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第二章 生态安全
第二节 维护生态安全
学长PPT原创课件
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学习目标
学习目标
1.通过分析实例等方法，构建生态安全概念。
2.了解维护生态安全的对策。
3.通过调查当地生态环境现状，拟订保护行动计划，认同建设和维护良好的生态环境，是每个公民的责任和义务。
长江流域自古以来就有许多人以捕鱼为生，现在为什么要长期禁止捕鱼呢？只是为了保护鱼类资源吗？
不只是为了保护鱼类资源。
过度捕捞不仅使鱼类资源枯竭，还使江河湖泊等河流生态系统完整性受到破坏，生态系统服务功能随之削弱，人类的生存和发展受到威胁。
森林、湿地、草原、农田、海洋等生态系统具有强大的生态系统服务功能。
生态系统退化
生物多样性减少……
生态系统服务功能亟待增强
一、什么是生态安全
生态安全
概念
生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态和能力。
良好的生态环境是经济社会可持续发展的基础
一、什么是生态安全
生态安全
重要性
生态安全不仅关系到个人的生活，而且是国家安全的重要组成部分。
楼兰古国
二、维护生态安全的对策
我国高度重视生态安全，已将生态安全纳入国家安全体系
《中华人民共和国国家安全法》对生态安全的表述：
国家完善生态环境保护制度体系，加大生态建设和环境保护力度，划定生态保护红线，强化生态风险的预警和防控，妥善处理突发环境事件，保障人民赖以生存发展的大气、水、土壤等自然环境和条件不受威胁和破坏，促进人与自然和谐发展。
我国颁布的生态安全相关法律和行政法规还有很多……
二、维护生态安全的对策
分析 讨论
国家维护生态安全的对策
阅读教材113页，《中华人民共和国黄河保护法》中关于维护生态安全的部分内容，并回答以下问题：
1.为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复？
保护与修复有什么区别？
2.上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的？
哪些对策是针对防治环境污染提出的？
这对我们维护生态安全有什么启发？
二、维护生态安全的对策
分析 讨论
国家维护生态安全的对策
阅读教材113页，《中华人民共和国黄河保护法》中关于维护生态安全的部分内容，并回答以下问题：
1.为什么要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复？保护与修复有什么区别?
生物圈是一个统一的整体，其中的各个生态系统是相互关联的。
山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。
保护与修复的区别：
（1）目标与对象：
保护：以维持现有健康生态系统的结构和功能为核心，防止其进一步退化或破坏。
?修复?：针对已受损或退化的生态系统，通过人工干预恢复其生态服务功能。
（2）措施侧重点:
?保护?：强调预防性，如立法监管，注重减少人类活动对生态系统的干扰。
?修复?：侧重治理性，需结合工程技术（如土壤修复、生物栖息地重建）和自然恢复（如封山育林）等手段，逐步恢复生态系统的结构和功能。
二、维护生态安全的对策
分析 讨论
国家维护生态安全的对策
阅读教材113页，《中华人民共和国黄河保护法》中关于维护生态安全的部分内容，并回答以下问题：
2.上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的？哪些对策是针对防治环境污染提出的？这对我们维护生态安全有什么启发？
合理利用和保护自然资源
第5条：国家实行黄河流域重点水域禁渔期制度，禁渔期禁止在该区域从事天然渔业资源生产性捕捞。
防治环境污染
第7条：排放水污染物的企业单位应当按照要求，采取水污染物排放总量控制措施。因地制宜推进农村厕所改造、生活垃圾处理和污水治理，消除黑臭水体。
第6条：黄河流域水资源利用，应坚持节水优先、统筹兼顾、集约使用、精打细算、优先满足城乡居民用水，保障基本生态用水、统筹生产用水。
二、维护生态安全的对策
分析 讨论
国家维护生态安全的对策
阅读教材113页，《中华人民共和国黄河保护法》中关于维护生态安全的部分内容，并回答以下问题：
2.上述哪些对策是针对合理利用和保护自然资源提出的?哪些对策是针对防治环境污染提出的？这对我们维护生态安全有什么启发？
启发
维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和修复自然生态系统。
二、维护生态安全的对策
二、维护生态安全的对策
保护生物圈就是维护生态安全
生物圈是一个统一的整体，解决多种全球性生态环境问题，需要加强国际合作，需要全人类共同保护生物圈。
三、拟订保护生态环境的行动计划
调查
调查当地生态环境现状，拟订保护行动计划
目的要求：
1.调查当地生态环境现状。分析调查结果，列出威胁生态安全的潜在因素，讨论并拟订保护当地生态环境的计划。
2.认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。
材料用具：笔记本、笔、相机等
方法步骤：
1.分组调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。
可实地调查，或对社区居民进行访谈，或到当地环境保护部门咨询，也可查阅报刊、书籍、利用网络等收集资料。
三、拟订保护生态环境的行动计划
调查
调查当地生态环境现状，拟订保护行动计划
方法步骤：
2.每组至少调查一个方面的生态环境状况，如植被、空气质量、水资源量、生物多样性等的状况。
3.根据调查结果，讨论并制订本小组参与保护当地环境的行动计划，包括是否向有关单位提出合理的建议，如何开展宣传活动，自己在日常生活中如何践行绿色低碳的生活方式等。
三、拟订保护生态环境的行动计划
调查
调查当地生态环境现状，拟订保护行动计划
方法步骤：
4.每组推选两名代表，分别向全班同学展示本组的调查报告和保护计划。全班同学共同讨论调查报告中反映的问题的严重程度与紧迫性，以及所提出的保护行动计划与建设的可行性。最后，全班讨论、决定是否将汇总后的报告和计划提交给当地有关部门。
注意事项：
（1）实地调查和访谈调查时要注意安全，并注意保护生态环境。
（2）小组成员间要分工明确、团结合作，并集体行动。
三、拟订保护生态环境的行动计划
大自然是人类赖以生存发展的基本条件，地球是所有生物的共同家园。树立人与自然和谐共生的生态观，热爱自然，保护生物圈，全球生态安全才能得到保障。
课
堂
小
结
维护生态安全
生态安全概念
生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态和能力
课堂小结
调查当地生态环境现状，拟订保护行动计划
①合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源；
②防治环境污染；
③保护和修复自然生态系统。
维护生态安全对策
1.内蒙古自治区地域辽阔，这里的“山水林田湖草沙”，维系着我国北方的生态安全。下列对该论断理解正确的是（ ）
A.“山水林田湖草沙”指不同生态系统
B.可任意向沙漠中倾倒垃圾和污水
C.应把开采山区矿产资源作为首要目标
D.要尽量把森林和草原开辟为农田
A
随堂检测
2.在调查当地的生态环境，拟定保护当地生态环境计划的活动中。其调查的方式不包括（　　）
A．实地调查
B．到当地环保部门咨询
C．通过报刊、书籍或者利用网络等收集资料
D．凭空想象，编写文章
D
随堂检测
3.生态安全是国家安全的重要组成部分。下列行为不利于维护生态安全的是（　　）
A．生产和使用环保产品
B．建立地下水污染防治管理体系
C．保护动植物资源
D．工厂废气不经处理直接排放
D
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