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浙江省2025年6月中考考前对标适应性语文试卷
（2025·浙江模拟）任务一：阅读开场白，根据要求完成任务。
“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”正值青春的我们，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、xiū____身立业的“压舱石”，扣好人生第一粒扣子。我们要加强理论武装，从内心深处厚植对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，高扬理想信念，坚定不移听党话跟党走；要①____红色基因，用百年党史砥砺初心、用优良传统强jīn____壮骨，早立志、立大志，在思想洗礼、实践②____中不断增强做中国人的志气、骨气、底气，让革命薪火代代相传。所以，青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展现青春风采，勇立时代潮头！
1．结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。
xiū 　 　身立业 强jīn　 　壮骨
2．文章①②处应分别填入哪个词 选择正确的答案(　　)
A．传承 锻造 B．传播 铸造 C．传承 铸造 D．传播 锻造
3．开场白划线句存在语病，请做修改。
（2025·浙江模拟）任务二：头脑风暴，完成“理想信念”分析表。
同学们分为四个小组辑录诗文和典故，请帮忙一起完成“理想信念”分析表。
“理想信念”分析表
组别 含义 诗文内容 名人典故
第一组 志向高远，胸怀天下 老骥伏枥， ①____。 (曹操《龟虽寿》) ②____，直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》) 　
第二组 家国情怀，赤子之心 了却君王天下事，③____。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)④____ 留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》) 范仲淹心系天下
第三组 　 ⑤____， ⑥____。 (陆游《卜算子·咏梅》) 岂不罹凝寒 松柏有本性。 (刘祯《赠从弟》) 司马迁忍辱著史
第四组 淡泊名利，坚守本心 予独爱莲之⑦____， ⑧____。 (周敦颐《爱莲说》) ⑨____， ⑩____。 ((陶渊明《饮酒(其五)》) 　
4．完成“诗文内容”的填空。
5．仿照其他组别，帮助第三组完成“含义”的理解。
6．同学们还寻找到一些古代的名人典故，请你帮忙填入相应组别。
第一组： 　 　 第四组： 　 　
A.祖逖闻鸡起舞 B.陶渊明不为五斗米折腰
7．（2025·浙江模拟）任务三：撰写感悟总结，表达对“理想信念”的理解。
班会课最后环节，同学们需要给宣传画写一段感悟式总结，表达对“理想信念”的理解。
要求：分析图画的象征义；结合《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》中的其中一部名著的内容来写；字数不少于120字。
（2025·浙江模拟）任务一：阅读古诗文，感受爱国思想。
【甲】横吹曲辞·出塞
唐·王维
居延城①外猎天骄②，白草连天野火烧。
暮云空碛③时驱马，秋日平原好射雕。
护羌校尉④朝乘障⑤，破虏将军夜渡辽。
玉靶角弓⑥珠勒马，汉家将赐⑦霍嫖姚⑧。
【注】①居延城：也叫居延塞，在今内蒙古自治区额济纳旗一带。②天骄：这里借称唐朝的吐蕃。③空碛(qì)：空荡无边的大沙漠。④护羌校尉：与下文的“破虏将军”都是汉代武官名，这里借指唐军将士。⑤障：这虏障，西汉时为了防止匈奴内侵，在修筑的一种防御工事。⑥玉靶角弓：用美玉镶把柄的剑，用善角装饰的弓。⑦汉家将赐：汉朝就要赏赐。这里指唐廷就要赏赐。⑧霍嫖姚，即霍去病，此处借指唐朝得胜的边帅崔希逸。
【乙】名将霍去病
霍去病，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军予壮士，为票姚校尉。与轻勇骑八百，弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。上曰： “票姚校尉去病再冠军，封冠军候。”去病侯三岁，为票骑将军。其夏，去病与公孙敖俱出北地，异道①。张骞、李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留②，当斩，赎为庶人。而去病深入北地，捕首虏甚多。敖失道③。上以不与会， 当斩，赎为庶人。诸宿将④所将士马兵不如去病。去病所将常选然亦敢深入常与壮骑先其大军。由此去病日以亲贵，比大将军。去病为人少言不泄，有气敢任。上尝欲教之吴孙兵法，对曰： “顾方略何如耳，不至⑤学古兵法。 “上为治第⑥，令视之，对曰： “匈奴不灭，无以家为也！ “由此上益重爱之。
(选自班固的《汉书》，略有删减)
【注释】①异道：分两路。②坐行留：部队行动淹留迟缓。③失道：迷失了道路。④宿将：老将。⑤不至：不必。⑥治第：建造住宅。第，大宅子。
8．请参考表格提示的方法解释文中加点的字。
文中语句 方法指引 字词解释
再从大将军 【课内迁移】“匈奴左贤王将数万骑围广”的“将”，根据《陈涉世家》中“上使外将兵”的“将”，可理解为“带领、率领”的意思。那么， “再从大将军”的“从”与“去病与公孙敖俱出北地”的“俱”也可这样去思考。 从：　 　
去病与公孙敖俱出北地 俱：　 　
匈奴引兵去 【多义词辨析法】“下车引之”的“引”意思是“拉，牵拉”；“属引凄异”的“引”意思是“延长”。可见， “引”是一个多义词，其他，还有“带领”“援引”等意思。那么，“匈奴引兵去”的“引”可怎么理解 引：　 　
由此去病日以亲贵，比大将军 【词义推断法】“比”在《古汉语字典》中的意思有：①并列，挨着：②等到；③比较，与……相比；④接连；⑤为私利而结合。 比：　 　
由此上益重爱之 【成语解谜法】成语“精益求精”的“益”与本句“由此上益重爱之”中的“益”同义，可推测“由此上益重爱之”中的“益”的含义。 益： 　 　
9． 下列 A-G 中需要断句的两处依次是(　　) (　　)。
去病所A将B常选C然亦敢D深入E常与F壮骑G先其大军。
10．甲诗“护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽”两句中的“朝”“夜”两字，看似平常，实则内涵丰富。请结合诗歌内容简要分析其表达效果。
11．甲诗尾句“汉家将赐霍嫖姚”，为什么不写成“唐廷将赐崔希逸”，请结合乙文，分析王维的用意。
12．你从乙文中读出了霍去病是怎样一个人 请联系选文简要分析。
（2025·浙江模拟）任务二：阅读文学作品，传承爱国精神。
默契传承
郭鹏飞 龚 本
暮色为化验楼镀上一层金边，油料化验技师李阿龙正为下士王洪刚准备着油品化验所需的仪器。
已经在化验室学习两个月的王洪刚今天将要独立完成化验。他站在一旁，反复翻阅着记满化验步骤的笔记本。
“学了这么久，一定不能在这个时候掉链子。”王洪刚在心里给自己打气。
“准备好就可以开始了。时刻记住，安全是第一位的，感觉拿不准的步骤随时喊我，千万不要盲目去做。 ”
“好的，班长，我知道了。”说话间，王洪刚打开笔记本平放在化验台上，对着记录下的操作步骤，学着李阿龙做化验的样子，用力拧开油样瓶的盖子，缓慢将油品倒入试管中。因为紧张，他的动作很轻，却觉得更费力。
李阿龙仔细看着王洪刚的操作步骤，嘴里低声讲述着注意事项。
王洪刚时不时点头回应，眼睛始终盯着化验仪器，生怕一不留神就错过数值。
远处战机的轰鸣声划破夜空，玻璃窗微微震颤。王洪刚下意识望向窗外漆黑夜幕中一闪而过的光点。李阿龙用手拍了拍台面： “在化验中，分心是大忌。”
“班长，对不起……”意识到自己的错误，王洪刚低下了头。
“别分心，继续！”
王洪刚想要集中精神，可慌乱中手不小心触碰到了搅拌器开关，搅拌器停了下来。
王洪刚慌了神，而油品的温度也在迅速变化着。他赶忙伸手按压开关，一个不注意，又将化验油瓶打翻在地。
“受伤了没 ”李阿龙关心地问道，同时上前将化验仪器关停。
“班长，我没事。”王洪刚挤出几个字，眼睛不敢与李阿龙对视。
李阿龙叹了口气：“专注对于油品化验工作来说非常重要。一定要树牢这个观念，再来一次吧。”
语文试题卷 第 4 页 (共8页)王洪刚重新打开一瓶化验油样，开始又一次化验。有了刚才的教训，王洪刚更加专注和谨慎。
“很好。”看着王洪刚正确规范的操作，李阿龙十分欣慰。
王洪刚顾不上回应，仔细盯着温度计。在快要到达预期凝点温度时，值班干部推门进来，窗外的风也裹着凉意渗入室内。
李阿龙去向值班干部汇报情况，两人站在门口轻声交流着。王洪刚没有丝毫分心，微微踮起脚尖，调整测定仪器角度，更清楚地观察油样变化。
观察到符合预期的变化，王洪刚开心地说： “班长，我完成了！”
“看到了，刚成功一次，别太骄傲了。”虽然这样说着，李阿龙的嘴角还是露出微笑， “这只是第一次化验，后面还要做重复化验。”
“好嘞。”王洪刚拿起一旁的抹布擦了擦手上的油渍，将化验数据仔细登记好。
短暂休整之后，两人又投入紧张有序的化验工作中。
虽然过程中发生了一些插曲，但最后所有工作都圆满完成了。看着准确无误的化验结果，两人相视一笑。
李阿龙从抽屉里摸出两个笔记本。一本是“常见误差案例记录本”，另一本是“油品化验记录本”。李阿龙将两个笔记本递给王洪刚说： “这是老兵传给我的，现在归你了。”王洪刚接过两本厚厚的笔记，一并接过的，还有油料化验技师的责任。
挂钟的指针悄然划过，化验室的角落里堆着几台已经淘汰的老式仪器。金属表面布满锈迹，无声诉说着一代代化验兵的传承。
回宿舍的路上，王洪刚忽然驻足。夜色中，数架战机静静停在跑道尽头，地勤人员手持探照灯穿梭其间。 “现在明白为什么化验工作要细致了吧 ”李阿龙顺着他的目光望去， “咱们化验油品错一个数字，飞机上天就十分凶险。 ”
第二天，晨光爬上窗台，新一批油料也按时送达。李阿龙和王洪刚马上投入紧锣密鼓的化验工作之中。
这间化验室里，又传来仪器的嗡鸣声。这声音织就一张细密的网，网上缀着战机划过天空的呼啸、技师核对数据的低语，还有一种精神的默契传承。
(《解放军报》2025.05.09)
13．本文以“油品化验”为线索，讲述了李阿龙与王洪刚的故事。请根据情节发展，补全下面的思维导图。
阶段 关键事件概括
准备阶段 李阿龙指导王洪刚首次化验
失误阶段 　 　
修正阶段 　 　
　 　阶段 李阿龙移交老兵笔记
14．文中有多处“小动作”的细节描写，如“用力拧开油样瓶的盖子”“微微踮起脚尖”“摸出两个笔记本”等。请选择其中一个细节，为其添加一段批注。要求：①分析动作背后的人物心理；②至少使用一种修辞手法。
示例：细节： “用力拧开油样瓶的盖子”。
批注： “用力”拧开的瓶盖，体现了新手的紧张与倔强。他像握住命运齿轮般较劲，那是对第一次独立操作的郑重与认真。
细节：　 　
批注：　 　
15．文中李阿龙多次强调“专注”的重要性，请结合王洪刚的两次化验过程，分析这种精神对实现个人成长与国家发展的具体意义。
16．小语和小文对本文中“谁是最美奋斗者”争论不休，对此你怎么看 请结合文章内容阐述你的观点和理由。
（2025·浙江模拟）阅读
材料一：创新势头会持续多久
DeepSeek、人形机器人、 《哪吒之魔童闹海》，提到近期这些现象级创新，很多人爱用一个词：横空出世。果真如此吗 《哪吒之魔童闲海》五年磨一片，有的镜头耗时八九个月；宇树机器人惊艳亮相春晚，工程师精心调试3个月，这背后是10多年的技术沉淀；DeepSeek成立仅两年，但骨干人员追踪人工智能前沿将近20年。“杭州六小龙”等初创企业的孕育也不是一朝一夕。拥抱新事物，不搞“一窝蜂”，认准正确的事，就坚定不移干。聚集人才、实验室等资源，打造“热带雨林”生态；鼓励企业探索和试错，推出无抵押的科技金融产品；培育“无事不扰、有求必应”的营商环境。持之以恒， “潜龙”终变“小龙”。
