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2025年中考第二次模拟考试 ·
语 文 试 题
说明：1. 全卷总分 120分，时间 150分钟。
2 ．要求卷面整洁，字迹清晰，不写错别字。 一、积累运用（30分）
（一）语境默写（10分，每空 1分）
1.（ 1）滔滔黄河，润泽华夏。站在黄河岸边，看着波澜壮阔的黄河水，不禁让我们思绪万千。黄 河是王维笔下“ ① , （《使至塞上》）的雄奇瑰丽；黄河是元曲《山坡羊 · 潼关怀古》里“ ② , 的奔腾澎湃。作为中华民族的母亲河，黄河今天已成 为了一条“ 幸福河 ” 。站在黄河边上远眺，遥想异乡的游子，我们会吟出③“ , （苏轼《水调歌头 · 明月几时有》）的美好祝愿；领略黄河的绝美风景，无以表达自己的内心感受， 正像陶渊明《饮酒》（其五）中所言： ④ , 。
（2）当代青年，更应该心有家国，胸怀天下，践行范仲淹“ ⑤ , 的政治抱负，
持长剑纵马，执妙笔生花，在振兴中华的历史洪流中谱写青春华章。 (范仲淹《岳阳楼记》。
（二） 成语运用（4分）
2.（ 1）根据括号内的解释依次填出②③处的成语。（2分）
② ③
（2）①④处成语填写正确的一项是（ ）（2分）
A．博大精深 灿烂文化
B．历久弥新 辉煌成就
C．源远流长 卓越贡献
D．经久不衰 伟大壮举
（三） 对联文化（3分）
3. 下面的对联是明代文人王守仁的书斋自题联，作者借日常雅趣表达淡泊名利、潜心治学的心境，
追求物我两忘的境界。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由。 上联：扫地焚香得清趣
下联：栽花种竹意 （悠然、恍如、自足）（ 1分）
理由： （2分）
（四） 语境运用(13分）
4 ．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
“新中式”设计的出现，是中华美学追求现代表达、与现代设计相结合的必然结果。
。 。 。 。 ，“新中式”设计找准这一切入点，以现代设计手
法转化传统中式风格，删繁就简，化简为繁，形成繁与简之间新的动态平衡。
①中华美学精神中的雅、静、简等审美特质，与现代设计理念存在深度关联
②然而，在经过近百年发展后，现代设计正面临创新瓶颈
③如今，现代设计以及由现代设计发展而来的极简主义等艺术与设计理念，正持续影响着人们生活
④随着国风国潮的兴起，把中华美学精神和现代设计追求结合起来，成为许多设计师的自觉选择
⑤大到城市规划、桥梁建筑，小到家居陈设、服装饰品，无不渗透着现代设计思维
A . ③⑤②④① B . ③②④⑤① C . ④⑤①②③ D . ④①③⑤②
5. 阅读下列三则材料，按要求回答问题。（7分）
材料一
全球高 BMI（身体质量指数）成人估算数量和预算数量（2025-2035）
（数据来源：世界肥胖联盟 2024）
(
中华文
明历经千年，
①
,从未中断。它展现着中华民族的智慧与包容、
②
（
指
意志坚定，毫不动摇）的气节。因为有了以儒家思想为核心的文化根基，中华文明形成了独特的价
) (
值体
系；因为有了唐诗宋词等文学瑰宝，华夏精神有了载
体与传承。在近代抗争中，
③
（
声
势浩大，不可阻挡）的革命浪潮，串联起民族觉醒与复兴的征程，正如长江黄河贯通东西，连接着
文明的脉络。它的
④
,凝聚着世代先民的智慧。 （改编自《文明长河》）
)九年级语文中考二模 共 4 页 第 1页
材料二
面对严峻肥胖形势，我国采取多项措施加强防控：面对严峻肥胖形势，我国采取多项措施加强 防控：开展“ 体重管理年 ” 活动，将健康体重管理行动等 3个行动纳入健康中国行动，倡导家庭配 备“ 一秤一尺一日历 ” ；加强婴幼儿和儿童青少年体重管理；发布体重管理核心知识和体重管理技 术指南、标准；推广体重管理中医适宜技术，提供中医药保健指导服务 ……
