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第二章 生态安全
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
学长PPT原创课件
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学习目标
学习目标
1.通过实例，分析生态系统的服务功能。
2.通过探讨一些实例，理解生态系统具有自我调节能力，但该能力是有一定限度的。
3.通过分析人类活动影响生态环境的事例，说明人类对生态环境的重要影响。
4.通过探究酸雨对生物的影响，了解人类破坏生态系统，会造成环境问题，意识到保护生态环境的重大意义。
DDT于20世纪40年代开始工业化生产，由于它毒性大，在控制农业害虫、杀灭蚊虫等方面效果显著，因此在全球得到广泛使用。不久，人们发现DDT在杀灭一些害虫的同时，也殃及蜜蜂、蝴蝶等昆虫，还危及鸟、鱼、虾等更多生物的生存和繁殖，从20世纪70年代开始，DDT陆续被许多国家禁用了。
在农田大量喷洒DDT，为什么会危及鸟、鱼、虾等动物的生存和繁殖？
A
B
C
D
E
污染物沿食物链传递、积累，营养级别越高的生物，体内积累的污染物越多。
污染物沿食物链传递、积累示意图
在农田大量喷洒DDT，为什么会危及鸟、鱼、虾等动物的生存和繁殖？
农田大量喷洒DDT，在杀灭害虫的同时，还对农田、河流、湖泊等生态系统造成严重污染，污染物沿食物链传递并逐渐积累，危及昆虫、鸟、鱼、虾等生物。
DDT于20世纪40年代开始工业化生产，由于它毒性大，在控制农业害虫、杀灭蚊虫等方面效果显著，因此在全球得到广泛使用。不久，人们发现DDT在杀灭一些害虫的同时，也殃及蜜蜂、蝴蝶等昆虫，还危及鸟、鱼、虾等更多生物的生存和繁殖，从20世纪70年代开始，DDT陆续被许多国家禁用了。
鸟、蜜蜂和蝴蝶减少或消失，会不会影响生态系统的结构和功能？对人类的生产和生活有什么影响？
食虫鸟数量减少，害虫因失去天敌制约会大量繁殖；蜜蜂等传粉昆虫减少了，许多植物就不能完成传粉受精，导致许多粮食作物和果树等产量下降等。因此鸟、蜜蜂等的减少或消失，会破坏生态系统的结构，削弱生态系统的功能，从而造成严重的生态环境问题，不利于人类的生产和生活。
人类从生态系统获得的各种惠益。
生态系统服务
一、从生态系统视角看生态环境问题
人类生存和发展的基础
人类面临的多种生态环境问题的实质
随着人口的增长和科技的发展，人类活动对生态系统的影响越来越大，有时会严重削弱生态系统服务功能
一、从生态系统视角看生态环境问题
二、探讨生态系统的自我调节能力
阅读课本102页“分析 讨论”资料，并思考以下问题：
1.20世纪80年代以前，也有少量生活污水排入这条小河，为什么小河的水质还能保持良好？
2.河流的水质与排污强度有什么关系？这说明河流的自我调节能力有什么特点？
3.这个事例对你理解发展经济与保护生态环境的关系有什么启示？
二、探讨生态系统的自我调节能力
阅读课本102页“分析 讨论”资料，并思考以下问题：
1.20世纪80年代以前，也有少量生活污水排入这条小河，为什么小河的水质还能保持良好？
生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。
森林小火灾逐步恢复
森林适度砍伐
草原适度放牧
二、探讨生态系统的自我调节能力
阅读课本102页“分析 讨论”资料，并思考以下问题：
2.河流的水质与排污强度有什么关系？这说明河流的自我调节能力有什么特点？
排污强度越大，河流水质越差
生态系统我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统的服务功能就会退化。
二、探讨生态系统的自我调节能力
阅读课本102页“分析 讨论”资料，并思考以下问题：
3.这个事例对你理解发展经济与保护生态环境的关系有什么启示？
发展经济不能以牺牲环境为代价，保护好生态环境，才能更好的发展经济。
习近平总书记指出，“绿水青山既是自然财富又是经济财富”