DeepSeek一马当先，并非一骑绝尘，多个国产人工智能大模型争奇斗艳、各擅胜场。人形机器人也不止一家火爆，在机器人产业领域，我国目前有超19万项有效专利，差不多是全球的2/3。另一个注脚是，全球百强科技创新集群数，去年我国蝉联世界第一。在不同的领域，越来越多的中国创新者正向金字塔尖迈进，不是“一枝独秀”而是“春色满园”。 “杭州六小龙”火出圈后，不少城市纷纷求解孕育创新的密码。
——《人民日报》
材料二： 《国家创新指数报告2024》
国家创新指数是反映国家综合创新能力的重要指标。3月31日，中国科学技术发展战略研究院在中关村论坛发布的《国家创新指数报告2024》显示，中国创新能力综合排名第十位，中国的创新资源投入持续增加，知识产出表现突出，企业创新能力不断提升，创新环境逐步改善。
“创新资源”排名第五位。2022年，中国研发经费投入约占全球的 20.1%，稳居世界第二位；研发经费与国内生产总值之比达到 2.49%(2024 年提升至2.68%)，排名第十四位；基础研究经费占全社会研发经费支出比重为6.57%(2024年提升至6.91%)，排名第三十四位。
“知识创造”排名第七位。中国高被引论文数占世界份额提升，排名保持世界第一位；中国有效发明专利数量达到335.1万件，位居世界首位；每万就业人员发明专利拥有量排名第八位。
“企业创新”排名第九位。中国三方专利数量占全球总量的比重提高至 10.4%，排名世界第三位；企业研发经费与工业增加值之比、企业研究人员占全社会研究人员比重分别排名第十八位和第十六位；知识产权使用费收入占服务业出口贸易比重排名第二十位。此外， “创新绩效”和“创新环境”分别排名第二十二位、第二十位。
刘冬梅表示，面向科技强国建设目标，中国需要进一步加大创新资源投入力度，强化国家战略科技力量体系化布局，提升基础研究和原创能力，促进科技创新和产业创新深度融合，提升国家创新体系整体效能，更加有力地支撑和引领国家高质量发展。
——《人民日报》
材料三：总书记强调创新，渊源有自
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。中华文明能够历经5000多年始终保持生机活力，得益于中华优秀传统文化熏陶下形成的革故鼎新、与时俱进的精神气质。
习近平总书记指出： “坚持培育创新文化，传承中华优秀传统文化的创新基因，营造鼓励探索、宽容失败的良好环境，使崇尚科学、追求创新在全社会蔚然成风。”取自传统神话题材的电影《哪吒之魔童闹海》，以势不可挡的气势，持续刷新中国影史票房和全球影史单一市场票房纪录。究其原因，除了敢为人先的电影视效技术，很大程度上在于对中华优秀传统文化的全新演绎，传递出“我命由我不由天”， “如果命运不公，我便和他斗到底”的无畏品格。
往深处求索，新时代中国之所以能够推动科技硬实力和文化软实力不断迈上新台阶，离不开创新文化的滋养。往远处观望，培厚创新的文化土壤，使创新日益成为一种价值导向、一种生活方式、一种时代气象，必将为实现中华民族伟大复兴提供源源不竭的创新动力。
——求是网
17．【创新精神有积淀之功】
请根据你对“材料一”的理解，完善表格。
创新案例 关键支撑因素
《哪吒之魔童闹海》 依靠长期技术积累与团队坚持
宇树机器人 ①　 　
②　 　 ③　 　
18．【创新精神有发展之用】
认真阅读材料，完成①②小题。
①请结合材料二的内容，分析中国创新能力综合排名从2012年的第20位提升至2024年第10位的主要原因。
②材料二提到中国需“加大创新资源投入力度，强化国家战略科技力量体系化布局”。作为青少年，你认为可以通过哪些行动响应这一目标
19．【创新精神有源泉之力】
小文准备以“创新精神”为主题进行演讲，她认为材料三中“创新是中华民族最深沉的民族禀赋”这句话很有感染力。请你结合相关材料与实际生活，帮助小文完成开场白的撰写。
要求： ①150字左右。②内容需包含“创新” “民族”等相关内涵。
20．（2025·浙江模拟）阅读下面材料，任选其中一项任务，根据要求写作。
居里夫妇不为相屋环境的恶劣所畏惧，不为实验设备的极其简陋而气蚀，发现镭，迎来
了美丽的颜色。我国航空航天人不为资金压力，国外技术的封锁，国内人才供给不足而退缩，
倾尽心血，越是固难越向前，让中国太空站建设从“追赶者”逐渐成为“领跑者”。
【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章：
【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作；
【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章：
要求：依据材料的整体语意立意，题目自拟；不得抄袭、套作，字数不少于600字；不得出现真实校名和师生姓名等。
答案解析部分
【答案】1．修；筋
2．A
3．“高扬理想信念”后面补上“旗帜” (或把“高扬”改为“坚定”)。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
1．本题考查字形。①“xiū 身立业”应写作“修身立业”。“修”有修养、培育之意，“修身”指陶冶身心，涵养德性，符合语境。②“强iīn 壮骨”应写作“强筋壮骨”。“筋”指筋骨，“强筋壮骨”意思是增强筋骨，使身体强健，与“壮骨”搭配合理。
故答案为：修；筋
2．本题考查词语运用。①“传承”意为传授和继承，“传播”意为广泛散布。此处说的是“红色基因”，红色基因是需要我们一代一代地传授和继承下去的，所以用“传承”更合适。②“锻造”指通过加热、锤打等方法使金属材料具有所需要的形状、尺寸和性能，“铸造”指把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成为器物。“实践”对人的作用更侧重于像锤打金属一样，让人在经历中不断成长，提升，所以用“锻造”更能体现实践对人的塑造作用。
故答案为：A
3．本题考查病句修改。原句“高扬理想信念，坚定不移听党话跟党走”存在成分残缺的问题，“高扬”缺少与之搭配的宾语中心语，应在“理想信念”后加上“的风帆”。修改后的句子为“高扬理想信念的风帆，坚定不移听党话跟党走”。
故答案为：“高扬理想信念”后面补上“旗帜” (或把“高扬”改为“坚定”)。
【答案】4．①志在千里；②长风破浪会有时；③赢得生前身后名；④人生自古谁无死；⑤零落成泥碾作尘；⑥只有香如故；⑦出淤泥而不染；⑧濯清涟而不妖；⑨采菊东篱下；⑩悠然见南山
5．逆境坚守，百折不挠
6．A；B
【知识点】一般性默写；理解性默写；把握古诗词曲的内容
【解析】【点评】（1）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
4．第一组（志向高远）：曹操《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里” 以老马喻志向，契合 “胸怀天下”；李白《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 借 “破浪”“济沧海” 表远大抱负，需记准 “骥”“沧” 写法。第二组（家国情怀）：辛弃疾《破阵子》“了却君王天下事，赢得生前身后名” 写报国建功的渴望；文天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 表舍生取义的家国大义，“赢”“汗青” 为易错点。第三组（气节坚守）：陆游《卜算子 咏梅》“零落成泥碾作尘，只有香如故” 以梅喻坚守气节；刘祯《赠从弟》“岂不罹凝寒？松柏有本性” 借松柏表不屈，对应 “司马迁忍辱著史” 的气节，注意 “碾”“罹” 字形。第四组（淡泊本心）：周敦颐《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 以莲喻洁身自好；陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山” 写归隐淡泊，“淤”“濯”“涟”“篱” 需准确书写。
故答案为： ①志在千里；②长风破浪会有时；③赢得生前身后名；④人生自古谁无死；⑤零落成泥碾作尘；⑥只有香如故；⑦出淤泥而不染；⑧濯清涟而不妖；⑨采菊东篱下；⑩悠然见南山
5．本题考查内容理解和分析。第三组的诗文内容是陆游的《卜算子·咏梅》和刘桢的《赠从弟》，主题是梅花和松柏，表现的是坚韧不拔、高洁不屈的品质。所以含义应该是“坚韧不拔，高洁不屈”或者类似的表达，比如“坚守节操，不畏逆境”。
故答案为： 逆境坚守，百折不挠
6．本题考查内容理解和概括。第一组的含义是“志向高远，胸怀天下”，祖逖闻鸡起舞体现的是勤奋努力、立志报国，符合第一组的主题。第四组的含义是“淡泊名利，坚守本心”，陶渊明不为五斗米折腰符合这一主题，所以B填入第四组。
故答案为：A；B
7．【答案】示例：灯塔在黑暗中指引方向，象征着理想信念在人生道路上的引领作用。正如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他在革命斗争中遭遇重重困难，但坚定的共产主义理想如同灯塔，照亮了他前行的道路，使他在逆境中不断成长，最终成为钢铁般的战士。理想信念不仅为我们指引方向，还赋予我们战胜困难的勇气和力量，让我们在追求梦想的道路上坚定不移。
【知识点】作品的基本内容；《西游记》；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】本题考查名著情节和名著评价。宣传画中，灯散发柔和却坚定的光，“理想与信念”四字，点明其为精神指引。结合三部名著看：《西游记》： 唐僧师徒西行，“求取真经、普度众生”的理想信念如灯，照亮取经路。面对白骨精诈变、火焰山阻路，信念之灯不熄，让他们闯过八十一难。这灯，是穿越神魔诡谲的精神指引，诠释理想信念能凝聚勇气，让凡人踏破艰险，奔赴远方。《红星照耀中国》：红军战士的理想信念如灯，在旧日中国黑暗里点亮希望。爬雪山时，是寒夜中坚持的光；过草地时，是饥饿中前行的暖；渡金沙、夺泸定，是炮火里冲锋的胆。这灯，汇聚成照亮民族解放之路的火炬，让革命者无畏牺牲，印证理想信念是刺破黑暗、拯救家国的力量。《钢铁是怎样炼成的》：保尔的理想信念如灯，伴他走过苦难。战场搏杀，是冲锋的勇气灯；工地筑路，是抗寒斗病的坚持灯；瘫痪失明后，是笔耕不辍的生命灯。哪怕身躯被命运碾碎，信念之灯让精神不朽，诠释理想信念是照见生命价值、超越苦难的灵魂灯塔。
故答案为： 灯塔在黑暗中指引方向，象征着理想信念在人生道路上的引领作用。正如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他在革命斗争中遭遇重重困难，但坚定的共产主义理想如同灯塔，照亮了他前行的道路，使他在逆境中不断成长，最终成为钢铁般的战士。理想信念不仅为我们指引方向，还赋予我们战胜困难的勇气和力量，让我们在追求梦想的道路上坚定不移。
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
【答案】8．跟随；一齐；带领；③；更加
9．CE
10．一个“朝”字和一个“夜”字，突出军情的紧迫，进军的神速，表现了唐军昂扬奋发的士气，雷厉风行的作风。
11．霍嫖姚多次出击匈奴，皆获胜而归，得到朝廷封赏。诗人王维借用“汉廷就要赏赐霍嫖姚”的典故来写唐廷就要赏赐崔希逸，更能突出崔希逸带兵打仗的骁勇，带兵有方，比直接描写更能启发读者，更有余味之感。
12．霍去病年少有为，年十八为侍中。他有浓厚的家国情怀，武帝替他修了一座宅第，让他看看，他回答说：“匈奴未灭，何以家为”，可见其浓浓的爱国情。他身先士卒，英勇无畏，自己也敢于深入敌区，常常与精壮士卒奔驰于大军前面。为人少言辞不泄露事情，有勇气政做敢当。他战功显赫，功勋卓著，多次受封赏。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；建功立业；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
（4）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（5）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
参考译文
