本观点作补充说明，从而使论证更 为客观、全面，以避免议论的绝对化。
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解析：B项“意在说明凡事要临危不惧，镇定自若，进而化险为夷，而不要庸人 自扰”错误，文意理解错误，意图分析不当。根据“毛泽东同志也总是要分清 事情的主次和轻重缓急，区别对待”“他主张，一个时期总要有个重点”等内 容可知，举黄河急流中有经验的船夫的例子，意在说明做事要分清事情的主次 和轻重缓急，区别对待。
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A. 抓住了农药厂这项中心工作，忽视了养殖户的生产和生活，只抓中心工作，未能 兼顾其他，没有学会“弹钢琴”。
B. 农药厂影响了周边养殖户的生产和生活，有关部门要采取分析研究的态度，弄清 成绩和缺点，为养殖户解决问题。
C. 该县兴建农药厂，但忽视了周边养殖户的利益，由此造成的矛盾应当被及时合理 协调，妥善处理，避免顾此失彼。
D. 农药厂经济效益可观，但也影响了养殖户的生产和生活，农药厂兴建工作虽然做 了，但是抓而不紧，等于不抓。
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解析：A、B、C都正确地指出了问题在于没有兼顾其他方面的工作，未能学会“弹钢 琴”，需要合理协调和妥善处理矛盾。材料中提到的“抓而不紧，等于不抓”是指对 主要工作要抓紧，而不是说工作做了就等于抓紧。农药厂的兴建已经取得了经济效 益，说明在抓紧这项工作上是有效的。问题在于没有兼顾其他方面的影响，而不是没 有抓紧农药厂的建设，D错误。
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9. 材料一运用了比喻论证和类比论证，任选其中一种论证方法，结合材料具体分析 其论证效果。
答案：（示例一）比喻论证是通过打比方的方法来进行论证。在论述党委会的工作方 法时，毛泽东以弹钢琴为比喻，指出“十个指头都动作”“十个指头同时都按下去， 那也不成调子”“要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合”，通过 这一生动的比喻，“党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的 工作”的道理就显得浅显透彻，形象易懂，也具有更强的说服力。
（示例二）类比论证是利用同类特征来类比推演进行论证。在论述“要抓紧”的道理 时，毛泽东以握拳类比，指出“伸着巴掌，当然什么也抓不住。就是把手握起来，但 是不握紧，样子像抓，还是抓不住东西”，通过类比，工作“抓而不紧，等于不抓” 的观点鲜明深刻，而且更生动形象。（意思对即可）
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解析：通过分析材料一和材料二，可以得出毛泽东在论述党委会工作方法时， 运用了比喻论证和类比论证两种方法。在材料一中，毛泽东论述党委会工作方 法时，他以“弹钢琴”为喻，形象地描绘了党委工作的精髓。作者运用比喻论 证这一手法，将抽象概念具象化，使论述更加生动鲜活，让“党委要抓紧中心 工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作”的道理跃然纸上，以其 深入浅出的魅力，赋予了论述以强大的说服力和感染力。在材料二中，毛泽东 用“握拳”类比说明“要抓紧”的工作方法，以同类特征的精妙类比，推演出 “工作需要抓紧，不能放松”的深刻道理。这一类比，不仅让“抓而不紧，等 于不抓”的观点更加鲜明形象，也使论述更加生动有力。
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10. 某大学生村官受到一些群众的批评，感到委屈，觉得自己工作辛辛苦苦，没有功 劳也有苦劳。领导向他推荐毛泽东的《党委会的工作方法》一文，建议他运用毛泽东 工作方法对照检查，实现自我提升。结合两则材料内容，你认为这位大学生村官在面 对群众批评时，应该从哪些方面进行自我反思和提升？
答案：①工作方法的反思：思考是否能够像毛泽东所说的那样，学会“弹钢琴”，处 理好中心工作与其他工作的关系，而不是单一地关注某一方面。②抓紧工作的实践： 反思自己的工作是否“抓而不紧”，是否存在形式主义的问题，以及如何真正做到 “抓紧”工作。③成绩与错误的认识：思考如何正确评估自己工作中的成绩和错误， 划清成绩和缺点的界限，以及如何从批评中学习和成长。④反思工作中是否过于盲 目，是否被日常现象牵着鼻子走，被动应付，有没有分清事情的主次和轻重缓急。
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解析：材料一强调了党委会工作方法，特别是“弹钢琴”的比喻，说明了在处理工作 时需要有节奏、有配合，以及“抓紧”工作的重要性。材料二则讨论了在复杂环境中 如何识别和解决主要矛盾，以及如何保持全局意识。根据材料中的观点，毛泽东的工 作方法强调处理好中心与其他工作的关系，“抓紧”工作的重要性，分清主次对错， 抓住主要矛盾，具有全局意识。这些方法可以帮助大学生村官在面对批评时，反思自 己的工作方式，提升工作能力，做到统筹兼顾，合理安排，避免片面性和顾此失彼。 ①根据材料一中毛泽东用学会“弹钢琴”来比喻处理中心工作与其他工作的关系，大 学生村官在面对群众批评时，可以从工作方法方面进行反思，是否能如毛泽东所倡导 的那样，精通“弹钢琴”的艺术，巧妙地处理好中心工作与其他各项工作的微妙关 系，而不是单一地关注某一方面。②根据材料一中的“要‘抓紧’。就是说，党委对 主要工作不但一定要‘抓’，而且一定要‘抓紧’。什么东西只有抓得很紧，毫不放 松，才能抓住。
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抓而不紧，等于不抓”，大学生村官在面对群众批评时，可以反思自己在工作实践中 是否抓紧了自己的工作，是不是只走形式，而没有能真正地将工作“抓紧”。③根据 材料一中的“在革命的队伍中，要划清正确和错误、成绩和缺点的界限，还要弄清它 们中间什么是主要的，什么是次要的”，大学生村官在面对群众批评时，要认真弄清 什么是成绩什么是缺点，分清其中的界限，从而对自己工作中的成绩和错误有一个正 确的评估，并且在批评中进行学习，使自己得以快速成长。④根据材料二中的“社会 生活千头万绪、错综复杂。人们往往被一些日常现象牵着鼻子走，被动应付，辛苦忙 碌而收效甚微，工作局面难有大的突破”，大学生村官在面对群众批评时，要警醒工 作中可能存在的盲目性，避免被日常的琐碎现象所牵制，沦为被动应付的奴隶。学会 在纷繁中抽丝剥茧，分清事情的主次与轻重缓急，确保每一步都踏在正确的道路上。
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