三、分析人类活动影响生态环境的事例
酸雨和水华会给生态系统和人体健康造成什么影响？
水华
酸雨
酸雨：
（1）对生态系统影响：水体酸化与水生生物灭绝； 土壤退化与植被破坏；森林等生态系统遭到破坏；
（2）对人体健康的影响：引发呼吸系统等多种疾病。
水华：
（1）对生态系统影响：溶氧量下降导致鱼虾等水生生物死亡，生态系统遭到破坏；
（2）对人体健康的影响：水华微囊藻毒素污染自来水，导致饮用水污染；藻毒素随鱼类、贝类等水产品进入人体，具有促癌风险，可能诱发肝癌等恶性疾病 。
三、分析人类活动影响生态环境的事例
你听说过哪些类型的非法捕猎活动？
这些非法捕猎活动会给生态系统的结构和功能带来什么影响？
非法捕猎，导致很多动物种濒临灭绝，甚至灭绝，生态系统结构和功能会遭到严重破坏。
三、分析人类活动影响生态环境的事例
大量的天然林被砍伐，有的还被人工林或茶园、果园等种植园替代，从不同生态系统的结构、功能和自我调节能力来看，这样的变化对生态环境有什么影响？
森林面积的大量减少，会导致很多生物的栖息地和栖息环境遭到破坏，从而使生物种类和数量减少，严重影响生态系统的物质循环和能量流动 ，导致生态系统的自我调节能力下降，从而引发水土流失等多种生态环境问题。
三、分析人类活动影响生态环境的事例
有些地区的河湖湿地或沿海滩涂被大量开发，用于扩展农业、工业和城市用地。这种转变会给生态环境带来什么影响？
近年来，我国大力开展退田还湖还湿，为什么要这样做？
水鸟等很多水生生物失去栖息家园，导致生物的种类和数量下降，工业或农业开发可能伴随污染物排放（如化肥、重金属），破坏生态环境。
退田还湖可增加湖泊蓄水面积，缓解洪涝灾害。退田还湖还湿，可为鸟类、鱼类等生物提供栖息地，还可重建濒危物种的生存环境，从而增强生态系统的自我调节能力，保护生态环境。
三、分析人类活动影响生态环境的事例
鼎湖山自然保护区
濒危野生动物人工繁育与野外放归
光伏和风能发电
“三北”防护林
建立自然保护区，对濒危野生动物进行人工繁育和野外放归，开发清洁能源项目，植树造林等这些措施都有利于保护生态环境。
四、探究环境污染对生物的影响
酸雨现象的成因
·具有较强酸性的雨水（酸碱度pH＜5.6）
工业生产排污
汽车尾气排放
·成因：人为地向大气中排放大量的二氧化硫、氮氧化物等造成的
①工业生产排污、②汽车尾气排放等
四、探究环境污染对生物的影响
实验准备
材料准备：培养皿、食醋、烧杯、试剂瓶、pH试纸和比色卡、
玻璃棒、注射器等。
酸雨真的会对生物有不利的影响吗？
配制“酸雨”：将食醋与清水混合，玻璃棒搅拌，用pH试纸和比色卡配制出
pH为3、4、5的三种“酸雨”溶液，贴好标签。
实验思路：配置不同酸碱度溶液→计算小麦种子在各溶液中的发芽率→模拟探究酸雨环境是否会影响种子的萌发（对照实验）
实验：模拟探究酸雨对生物的影响
实验：模拟探究酸雨对生物的影响
四、探究环境污染对生物的影响
作出假设：酸雨会影响种子的萌发。
表达交流
得出结论
实施计划
制订计划
作出假设
提出问题
提出问题
作出假设
·问题：酸雨会影响种子的萌发吗？
对照组 实验组
A
B、C、D
数量、环境温度、纱布湿度等
无关变量保持一致且适宜
控制单一变量
制订计划
四、探究环境污染对生物的影响
表达交流
得出结论
实施计划
制订计划
作出假设
提出问题
实验：模拟探究酸雨对生物的影响
实验组（模拟酸雨） 对照组（清水）
条件 B（pH=3） C(pH=4) D(pH=5) A（pH=6.8）
记录 发芽率 发芽率 发芽率 发芽率
第一组
第二组
第三组
第四组
平均值
重复实验：取平均值
·目的：减少实验误差
实施计划
四、探究环境污染对生物的影响
① 如果实验组与对照组种子的发芽率没有差异，说明
酸雨对种子的萌发没有影响
② 如果用模拟酸雨培养的种子发芽率高于清水，说明
酸雨会促进种子的萌发
③ 如果用模拟酸雨培养的种子发芽率低于清水，说明
酸雨会抑制种子的萌发，且酸性越强，抑制作用越大
预期实验结果与分析：
表达交流
得出结论
实施计划
制订计划
作出假设
提出问题