霍去病，十八岁就成为侍中。他擅长骑马射箭，两次跟随大将军卫青(出征)。大将军拨给(他)精壮的士卒， (让他)担任骠姚校尉。他带领八百轻骑勇士，远离卫青大军几百里去夺取战功，捕杀敌人极多(当：相抵，相当。)。汉武帝说： “骠姚校尉霍去病(功劳)两次居全军之首，封为冠军候。”霍去病封侯的第三年，被任命为骠骑将军。这年夏天，霍去病与公孙敖一齐从北地郡出兵，分两路。张骞、李广则一齐从右北平郡出兵， (也)分两路。李广率领四千骑兵先到(目的地)，张骞率一万人马后到。匈奴左贤王带领数万骑兵围攻李广，李广与敌人激战两天，死者过半，所杀敌人也更多一些。 (直到)张骞(率部队)到，匈奴才带兵退离。张骞因为部队行动淹留迟缓，罪判斩首，但赎罪为民。霍去病深入北地，捕杀敌人很多。公孙敖却迷失了道路。武帝因他没有与霍去病会师，罪判斩首，但赎罪为民。众多老将所率领的兵马都不如霍去病。霍去病所率的士卒常常选拔(骁勇善战的人来补充)，但他自己也敢于深入敌区，常常与精壮士卒奔驰于大军前面。从此霍去病日益因(受武帝)宠爱而显贵， (地位)和大将军卫青相等。霍去病为人少言辞不泄露事情，有勇气敢做敢当。武帝曾想教他学习吴起孙武的兵法，他回答说： “(打仗)看谋略怎样罢了，不必学习古代兵法。”武帝替他修了一座宅第，让他看看，他回答说： “匈奴不消灭，没有心思顾家啊！”从此武帝更加重视宠爱他。
8．本题考查词语理解。1.从：跟随。在“再从大将军”中，结合语境以及所给的“课内迁移”思路，“从”可理解为跟随大将军作战。2.俱：一起。“去病与公孙敖俱出北地”意思是霍去病和公孙敖一起从北地出兵，所以“俱”是一起的意思。3.引：带领。在“匈奴引兵去”中，结合语境，匈奴带领军队离开，这里“引”取带领之意。4.比：并列，挨着。“由此去病日以亲贵，比大将军”意思是从此霍去病日益因受宠爱而显贵，(地位)和大将军相等，“比”是并列、挨着，即地位相当的意思。5.益：更加。由成语“精益求精”中“益”是更加的意思，可推测“由此上益重爱之”中“益”也是更加的意思，即皇上更加看重喜爱他。
故答案为：跟随；一齐；带领；③；更加
9．本题考查断句。这句话描述的是霍去病（汉代名将）领兵的特点。全句大意为：“霍去病所率领的士兵，常常是经过挑选的（精锐），但他也敢于深入（敌境），常常和健壮的骑兵一起，在大军之前（行进）。”语法结构与虚词标志：“所 A 将” 中，“所”+ 动词（将，率领）构成 “所字结构”，指 “所率领的士兵”，此处无需断句。“常选” 是 “所将” 的谓语，说明士兵是 “经过挑选的”，故 “B 常选” 后应停顿（即 C 处断句），形成 “霍去病所将，常选”，强调士兵的精锐。“然亦敢 D 深入” 中，“然” 表转折（但是），“深入” 是动词，“敢深入” 为动宾结构，此处语义连贯，无需断句。“常与 F 壮骑 G 先其大军” 中，“常与壮骑” 是介宾结构（与健壮的骑兵一起），“先其大军” 指 “在大军之前”，故 “E 常与” 后应停顿（即 E 处断句），形成 “常与壮骑，先其大军”，突出行动的先锋性。逻辑关系验证：全句可划分为三层：“霍去病所将，常选”（士兵精锐）；“然亦敢深入”（作战风格）；“常与壮骑，先其大军”（行动方式）。断句处（C、E）分别位于层与层之间，符合语义逻辑。
故答案为：CE
10．本题考查词语表达效果分析。“朝”和“夜”这两个字，从时间角度展现了唐军将士时刻处于紧张的备战状态。“朝乘障”表明唐军将士清晨就登上防御工事，警惕地守卫边疆；“夜渡辽”则体现出他们在夜间也积极主动地出击。这两个字突出了战事的紧迫，表现了唐军将士不辞辛劳、保家卫国的精神，也暗示了战争的紧张局势。
故答案为：一个“朝”字和一个“夜”字，突出军情的紧迫，进军的神速，表现了唐军昂扬奋发的士气，雷厉风行的作风。
11．本题考查文章内容分析。王维用“汉家将赐霍嫖姚”，是采用了用典的手法。以汉代的霍去病来比喻唐朝得胜的边帅崔希逸，这样写可以使诗歌更具历史文化底蕴。同时，避免了直接写“唐廷将赐崔希逸”的直白，增加了诗歌的艺术性。霍去病在历史上是抗击匈奴的名将，战功赫赫，用他来作比，高度赞扬了崔希逸的军事才能和赫赫战功，表达了对他的崇敬与赞美之情。
故答案为：霍嫖姚多次出击匈奴，皆获胜而归，得到朝廷封赏。诗人王维借用“汉廷就要赏赐霍嫖姚”的典故来写唐廷就要赏赐崔希逸，更能突出崔希逸带兵打仗的骁勇，带兵有方，比直接描写更能启发读者，更有余味之感。
12．本题考查人物形象分析。英勇善战：从“与轻勇骑八百，弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当”可以看出，他带领八百轻骑勇士，远离大军几百里去夺取战功，捕杀敌人极多，作战勇敢且能力出众。有胆有识：“去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军”表明他所率领的士兵虽经选拔，但他敢于深入敌区，常常带领精壮骑兵走在大军前面，体现了他的胆量和见识。志向远大：“匈奴不灭，无以家为也!”这句话体现了他以国家利益为重，把消灭匈奴作为首要目标，有着远大的志向和强烈的责任感。不善言辞但有气敢任：“去病为人少言不泄，有气敢任”说明他为人话语不多，不轻易泄露想法，但有勇气敢作敢当。
故答案为：霍去病年少有为，年十八为侍中。他有浓厚的家国情怀，武帝替他修了一座宅第，让他看看，他回答说：“匈奴未灭，何以家为”，可见其浓浓的爱国情。他身先士卒，英勇无畏，自己也敢于深入敌区，常常与精壮士卒奔驰于大军前面。为人少言辞不泄露事情，有勇气政做敢当。他战功显赫，功勋卓著，多次受封赏。
【答案】13．王洪刚操作时分心失误，打翻油瓶；王洪刚吸取教训，专注完成二次化验；传承阶段
14．“微微踮起脚尖”；“微微踮起脚尖”这个动作，藏着王洪刚对精准的执着。踮起的不只是脚尖，更是一名新兵对岗位的敬畏。
15．①个人成长层面：首次化验因分心失误，二次专注后成功完成，体现专注是克服浮躁、积累经验的关键，帮助新手从慌乱走向成熟，是个人能力提升的必备品质。②国家发展层面：油品化验精准度直接关系战机安全，专注工作使每个细微环节不出差错，无数平凡岗位的“专注”汇聚成国防事业的坚实基础，彰显平凡奋斗对国家发展的支撑意义。
16．示例一：我认为李阿龙是最美奋斗者。小说主要篇幅围绕其指导王洪刚化验展开，从强调安全、纠正失误到移交笔记，其言行贯穿始终。对他严谨细致、耐心负责的描写具体入微，在情节发展与矛盾冲突中占中心地位。通过这一形象，既展现了军人对岗位的敬畏与传承精神，也诠释了奋斗精神中责任担当与甘为人梯的内涵。
示例二：我认为王洪刚是最美奋斗者。小说以其首次独立化验的成长为主线，从紧张翻阅笔记、操作失误到专注完成任务、接过笔记，完整呈现其蜕变轨迹。通过这一形象，既展现了新人面对挑战时的青涩与坚韧，也诠释了奋斗精神中脚踏实地、在磨砺中成长的内涵。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（4）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
13．本题考查对文章情节的梳理与概括。①由“王洪刚想要集中精神，可慌乱中手不小心触碰到了搅拌器开关……又将化验油瓶打翻在地”可知王洪刚首次化验因分心、慌乱，打翻油瓶。②由“有了刚才的教训，王洪刚更加专注和谨慎……观察到符合预期的变化，王洪刚开心地说：“班长，我完成7’”可知 王洪刚吸取教训，专注谨慎，成功完成化验。③结合“李阿龙将两个笔记本递给王洪刚说：'这是老兵传给我的，现在归你了。’王洪刚接过……还有油料化验技师的责任”，可知是传承阶段传承。
故答案为：王洪刚操作时分心失误，打翻油瓶；王洪刚吸取教训，专注完成二次化验；传承阶段
14．本题考查对细节描写的赏析。示例一：细节：“微微踮起脚尖”。批注：“微微踮起脚尖”，这一动作如春日里努力探向阳光的新芽，满是王洪刚想要更清楚观察油样变化的急切与专注，仿佛踮起的不是脚尖，而是对准确化验的炽热渴望，将他全神贯注、力求精准的心理生动展现。示例二：细节：“摸出两个笔记本”。批注：“摸出”字，似开启一段岁月的密码，李阿龙的动作带着对老兵传承的敬重与对这份责任交付的郑重，那两个笔记本像承载使命的宝盒，藏着一代代化验兵的心血，“摸出”的瞬间，是精神传承的庄重仪式，尽显他对传承的珍视。
故答案为：“微微踮起脚尖”；“微微踮起脚尖”这个动作，藏着王洪刚对精准的执着。踮起的不只是脚尖，更是一名新兵对岗位的敬畏。
15．本题考查文章内容的理解及精神意义的分析。由“有了刚才的教训，王洪刚更加专注和谨慎……完成了”可知 王洪刚第一次化验因不专注出错，第二次专注后成功，说明专注能让人吸取教训、提升能力，实现个人技能成长。由“咱们化验油品错一个数字，飞机上天就十分凶险”可知，化验工作关乎战机安全，专注做好化验，能保障战机正常运行，助力国防事业，体现军人担当，为国家发展筑牢安全基础。
故答案为：①个人成长层面：首次化验因分心失误，二次专注后成功完成，体现专注是克服浮躁、积累经验的关键，帮助新手从慌乱走向成熟，是个人能力提升的必备品质。②国家发展层面：油品化验精准度直接关系战机安全，专注工作使每个细微环节不出差错，无数平凡岗位的“专注”汇聚成国防事业的坚实基础，彰显平凡奋斗对国家发展的支撑意义。
16．本题考查对人物形象分析。由“李阿龙仔细看着王洪刚的操作步骤，嘴里低声讲述着注意事项”“李阿龙将两个笔记本递给王洪刚……还有油料化验技师的责任”可知李阿龙和王洪刚都是最美奋斗者。李阿龙作为老兵，耐心指导新人，传承化验技艺与责任，像一颗沉稳的螺丝钉，牢牢坚守岗位，保障化验工作开展；由“有了刚才的教训，王洪刚更加专注和谨慎……完成了”“王洪刚接过两本厚厚的笔记，一并接过的，还有油料化验技师的责任”可知 王洪刚虽经历失误，但能吸取教训、专注成长，努力承担化验责任，如成长中的幼苗，奋力向上，为部队工作注入新生力量。他们都以自己的方式为部队、为国家奋斗，展现敬业与担当，所以都是最美奋斗者。
故答案为： 示例一：我认为李阿龙是最美奋斗者。小说主要篇幅围绕其指导王洪刚化验展开，从强调安全、纠正失误到移交笔记，其言行贯穿始终。对他严谨细致、耐心负责的描写具体入微，在情节发展与矛盾冲突中占中心地位。通过这一形象，既展现了军人对岗位的敬畏与传承精神，也诠释了奋斗精神中责任担当与甘为人梯的内涵。
示例二：我认为王洪刚是最美奋斗者。小说以其首次独立化验的成长为主线，从紧张翻阅笔记、操作失误到专注完成任务、接过笔记，完整呈现其蜕变轨迹。通过这一形象，既展现了新人面对挑战时的青涩与坚韧，也诠释了奋斗精神中脚踏实地、在磨砺中成长的内涵。
【答案】17．十多年技术沉淀与工程师数月的精心调试；Deep Seek 人工智能；骨干人员将近20年技术追踪与政策支持的创新生态
18．①创新资源投入持续增加：研发投入加大，创新资源维度排名第五；知识产出能力提升：高被引论文、有效专利等指标全球领先：企业创新与成果转化增强：企业创新能力提升，科技成果转化更顺畅；创新环境逐步改善：政策支持、科技体制改革深化。②夯实学科基础，学好相关学科，为未来科技研究做准备；参与创新实践，参加科创比赛、课题研究，培养创新思维：关注前沿科技，了解人工智能、机器人等领域动态，拓展视野
19．各位同学，在古代，我们的祖先用四大发明点亮了人类文明的曙光；到如今， 《哪吒之魔童闹海》以“我命由我不由天”的豪情，用现代技术演绎传统神话，刷新全球票房纪录！创新，始终是中华民族的血脉基因。从“两弹一星”到中国高铁，从华为鸿蒙系统到故宫文创，一代代中国人用积淀、突破与传承，证明创新不是偶然的“横空出世”，而是厚积薄发的必然。今天，我们站在巨人的肩膀上，更应以开放的胸怀、坚韧的毅力，让创新之火永远燃烧！
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（3）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
17．宇树机器人：结合“宇树机器人惊艳亮相春晚，工程师精心调试3个月，这背后是10多年的技术沉淀”可知，宇树机器人的关键支撑因素是依靠多年技术沉淀与工程师精心调试。DeepSeek：结合“DeepSeek成立仅两年，但骨干人员追踪人工智能前沿将近20年”可知，这里可以列举的创新案例是DeepSeek，其关键支撑因素是依靠骨干人员长期追踪前沿技术及团队努力。