同时，各地结合实际积极探索，全面提升体重管理意识和技能：浙江省卫生健康委以体重管理 为突破口，通过部门联动、医防协同、体卫融合等模式推进慢性病多病共管；四川省发布健康体重 管理资源地图小程序；广东省卫生健康委等部门联合制定当地“ 体重管理年 ” 活动实施方案，并开 展 “ 科学控体重 ” 亮灯活动、体重管理门诊建设研讨会等特色行动 …
来源：新华社( 2025年 05月 11 日 )（有删改）
材料三
体重管理，要树立正确的健康观念。过去， 一些人将减重简单等同于节食，还有人认为减重越 快越好，这些认识误区需要消除。科学的体重管理，是建立在身体质量指数、体脂率等指标的基础 上，通过合理膳食与规律运动，实现“ 吃动平衡 ” “ 健康体重 ” 。各地应加强科普宣传，让健康生 活方式更合理、更科学。
新风尚。
来源：《 人民日报 》( 2025年 04月 11 日 ) （有删改）
阅读上面三则材料，按要求回答问题。
（ 1 ）阅读材料一 ，概括主要信息。（ 2 分）
（ 2 ）我国在防控肥胖方面采取了哪些具体措施？（ 2 分）
（ 3 ）结合上述三则材料，科学的体重管理应避免哪些误区？谈谈如何进行体重管理。（ 3 分）
6.为响应国家 “ 碳达峰、碳中和” 战略目标，光明中学拟开展 “ 绿色校园，低碳同行” 主题活动。 现需向全校师生发出倡议，请你以该校学生会名义撰写一封倡议书。(4 分)
二 ．阅读理解（共 45分）
(一)文言文阅读（12 分）
黄河发源于昆仑，历积石，经银川，由石嘴而北绕鄂尔多斯六部，落入黄甫川，逾潼关，会泗、 沂，合淮归海，源远流长。而朔方一带，导引灌溉，厚享其利焉。独查汉托护地方，沃野膏壤，因 汉、唐二渠余波所不及，遂旷为牧野。我皇上轸念宁夏为边陲重镇，建新城，设将军，领兵驻防。 特命侍郎臣通智会同督臣岳钟琪详细踏勘。嗣命臣通智，偕侍郎臣单畴书，专董是役。复拣选在部、 道、府、州、县十五员，命赴工所，分司其事。又奏请调取官弁武举等十有二人，共襄厥工。
兹役也，蒙皇上特颁帑银十六万两，以为工匠、车船、 一切物料之用，纤微不累于民。肇始于 丙午之孟秋，工竣于已酉之仲夏。向之旷土，今为乐郊。复蒙皇恩广被，又颁帑银十五万两，以为 招来户口，恒产耕种之资。由是亿兆欢呼，争先趋附，辟田园，葺庐舍，犁云遍野，麦浪盈畴。勤 耕凿者歌帝力，安陇亩者颂高深。奏之九重，锡以嘉名曰： “ 惠农渠。” 遐陬赤子尽戴光天，边塞 黎民欣逢化日。诚国家万年之基，而民生世享之业也。爰立石为之记。
（选自《宁夏府志》卷二十）（有删减）
7.解释下列加点的词。（ 4 分）
① 逾潼关( ) ②专董是役( )
③共襄厥工( ) ④ 葺庐舍( ) 8.翻译下面的句子。（ 4 分）
①肇始于丙午之孟秋，工竣于已酉之仲夏。
②勤耕凿者歌帝力，安陇亩者颂高深。
9.请用 “ /” 符号给划线的句子断句。（ 2 分） 特命侍郎臣通智会同督臣岳钟琪详细踏勘
10.《岳阳楼记》中 “ 先天下之忧而忧” 与本文 “ 勤耕凿者歌帝力” 表达的情感有何不同？（ 2 分）
（二） 诗歌赏读（4分）
临江仙
[宋]苏轼
夜饮东坡① 醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营② 夜阑风静縠纹 ③ 平。小舟从此逝，江海寄余生。
(
个人是自身健康的第一责任人。从日常增加活动量，到减少高油高盐饮食；从定期监测体重变
化，到培养长期运动习惯，努力改变不健康的生活方式，才是最根本、最有效的方法。以
“
体重管
理年
”
为契机，将健康融入所有政策 ，让科学体重管理成为共识与行动，相信健康体重会成为全民
) (
密 封
线
)九年级语文中考二模 共 4 页 第 2页
11 ．词的上片写到多种声音，有何妙处？(2分)
12..联系诗歌内容，分析这首词表现了作者怎样的情感？(2分)
（三） 整本书阅读（6分）
《水浒传》中多次提到节气和季节变化，这些描写不仅展现了自然的变化，也反映了人物的生
活状态和情感。请阅读以下材料，回答问题。 材料一 ：
“ 时值三九天气，朔风凛凛，瑞雪霏霏。武松踏着那瑞雪，迎着北风，独自一个，迤逦背着包 裹，行到景阳冈下。”
材料二：