得出结论
实验：模拟探究酸雨对生物的影响
四、探究环境污染对生物的影响
表达交流
得出结论
实施计划
制订计划
作出假设
提出问题
表达交流
（1）模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？
·酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。
（2）真实的酸雨是否比模拟的酸雨对生物的危害更加严重？为什么？
·是。因为真实酸雨中的成分腐蚀性比模拟酸雨中醋酸的腐蚀性更强。
（3）酸雨只是危害生物个体的生存吗？它对生态系统的结构和功能有没有影响？
实验：模拟探究酸雨对生物的影响
四、探究环境污染对生物的影响
酸雨的危害
①工业生产排污、②汽车尾气排放等
·改变土壤养分，使植物无法吸收利用；
·水体酸化，影响水生生物的生存；
·饮用水源酸化，威胁人体健康；
·危害植物叶芽，影响植物生长发育。
酸雨的防治
·利用净化装置，减少煤、石油等污染物
排放
·改变能源结构，发展清洁能源
科学·技术·社会
实现“双碳”目标，应对气候变化
·温室效应：地球大气中的二氧化碳等气体，既能使阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表散发的热量，起到和温室顶上玻璃相似的作用，这就是温室效应。
·全球变暖原因：煤炭、石油等化石燃料被大量开采和使用，温室气体的排放量不断增加，导致了温室效应增强。
科学·技术·社会
全球变暖危害
冰川融化
旱涝灾害加剧
极端天气
野生动物栖息地丧失
大范围的农作物减产
基础设施受损……
科学·技术·社会
“双碳”目标
减排
如何实现“双碳”目标
2020年，我国政府明确提出，力争于2030年前二氧化碳排放量达到峰值（碳达峰），努力争取2060年前实现碳中和，即在一定的时间内人为排放的二氧化碳，同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消，从而实现二氧化碳的“净零排放”。
增汇
减少煤炭、石油的使用
开发新能源
植树造林
退耕还林、
开展海岸带生态保护和修复
应用碳捕集、利用与封存等固碳技术
科学·技术·社会
在日常生活中，我们要积极倡导与践行绿色、低碳、环保的理念。
在衣食住行的各个方面，你有哪些做法符合这样的理念
课
堂
小
结
分析人类活动对生态环境的影响
生态系统服务功能：
生态系统的自我调节能力
分析人类活动影响生态环境的事例
人类从生态系统中获得的各种惠益
课堂小结
是有一定限度的
探究环境污染对生物的影响
生态环境问题的实质：人类活动对生态系统的影响越来越大，
有时会严重削弱生态系统服务功能
1.园中有树，树上有蝉，螳螂捕蝉，黄雀在后。若该生态系统受到难以降解的化学物质污染，则上述生物组成的食物链中，体内有毒物质积累最多的是（　　）
A．树 B．蝉 C．螳螂 D．黄雀
D
随堂检测
2.自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是（　　）
A．生态系统的各种成分是一成不变的
B．生态系统具有一定的自我调节能力
C．生态系统中的植物不断地从外界获得能量
D．生态系统中的物质可以以某种形式反复循环
B
随堂检测
3.下列关于人类活动对生态环境的影响，正确的是（　　）
A．人类活动只能破坏生态环境，不能改善生态环境
B．氧气等气体的排放量不断增减，使温室效应愈演愈烈
C．控制酸雨应尽量减少燃烧煤，石油等燃料时污染物的排放
D．大量毁林开荒是解决粮食危机的最佳途径
C
随堂检测
4.在研究性学习活动中，小明团队探究了酸雨对黄豆种子萌发的影响，记录的实验数据如图。下列相关叙述错误的是（　　）
A．应选取不在休眠期的种子作为实验材料
B．清水组和pH5.0组的黄豆数量相同
C．两组都应满足种子萌发的温度条件
D．酸雨对黄豆种子的萌发有促进作用
D
随堂检测

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