河南省开封市兰考县2024-2025学年七年级下学期期末学情分析生物试卷(B)(图片版,无答案)

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河南省开封市兰考县2024-2025学年七年级下学期期末学情分析生物试卷(B)(图片版,无答案)

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2024一2025学年度第二学期学情分析B
七年级生物(人教版)
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注意事项:本试春不准拍照转发,不准发至小红书、抖
青等各大网络平台,给其他学校造成跑题,后果自负!
题号
总分
分数
得分
一、选择题。(每小题1分,共20分)
1.下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况

有机物质量
◆有机物质量
◆有机物质量
◆有机物质量
B
D
时闻
时间
时间
时词
···.
2.
春日的太原,正是赏花的好去处。近日,玉泉山景区内,樱花竞相绽放,缀满枝头,美若仙
境。一朵樱花中最重要的结构是
A.花丝和花瓣
B.花柱和子房
C.子房和花药
D.雄蕊和雌蕊
3.右图是河南省某地小麦在不同时期需水量的测量
数据柱形图,据图分析,你建议工作人员最需要多
给小麦田浇水灌溉的时期是
(
A.灌浆期
B.拔节期
C.返青期
D.抽穗期
200
4.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无
发日期
机盐,以提高成活率,“挂吊瓶”的针头应插入到茎

)
A.木质部
B.韧皮部
C.形成层
D.树皮
5.在跨学科实践活动中,某生物兴趣小组的同学进行了番茄栽培,观察了番茄的生长全过
程。下列做法与所依据的科学原理不一致的是
(
)
A,播种时要合理密植一一提高光的利用率
B.播种前进行选种、催芽一一提高种子的发芽率和发芽质量
C.生长期间及时除去杂草一一减少杂草与番茄竞争,利于幼苗的生长
D,生长期间进行中耕松土一提高土壤水分的含量,促进叶的蒸腾作用
6.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春
风似剪刀。”万千枝条都是由芽发育而成的,关于如图所示芽和
枝条的叙述,正确的是
(

A.3是芽,是由6发育来的
B.2是茎,是由7发育来的
C.5会发育成1
出市,
D.7会发育成幼叶
2025年6月20日下午9:58七年饭生物(人教版)B第1页(共4页)
7.将两株同样大小的玉米幼苗,分别放在盛有等量土壤浸出液(甲试管)和蒸馏水(乙试管)
的试管中培养,两周后现象如图。下列说法不正确的是
A.该实验的变量是无机盐的有无
B.实验装置应该置于适宜的温度和光照条件下
C.该实验结果说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
D.从实验结果可知土壤没出液更适于植物生长
(
)
8.结合概念图分析,叙述错误的是
A.图中①表示的是子房
B.图中②表示的是子房壁
C.③表示种子
D.受精后子房能发育成种子的胚
涵度计
维形瓶
内现30毫升水
②]发育成
果皮
弱拉罐
胚球发直成(③
果实
核桃仁
第7题图
第8题图
第9题图
第11题图
9.在“观察植物叶表皮的气孔”实验中,某同学绘制了叶表皮气孔示意图,图中表示气孔的是
A.③
B.②
C.①
D,都不是
10.小宇感冒时,医生给他开了感冒药。从他服下胶囊到药物被吸收,依次经过的消化道器
官是
A.口腔→咽→喉→食道→胃→小肠
B.口腔+喉→食道→胃+小肠
C.口腔+胭→气管→支气管→肺
D.口腔→咽-→食道→胃→小肠
11.如图为李明设计的测定核桃仁能量的实验装置,相关叙述不正确的是
A.温度计应插到锥形瓶底部
B.加罩易拉罐能减少热量损失
C.实验前需要称量核桃的质量
D.要记录燃烧前和燃烧后两个水温
12.无机盐和维生素对人体的生长发育十分重要,下表中关系匹配正确的是
选项
A
B
C
D
缺乏时症状
贫血
地方性甲状腺肿
佝偻病
夜育症
种类
含钙的无机盐
含碘的无机盐
维生素B1
维生素D
A.A
B.B
C.C
D.D
13.2025年央视“3·15晚会”以“共俦诚信
提振消费”为主题,重点曝光了食品安全领域
的多类乱象。下列做法不符合食品安全的
(
A.购买带有生产许可证编号且在保质期内的食品
B.看到色泽鲜亮、个体饱满的“保水虾仁”,大量采购
C.不吃外卖中用变质发霉鸡肉制作的黄焖鸡米饭
D.选择包装完好、标签信息完整的正规肉制食品
14.“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言,青春期是一生中身体发育和智力
发展的黄金时期,下列有关青春期说法正确的是
(
A.遇到事情要尽量减少和家长商量,有利于培养独立意识
B青春期生长发育快,因此要减少运动,以降低能量消耗
C.性意识萌动,对异性产生好感是不正常的心理变化
D,青春期脑的兴奋性加强,易于接受新事物,是学习的好时机
15.人体的生理过程存在着因果关系,引发吸气和呼气的根本原因是
A.呼吸肌的收缩与舒张
B.气体的扩散作用
C.肺容积的变化
D.肺内气压的变化
16.下列关于人体呼吸系统的叙述,错误的是
A.呼吸道由口腔、鼻、咽、喉和气管组成
B.肺泡壁很薄,仅有单层细胞构成,利于气体交换
C.呼吸系统和消化系统共有的器官是咽

D.呼吸道对有害气体的处理能力是有限的
七年级生物(人教版)B第2页(共4页)
2025年6月20日下午9:58

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