故答案为：十多年技术沉淀与工程师数月的精心调试；Deep Seek 人工智能；骨干人员将近20年技术追踪与政策支持的创新生态
18．①结合材料二“中国创新能力综合排名第十位，中国的创新资源投入持续增加，知识产出表现突出，企业创新能力不断提升，创新环境逐步改善”可知，中国创新能力综合排名从2012年的第20位提升至2024年第10位的主要原因是中国创新资源投入持续增加，这为创新提供了坚实的物质基础，知识产出表现突出，说明我国在创新成果方面取得了显著进展；企业创新能力不断提升，企业是创新的主体，企业创新能力的提升推动了整体创新能力的提高，创新环境逐步改善，良好的创新环境有利于激发创新活力。②作为青少年，响应“加大创新资源投入力度，强化国家战略科技力量体系化布局”这一目标，可以从以下几个方面行动：努力学习科学文化知识，这是创新的基础。只有堂握了丰富的知识，才能在创新时有更多的思路和方法。例如，在课堂上认真听讲，课后积极阅读相关书籍和资料，拓宽自己的知识面。积极参加科技创新活动，如科技竞赛、创新实验等。通过这些活动，锻炼自己的动手能力和创新思维，将理论知识应用到实践中。比如，参加学校的机器人社团，参与机器人的设计和制作。关注科技发展动态，培养对科技的兴趣和好奇心。可以通过阅读科技杂志、观看科技纪录片等方式，了解最新的科技成果和发展趋势，激发自己对科技创新的热情。敢于质疑，勇于提出自己的新想法、新观点。在学习和生活中，不满足于现有的知识和方法，敢于挑战权威，培养自己的批判性思维和创新能力。
故答案为： ①创新资源投入持续增加：研发投入加大，创新资源维度排名第五；知识产出能力提升：高被引论文、有效专利等指标全球领先：企业创新与成果转化增强：企业创新能力提升，科技成果转化更顺畅；创新环境逐步改善：政策支持、科技体制改革深化。②夯实学科基础，学好相关学科，为未来科技研究做准备；参与创新实践，参加科创比赛、课题研究，培养创新思维：关注前沿科技，了解人工智能、机器人等领域动态，拓展视野
19．开场白要围绕“创新精神”这一主题，结合材料三中“创新是中华民族最深沉的民族禀赋”这句话，同时联系实际生活，表达出创新对中华民族的重要性以及我们要传承这一禀赋的决心。
故答案为：各位同学，在古代，我们的祖先用四大发明点亮了人类文明的曙光；到如今， 《哪吒之魔童闹海》以“我命由我不由天”的豪情，用现代技术演绎传统神话，刷新全球票房纪录！创新，始终是中华民族的血脉基因。从“两弹一星”到中国高铁，从华为鸿蒙系统到故宫文创，一代代中国人用积淀、突破与传承，证明创新不是偶然的“横空出世”，而是厚积薄发的必然。今天，我们站在巨人的肩膀上，更应以开放的胸怀、坚韧的毅力，让创新之火永远燃烧！
20．【答案】【任务一】暗室里的光
我第一次见到那台老旧的 3D 打印机时，它正蜷缩在实验室角落，外壳蒙着厚尘，喷头还挂着凝固的塑料丝。这是我们科技社团唯一的 “宝贝”，却连打印一个完整的齿轮都频频卡壳 —— 就像居里夫妇那间漏雨的棚屋，也像中国航天人最初面对的技术荒漠。
那年我们报名参加市级机器人比赛，主题是 “用 3D 打印技术改造传统农具”。拿到题目那天，李响盯着打印机突然说：“去年学长们就是用它参赛，结果连初赛都没通过。” 空气瞬间沉默，窗外的梧桐叶沙沙响，像是在嘲笑我们的不自量力。
真正的困境在一周后降临。当我们设计好犁头模型准备打印时，喷头突然堵死，无论怎么调试都吐不出丝。我趴在打印机前，鼻尖几乎碰到滚烫的加热块，能闻到一股塑料烧焦的糊味。王老师递来扳手：“这台机器太老了，零件不好配，不行就换方案吧。”
换方案？意味着放弃三个月的心血。我想起资料里居里夫妇搅拌沥青铀矿的搅拌棒 —— 那不过是根破铁棍，却搅出了镭的光芒。深夜的实验室里，我打着手电筒拆喷头，金属碎屑掉进指甲缝，疼得直吸气。李响举着手机照明：“你看，这里有块凝固的塑料，像不像镭的晶体？”
我们开始收集废弃的钢笔尖、易拉罐皮，甚至把家里的旧吹风机拆了研究加热原理。有次为了测试新喷头的耐热性，我把温度计伸进打印仓，结果表头 “啪” 地炸开，水银珠滚了一地。那晚我蹲在地上一颗颗捡水银，突然明白航天人面对技术封锁时，或许也是这样在黑暗里摸爬滚打。
比赛那天，我们的 “智能犁头” 在 3D 打印机的轰鸣声中成型 —— 外壳是回收的矿泉水瓶熔制的，内部齿轮用的是打印机报废零件改造的替代品。当评委拿起犁头时，我看见他指尖划过打印纹路的粗糙质感，那是我们用针一点点修出来的。
“你们用最简陋的设备做出了最有创意的设计。” 评委的声音透过麦克风传来时，我忽然想起居里夫人看见镭盐发出蓝紫色荧光的夜晚。实验室的窗户映着暮色，那台老旧的打印机还在 “咔嗒” 作响，却像极了航天发射场的倒计时 —— 所有在暗室里流过的汗，最终都会变成照亮前路的光。
【任务二】石头下的蒲公英
地核深处，岩浆在议论：“看哪，地表那粒种子又在拱石头了。”
页岩层嗤笑：“三百年了，每次雨季都这么折腾，真以为能顶开我？”
这是一粒困在花岗岩下的蒲公英种子。它的祖先曾乘着风掠过居里夫妇的棚屋，看见过镭光在暗夜中跳舞；也曾飘过航天城的发射塔，听见燃料点火时的轰鸣。而它，却在萌芽那天就被一场山崩埋进了石缝。
第一个百年，它用根须摸索岩缝里的露珠，把铁锈味的水分一点点攒进芽鞘。有次雷劈中岩石，滚烫的碎石砸断了它的主根，伤口渗出的汁液在黑暗中凝成水晶 —— 像居里夫人从成吨矿渣中提炼出的镭盐。
第二个百年，它学会了 “倾听”：听见山顶融化的雪水在石缝间唱歌，听见穿山甲掘进时爪子刮擦岩石的声响。它把根须修成钻头的形状，模仿航天火箭的燃料泵，将二氧化碳转化为推动生长的能量。页岩层开始发抖：“这小东西，怎么越挤越硬？”
第三个百年的雨季，一场罕见的暴雨让花岗岩吸饱了水。种子突然感到头顶的压力变轻 —— 它用三百年时间分泌的酸性物质，竟在岩石上蚀出了蛛网般的裂纹。当第一缕阳光漏进来时，它看见自己的茎秆上凝结着七彩的结晶，像极了航天站舷窗外的地球光晕。
“快看！” 地核里的岩浆沸腾了，“它顶开了石头，还开出了花！”
那朵黄色的小花，花瓣上布满了细小的气孔 —— 那是它为了在缺氧环境中呼吸，用百年时间进化出的 “微型空间站”。风来的时候，绒毛种子飞向天空，每一粒都带着石头的纹路，却映着和镭光一样的蓝紫光芒。
花岗岩上的裂缝里，至今还留着一句话：所谓绝境，不过是待开花的土壤。
【任务三】于封锁处见天光
当居里夫妇在漏雨的棚屋里搅拌沥青铀矿时，他们或许不知道，这种在简陋木棚里诞生的镭元素，后来会穿透癌症病房的黑暗；当中国航天人在资金匮乏的年代绘制空间站蓝图时，他们必定坚信，被技术封锁的铁幕背后，终会透出自主创新的天光。困境从不是沉沦的理由，而是突破的序章。
居里夫妇的棚屋有多简陋？屋顶漏雨时，他们得用洗衣盆接水；没有通风设备，就把实验搬到院子里，任凭沥青铀矿的毒气侵蚀皮肤。但这种物质匮乏反而淬炼了精神的坚韧 —— 四年时间，他们处理了 8 吨矿渣，在烧杯与蒸发皿的交响中，让镭的蓝紫色荧光划破科学史的夜空。这让我想起敦煌画师，在荒漠洞窟里用自制颜料绘制壁画，千年后那些矿物色仍在岩壁上燃烧 —— 真正的突破，从来不需要华丽的舞台。
中国航天的 “追赶” 之路曾布满荆棘：20 世纪 90 年代，国际空间站建设将中国拒之门外；2011 年，美国通过 “沃尔夫条款” 禁止中美航天合作。但技术封锁反而催生了 “天宫” 系列的爆发式创新：长征五号火箭攻克 500 吨级液氧煤油发动机，天和核心舱实现 20 吨级航天器自主对接 —— 就像华为在芯片封锁下加速研发鸿蒙系统，当外部通道关闭时，生命自会寻找新的出口。
三、超越的本质是自我突破从居里夫人的镭到中国空间站的机械臂，所有伟大突破都有共同的基因：把 “不可能” 踩在脚下。苏联专家曾断言中国 “无法在盐碱地种庄稼”，但新疆建设兵团用滴灌技术让棉田开满戈壁；爱因斯坦年轻时被专利局同事嘲笑 “空想家”，但他在抽屉里完成了狭义相对论推导。困境的价值，在于逼出你体内沉睡的 “领跑者”。
站在实验室窗前，我常看见那台老旧的 3D 打印机还在工作。它吐出的塑料丝歪歪扭扭，却让我想起居里夫妇棚屋的漏雨声、航天发射场的倒计时 —— 所有被嘲笑的开始，最终都会成为传奇的序章。当你在黑暗中独自打磨时，请记住：镭的光芒，从不因棚屋简陋而黯淡；航天的征途，从不为封锁壁垒而终结。
【知识点】记叙文；议论文；自命题作文
【解析】【分析】居里夫妇事例：困境要素：棚屋环境恶劣（漏雨、潮湿）、实验设备简陋（自制容器、无通风系统）；突破行为：坚持四年提纯镭元素，在沥青铀矿中分离出 0.1 克氯化镭；本质指向：在物质条件极端匮乏下，以科学探索的热忱突破客观限制。中国航天人事例：困境要素：外部（冷战时期技术封锁、国际合作受阻）、内部（20 世纪 90 年代资金短缺、航天人才断层）；突破成果：2021 年天和核心舱发射，中国空间站成为独立于国际空间站的太空基础设施；本质指向：在技术壁垒与资源约束下，通过自主创新实现从跟跑到领跑的跨越。横向共性：两组案例均呈现 “困境类型（环境 / 技术 / 资源）— 应对态度（不畏惧 / 不退缩）— 成果性质（从无到有 / 从弱到强）” 的递进关系；纵向差异：居里夫妇代表科学探索中的个体突破，航天人代表国家工程中的集体攻坚，共同指向 “人类在困境中的主观能动性”。
【题干分析】任务一（记叙文）：核心要求：“根据自己的经历”，需包含具体事件（如克服学习 / 生活困难）、细节描写（心理变化、行动过程）、感悟升华（与材料中 “不惧困境” 的关联）。任务二（文学创作）：开放空间：可虚构故事（如科学家在末日环境中研发技术）、寓言（如种子在岩石下生长），需通过意象隐喻 “困境突破” 的主题。任务三（议论文）：思维要求：需提炼明确观点（如 “困境是创新的催化剂”），结合材料案例与拓展论据（历史 / 现实事例），运用因果论证、对比论证等逻辑方法。
【立意提取】
1.困境中的奋斗精神。在泥泞中开出花来强调 “困境是成功的试金石”，以居里夫妇与航天人的案例为基础，结合个人经历（如学习中克服难题、比赛中突破瓶颈），论证 “面对困难不退缩” 的重要性。支撑角度：心理学：达克效应（困境中的坚持可突破能力边界）；历史案例：司马迁受宫刑著《史记》、屠呦呦在设备简陋条件下提取青蒿素。
2.挑战与超越的辩证关系，从 “追赶” 到 “领跑”：论困境中的突破逻辑从 “压力转化为动力” 的角度，分析外部挑战如何倒逼创新。如航天人因技术封锁而自主研发，最终实现超越，引申至个人或企业发展中 “危机即转机” 的道理。支撑角度：经济学：“卡脖子” 技术催生自主创新（如华为鸿蒙系统）；生物学：逆境进化理论（如沙漠植物的耐旱机制）。
3.群体奋斗的时代价值。以星火铸星河：谈集体困境中的精神传承，将居里夫妇的科学探索与中国航天的集体奋斗并置，探讨个体与群体在困境中的协作力量。如航天工程中多领域专家的协同攻关，呼应 “团结突破困境” 的主题。支撑角度：社会学：集体行动理论（共同目标凝聚个体力量）；文化案例：敦煌莫高窟历代画师在荒漠中坚守的文化传承。
【点评】（1）细节与材料的深度勾连将老旧 3D 打印机类比居里夫妇的简陋实验室、航天人的技术困境，通过 “喷头堵死”“拆旧吹风机” 等细节，具象化 “在困境中突破” 的主题。如 “温度计炸开捡水银” 的场景，既呼应居里夫妇接触放射性物质的危险，又暗合航天人 “摸着石头过河” 的探索精神。结尾 “打印机的咔嗒声像航天倒计时” 的比喻，将个人经历与材料中的宏大叙事巧妙串联，实现 “以小见大”。
（2）隐喻体系的精巧构建以 “蒲公英种子” 喻指困境中的奋斗者，“花岗岩封锁” 对应居里夫妇的环境恶劣与航天人的技术壁垒，“分泌酸性物质破岩” 暗合 “自主创新突破封锁” 的核心。镭光、航天站光晕等意象的植入，让寓言与材料主题深度绑定。时间维度的史诗感用 “三个百年” 的时间跨度，类比居里夫妇四年提炼镭、中国航天数十年追赶的漫长过程。种子 “根须修成钻头”“进化出微型空间站” 的设定，将科学探索的坚持与生物进化的韧性结合，构思新颖。
（3）论点与材料的精准契合以 “困境是试金石”“封锁是催化剂”“超越即自我突破” 三层分论点，层层递进解析材料本质。居里夫妇的 “精神淬炼” 与航天人的 “技术创新” 分别对应分论点，形成 “个体 - 集体”“科学 - 工程” 的立体论证。论据的多维拓展纵向串联历史案例（敦煌画师、爱因斯坦）与当代时事（华为鸿蒙、新疆棉田），横向覆盖科学、艺术、企业、农业等领域，如 “苏联专家断言盐碱地无法种庄稼” 的反例，增强论证的广度与说服力。