“ 时遇六月天气，炎暑正热。那一日，林冲与智深在五台山下乘凉，只见那庄客来报： ‘有东 京来的公人，要见教头。’”
13.《水浒传》中许多故事情节都与二十四节气密切相关，请结合《水浒传》中的具体事例， 谈谈作者这样安排的用意。（ 3 分）
14. “ 田园” 常象征着宁静、质朴与纯粹。《简·爱》中的桑菲尔德庄园和《水浒传》中的梁山， 在某种程度上都可视为角色的“特殊家园”。请任选一处，谈谈它与“田园”意象的相通之处，以及在 书中是如何承载角色的情感与理想的。（ 3 分）
（四） 现代文阅读一(10分)
以青春动能激发创新活力
大桥建设的青年突击队, 啃下沉管预制、最终接头等“ 硬骨头 ” . . . . . 志不求易，事不避难。广大青 年锤炼逢山开路、遇河架桥的意志, 百折不挠、勇往直前, 才能于攻坚克难中收获成果、立于潮头。
③对青年而言，勇于创新、敢为人先，不仅要勇于啃 “ 硬骨头” , 更要牢记科技强国的初心， 服务人民、扎根基层, 让青春之花绽放在祖国最需要的地方。 “ 线上浇水、 一键除虫” , 00后新农 人王铭欣在家乡河南卫辉, 用科技种了 1000亩希望的田野。王铭欣说, 自己的愿望很简单,“ 用最好 的技术种出最好的粮食, 日子越来越好。” 深入人民群众、深入基层实践, 以聪明才智贡献国家。以 开拓进取服务社会, 才能让创新潜能和创造活力永不枯竭。
④近年来，国家战略科技力量不断强化, 将目标导向和应用牵引摆在更重要的位置, 打造有利于 年轻人成长的创新生态, 激发了青春的无限潜能。国家重点研发计划需填报的表格由 57张精简为 11张; 国家自然科学基金项目全面实行 “ 无纸化 ” 中请, 节省了大量 “ 跑腿 ” 报材料时间. . . . . 科技 创新像是一场寂寞的长跑，最需要科研人才心无旁骛、持之以恒。为人才松绑减负, 才能让青年科 研人员卸下包袱、释放潜能, 在基础研究、科技创新、产业革命的路上轻装上阵。
⑤创新是人类进步的源泉, 青年是创新的重要生力军。新时代为广大青年提供了向上生长的空 き上间，也培育了向下扎根的沃土，唯有全力以赴, 以青春动能激发创新活力, 方能不负韶华, 这既 是青春的本色, 也是时代的召唤。
(作者: 杨吴/选自《人民日报》 , 有删改)
15. 下面对文章理解错误的一项是(2分) ( )
A. 本文的中心论点是 “ 以青春动能激发创新活力” 。
B. 文中的 “ 青年” 响应时代的召唤, 不怕前行的困难, 百折不挠, 把自己的聪明才智贡献给国家，激 发了国家创新活力。
C. 文章从社会中的时事热点出发, 采用总分的结构, 层次清晰，论证有力。
D. 本文的语言简洁、概括、严密, 通过具体事例, 展现了青春动能与创新活力之间的紧密联系。
16. 结合文章内容, 概括 “ 青春动能” 的含义。(2分)
17. 第②段说:“ 广大青年锤炼逢山开路、遇河架桥的意志, 百折不挠、勇往直前, 才能于攻坚克难中 收获成果、立于潮头。” 根据你的理解补充一个论据并简要阐释。(3分)
18. 结合自己的生活实际, 谈谈你对 “ 唯有全力以赴，以青春动能激发创新活力, 方能不负韶华” 的 理解。(3分)
(
【注】
①
东坡：苏轼贬谪黄州时，在城郊垦荒，称之为
“
东坡
”
，并自号
“
东
坡居士
”
。
②
营营：为功
名利禄奔波。
③
縠（
hú
)纹：比喻水波细纹。
) (
①2024
年
,
北斗三号全球卫星导航系统工程正式收官。
“
北斗
”
三十载
,
青春筑星海。
30
年来，
这个以年轻人为主的团队让
“
中国的北斗
”
真正成为
“
世界的北斗
”
。北斗初期的
“
全数字化
”
方
案，是
3
位
20
岁出头的年轻人在
10
多平方米的仓库里攻关出来的
;
关键核心技术星间链路，是当
年
29
岁的团队成员提出并验证的
;
被称为
“
北斗专列
”
的长三甲系列火箭
,
其总体设计团队平均年
龄不到
30
岁
;
荣获
“
中国青年五四奖章集体
”
称
号的北斗三号研制团队
,
近九成的团队成员不到
35
岁
. . . . .