1 / 1浙江省2025年6月中考考前对标适应性语文试卷
（2025·浙江模拟）任务一：阅读开场白，根据要求完成任务。
“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”正值青春的我们，必须把坚定理想信念作为安身立命的主心骨、xiū____身立业的“压舱石”，扣好人生第一粒扣子。我们要加强理论武装，从内心深处厚植对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，高扬理想信念，坚定不移听党话跟党走；要①____红色基因，用百年党史砥砺初心、用优良传统强jīn____壮骨，早立志、立大志，在思想洗礼、实践②____中不断增强做中国人的志气、骨气、底气，让革命薪火代代相传。所以，青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，展现青春风采，勇立时代潮头！
1．结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。
xiū 　 　身立业 强jīn　 　壮骨
2．文章①②处应分别填入哪个词 选择正确的答案(　　)
A．传承 锻造 B．传播 铸造 C．传承 铸造 D．传播 锻造
3．开场白划线句存在语病，请做修改。
【答案】1．修；筋
2．A
3．“高扬理想信念”后面补上“旗帜” (或把“高扬”改为“坚定”)。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
1．本题考查字形。①“xiū 身立业”应写作“修身立业”。“修”有修养、培育之意，“修身”指陶冶身心，涵养德性，符合语境。②“强iīn 壮骨”应写作“强筋壮骨”。“筋”指筋骨，“强筋壮骨”意思是增强筋骨，使身体强健，与“壮骨”搭配合理。
故答案为：修；筋
2．本题考查词语运用。①“传承”意为传授和继承，“传播”意为广泛散布。此处说的是“红色基因”，红色基因是需要我们一代一代地传授和继承下去的，所以用“传承”更合适。②“锻造”指通过加热、锤打等方法使金属材料具有所需要的形状、尺寸和性能，“铸造”指把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成为器物。“实践”对人的作用更侧重于像锤打金属一样，让人在经历中不断成长，提升，所以用“锻造”更能体现实践对人的塑造作用。
故答案为：A
3．本题考查病句修改。原句“高扬理想信念，坚定不移听党话跟党走”存在成分残缺的问题，“高扬”缺少与之搭配的宾语中心语，应在“理想信念”后加上“的风帆”。修改后的句子为“高扬理想信念的风帆，坚定不移听党话跟党走”。
故答案为：“高扬理想信念”后面补上“旗帜” (或把“高扬”改为“坚定”)。
（2025·浙江模拟）任务二：头脑风暴，完成“理想信念”分析表。
同学们分为四个小组辑录诗文和典故，请帮忙一起完成“理想信念”分析表。
“理想信念”分析表
组别 含义 诗文内容 名人典故
第一组 志向高远，胸怀天下 老骥伏枥， ①____。 (曹操《龟虽寿》) ②____，直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》) 　
第二组 家国情怀，赤子之心 了却君王天下事，③____。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)④____ 留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》) 范仲淹心系天下
第三组 　 ⑤____， ⑥____。 (陆游《卜算子·咏梅》) 岂不罹凝寒 松柏有本性。 (刘祯《赠从弟》) 司马迁忍辱著史
第四组 淡泊名利，坚守本心 予独爱莲之⑦____， ⑧____。 (周敦颐《爱莲说》) ⑨____， ⑩____。 ((陶渊明《饮酒(其五)》) 　
4．完成“诗文内容”的填空。
5．仿照其他组别，帮助第三组完成“含义”的理解。
6．同学们还寻找到一些古代的名人典故，请你帮忙填入相应组别。
第一组： 　 　 第四组： 　 　
A.祖逖闻鸡起舞 B.陶渊明不为五斗米折腰
【答案】4．①志在千里；②长风破浪会有时；③赢得生前身后名；④人生自古谁无死；⑤零落成泥碾作尘；⑥只有香如故；⑦出淤泥而不染；⑧濯清涟而不妖；⑨采菊东篱下；⑩悠然见南山
5．逆境坚守，百折不挠
6．A；B
【知识点】一般性默写；理解性默写；把握古诗词曲的内容
【解析】【点评】（1）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（3）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
4．第一组（志向高远）：曹操《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里” 以老马喻志向，契合 “胸怀天下”；李白《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 借 “破浪”“济沧海” 表远大抱负，需记准 “骥”“沧” 写法。第二组（家国情怀）：辛弃疾《破阵子》“了却君王天下事，赢得生前身后名” 写报国建功的渴望；文天祥《过零丁洋》“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 表舍生取义的家国大义，“赢”“汗青” 为易错点。第三组（气节坚守）：陆游《卜算子 咏梅》“零落成泥碾作尘，只有香如故” 以梅喻坚守气节；刘祯《赠从弟》“岂不罹凝寒？松柏有本性” 借松柏表不屈，对应 “司马迁忍辱著史” 的气节，注意 “碾”“罹” 字形。第四组（淡泊本心）：周敦颐《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 以莲喻洁身自好；陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山” 写归隐淡泊，“淤”“濯”“涟”“篱” 需准确书写。
故答案为： ①志在千里；②长风破浪会有时；③赢得生前身后名；④人生自古谁无死；⑤零落成泥碾作尘；⑥只有香如故；⑦出淤泥而不染；⑧濯清涟而不妖；⑨采菊东篱下；⑩悠然见南山
5．本题考查内容理解和分析。第三组的诗文内容是陆游的《卜算子·咏梅》和刘桢的《赠从弟》，主题是梅花和松柏，表现的是坚韧不拔、高洁不屈的品质。所以含义应该是“坚韧不拔，高洁不屈”或者类似的表达，比如“坚守节操，不畏逆境”。
故答案为： 逆境坚守，百折不挠
6．本题考查内容理解和概括。第一组的含义是“志向高远，胸怀天下”，祖逖闻鸡起舞体现的是勤奋努力、立志报国，符合第一组的主题。第四组的含义是“淡泊名利，坚守本心”，陶渊明不为五斗米折腰符合这一主题，所以B填入第四组。
故答案为：A；B
7．（2025·浙江模拟）任务三：撰写感悟总结，表达对“理想信念”的理解。
班会课最后环节，同学们需要给宣传画写一段感悟式总结，表达对“理想信念”的理解。
要求：分析图画的象征义；结合《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》中的其中一部名著的内容来写；字数不少于120字。
【答案】示例：灯塔在黑暗中指引方向，象征着理想信念在人生道路上的引领作用。正如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他在革命斗争中遭遇重重困难，但坚定的共产主义理想如同灯塔，照亮了他前行的道路，使他在逆境中不断成长，最终成为钢铁般的战士。理想信念不仅为我们指引方向，还赋予我们战胜困难的勇气和力量，让我们在追求梦想的道路上坚定不移。
【知识点】作品的基本内容；《西游记》；《红星照耀中国》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】本题考查名著情节和名著评价。宣传画中，灯散发柔和却坚定的光，“理想与信念”四字，点明其为精神指引。结合三部名著看：《西游记》： 唐僧师徒西行，“求取真经、普度众生”的理想信念如灯，照亮取经路。面对白骨精诈变、火焰山阻路，信念之灯不熄，让他们闯过八十一难。这灯，是穿越神魔诡谲的精神指引，诠释理想信念能凝聚勇气，让凡人踏破艰险，奔赴远方。《红星照耀中国》：红军战士的理想信念如灯，在旧日中国黑暗里点亮希望。爬雪山时，是寒夜中坚持的光；过草地时，是饥饿中前行的暖；渡金沙、夺泸定，是炮火里冲锋的胆。这灯，汇聚成照亮民族解放之路的火炬，让革命者无畏牺牲，印证理想信念是刺破黑暗、拯救家国的力量。《钢铁是怎样炼成的》：保尔的理想信念如灯，伴他走过苦难。战场搏杀，是冲锋的勇气灯；工地筑路，是抗寒斗病的坚持灯；瘫痪失明后，是笔耕不辍的生命灯。哪怕身躯被命运碾碎，信念之灯让精神不朽，诠释理想信念是照见生命价值、超越苦难的灵魂灯塔。
故答案为： 灯塔在黑暗中指引方向，象征着理想信念在人生道路上的引领作用。正如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他在革命斗争中遭遇重重困难，但坚定的共产主义理想如同灯塔，照亮了他前行的道路，使他在逆境中不断成长，最终成为钢铁般的战士。理想信念不仅为我们指引方向，还赋予我们战胜困难的勇气和力量，让我们在追求梦想的道路上坚定不移。
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2025·浙江模拟）任务一：阅读古诗文，感受爱国思想。
【甲】横吹曲辞·出塞
唐·王维
居延城①外猎天骄②，白草连天野火烧。
暮云空碛③时驱马，秋日平原好射雕。
护羌校尉④朝乘障⑤，破虏将军夜渡辽。
玉靶角弓⑥珠勒马，汉家将赐⑦霍嫖姚⑧。
【注】①居延城：也叫居延塞，在今内蒙古自治区额济纳旗一带。②天骄：这里借称唐朝的吐蕃。③空碛(qì)：空荡无边的大沙漠。④护羌校尉：与下文的“破虏将军”都是汉代武官名，这里借指唐军将士。⑤障：这虏障，西汉时为了防止匈奴内侵，在修筑的一种防御工事。⑥玉靶角弓：用美玉镶把柄的剑，用善角装饰的弓。⑦汉家将赐：汉朝就要赏赐。这里指唐廷就要赏赐。⑧霍嫖姚，即霍去病，此处借指唐朝得胜的边帅崔希逸。
【乙】名将霍去病
霍去病，年十八为侍中。善骑射，再从大将军。大将军予壮士，为票姚校尉。与轻勇骑八百，弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。上曰： “票姚校尉去病再冠军，封冠军候。”去病侯三岁，为票骑将军。其夏，去病与公孙敖俱出北地，异道①。张骞、李广俱出右北平，异道。广将四千骑先至，骞将万骑后。匈奴左贤王将数万骑围广，广与战二日，死者过半，所杀亦过当。骞至，匈奴引兵去。骞坐行留②，当斩，赎为庶人。而去病深入北地，捕首虏甚多。敖失道③。上以不与会， 当斩，赎为庶人。诸宿将④所将士马兵不如去病。去病所将常选然亦敢深入常与壮骑先其大军。由此去病日以亲贵，比大将军。去病为人少言不泄，有气敢任。上尝欲教之吴孙兵法，对曰： “顾方略何如耳，不至⑤学古兵法。 “上为治第⑥，令视之，对曰： “匈奴不灭，无以家为也！ “由此上益重爱之。
(选自班固的《汉书》，略有删减)
【注释】①异道：分两路。②坐行留：部队行动淹留迟缓。③失道：迷失了道路。④宿将：老将。⑤不至：不必。⑥治第：建造住宅。第，大宅子。
8．请参考表格提示的方法解释文中加点的字。
文中语句 方法指引 字词解释
再从大将军 【课内迁移】“匈奴左贤王将数万骑围广”的“将”，根据《陈涉世家》中“上使外将兵”的“将”，可理解为“带领、率领”的意思。那么， “再从大将军”的“从”与“去病与公孙敖俱出北地”的“俱”也可这样去思考。 从：　 　
去病与公孙敖俱出北地 俱：　 　
匈奴引兵去 【多义词辨析法】“下车引之”的“引”意思是“拉，牵拉”；“属引凄异”的“引”意思是“延长”。可见， “引”是一个多义词，其他，还有“带领”“援引”等意思。那么，“匈奴引兵去”的“引”可怎么理解 引：　 　
由此去病日以亲贵，比大将军 【词义推断法】“比”在《古汉语字典》中的意思有：①并列，挨着：②等到；③比较，与……相比；④接连；⑤为私利而结合。 比：　 　
由此上益重爱之 【成语解谜法】成语“精益求精”的“益”与本句“由此上益重爱之”中的“益”同义，可推测“由此上益重爱之”中的“益”的含义。 益： 　 　
9． 下列 A-G 中需要断句的两处依次是(　　) (　　)。
去病所A将B常选C然亦敢D深入E常与F壮骑G先其大军。
10．甲诗“护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽”两句中的“朝”“夜”两字，看似平常，实则内涵丰富。请结合诗歌内容简要分析其表达效果。
11．甲诗尾句“汉家将赐霍嫖姚”，为什么不写成“唐廷将赐崔希逸”，请结合乙文，分析王维的用意。
12．你从乙文中读出了霍去病是怎样一个人 请联系选文简要分析。
【答案】8．跟随；一齐；带领；③；更加
9．CE
10．一个“朝”字和一个“夜”字，突出军情的紧迫，进军的神速，表现了唐军昂扬奋发的士气，雷厉风行的作风。
11．霍嫖姚多次出击匈奴，皆获胜而归，得到朝廷封赏。诗人王维借用“汉廷就要赏赐霍嫖姚”的典故来写唐廷就要赏赐崔希逸，更能突出崔希逸带兵打仗的骁勇，带兵有方，比直接描写更能启发读者，更有余味之感。
12．霍去病年少有为，年十八为侍中。他有浓厚的家国情怀，武帝替他修了一座宅第，让他看看，他回答说：“匈奴未灭，何以家为”，可见其浓浓的爱国情。他身先士卒，英勇无畏，自己也敢于深入敌区，常常与精壮士卒奔驰于大军前面。为人少言辞不泄露事情，有勇气政做敢当。他战功显赫，功勋卓著，多次受封赏。
【知识点】体味古诗词曲的遣词；建功立业；分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
（4）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（5）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
参考译文
霍去病，十八岁就成为侍中。他擅长骑马射箭，两次跟随大将军卫青(出征)。大将军拨给(他)精壮的士卒， (让他)担任骠姚校尉。他带领八百轻骑勇士，远离卫青大军几百里去夺取战功，捕杀敌人极多(当：相抵，相当。)。汉武帝说： “骠姚校尉霍去病(功劳)两次居全军之首，封为冠军候。”霍去病封侯的第三年，被任命为骠骑将军。这年夏天，霍去病与公孙敖一齐从北地郡出兵，分两路。张骞、李广则一齐从右北平郡出兵， (也)分两路。李广率领四千骑兵先到(目的地)，张骞率一万人马后到。匈奴左贤王带领数万骑兵围攻李广，李广与敌人激战两天，死者过半，所杀敌人也更多一些。 (直到)张骞(率部队)到，匈奴才带兵退离。张骞因为部队行动淹留迟缓，罪判斩首，但赎罪为民。霍去病深入北地，捕杀敌人很多。公孙敖却迷失了道路。武帝因他没有与霍去病会师，罪判斩首，但赎罪为民。众多老将所率领的兵马都不如霍去病。霍去病所率的士卒常常选拔(骁勇善战的人来补充)，但他自己也敢于深入敌区，常常与精壮士卒奔驰于大军前面。从此霍去病日益因(受武帝)宠爱而显贵， (地位)和大将军卫青相等。霍去病为人少言辞不泄露事情，有勇气敢做敢当。武帝曾想教他学习吴起孙武的兵法，他回答说： “(打仗)看谋略怎样罢了，不必学习古代兵法。”武帝替他修了一座宅第，让他看看，他回答说： “匈奴不消灭，没有心思顾家啊！”从此武帝更加重视宠爱他。
8．本题考查词语理解。1.从：跟随。在“再从大将军”中，结合语境以及所给的“课内迁移”思路，“从”可理解为跟随大将军作战。2.俱：一起。“去病与公孙敖俱出北地”意思是霍去病和公孙敖一起从北地出兵，所以“俱”是一起的意思。3.引：带领。在“匈奴引兵去”中，结合语境，匈奴带领军队离开，这里“引”取带领之意。4.比：并列，挨着。“由此去病日以亲贵，比大将军”意思是从此霍去病日益因受宠爱而显贵，(地位)和大将军相等，“比”是并列、挨着，即地位相当的意思。5.益：更加。由成语“精益求精”中“益”是更加的意思，可推测“由此上益重爱之”中“益”也是更加的意思，即皇上更加看重喜爱他。
故答案为：跟随；一齐；带领；③；更加
9．本题考查断句。这句话描述的是霍去病（汉代名将）领兵的特点。全句大意为：“霍去病所率领的士兵，常常是经过挑选的（精锐），但他也敢于深入（敌境），常常和健壮的骑兵一起，在大军之前（行进）。”语法结构与虚词标志：“所 A 将” 中，“所”+ 动词（将，率领）构成 “所字结构”，指 “所率领的士兵”，此处无需断句。“常选” 是 “所将” 的谓语，说明士兵是 “经过挑选的”，故 “B 常选” 后应停顿（即 C 处断句），形成 “霍去病所将，常选”，强调士兵的精锐。“然亦敢 D 深入” 中，“然” 表转折（但是），“深入” 是动词，“敢深入” 为动宾结构，此处语义连贯，无需断句。“常与 F 壮骑 G 先其大军” 中，“常与壮骑” 是介宾结构（与健壮的骑兵一起），“先其大军” 指 “在大军之前”，故 “E 常与” 后应停顿（即 E 处断句），形成 “常与壮骑，先其大军”，突出行动的先锋性。逻辑关系验证：全句可划分为三层：“霍去病所将，常选”（士兵精锐）；“然亦敢深入”（作战风格）；“常与壮骑，先其大军”（行动方式）。断句处（C、E）分别位于层与层之间，符合语义逻辑。
故答案为：CE
10．本题考查词语表达效果分析。“朝”和“夜”这两个字，从时间角度展现了唐军将士时刻处于紧张的备战状态。“朝乘障”表明唐军将士清晨就登上防御工事，警惕地守卫边疆；“夜渡辽”则体现出他们在夜间也积极主动地出击。这两个字突出了战事的紧迫，表现了唐军将士不辞辛劳、保家卫国的精神，也暗示了战争的紧张局势。
故答案为：一个“朝”字和一个“夜”字，突出军情的紧迫，进军的神速，表现了唐军昂扬奋发的士气，雷厉风行的作风。
11．本题考查文章内容分析。王维用“汉家将赐霍嫖姚”，是采用了用典的手法。以汉代的霍去病来比喻唐朝得胜的边帅崔希逸，这样写可以使诗歌更具历史文化底蕴。同时，避免了直接写“唐廷将赐崔希逸”的直白，增加了诗歌的艺术性。霍去病在历史上是抗击匈奴的名将，战功赫赫，用他来作比，高度赞扬了崔希逸的军事才能和赫赫战功，表达了对他的崇敬与赞美之情。
故答案为：霍嫖姚多次出击匈奴，皆获胜而归，得到朝廷封赏。诗人王维借用“汉廷就要赏赐霍嫖姚”的典故来写唐廷就要赏赐崔希逸，更能突出崔希逸带兵打仗的骁勇，带兵有方，比直接描写更能启发读者，更有余味之感。
12．本题考查人物形象分析。英勇善战：从“与轻勇骑八百，弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当”可以看出，他带领八百轻骑勇士，远离大军几百里去夺取战功，捕杀敌人极多，作战勇敢且能力出众。有胆有识：“去病所将常选，然亦敢深入，常与壮骑先其大军”表明他所率领的士兵虽经选拔，但他敢于深入敌区，常常带领精壮骑兵走在大军前面，体现了他的胆量和见识。志向远大：“匈奴不灭，无以家为也!”这句话体现了他以国家利益为重，把消灭匈奴作为首要目标，有着远大的志向和强烈的责任感。不善言辞但有气敢任：“去病为人少言不泄，有气敢任”说明他为人话语不多，不轻易泄露想法，但有勇气敢作敢当。
故答案为：霍去病年少有为，年十八为侍中。他有浓厚的家国情怀，武帝替他修了一座宅第，让他看看，他回答说：“匈奴未灭，何以家为”，可见其浓浓的爱国情。他身先士卒，英勇无畏，自己也敢于深入敌区，常常与精壮士卒奔驰于大军前面。为人少言辞不泄露事情，有勇气政做敢当。他战功显赫，功勋卓著，多次受封赏。
（2025·浙江模拟）任务二：阅读文学作品，传承爱国精神。
默契传承
郭鹏飞 龚 本
暮色为化验楼镀上一层金边，油料化验技师李阿龙正为下士王洪刚准备着油品化验所需的仪器。
已经在化验室学习两个月的王洪刚今天将要独立完成化验。他站在一旁，反复翻阅着记满化验步骤的笔记本。
“学了这么久，一定不能在这个时候掉链子。”王洪刚在心里给自己打气。
“准备好就可以开始了。时刻记住，安全是第一位的，感觉拿不准的步骤随时喊我，千万不要盲目去做。 ”
“好的，班长，我知道了。”说话间，王洪刚打开笔记本平放在化验台上，对着记录下的操作步骤，学着李阿龙做化验的样子，用力拧开油样瓶的盖子，缓慢将油品倒入试管中。因为紧张，他的动作很轻，却觉得更费力。
李阿龙仔细看着王洪刚的操作步骤，嘴里低声讲述着注意事项。
王洪刚时不时点头回应，眼睛始终盯着化验仪器，生怕一不留神就错过数值。
远处战机的轰鸣声划破夜空，玻璃窗微微震颤。王洪刚下意识望向窗外漆黑夜幕中一闪而过的光点。李阿龙用手拍了拍台面： “在化验中，分心是大忌。”
“班长，对不起……”意识到自己的错误，王洪刚低下了头。
“别分心，继续！”
王洪刚想要集中精神，可慌乱中手不小心触碰到了搅拌器开关，搅拌器停了下来。
王洪刚慌了神，而油品的温度也在迅速变化着。他赶忙伸手按压开关，一个不注意，又将化验油瓶打翻在地。
“受伤了没 ”李阿龙关心地问道，同时上前将化验仪器关停。
“班长，我没事。”王洪刚挤出几个字，眼睛不敢与李阿龙对视。
李阿龙叹了口气：“专注对于油品化验工作来说非常重要。一定要树牢这个观念，再来一次吧。”
语文试题卷 第 4 页 (共8页)王洪刚重新打开一瓶化验油样，开始又一次化验。有了刚才的教训，王洪刚更加专注和谨慎。
“很好。”看着王洪刚正确规范的操作，李阿龙十分欣慰。
王洪刚顾不上回应，仔细盯着温度计。在快要到达预期凝点温度时，值班干部推门进来，窗外的风也裹着凉意渗入室内。
李阿龙去向值班干部汇报情况，两人站在门口轻声交流着。王洪刚没有丝毫分心，微微踮起脚尖，调整测定仪器角度，更清楚地观察油样变化。
观察到符合预期的变化，王洪刚开心地说： “班长，我完成了！”
“看到了，刚成功一次，别太骄傲了。”虽然这样说着，李阿龙的嘴角还是露出微笑， “这只是第一次化验，后面还要做重复化验。”
“好嘞。”王洪刚拿起一旁的抹布擦了擦手上的油渍，将化验数据仔细登记好。
短暂休整之后，两人又投入紧张有序的化验工作中。
虽然过程中发生了一些插曲，但最后所有工作都圆满完成了。看着准确无误的化验结果，两人相视一笑。
李阿龙从抽屉里摸出两个笔记本。一本是“常见误差案例记录本”，另一本是“油品化验记录本”。李阿龙将两个笔记本递给王洪刚说： “这是老兵传给我的，现在归你了。”王洪刚接过两本厚厚的笔记，一并接过的，还有油料化验技师的责任。
挂钟的指针悄然划过，化验室的角落里堆着几台已经淘汰的老式仪器。金属表面布满锈迹，无声诉说着一代代化验兵的传承。
回宿舍的路上，王洪刚忽然驻足。夜色中，数架战机静静停在跑道尽头，地勤人员手持探照灯穿梭其间。 “现在明白为什么化验工作要细致了吧 ”李阿龙顺着他的目光望去， “咱们化验油品错一个数字，飞机上天就十分凶险。 ”
第二天，晨光爬上窗台，新一批油料也按时送达。李阿龙和王洪刚马上投入紧锣密鼓的化验工作之中。
这间化验室里，又传来仪器的嗡鸣声。这声音织就一张细密的网，网上缀着战机划过天空的呼啸、技师核对数据的低语，还有一种精神的默契传承。
(《解放军报》2025.05.09)
13．本文以“油品化验”为线索，讲述了李阿龙与王洪刚的故事。请根据情节发展，补全下面的思维导图。
阶段 关键事件概括
准备阶段 李阿龙指导王洪刚首次化验
失误阶段 　 　
修正阶段 　 　
　 　阶段 李阿龙移交老兵笔记
14．文中有多处“小动作”的细节描写，如“用力拧开油样瓶的盖子”“微微踮起脚尖”“摸出两个笔记本”等。请选择其中一个细节，为其添加一段批注。要求：①分析动作背后的人物心理；②至少使用一种修辞手法。
示例：细节： “用力拧开油样瓶的盖子”。
批注： “用力”拧开的瓶盖，体现了新手的紧张与倔强。他像握住命运齿轮般较劲，那是对第一次独立操作的郑重与认真。
细节：　 　
批注：　 　
15．文中李阿龙多次强调“专注”的重要性，请结合王洪刚的两次化验过程，分析这种精神对实现个人成长与国家发展的具体意义。
16．小语和小文对本文中“谁是最美奋斗者”争论不休，对此你怎么看 请结合文章内容阐述你的观点和理由。
【答案】13．王洪刚操作时分心失误，打翻油瓶；王洪刚吸取教训，专注完成二次化验；传承阶段
14．“微微踮起脚尖”；“微微踮起脚尖”这个动作，藏着王洪刚对精准的执着。踮起的不只是脚尖，更是一名新兵对岗位的敬畏。