从蓝图绘梦到奋斗圆梦
,
一
代代青年不懈拼搏
,
感召着新时代的奋进者
,
携手迈向更加广阔
的星辰大海。
②
青春
,
意味着无限可能
,
内含创新创造特质。
“
墨子
”
传信、
“
神舟
”
飞天
“
嫦娥
”
探月
. . .
一大批有志青年挑大梁、担重任
,
在逐梦太空的征途上发出青春的夺目光彩。放眼神州大地，在推
选高质量发展的坚实步伐中
,
越来越多的青年抓住机会，增强创新本领
,
释放创新潜能。参与港珠澳
) (
学
号
) (
密 封
线
) (
座位号
) (
姓
名
) (
班
级
)九年级语文中考二模 共 4 页 第 3页
(
（五） 现代文阅读二
(13
分
)
) (
静静的村庄
①
离开村庄
,
是若干年前的事情
,
那个时候村庄是热闹的。当我再一次回到村庄的时候
,
村庄已
经变得寂静了。
②
我走在乡村的道路上
,
只有我脚步的声音
,
只有我呼吸的声音
,
村庄太安静了。
一个好像认识
但我一时想不起来名字的小鸟从路边的草丛里惊起
, “
扑棱棱
”
地飞走了
,
偶尔有狗叫的
声音
,
狗只
是负责任地象征性地叫了两声。之后
,
村庄又重归寂静
,
好像比刚才还要寂静。
③
村庄好像还在午休
,
还在酣睡。我害怕惊扰了村庄
,
慢慢地放轻了脚步。村口的槐树长粗、 长
高了许多
,
偌大的树冠遮天蔽日
;
果树园的土墙
只剩下残垣断壁
,
几截朽木留在果树园的荒草中
,
静 静地守候着过去的枝繁叶茂和硕果累累。我和小伙伴躺在果树的阴影下
,
一颗熟
透了的果子掉到了
脸上
,
顾不上安抚有些小疼的脸
,
抢着吃果子的情景
,
好像就发生在昨天
. . .