15．①个人成长层面：首次化验因分心失误，二次专注后成功完成，体现专注是克服浮躁、积累经验的关键，帮助新手从慌乱走向成熟，是个人能力提升的必备品质。②国家发展层面：油品化验精准度直接关系战机安全，专注工作使每个细微环节不出差错，无数平凡岗位的“专注”汇聚成国防事业的坚实基础，彰显平凡奋斗对国家发展的支撑意义。
16．示例一：我认为李阿龙是最美奋斗者。小说主要篇幅围绕其指导王洪刚化验展开，从强调安全、纠正失误到移交笔记，其言行贯穿始终。对他严谨细致、耐心负责的描写具体入微，在情节发展与矛盾冲突中占中心地位。通过这一形象，既展现了军人对岗位的敬畏与传承精神，也诠释了奋斗精神中责任担当与甘为人梯的内涵。
示例二：我认为王洪刚是最美奋斗者。小说以其首次独立化验的成长为主线，从紧张翻阅笔记、操作失误到专注完成任务、接过笔记，完整呈现其蜕变轨迹。通过这一形象，既展现了新人面对挑战时的青涩与坚韧，也诠释了奋斗精神中脚踏实地、在磨砺中成长的内涵。
【知识点】梳理、概括文章情节；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（4）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
13．本题考查对文章情节的梳理与概括。①由“王洪刚想要集中精神，可慌乱中手不小心触碰到了搅拌器开关……又将化验油瓶打翻在地”可知王洪刚首次化验因分心、慌乱，打翻油瓶。②由“有了刚才的教训，王洪刚更加专注和谨慎……观察到符合预期的变化，王洪刚开心地说：“班长，我完成7’”可知 王洪刚吸取教训，专注谨慎，成功完成化验。③结合“李阿龙将两个笔记本递给王洪刚说：'这是老兵传给我的，现在归你了。’王洪刚接过……还有油料化验技师的责任”，可知是传承阶段传承。
故答案为：王洪刚操作时分心失误，打翻油瓶；王洪刚吸取教训，专注完成二次化验；传承阶段
14．本题考查对细节描写的赏析。示例一：细节：“微微踮起脚尖”。批注：“微微踮起脚尖”，这一动作如春日里努力探向阳光的新芽，满是王洪刚想要更清楚观察油样变化的急切与专注，仿佛踮起的不是脚尖，而是对准确化验的炽热渴望，将他全神贯注、力求精准的心理生动展现。示例二：细节：“摸出两个笔记本”。批注：“摸出”字，似开启一段岁月的密码，李阿龙的动作带着对老兵传承的敬重与对这份责任交付的郑重，那两个笔记本像承载使命的宝盒，藏着一代代化验兵的心血，“摸出”的瞬间，是精神传承的庄重仪式，尽显他对传承的珍视。
故答案为：“微微踮起脚尖”；“微微踮起脚尖”这个动作，藏着王洪刚对精准的执着。踮起的不只是脚尖，更是一名新兵对岗位的敬畏。
15．本题考查文章内容的理解及精神意义的分析。由“有了刚才的教训，王洪刚更加专注和谨慎……完成了”可知 王洪刚第一次化验因不专注出错，第二次专注后成功，说明专注能让人吸取教训、提升能力，实现个人技能成长。由“咱们化验油品错一个数字，飞机上天就十分凶险”可知，化验工作关乎战机安全，专注做好化验，能保障战机正常运行，助力国防事业，体现军人担当，为国家发展筑牢安全基础。
故答案为：①个人成长层面：首次化验因分心失误，二次专注后成功完成，体现专注是克服浮躁、积累经验的关键，帮助新手从慌乱走向成熟，是个人能力提升的必备品质。②国家发展层面：油品化验精准度直接关系战机安全，专注工作使每个细微环节不出差错，无数平凡岗位的“专注”汇聚成国防事业的坚实基础，彰显平凡奋斗对国家发展的支撑意义。
16．本题考查对人物形象分析。由“李阿龙仔细看着王洪刚的操作步骤，嘴里低声讲述着注意事项”“李阿龙将两个笔记本递给王洪刚……还有油料化验技师的责任”可知李阿龙和王洪刚都是最美奋斗者。李阿龙作为老兵，耐心指导新人，传承化验技艺与责任，像一颗沉稳的螺丝钉，牢牢坚守岗位，保障化验工作开展；由“有了刚才的教训，王洪刚更加专注和谨慎……完成了”“王洪刚接过两本厚厚的笔记，一并接过的，还有油料化验技师的责任”可知 王洪刚虽经历失误，但能吸取教训、专注成长，努力承担化验责任，如成长中的幼苗，奋力向上，为部队工作注入新生力量。他们都以自己的方式为部队、为国家奋斗，展现敬业与担当，所以都是最美奋斗者。
故答案为： 示例一：我认为李阿龙是最美奋斗者。小说主要篇幅围绕其指导王洪刚化验展开，从强调安全、纠正失误到移交笔记，其言行贯穿始终。对他严谨细致、耐心负责的描写具体入微，在情节发展与矛盾冲突中占中心地位。通过这一形象，既展现了军人对岗位的敬畏与传承精神，也诠释了奋斗精神中责任担当与甘为人梯的内涵。
示例二：我认为王洪刚是最美奋斗者。小说以其首次独立化验的成长为主线，从紧张翻阅笔记、操作失误到专注完成任务、接过笔记，完整呈现其蜕变轨迹。通过这一形象，既展现了新人面对挑战时的青涩与坚韧，也诠释了奋斗精神中脚踏实地、在磨砺中成长的内涵。
（2025·浙江模拟）阅读
材料一：创新势头会持续多久
DeepSeek、人形机器人、 《哪吒之魔童闹海》，提到近期这些现象级创新，很多人爱用一个词：横空出世。果真如此吗 《哪吒之魔童闲海》五年磨一片，有的镜头耗时八九个月；宇树机器人惊艳亮相春晚，工程师精心调试3个月，这背后是10多年的技术沉淀；DeepSeek成立仅两年，但骨干人员追踪人工智能前沿将近20年。“杭州六小龙”等初创企业的孕育也不是一朝一夕。拥抱新事物，不搞“一窝蜂”，认准正确的事，就坚定不移干。聚集人才、实验室等资源，打造“热带雨林”生态；鼓励企业探索和试错，推出无抵押的科技金融产品；培育“无事不扰、有求必应”的营商环境。持之以恒， “潜龙”终变“小龙”。
DeepSeek一马当先，并非一骑绝尘，多个国产人工智能大模型争奇斗艳、各擅胜场。人形机器人也不止一家火爆，在机器人产业领域，我国目前有超19万项有效专利，差不多是全球的2/3。另一个注脚是，全球百强科技创新集群数，去年我国蝉联世界第一。在不同的领域，越来越多的中国创新者正向金字塔尖迈进，不是“一枝独秀”而是“春色满园”。 “杭州六小龙”火出圈后，不少城市纷纷求解孕育创新的密码。
——《人民日报》
材料二： 《国家创新指数报告2024》
国家创新指数是反映国家综合创新能力的重要指标。3月31日，中国科学技术发展战略研究院在中关村论坛发布的《国家创新指数报告2024》显示，中国创新能力综合排名第十位，中国的创新资源投入持续增加，知识产出表现突出，企业创新能力不断提升，创新环境逐步改善。
“创新资源”排名第五位。2022年，中国研发经费投入约占全球的 20.1%，稳居世界第二位；研发经费与国内生产总值之比达到 2.49%(2024 年提升至2.68%)，排名第十四位；基础研究经费占全社会研发经费支出比重为6.57%(2024年提升至6.91%)，排名第三十四位。
“知识创造”排名第七位。中国高被引论文数占世界份额提升，排名保持世界第一位；中国有效发明专利数量达到335.1万件，位居世界首位；每万就业人员发明专利拥有量排名第八位。
“企业创新”排名第九位。中国三方专利数量占全球总量的比重提高至 10.4%，排名世界第三位；企业研发经费与工业增加值之比、企业研究人员占全社会研究人员比重分别排名第十八位和第十六位；知识产权使用费收入占服务业出口贸易比重排名第二十位。此外， “创新绩效”和“创新环境”分别排名第二十二位、第二十位。
刘冬梅表示，面向科技强国建设目标，中国需要进一步加大创新资源投入力度，强化国家战略科技力量体系化布局，提升基础研究和原创能力，促进科技创新和产业创新深度融合，提升国家创新体系整体效能，更加有力地支撑和引领国家高质量发展。
——《人民日报》
材料三：总书记强调创新，渊源有自
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。中华文明能够历经5000多年始终保持生机活力，得益于中华优秀传统文化熏陶下形成的革故鼎新、与时俱进的精神气质。
习近平总书记指出： “坚持培育创新文化，传承中华优秀传统文化的创新基因，营造鼓励探索、宽容失败的良好环境，使崇尚科学、追求创新在全社会蔚然成风。”取自传统神话题材的电影《哪吒之魔童闹海》，以势不可挡的气势，持续刷新中国影史票房和全球影史单一市场票房纪录。究其原因，除了敢为人先的电影视效技术，很大程度上在于对中华优秀传统文化的全新演绎，传递出“我命由我不由天”， “如果命运不公，我便和他斗到底”的无畏品格。
往深处求索，新时代中国之所以能够推动科技硬实力和文化软实力不断迈上新台阶，离不开创新文化的滋养。往远处观望，培厚创新的文化土壤，使创新日益成为一种价值导向、一种生活方式、一种时代气象，必将为实现中华民族伟大复兴提供源源不竭的创新动力。
——求是网
17．【创新精神有积淀之功】
请根据你对“材料一”的理解，完善表格。
创新案例 关键支撑因素
《哪吒之魔童闹海》 依靠长期技术积累与团队坚持
宇树机器人 ①　 　
②　 　 ③　 　
18．【创新精神有发展之用】
认真阅读材料，完成①②小题。
①请结合材料二的内容，分析中国创新能力综合排名从2012年的第20位提升至2024年第10位的主要原因。
②材料二提到中国需“加大创新资源投入力度，强化国家战略科技力量体系化布局”。作为青少年，你认为可以通过哪些行动响应这一目标
19．【创新精神有源泉之力】
小文准备以“创新精神”为主题进行演讲，她认为材料三中“创新是中华民族最深沉的民族禀赋”这句话很有感染力。请你结合相关材料与实际生活，帮助小文完成开场白的撰写。
要求： ①150字左右。②内容需包含“创新” “民族”等相关内涵。
【答案】17．十多年技术沉淀与工程师数月的精心调试；Deep Seek 人工智能；骨干人员将近20年技术追踪与政策支持的创新生态
18．①创新资源投入持续增加：研发投入加大，创新资源维度排名第五；知识产出能力提升：高被引论文、有效专利等指标全球领先：企业创新与成果转化增强：企业创新能力提升，科技成果转化更顺畅；创新环境逐步改善：政策支持、科技体制改革深化。②夯实学科基础，学好相关学科，为未来科技研究做准备；参与创新实践，参加科创比赛、课题研究，培养创新思维：关注前沿科技，了解人工智能、机器人等领域动态，拓展视野
19．各位同学，在古代，我们的祖先用四大发明点亮了人类文明的曙光；到如今， 《哪吒之魔童闹海》以“我命由我不由天”的豪情，用现代技术演绎传统神话，刷新全球票房纪录！创新，始终是中华民族的血脉基因。从“两弹一星”到中国高铁，从华为鸿蒙系统到故宫文创，一代代中国人用积淀、突破与传承，证明创新不是偶然的“横空出世”，而是厚积薄发的必然。今天，我们站在巨人的肩膀上，更应以开放的胸怀、坚韧的毅力，让创新之火永远燃烧！
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（3）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
17．宇树机器人：结合“宇树机器人惊艳亮相春晚，工程师精心调试3个月，这背后是10多年的技术沉淀”可知，宇树机器人的关键支撑因素是依靠多年技术沉淀与工程师精心调试。DeepSeek：结合“DeepSeek成立仅两年，但骨干人员追踪人工智能前沿将近20年”可知，这里可以列举的创新案例是DeepSeek，其关键支撑因素是依靠骨干人员长期追踪前沿技术及团队努力。
故答案为：十多年技术沉淀与工程师数月的精心调试；Deep Seek 人工智能；骨干人员将近20年技术追踪与政策支持的创新生态
18．①结合材料二“中国创新能力综合排名第十位，中国的创新资源投入持续增加，知识产出表现突出，企业创新能力不断提升，创新环境逐步改善”可知，中国创新能力综合排名从2012年的第20位提升至2024年第10位的主要原因是中国创新资源投入持续增加，这为创新提供了坚实的物质基础，知识产出表现突出，说明我国在创新成果方面取得了显著进展；企业创新能力不断提升，企业是创新的主体，企业创新能力的提升推动了整体创新能力的提高，创新环境逐步改善，良好的创新环境有利于激发创新活力。②作为青少年，响应“加大创新资源投入力度，强化国家战略科技力量体系化布局”这一目标，可以从以下几个方面行动：努力学习科学文化知识，这是创新的基础。只有堂握了丰富的知识，才能在创新时有更多的思路和方法。例如，在课堂上认真听讲，课后积极阅读相关书籍和资料，拓宽自己的知识面。积极参加科技创新活动，如科技竞赛、创新实验等。通过这些活动，锻炼自己的动手能力和创新思维，将理论知识应用到实践中。比如，参加学校的机器人社团，参与机器人的设计和制作。关注科技发展动态，培养对科技的兴趣和好奇心。可以通过阅读科技杂志、观看科技纪录片等方式，了解最新的科技成果和发展趋势，激发自己对科技创新的热情。敢于质疑，勇于提出自己的新想法、新观点。在学习和生活中，不满足于现有的知识和方法，敢于挑战权威，培养自己的批判性思维和创新能力。