) (
密 封
线
) (
④
村庄的大院里
,
是空荡荡的。几只麻雀混在鸡群里悠闲地觅食
,
一条小狗跑了过来
,
开始有些
生疏
,
我招呼它
,
它居然亲昵地摇尾示好。
大伯坐在门前晒太阳，太阳暖暖的、柔柔的
,
好像停
了下
来。没有风
,
空气好像停了下来。时间好像凝固一般的停了下来。大窑里面
,
是空洞洞
的。刚刚走进
去
,
窑洞黑黝黝的
,
一个土炕
,
用手摸摸还是温暖的
,
还是永恒的温度
;
我的心里却是空落落的。
一颗
归来的灵魂好像无处安放。抚摸着每一个老物件，一份伤感油然而生
,
我仿佛能够听到它们在说话
,
在津津有味地讲述着过去的故事。
) (
⑤
村庄曾经住过六户人家
,
虽然很是拥挤
,
但挤一挤还是热闹
,
挤一挤还是温暖。清晨
,
一声牛鞭
炸裂了东边天空的早霞。傍晚
,
一声牧归的响鞭染红了西边的天空。炊烟袅袅，笑
声朗朗
,
鸡鸣犬吠
的声音
,
母亲呼唤儿女回家吃饭的声音
,
孩童嬉戏或者吵架打架的声音，都是那么
的亲切。
⑥
村学已经撤并了，有人进城陪读了
;
有人随着儿女看护孙子了
;
有人搬迁了
;
有人外出务工了。
过去是父母在哪里，家就在哪里
;
现在变化了，是儿女在哪里，家就在哪里。村庄的人越来越少。
村庄的人们重视教育，含辛茹苦地努力把子女培养成人，上大学
,
找工作
,
子女们已
经回不去了，他
们把自己留在了那个遥远的城市。
⑦
村庄的窑洞墙壁上挂有一个石英表
,
这时钟就是我们的父辈
,
举步维艰
,
缓缓而行
;
这分钟就
是我们自己
,
中流砥柱
,
不能快，也不敢慢
;
这秒钟就是儿孙们
,
他们
马不停蹄地在匆匆前行
。
)
⑧村庄老了，曾经灯火辉煌炊烟起, 把酒言欢高声语, 现在却是出奇的安静，偌大的村庄, 现在 只住着两户老人，我知道, 有一天, 村庄将会废弃, 村庄会变成一个美丽的传说。 ⑨村庄就是一个中心，在水中扔进去一个石块, 层层涟漪逐渐散开, 人们的活动范围在不断地放 大, 再放大。村庄就是一个磁场, 逢年过节的时候, 老了的时候, 从村庄走出去的游子归心似箭, 亲情 的至高无上，乡愁的源远流长, 人们又从四面八方被村庄吸引回来了。 ⑩静静的村庄, 静得可怕，我问村庄, 村庄无语, 拖着疲惫的身心, 我的身体被掏空，我的灵魂被 掏空. . . . . . 葡萄架下的一滴露珠落下去，我分明是听到了露珠砰然落地的声音。 (作者: 张德芳/选自《散文选刊。下半月》 , 有删改) 19. 有人认为本文的第①段对表现文章主旨毫无意义, 应删除, 你认为呢 请说明理由。(2分) 20. 请从词语和句子两个角度, 为下面的文字做批注。(2分)
原文 批注
村庄的大院里, 是空荡荡的。几只麻雀混在 鸡群里悠闲地觅食，一条小狗跑了过来, 开始有 些生疏, 我招呼它, 它居然亲昵地摇尾示好。 ①词语： ②句子：
21. 谈谈你对第⑦段画线句的理解。 (2分) 22. 文章主要运用什么表现手法来展现村庄变迁的 结合全文具体分析。(2分) 23. 结合文本内容, 分析作者在文中所表达的乡愁具体包含哪些情感？(2分) 24. 如今许多村庄都面临着文中类似的变迁, 你认为应该如何保护和传承乡村文化 请结合文章内容 和实际生活谈谈你的看法。(3分) 三、作文（45分） 25 ．阅读下面的材料，根据要求写作。 超前焦虑，是指人们对尚未发生的事件抱有过度的恐惧和担忧，哪怕事件发生的可能性极小。 我们常因害怕考试发挥不好而患得患失，因反复设想工作失误而彻夜难眠，甚至因假想交往被拒而 自我封闭。这些过度的焦虑，可能会加大内耗，影响实际执行力，从而引发不好的结果。 心理学研究证实，当我们专注当下，将注意力集中在眼前的任务与活动上，专心做好手头的 事，超前焦虑就会得到有效缓解。成长过程中，处理好 “ 超前焦虑 ” 是一门必修课。 请你结合对上述文字的理解和思考，依据材料的整体语意立意，自拟题目，或叙述生活经历， 或论述其中道理，写一篇不少于 500字的文章。要求： ①文体自选(诗歌除外) ；②注意谋篇布局, 思路清晰，结构完整，要结合自己的生活体验，有真情实感, 有创意表达，不得套作、抄袭；③文
九年级语文中考二模 共 4 页 第 4页
中不得出现真实的人名、地名、校名。
九年级语文中考二模 共 4 页 第 5页

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