故答案为： ①创新资源投入持续增加：研发投入加大，创新资源维度排名第五；知识产出能力提升：高被引论文、有效专利等指标全球领先：企业创新与成果转化增强：企业创新能力提升，科技成果转化更顺畅；创新环境逐步改善：政策支持、科技体制改革深化。②夯实学科基础，学好相关学科，为未来科技研究做准备；参与创新实践，参加科创比赛、课题研究，培养创新思维：关注前沿科技，了解人工智能、机器人等领域动态，拓展视野
19．开场白要围绕“创新精神”这一主题，结合材料三中“创新是中华民族最深沉的民族禀赋”这句话，同时联系实际生活，表达出创新对中华民族的重要性以及我们要传承这一禀赋的决心。
故答案为：各位同学，在古代，我们的祖先用四大发明点亮了人类文明的曙光；到如今， 《哪吒之魔童闹海》以“我命由我不由天”的豪情，用现代技术演绎传统神话，刷新全球票房纪录！创新，始终是中华民族的血脉基因。从“两弹一星”到中国高铁，从华为鸿蒙系统到故宫文创，一代代中国人用积淀、突破与传承，证明创新不是偶然的“横空出世”，而是厚积薄发的必然。今天，我们站在巨人的肩膀上，更应以开放的胸怀、坚韧的毅力，让创新之火永远燃烧！
20．（2025·浙江模拟）阅读下面材料，任选其中一项任务，根据要求写作。
居里夫妇不为相屋环境的恶劣所畏惧，不为实验设备的极其简陋而气蚀，发现镭，迎来
了美丽的颜色。我国航空航天人不为资金压力，国外技术的封锁，国内人才供给不足而退缩，
倾尽心血，越是固难越向前，让中国太空站建设从“追赶者”逐渐成为“领跑者”。
【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章：
【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作；
【任务三】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章：
要求：依据材料的整体语意立意，题目自拟；不得抄袭、套作，字数不少于600字；不得出现真实校名和师生姓名等。
【答案】【任务一】暗室里的光
我第一次见到那台老旧的 3D 打印机时，它正蜷缩在实验室角落，外壳蒙着厚尘，喷头还挂着凝固的塑料丝。这是我们科技社团唯一的 “宝贝”，却连打印一个完整的齿轮都频频卡壳 —— 就像居里夫妇那间漏雨的棚屋，也像中国航天人最初面对的技术荒漠。
那年我们报名参加市级机器人比赛，主题是 “用 3D 打印技术改造传统农具”。拿到题目那天，李响盯着打印机突然说：“去年学长们就是用它参赛，结果连初赛都没通过。” 空气瞬间沉默，窗外的梧桐叶沙沙响，像是在嘲笑我们的不自量力。
真正的困境在一周后降临。当我们设计好犁头模型准备打印时，喷头突然堵死，无论怎么调试都吐不出丝。我趴在打印机前，鼻尖几乎碰到滚烫的加热块，能闻到一股塑料烧焦的糊味。王老师递来扳手：“这台机器太老了，零件不好配，不行就换方案吧。”
换方案？意味着放弃三个月的心血。我想起资料里居里夫妇搅拌沥青铀矿的搅拌棒 —— 那不过是根破铁棍，却搅出了镭的光芒。深夜的实验室里，我打着手电筒拆喷头，金属碎屑掉进指甲缝，疼得直吸气。李响举着手机照明：“你看，这里有块凝固的塑料，像不像镭的晶体？”
我们开始收集废弃的钢笔尖、易拉罐皮，甚至把家里的旧吹风机拆了研究加热原理。有次为了测试新喷头的耐热性，我把温度计伸进打印仓，结果表头 “啪” 地炸开，水银珠滚了一地。那晚我蹲在地上一颗颗捡水银，突然明白航天人面对技术封锁时，或许也是这样在黑暗里摸爬滚打。
比赛那天，我们的 “智能犁头” 在 3D 打印机的轰鸣声中成型 —— 外壳是回收的矿泉水瓶熔制的，内部齿轮用的是打印机报废零件改造的替代品。当评委拿起犁头时，我看见他指尖划过打印纹路的粗糙质感，那是我们用针一点点修出来的。
“你们用最简陋的设备做出了最有创意的设计。” 评委的声音透过麦克风传来时，我忽然想起居里夫人看见镭盐发出蓝紫色荧光的夜晚。实验室的窗户映着暮色，那台老旧的打印机还在 “咔嗒” 作响，却像极了航天发射场的倒计时 —— 所有在暗室里流过的汗，最终都会变成照亮前路的光。
【任务二】石头下的蒲公英
地核深处，岩浆在议论：“看哪，地表那粒种子又在拱石头了。”
页岩层嗤笑：“三百年了，每次雨季都这么折腾，真以为能顶开我？”
这是一粒困在花岗岩下的蒲公英种子。它的祖先曾乘着风掠过居里夫妇的棚屋，看见过镭光在暗夜中跳舞；也曾飘过航天城的发射塔，听见燃料点火时的轰鸣。而它，却在萌芽那天就被一场山崩埋进了石缝。
第一个百年，它用根须摸索岩缝里的露珠，把铁锈味的水分一点点攒进芽鞘。有次雷劈中岩石，滚烫的碎石砸断了它的主根，伤口渗出的汁液在黑暗中凝成水晶 —— 像居里夫人从成吨矿渣中提炼出的镭盐。
第二个百年，它学会了 “倾听”：听见山顶融化的雪水在石缝间唱歌，听见穿山甲掘进时爪子刮擦岩石的声响。它把根须修成钻头的形状，模仿航天火箭的燃料泵，将二氧化碳转化为推动生长的能量。页岩层开始发抖：“这小东西，怎么越挤越硬？”
第三个百年的雨季，一场罕见的暴雨让花岗岩吸饱了水。种子突然感到头顶的压力变轻 —— 它用三百年时间分泌的酸性物质，竟在岩石上蚀出了蛛网般的裂纹。当第一缕阳光漏进来时，它看见自己的茎秆上凝结着七彩的结晶，像极了航天站舷窗外的地球光晕。
“快看！” 地核里的岩浆沸腾了，“它顶开了石头，还开出了花！”
那朵黄色的小花，花瓣上布满了细小的气孔 —— 那是它为了在缺氧环境中呼吸，用百年时间进化出的 “微型空间站”。风来的时候，绒毛种子飞向天空，每一粒都带着石头的纹路，却映着和镭光一样的蓝紫光芒。
花岗岩上的裂缝里，至今还留着一句话：所谓绝境，不过是待开花的土壤。
【任务三】于封锁处见天光
当居里夫妇在漏雨的棚屋里搅拌沥青铀矿时，他们或许不知道，这种在简陋木棚里诞生的镭元素，后来会穿透癌症病房的黑暗；当中国航天人在资金匮乏的年代绘制空间站蓝图时，他们必定坚信，被技术封锁的铁幕背后，终会透出自主创新的天光。困境从不是沉沦的理由，而是突破的序章。
居里夫妇的棚屋有多简陋？屋顶漏雨时，他们得用洗衣盆接水；没有通风设备，就把实验搬到院子里，任凭沥青铀矿的毒气侵蚀皮肤。但这种物质匮乏反而淬炼了精神的坚韧 —— 四年时间，他们处理了 8 吨矿渣，在烧杯与蒸发皿的交响中，让镭的蓝紫色荧光划破科学史的夜空。这让我想起敦煌画师，在荒漠洞窟里用自制颜料绘制壁画，千年后那些矿物色仍在岩壁上燃烧 —— 真正的突破，从来不需要华丽的舞台。
中国航天的 “追赶” 之路曾布满荆棘：20 世纪 90 年代，国际空间站建设将中国拒之门外；2011 年，美国通过 “沃尔夫条款” 禁止中美航天合作。但技术封锁反而催生了 “天宫” 系列的爆发式创新：长征五号火箭攻克 500 吨级液氧煤油发动机，天和核心舱实现 20 吨级航天器自主对接 —— 就像华为在芯片封锁下加速研发鸿蒙系统，当外部通道关闭时，生命自会寻找新的出口。
三、超越的本质是自我突破从居里夫人的镭到中国空间站的机械臂，所有伟大突破都有共同的基因：把 “不可能” 踩在脚下。苏联专家曾断言中国 “无法在盐碱地种庄稼”，但新疆建设兵团用滴灌技术让棉田开满戈壁；爱因斯坦年轻时被专利局同事嘲笑 “空想家”，但他在抽屉里完成了狭义相对论推导。困境的价值，在于逼出你体内沉睡的 “领跑者”。
站在实验室窗前，我常看见那台老旧的 3D 打印机还在工作。它吐出的塑料丝歪歪扭扭，却让我想起居里夫妇棚屋的漏雨声、航天发射场的倒计时 —— 所有被嘲笑的开始，最终都会成为传奇的序章。当你在黑暗中独自打磨时，请记住：镭的光芒，从不因棚屋简陋而黯淡；航天的征途，从不为封锁壁垒而终结。
【知识点】记叙文；议论文；自命题作文
【解析】【分析】居里夫妇事例：困境要素：棚屋环境恶劣（漏雨、潮湿）、实验设备简陋（自制容器、无通风系统）；突破行为：坚持四年提纯镭元素，在沥青铀矿中分离出 0.1 克氯化镭；本质指向：在物质条件极端匮乏下，以科学探索的热忱突破客观限制。中国航天人事例：困境要素：外部（冷战时期技术封锁、国际合作受阻）、内部（20 世纪 90 年代资金短缺、航天人才断层）；突破成果：2021 年天和核心舱发射，中国空间站成为独立于国际空间站的太空基础设施；本质指向：在技术壁垒与资源约束下，通过自主创新实现从跟跑到领跑的跨越。横向共性：两组案例均呈现 “困境类型（环境 / 技术 / 资源）— 应对态度（不畏惧 / 不退缩）— 成果性质（从无到有 / 从弱到强）” 的递进关系；纵向差异：居里夫妇代表科学探索中的个体突破，航天人代表国家工程中的集体攻坚，共同指向 “人类在困境中的主观能动性”。
【题干分析】任务一（记叙文）：核心要求：“根据自己的经历”，需包含具体事件（如克服学习 / 生活困难）、细节描写（心理变化、行动过程）、感悟升华（与材料中 “不惧困境” 的关联）。任务二（文学创作）：开放空间：可虚构故事（如科学家在末日环境中研发技术）、寓言（如种子在岩石下生长），需通过意象隐喻 “困境突破” 的主题。任务三（议论文）：思维要求：需提炼明确观点（如 “困境是创新的催化剂”），结合材料案例与拓展论据（历史 / 现实事例），运用因果论证、对比论证等逻辑方法。
【立意提取】
1.困境中的奋斗精神。在泥泞中开出花来强调 “困境是成功的试金石”，以居里夫妇与航天人的案例为基础，结合个人经历（如学习中克服难题、比赛中突破瓶颈），论证 “面对困难不退缩” 的重要性。支撑角度：心理学：达克效应（困境中的坚持可突破能力边界）；历史案例：司马迁受宫刑著《史记》、屠呦呦在设备简陋条件下提取青蒿素。
2.挑战与超越的辩证关系，从 “追赶” 到 “领跑”：论困境中的突破逻辑从 “压力转化为动力” 的角度，分析外部挑战如何倒逼创新。如航天人因技术封锁而自主研发，最终实现超越，引申至个人或企业发展中 “危机即转机” 的道理。支撑角度：经济学：“卡脖子” 技术催生自主创新（如华为鸿蒙系统）；生物学：逆境进化理论（如沙漠植物的耐旱机制）。
3.群体奋斗的时代价值。以星火铸星河：谈集体困境中的精神传承，将居里夫妇的科学探索与中国航天的集体奋斗并置，探讨个体与群体在困境中的协作力量。如航天工程中多领域专家的协同攻关，呼应 “团结突破困境” 的主题。支撑角度：社会学：集体行动理论（共同目标凝聚个体力量）；文化案例：敦煌莫高窟历代画师在荒漠中坚守的文化传承。
【点评】（1）细节与材料的深度勾连将老旧 3D 打印机类比居里夫妇的简陋实验室、航天人的技术困境，通过 “喷头堵死”“拆旧吹风机” 等细节，具象化 “在困境中突破” 的主题。如 “温度计炸开捡水银” 的场景，既呼应居里夫妇接触放射性物质的危险，又暗合航天人 “摸着石头过河” 的探索精神。结尾 “打印机的咔嗒声像航天倒计时” 的比喻，将个人经历与材料中的宏大叙事巧妙串联，实现 “以小见大”。
（2）隐喻体系的精巧构建以 “蒲公英种子” 喻指困境中的奋斗者，“花岗岩封锁” 对应居里夫妇的环境恶劣与航天人的技术壁垒，“分泌酸性物质破岩” 暗合 “自主创新突破封锁” 的核心。镭光、航天站光晕等意象的植入，让寓言与材料主题深度绑定。时间维度的史诗感用 “三个百年” 的时间跨度，类比居里夫妇四年提炼镭、中国航天数十年追赶的漫长过程。种子 “根须修成钻头”“进化出微型空间站” 的设定，将科学探索的坚持与生物进化的韧性结合，构思新颖。
（3）论点与材料的精准契合以 “困境是试金石”“封锁是催化剂”“超越即自我突破” 三层分论点，层层递进解析材料本质。居里夫妇的 “精神淬炼” 与航天人的 “技术创新” 分别对应分论点，形成 “个体 - 集体”“科学 - 工程” 的立体论证。论据的多维拓展纵向串联历史案例（敦煌画师、爱因斯坦）与当代时事（华为鸿蒙、新疆棉田），横向覆盖科学、艺术、企业、农业等领域，如 “苏联专家断言盐碱地无法种庄稼” 的反例，增强论证的广度与说服力。
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